精品解析：甘肃省天水市甘谷县模范初级中学2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末检测考试试题七年级语文 一、积累与运用（30分） 学校举行了“科技强国”主题活动，请你完成下列任务。 1. 学校举行了“科技强国”主题活动，小民同学找到了一个关于在太空中看地球的文段。 自古以来，飞向太空就是人类最美好的xiá想。航天员在飞船上看到的地球漂亮极了，它是一个蓝色和绿色的球体。白天你仔细看去时，地球大部分是浅蓝色，密密的森林带看起来更像是蓝色的，绿色地带则是中国的青藏高原地区。一些高山湖泊看起来是明亮的，并且呈鲜绿色，好像硫酸铜矿地区的颜色。温度很低又没有云彩的地区，如我国喜马拉雅山那样的高山区域，就能很清楚地看到那儿的地貌。航天员能看到的最令人目眩神迷的奇景，要算是伊朗的卡维尔盐渍大沙漠，这片大沙漠看上去像木星，中间有一个红色、褐色和白色相交的大漩涡，这是因为盐湖经过一代又一代的蒸发之后而留下的光辉耀眼的痕迹的原因，它像宝石一般闪闪发光。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音 xiá______想 湖泊______ （2）《现代汉语词典》（第7版）中的“眩”有两个义项：①（眼睛）昏花；②迷惑，执迷。请根据上述义项解释“目眩神迷”在文段中的意思。 目眩神迷：____________________ （3）文段中画线句子有语病，下列修改恰当的一项是（ ） A. 这是因为盐湖经过蒸发之后而留下的一代又一代的光辉耀眼的痕迹的原因。 B. 这是因为盐湖蒸发之后而留下的经过一代又一代的光辉耀眼的痕迹的原因。 C. 这是因为盐湖经过一代又一代的蒸发之后而留下的光辉耀眼的痕迹。 D. 这是因为盐湖蒸发之后而留下的经过一代又一代的光辉耀眼的痕迹。 【答案】（1） ①. 遐 ②. pō （2）这里指太空奇景让人眼睛昏花，心神迷醉，十分震撼迷人。 （3）C 【解析】 【小问1详解】 注意“遐”的写法；注意“泊”的读音。 【小问2详解】 句中“目眩神迷”的“眩”选取义项①（眼睛）昏花，这句话写航天员看到伊朗的卡维尔盐渍大沙漠的奇异景观，沙漠色彩交错、景象耀眼绚烂，让人看后眼睛昏花，心神为之迷醉，生动表现出这片沙漠带给人的强烈视觉震撼。 【小问3详解】 原句语病：句式杂糅，“是因为……的原因”同时使用，“因为”和“的原因”删去其一。 A.“是因为……的原因”句式杂糅；且“一代又一代”错误修饰“痕迹”。 B.“是因为……的原因”句式杂糅；且“一代又一代”错误修饰“痕迹”。 C.删去“的原因”解决杂糅，正确。 D.语序不当，“一代又一代”应该修饰“蒸发”，本句放到了“痕迹”前面，修饰对象错误。 2. 学校举行了“科技强国”主题活动，下面是同学们为主题活动开场白准备的素材。请根据语境，完成下面小题。 ①试想一下，在40米左右的高处，两座1.5万吨级别的桥梁同时转体到达指定位置是何等壮观【甲】这样的情景出现在11月23日凌晨的山东省烟台市。此次转体创造了一项新纪录，这是国内100米以上跨度最小半径、最大纵坡转体T构梁。 ②为最大限度减少桥梁施工对既有铁路线路的干扰，此次转体前期设计采用【乙】先建后转【乙】方法，即先沿着铁路平行方向建设桥体，然后平转至设计线路位置实现桥梁合龙。 ③科技支撑着两座万吨“巨无霸”的空中转身。__________。转体过程中，现场技术人员对转体过程进行实时跟踪，随时根据现场数据调整速度、角度、扭力等，稳步有序推进，历时26分钟，实现转体对接，分秒无误。 （1）填入【甲】【乙】两处的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】！【乙】《》 B. 【甲】？【乙】“” C. 【甲】！【乙】“” D. 【甲】？ 【乙】《》 （2）下列与文段中的短语“新纪录”结构相同的一项是（ ） A. 凌晨的山东 B. 调整速度 C. 太阳升 D. 桥梁合龙 （3）依次填入文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①并依据转体速度、角度、扭力等关键数据 ②提前模拟出转体过程中可能出现的问题 ③制定针对性解决预案 ④他们通过建筑信息建模和大数据计算 A. ④②①③ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ③①④② 【答案】（1）C （2）A （3）A 【解析】 【小问1详解】 甲处“何等壮观”抒发赞叹，用感叹号；乙处“先建后转”是专用术语，用双引号，书名号用于书籍、影视名称。 【小问2详解】 “新纪录”，“新”用来修饰限制名词“纪录”，属于偏正短语。 A.“凌晨的山东”中“凌晨的”修饰名词“山东”，是偏正短语； B.“调整速度”是动词加宾语，为动宾短语； C.“太阳升”主语“太阳”加上陈述的谓语“升”，属于主谓短语； D.“桥梁合龙”主语“桥梁”加上陈述的谓语“合龙”，属于主谓短语。 【小问3详解】 结合横线前面“科技支撑着两座万吨‘巨无霸’的空中转身”可知，后文要具体阐释科技如何发挥作用，④句“他们通过建筑信息建模和大数据计算”点明科技手段，应排在最前面；借助建模计算，能够②“提前模拟出转体过程中可能出现的问题”；再①“并依据转体速度、角度、扭力等关键数据”；最后③“制定针对性解决预案”。遵循“运用技术手段——模拟潜在问题——参考相关数据——制定解决预案”的逻辑顺序，正确排序为④②①③。 3. 下面是小强同学在班会上的激情发言，请根据语境，完成下面小题。 如果说国家是昂首挺立的巨人，那么科技就是支撑巨人前行的筋骨；如果说民族是乘风远航的巨轮，那么创新就是驱动巨轮破浪的风帆。科技不仅改变生活，更决定着一个国家的底气与未来。 回望今日中国，正是因为无数科研人默默坚守、久久为功，祖国的科技事业才能蒸蒸日上。上有航天探月逐梦星河，下有高铁飞驰联通山海，既有智能科技便利万家生活，也有硬核力量守护山河安宁，日新月异的科技成果，正在书写属于中国的辉煌篇章。 少年与祖国同心，青春与科技同行。虽然我们尚且年少，无法即刻奔赴科研一线，但我们可以以书本为阶梯，以奋斗为羽翼，脚踏实地积累知识，持之以恒探索未知。只要我们心怀热爱、勤学善思、勇于创新，就一定能积攒报效祖国的力量。 盛世少年当自强，科技强国必有我。我愿以青春之名，笃学不怠、逐光前行，用知识点亮科技梦想，用担当助力祖国腾飞！ （1）下列说法正确的一项是（ ） A. “巨人”“乘风”“默默”“辉煌”四个词依次为名词、形容词、动词、副词。 B. “日新月异的科技成果，正在书写属于中国的辉煌篇章”一句主干为：科技书写篇章。 C. “只要我们心怀热爱、勤学善思、勇于创新，就一定能积攒报效祖国的力量”是假设复句。 D. “如果说国家是昂首挺立的巨人，那么科技就是支撑巨人前行的筋骨”运用比喻的修辞。 （2）下列关于“科技强国”四字对应书体及特点描述有误的一项是（ ） A. 楷书：形体方正，笔画平直，结构规整，清晰易认，是日常通用标准字体。 B. 篆书：“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，形体扁平，横长竖短。 C. 