河南信阳市固始信合外国语中学2026-2027学年七年级上学期语文新生编班学情自测

七年级新生编班语文试卷 科目：语这 时间：70分生 满分： 100分 题号 二 三 日 五 六 总分 母分 根摇语硬，写词悟，（日分） 每个时代都有自己的英接，他们在各自的gyi( )献自我：戍边英逅陈样格， 为了diàng( )外敌的qinf( ).宁西热鱼，也不失寸土、最终壮烈shng ):航天英谁王亚平，将梦规绘入ang mon( )的太空，地的细武、坚藏， 为苍茫字声增添了一抹ming me( )的色彩：“海灯英雄张佳海，面对ynn ( )的现实因曼，从sh面市( )中不断汲取力量，照亮那些在失学边终律徊 的孩子的求学之路、 二、选择愿。(15分) 1.下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是( )(3分) A飞最(ian) 汤匙(ch) 不可思意 B.嗸夜(do) 莅迫(pd) 翻箱倒柜 C.苔酸(yn) 开音（z0)死的其所 D.商题(n) 依很(w过) 万不得已 2主持人的台词中“显情在却”的“却”字，与下列哪个“却”意思相同( )(3分) A却看要子愁何在 B.望而却步 C.忘却顷： D.却之不恭 3.下面书法作品中，( )是赵王颈的借书代表作之一(3分) A(三门记) C.《玄搭碑】 D.（九成宫髓泉铭》 中部 4.下面有关文学常识的说法有误的一项是( )(3分) 人（皇帝的断装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有（海的女儿》（丑小鸭）等， B.鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有（呐贼）（野草》等， C.《史记)被营为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它的作者是汉代的司马光 D.“李杜文章在，光焰万丈长”，这里的“李杜”指的是李白和杜甫， 5.小文制作“筹备活动花累”字幕时，标点符号使用有误的一项是( )(3分) A表演的节目有：诗跃吻诵、舞蹈（少年）、相卢《校园超事》… B.“这是我们的毕业礼物！”同学们兴奋地说，“快来看看！” C.你准备参加绘画比赛？还是书法比赛？ D.卷天，校园的樱花落满操场：秋天，金黄的银杏叶铜满小路， 三、按要求完成句子练习。(11分) L哪温克族站娘们暇着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民致、（缩句】 2妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了，”（改为勇三人称转述句） 3.母校啊.母校.这些多是吃给予我们的精神时宿，我们不能忘记、（改为反问句） 4.用修改符号修改下面的语段，（提示：有5处错误）(5分) 我们在校园里植树老师言氨着，老师说：“大享栽树的时侯，根要伸直，苗要扶正，土要 埋好，然后在浇水，”听了老师的话，我们胆战心惊地把每一颍小树苗发好又说上水，喝饱了 水显得格外精神，仿偏在对我们笑。 四、回顾积累，完成项空，（10分) L六年来.我从不同诗人的诗句中，骂受到了他们忧国忧民的情怀，如，从王昌爵的“黄 沙百战穿金甲， ,”里，我多受到了战士们保家卫国的壮老篆情：在陆 游。 南望王师又一年”的愤慑里，我看到了百姓对收复失地的深切 期盼：在“君看一叶舟。 .”中，我感受到了范仲对渔民的关切与同惰. 2.“花有重开日，人无再少年，”面对时光的流逝，朱自清发出了疑问：“聪明的，你告 诉我， ？”苏拭却一反这种感伤之调，发出了“ 门前流水尚能西！ ”的激励之语。员华正茂的我们，该对时间抱有怎 样的态度？请再借用两句诗词或一句名言来表明你对时间的态度： 3.范成大的《四时田园杂兴》“日长篱落无人过， ”写出了初夏美画 的田园风光，白居易笔下的“ 春来江水绿如直.能不忆江南？· 抒发了诗人对江南的无限春恋， 五、阅读选文内容，完成练习、(26分) (一) 【村并一】奔：，通国之总奔者色，使弃乐海二人弈，其一人专心政志，惟弃悬之为听： 一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓维而射之。虽与之俱争，务若之矣。为是其岩易 若与？曰：非松包 【材朴二】弃兵，通回之各弃者也。