草书：“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。 D. 行书：收放结合，大小相兼，疏密得体。 【答案】（1）D （2）B 【解析】 【小问1详解】 A.“乘风”是动宾，“默默”副词，“辉煌”形容词； B.句子主干为“科技成果书写篇章”； C.“只要……就……”连接的是条件复句，不是假设复句； D.语句把国家比作巨人、科技比作支撑巨人的筋骨，运用了比喻修辞。 【小问2详解】 B.选项字体实际是隶书，而不是篆书。隶书特点为形体扁平，横长竖短；而篆书字形修长，线条匀净圆转。 4. 校航天社团准备设计一款帆布袋，以表达对航天精神的礼赞。请根据提示和示例，完成帆布袋设计。 示例：正面选择 “松树” 图案，因为松树四季常青，姿态挺拔，象征着航天员不畏艰难、不断进取的精神。背面书写标语 “松骨铮铮傲苍穹，志在九天探无垠”。 【答案】示例：正面选择“翠竹”图案，翠竹挺拔坚韧、生生不息，象征航天人不畏险阻、坚守初心、代代求索的航天精神。背面标语：翠竿凌云冲碧汉，初心逐梦上苍穹。（可选：青松、红梅、向日葵等，图案寓意贴合航天精神，标语对仗工整即可） 【解析】 【详解】题目要求根据提示和示例，对帆布袋进行设计。帆布袋正面要印刷植物图案，背面要写一则标语，礼赞航天精神；结合示例可知，正面选择的图案要与航天员的精神有关联，需符合航天精神，且能自然引申出象征意义；背面的标语与图案呼应，采用对仗句式，体现航天元素，突出航天主题，语言要凝练，可借鉴古诗或成语。言之有理即可。 示例：正面选择“竹子”图案。竹子中空有节、坚韧不屈，象征航天人虚怀若谷的品格和百折不挠的意志，正如中国航天事业从无到有、突破重围的历程。背面书写标语“竹节凌云志，星途步履坚”，既呼应竹的意象，又体现航天人脚踏实地、勇攀高峰的信念。 5. 默写。 （1）我们钟爱诗歌，因为诗歌中有醉人的美景。与杜牧夜泊秦淮，我们会迷醉于“①__________，夜泊秦淮近酒家”（《泊秦淮》）的朦胧夜景；与王维闲坐竹林，我们能体会到“②__________，③__________”（《竹里馆》）的静谧与惬意。 （2）我们喜爱吟诗，因为诗中有令人豁然的哲理。当我们被困难阻住了前行的脚步时，我们会读王安石的 “④__________，⑤__________”（《登飞来峰》），来提醒自己要无所畏惧；当我们偶尔消极懈怠时，不妨读一读龚自珍的 “⑥__________，⑦__________”（《己亥杂诗》其五），他一生以国事为念的精神告诉我们，年轻人应充分发挥自己的聪明才智，不负青春。 【答案】 ①. 烟笼寒水月笼沙 ②. 独坐幽篁里 ③. 弹琴复长啸 ④. 不畏浮云遮望眼 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 落红不是无情物 ⑦. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】注意“笼”“沙”“幽篁”“琴”“啸”“畏”“自缘”等字词的写法。 二、阅读。（60分） （一）（16分） 阅读下文，完成后面小题 父亲的脊梁 ⑴八岁那年，我患了肾炎，脸发黄，腿发肿，浑身乏力。 ⑵那天，雨哗哗地下着，我把脸深藏在父亲脊梁上，一只手勾着父亲的脖颈，另一只手吃力地高举着家里仅有的一把破黑伞，左摇右晃，像一面烽烟过后战败的军旗。 ⑶父亲个头不高，身材偏瘦。脚下的雨水漫过了他的膝盖，水面上漂浮着白色的塑料袋、烂菜叶，还有从下水道“咕咕”不断冒出的污浊物。父亲紧紧抓着我的双腿，用力把我的整个身子往上托了托。然后，深一脚浅一脚地加快了步子。不知是父亲太过干瘦，还是原本父亲的脊梁就很坚硬，像铁板一样。 ⑷到达医院时，父亲脚上只剩一只鞋，光脚的那只脚趾缝间插着几片明晃晃的玻璃碴儿，早被染成了红色。头上、身上湿了个透，也分不清是雨水还是汗水了。 ⑸化验、拍片、缴费。父亲一刻也不敢怠慢。安顿我住院没几天，父亲又把二哥背来了，二哥大我6岁，高出我一头半，身体也重不少。二哥患的和我同样的病，住在了同一间病房。病房在三楼，医护办公室及诊疗室都在一层，几乎隔天父亲都要轮番背着我和二哥到楼下，没有电梯，上上下下全靠父亲铁板一样的脊梁，拖着他那条病腿。 ⑹同屋，从农村来了一家给孩子看病的夫妇，女孩和我年龄相仿。女孩是被她的母亲抱进来的，医生催促着女孩的父亲去缴费，父亲对母亲说，回家借钱去，钱不够，便走了。从此，没见再回来。母女俩抱头痛哭，完后，卷起铺盖也走人了。 ⑺当时，我就想那女孩的父亲一定是在路上出了意外，只听父亲像是自言自语愤愤地说了句：软骨头。我断定那女孩父亲的脊梁一定是棉花做的，软得连自己的孩子都背不动。 ⑻医院的病房里经常会传出撕心裂肺的哀嚎，人们都在议论，又死人了。我胆怯地趴在父亲的后背上，惊恐地问：我也会死吗？父亲斩钉截铁地回答：不会。有时，我会发现，父亲进屋前总会扶住墙，挺直了腰杆才进屋。 ⑼在县医院治疗了大概有三个月的时间，医生宣布：我终于可以出院了。而二哥则需要转到更大更好的医院继续治疗。父亲背起二哥坐火车又去了省城一家大医院，大概小半年才回到家。二哥说，他在那住了高楼，6层。二哥又白又胖，父亲却又黑又瘦。 ⑽父亲退休前，有天早晨起床，穿衣怎么都穿不上，左胳膊麻木，没有一点知觉。嘴也有点歪，说话不利索，腿脚也不听使唤，一连几天都是如此。到医院一检查，中风。 ⑾父亲拎着几盒药便回来了。待吃完后，没见父亲再吃过。 ⑿那时，家里的所有花销全靠父母仅有的几十元工资，又刚盖了房。从此，看到父亲每天天不亮就起来了，手里舞着剑去礼堂广场那活动。可父亲=的身体并未完全恢复。不到一年，父亲的病情再次复发，比之前更严重，走路都得扶着桌椅，自己基本出不了门。那个铁打的父亲忽然不见了。就这样，父亲每天的治疗除了吃药，就是在屋里转圈圈。只有等到礼拜天，我过去把轮椅推出来，父亲坐在上面出门，见了街上的人熟悉或不熟悉的都要打招呼。 ⒀有天，我把父亲推到我买的新房楼下，爸，上去歇会吧。没想到，他竟然答应了。把父亲搀下轮椅，我扶您！父亲摇摇头，摆摆手，决意自己上。五层，带上一层车库，有六层高。我跟在父亲的身后，父亲双手扶着楼梯栏杆，每上一步台阶都很艰难。在家喝了口水，我和父亲商量着，等冬天取暖时，和妈在这过，暖和。父亲笑着答应了，没承想，父亲第一次来，也成了最后一次。 ⒁父亲高烧不退，起不来。我和母亲轮流用凉毛巾和碘酒为他擦拭退烧。体温计一会降，一会升。医生上门查看了病情，对我们低声交代，“你们要有个心理准备”。 ⒂我一个人默默躲在角落里，发呆、流泪。如今，我有力气了，能背得动父亲那瘦成皮包骨的身子，可我又不知该把他背向哪里。叩天拜地，如果，能用我三十年或二十年的余生来换回父亲生命的话，那么，我愿意。 ⒃跪在父亲的病榻前，摇晃着饭不吃，水不喝，眼不睁，话不说，谁都不认识的父亲。“爸，您答应过我，冬天要去我那的，您可不能说话不算数啊。”父亲的眼角有泪溢出，眼睛却再没睁开。 ⒄今后无论我遇到了什么困难，从没退缩过。想想父亲那铁打的脊梁，浑身便充满了力量…… （选自2017年6月13日《扬州日报》，有删改） 6. 依照示例，依次概括体现父亲“铁打的脊梁”这一特质的几件事。 7. 根据要求赏析文中的画线句子。 ①一只手勾着父亲的脖颈，另一只手吃力地高举着家里仅有的一把破黑伞，左摇右晃，像一面烽烟过后战败的军旗。(从修辞的角度) ②父亲进屋前总会扶住墙，挺直了腰杆才进屋。（从人物描写的角度） 8. 有人认为第⑹⑺两段是多余的，请说说你的看法并写出理由。 9. 请说说第⒄段在全文中的作用。 【答案】6. ①父亲不顾雨天路难行和脚受伤，将“我”背到了医院②父亲对患了肾炎的“我”和“哥哥”不离不弃。③父亲中风后，吃完几盒药，为了省钱便不再买药。④父亲从轮椅上下来决意自己上五楼新房。 7. （1）运用了比喻修辞手法，把“左摇右晃的黑伞”比喻成“战败的军旗”，生动想象地写出了当时天气的恶劣和父亲背着“我”行走时的艰难，体现了父亲对“我”的爱以及父亲的坚强。（2）示例一：动作描写，“扶”生动传神地写出了父亲因为不断地背“我”上下楼的劳累，以及担心“我”的病情的忧虑，体现了父亲对“我”深沉的爱。示例二：动作描写，“挺直”生动贴切地写出了父亲为了不让“我”担心时的强打精神，体现了父亲对“我”的爱和他性格的坚韧。 8. 不多余。运用插叙，叙述了一位女孩父亲抛弃生病的亲生女儿，女孩不得已放弃治疗的事，用女孩父亲的懦弱和没有担当，反衬出父亲担当和坚韧，更加体现出父亲人物形象的鲜明和高大。 9. 从结构上看，照应了文章的标题，使文章的结构更加严谨；从内容上看，升华了主题，表达了作者对父亲“铁打的脊梁”的赞美以及父亲的坚韧对“我”的人生产生的深远的、积极的影响。 【解析】 【6题详解】 试题分析：情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“父亲”为陈述的主体。概述出能说明“父亲”是“铁打的脊梁”的几件事。如将“我”背到了医院，对患了肾炎的“我”和“哥哥”不离不弃，为了省钱便不再买药，下了轮椅就要上五楼新房等。 【7题详解】 试题分析：赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从修辞手法的角度和人物描写的角度分析作答。（1）“破黑伞，左摇右晃，像一面烽烟过后战败的军旗”运用的是比喻修辞，答作用时除了答出生动形象地描写出人物行走的状态外，还要答出人物的情感。（2）“扶住墙，挺直了腰杆才进屋”运用的是动作描写。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物性格特征。 【8题详解】 试题分析：考查语段的作用，也是在考查记叙的顺序。第⑹⑺两段运用插叙，插叙的内容是写了一位女孩父亲抛弃生病的亲生女儿的事，用女孩父亲反衬出父亲担当和坚韧，这样有助于突出父亲的高大的形象。注意，是否删除，主要看语段与文章中心或人物形象的关系。 点睛：关于语段是否删除的题目，首先明确自己的观点，然后从语段的内容、对情节的完整性、人物塑造的丰满性和主旨的表达以及文章结构的照应的角度进行分析，如果不删除，就从以上角度分析这个语段的作用，如果删除，就从其它的语段分析这些作用，还要考虑结尾的含蓄性和直白性。 【9题详解】 试题分析：考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾，所以就有收束全文、照应标题、点明主旨的作用。可从内容和结构两个角度作答，一定要把表现的文章中心答出来。 （二）（14分） 阅读非文学类文本，完成下面小题。 材料一： 材料二： ①新中国成立后，《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》等经典动画片向世人展现出独特的东方美学，不仅在国内外动画创作领域引发广泛关注，更将中国动画艺术推向了新的高度。但彼时的国产动画，集中于传统神话和民间故事等，对科幻题材则鲜有涉猎。 ②二十世纪八十年代，《铁臂阿童木》《变形金刚》等国外科幻动画被陆续引进，这些作品展现出的科技感与丰富想象引发了中国动画人对科幻题材动画创作的诸多思考。 ③近年来，科幻题材的国产动画不断涌现，取得了诸多成就，以当下较为热门的科幻动画剧集《灵笼》为例，该片在美术设计、配乐等方面都呈现出浓郁的中国风格：在旗袍基础上改良的未来服饰，以唢呐为主的民族风配乐。科幻动画剧集《黑门》中，从反复出现的中国传统美食、装饰有传统花鸟纹样的器物，到室内悬挂的书法作品、电脑系统操作界面显示的太极元素，都让观众感受到浓郁的中国风和“文化味”……这些作品的出现，填补了中国动画类型的空白，其中大量东方文化和美学元素的巧妙转化与运用，为“中国式”科幻动画的创作探索开拓了新思路。 材料三： ①想让科幻电影“走出去”，优质的、凸显中国文化特色的内容是基础，过硬的科技实力和浓厚的原创氛围是关键。当代中国科幻电影人在创作过程中，自觉聘请相关领域的科学家、工程师做顾问，严谨展示基于科学理论与科幻设定的科技造物。 ②主创者娴熟地运用电影视听语言，展现出现代科学的宏观视野和中国重大科技成果，带领观众在宇宙视域下审视人类命运共同体，激发情感共鸣。科学探索、审美追求与思想情怀的融合，大大提升了中国科幻电影的文化内涵，这种融合的普适性增强了作品的国际传播力。电影是一种视听艺术，成熟的、经得起观众挑剔的制作水准，是作品成功“走出去”的硬指标。 材料四： ①从《三体》到《流浪地球》，从科幻文学到科幻影视，21世纪以来，优质国产科幻文艺作品由少到多，科幻创作者群体不断扩大，这些都说明“中国科幻新纪元”已经到来。 ②回望中国文艺史，精卫填海、女娲补天等神话故事暗含着极具创造力的幻想，虽然那些幻想并非“科学幻想”，但想象力的种子早已深植于中国传统文化的土壤。中国科幻创作者从中国视角出发对宇宙和人类未来开展想象，创造出不同于西方的科幻世界和想象力美学。 ③无论是科幻文学，还是科幻影视，它们都诞生于科学技术不断发展的现实基础之上。一方面，科幻作品中的科幻理念多是以科学理论为基础而建构出来的；另一方面，真实存在的科技成果为科幻想象提供了现实依托。 ④《三体》也好，《流浪地球》也罢，之所以成为现象级科幻作品，还因为其传递出与科幻感相结合、独具中国特色的人文精神和价值观念，而这最能代表中国科幻的特色。 ⑤对于如何应对人类共同的挑战，中国的科幻作品倡导建立人类命运共同体，呼吁大家为全人类的共同利益而团结奋斗，反映了中国文化中“和合共生”的价值理念和“天下一家”的大同思想。 （以上材料均来自网络） 10. 根据材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 新中国成立后，国产动画题材多集中于传统神话和民间故事等。 B. 最近这些年，国产科幻动画转化运用了大量东方文化和美学元素。 C. 科学探索、审美追求与思想情怀构成了中国科幻电影的文化内涵。 D. 中国科幻作品蕴含着“和合共生”的理念和“天下一家”的思想。 11. 请阅读材料一，简要概括你得出的结论。 12. 请结合材料三，简要概括想让科幻电影“走出去”的条件。 13. 在一个科幻论坛中，部分网友对中国科幻作品的发展前景表示悲观，你怎么看？请结合材料四，跟帖回应。 【答案】10. C 11. （1）2000-2020年中国科幻文学英译数量不断增加，2011-2020年增长迅速较快； （2）2022年度中国科幻电影市场票房中，国产科幻电影占比较高（多），外国科幻电影占比较低（少）。 12. （1）优质的、凸显中国文化特色的内容是基础；过硬的科技实力和浓厚的原创氛围是关键；成熟的、经得起观众挑剔的制作水准是硬指标。 