当弃之时有吹笙①过者领心听之，将田木国之际， 问以弃道，则不知色，非弃道县②深，桥③有哲暗④，生后⑤之也， [注拜]①生：一种吹兵的乐器.②朵：突然，③情：思皆，④暂茄：一时掏涂。⑤猎： 千托. 下””””””” C③扫描全能王 然额g人是在用的日撞APP 1.用“/”为下面的句子划分节奏.(2分) 当弈之时有吹笙过者倾心听之 2.下列选项中加点的“之”，与“通国之善奔者也”中“之”的意思相同的一项是( (2分) A.虽与之俱学 B.一人虽听之 C将围未围之际 D.笙猾之也 3.翻译下面句子，(1分) 为是其智弗若与？ 4.[材料一]中，弈秋的一个学徒学习效果不佳的原因是① [材料二]中，弈秋败弈的原因是② 这两个故事让我们知道了③ 的道理.(3分) 5.两文的首句均为“弈秋，通国之善弈者也”，对它们的作用理解不正确的一项是( (2分) A.两篇都只是为了突出弈秋下棋的本领高· B.[材料一]交代弈秋的身份和技艺水平，为下文两位学生向弈秋学习下棋的情境提供背景 C.[材料二]与下文弈秋败奔形成对比，说明即使本领高的人，如果做事不专心，也难免 会失敗。 (二) ①斯斯是一位特别井井有条的站垠。不少人都吃过许许多多美味的食物，游玩过许许多 多风景优美的地方，难道都是他们计划好的吗？不一定的。斯斯不一样，地会记好吃、好喝、 好玩的，都详尽地计划好了，兹至连带几报牙签都计算过了，然后才去做。总之，一切都在 计划之中，所以地最不喜欢的只有一样：意外。 ②对于什么都喜欢安排好的斯斯而言，意外就意味者计划安排好的顺序，突然放改支， 那会让地感到无所适从，很明显，完美主义的斯斯，绝对不允许自己办的聚会有意外，甚至 连一点点照疵也不行。报据习惯，斯斯在地的聚会清单上详细记录了朋友们的各种情况，以 便让自己报据朋友们的喜好、来准备地心目中的完英聚会。 ③如此事无巨细而又精心策划的聚会，並道会有意外吗？然而一场大大的意外偏偏我上 ”门未—一场突如共未的暴风而.把院子里所有的聚会准备拉毁了… ④在一片狼藉中，一张清单卡片还充好地躺在地上，那是地最重要的宝贝，上面的每一 个名字都倾注了地的心血，也倾注了斯斯对他们的真该和友爱。尽管暴贝雨那么猛烈，卡片 还是给了地暖暖的力量， ⑤到处湿淺漉的，地面上还有水潭，暴风雨也把斯斯的朋友们淋了个“落汤鸡”，但是他 们还是高兴地带者自己最喜爱的食物和最拿手的节目来了！太意外了！ ⑥斯斯呆住了。好久，好久，地才反应过来，惊喜得痈跳起来，所说之处泥架四液，浅 到裙子上，蔻到来布上，渡纠窗台上，浅到自己脸上…管它呢，一块儿高兴起来吧！朋友 们一起唱府，疏啊，那么多好吃的食物，耶么多有是的节目，大京在无已里一起疚唱，一起 疚流，一起闲，一起打浪儿，一起扔泥已。一个普通的聚会变成了最有地、最独一无二的、 可遇不可求的“泥巴聚会”。还有比这更汝动人心的事桥吗！无论怎样计刘，都不曾想到会拥 有这样的一场完美的聚会呀！ ⑦斯斯突然知道了：那突如其来的暴风两不再讨厌！ ⑧斯斯不知道的是，在暴风雨前，那一张又一张精美的逆请函，让朋友们看到了斯斯的 该意和用心。县风两来了，朋友们却在超：“平日里，斯斯是一位对待肌友很兵诚的小坫坡。 我一定要带者最好的食物和最李手的节目，去参加斯斯的聚会。”每个朋友都是这样想的，也 是这样败的。 ⑨尽管完英的计划衣意外改变了，难道说这场意外的“泥巴聚会”不完美吗？斯斯终于 明白了，最重委的东西，从未没有，也必然不可能被意外拉毁！ 1.第①段中“特别井井有条”在文中指的是 .(3分) 2.请结合上下文展开想象，第②段中加点的“瑕疫”所指的场景可能是 ,(3分) 3.作者在第⑥段描写“泥巴聚会”的场面时，既有对斯斯的个人描写，也有对大家的整 体刻画，所运用的方法是 这样写的好处是 .(3分) 4.请用简洁的语言概括文章的主要内容、(4分) 5.“意外”在文章中出现了多次，有什么作用？(3分) 六、习作表达。(30分) 每天，我们的耳边的声音多得让人应接不暇，有美妙的旋律、有朗朗的读书声、有暖心 的叮咛、有真诚的鼓励…请以“耳边的好声音”为话题，选择一、两件事情来写一写。（写 作提示：1.叙事时运用细节描写，注意围绕中心意思，表达出真情实感。2.事例生动具体。3. 文中不得出现真实校名，姓名，字数不少于500字。要求：把印象深刻的地方写具体，表达 出自己的真情实感。注意：文中不要出现真实的人名、校名、地名等提示性信息，) C③扫描全能王 研3丝人是在用的日撞A阳