13. 我不认同这样的看法。因为21世纪以来，科幻文学和科幻影视不断发展，中国科幻新纪元已经到来。（1）中国科幻创作者从中国视角出发对宇宙和人类未来开展想象，创造出不同于西方的科幻世界和想象力美学。（2）我国先进的科学技术能够为科幻作品提供基础和依托。（3）这些现象级科幻作品传递出与科幻感相结合、独具中国特色的人文精神和价值观念。因此，我认为中国科幻作品有较好的发展前景。 【解析】 【导语】四则材料聚焦中国科幻发展。材料二梳理动画领域从传统到科幻的突破，凸显东方元素的运用；材料三、四分析科幻影视“走出去”的关键与中国科幻的特色，强调科技、文化与人文精神的融合。全文从创作实践到理论探索，展现中国科幻新纪元的风貌与路径。 【10题详解】 本题考查内容的辨析。 C.根据材料三第②段“科学探索、审美追求与思想情怀的融合，大大提升了中国科幻电影的文化内涵”可知，中国科幻电影的文化内涵是这三者融合后提升的结果，而非这三者本身构成了文化内涵。本项“科学探索、审美追求与思想情怀构成了中国科幻电影的文化内涵”有误； 故选C。 【11题详解】 本题考查图文转换。 根据材料一可知，2000-2005年、2006-2010年数量较少，2011-2013年有所增加，2016-2020年增长更为显著。据此可知，2000-2020年中国科幻文学英译数量不断增加，2011-2020年增长迅速较快； 根据材料一可知，2022年度中国科幻电影市场中，国产科幻电影占比67%，外国科幻电影占比33%，国产占比远高于外国。由此可知，2022年度中国科幻电影市场票房中，国产科幻电影占比较高（多），外国科幻电影占比较低（少）。 【12题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料三第①段“想让科幻电影‘走出去’，优质的、凸显中国文化特色的内容是基础，过硬的科技实力和浓厚的原创氛围是关键”可知，优质的、凸显中国文化特色的内容是基础；过硬的科技实力和浓厚的原创氛围是关键。 根据材料三第②段“电影是一种视听艺术，成熟的、经得起观众挑剔的制作水准，是作品成功‘走出去’的硬指标”可知，成熟的、经得起观众挑剔的制作水准是硬指标。 【13题详解】 本题考查拓展延伸。 根据材料四第①段“21世纪以来，优质国产科幻文艺作品由少到多，科幻创作者群体不断扩大，这些都说明‘中国科幻新纪元’已经到来”可知，需先明确对“悲观”看法的否定态度，并以此为基础引出中国科幻发展的积极态势。 根据材料四第②段“中国科幻创作者从中国视角出发对宇宙和人类未来开展想象，创造出不同于西方的科幻世界和想象力美学”可知，要分析中国科幻在创作视角和美学上的独特性，这是其发展的重要支撑。 根据材料四第③段“科幻作品中的科幻理念多是以科学理论为基础而建构出来的；另一方面，真实存在的科技成果为科幻想象提供了现实依托”可知，需阐述科技发展为科幻创作提供的现实基础，说明其发展有坚实依托。 根据材料四第④段“《三体》也好，《流浪地球》也罢，之所以成为现象级科幻作品，还因为其传递出与科幻感相结合、独具中国特色的人文精神和价值观”，第⑤段“对于如何应对人类共同的挑战，中国的科幻作品倡导建立人类命运共同体，呼吁大家为全人类的共同利益而团结奋斗，反映了中国文化中‘和合共生’的价值理念和‘天下一家’的大同思想”可知，要指出中国科幻所蕴含的独特人文精神和价值观念，这是其能获得认可、具有发展潜力的关键。据此回答即可，答案不唯一。 示例：我觉得这种悲观的看法并不恰当。毕竟从《三体》到《流浪地球》，优质国产科幻作品越来越多，创作者也在不断增加，“中国科幻新纪元”已然开启。（1）中国传统文化里就有丰富的想象力种子，创作者从中国视角出发想象宇宙和未来，打造出了有别于西方的科幻风格。（2）我国科技不断发展，既为科幻理念提供了科学基础，也为科幻想象提供了现实支撑。（3）像《三体》《流浪地球》这样的作品，还传递出结合科幻感的中国特色人文精神，这是中国科幻的独特之处。所以，中国科幻作品的发展前景是值得期待的。 （三）（17分） 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （选自沈括《活板》） 【乙】 方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇；指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠；不若缕悬②为最善。其法：取新纩③中独茧缕④，以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者，予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①方家：指精通某种技术并以此作为职业的人。②缕悬：用丝线悬挂。③纩（kuàng）：丝绵。④独茧缕：单根的蚕丝。 14. 解释下列句子中加点的词语。 （1）火烧令坚 坚：__________ （2）则以纸帖之 帖：_________ （3）指爪及碗唇上皆可为之 唇：__________ （4）不若缕悬为最善 善：_________ 15. 下列句子中加点的“以”与“以芥子许蜡缀于针腰”中的“以”的用法和意义全都相同的一项是（ ） A. 以草火烧 B. 公亦以此自矜 C. 以我酌油知之 D. 以备一板内有重复者 16. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （2）无风处悬之，则针常指南。 17. 【甲】文中的“活板印刷”与【乙】文中的“指南针”都与“活”有关，请结合选文内容，说说它们的“活”分别体现在哪里。 【答案】14. ①. 坚硬 ②. 用标签标记 ③. 边缘 ④. 好 15. A 16. （1）遇到平时没有准备的生僻字，立刻刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成。 （2）在无风的地方悬挂它，磁针就常常指向南方。 17. 活版印刷的“活”指的是：制作字模活、贮存字模活、应对生僻字活。“指南针”的“活”指的是转动灵活、使用方式灵活。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读选段展现了宋代科技成就的“活”智慧。甲文《活板》通过“每字为一印”“旋刻之”等细节，生动呈现了活字印刷的灵活性；乙文《指南针》则用“缕悬为最善”等实验对比，体现了古人对磁针装置的不断改良。两文均以简洁准确的语言记录科技发明，既保留了文言文的典雅，又具备说明文的严谨性。 【14题详解】 （1）句意：用火烧使（它）坚硬。坚：坚硬。 （2）句意：就用纸条给它们做标签。帖：用标签标记。 （3）句意：放在指甲上以及碗的边缘上都可以使用（磁针）。唇：边缘。 （4）句意：不如用丝线悬挂（磁针）的方法最好。善：好。 【15题详解】 “以芥子许蜡缀于针腰”句意：用像芥子那么大的蜡块把（蚕丝）粘在磁针的中部。以，介词，用。 A.句意：用草火烘烤。以，介词，用。 B.句意：他也凭这一点自夸。以，介词，凭、靠。 C.句意：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以，介词，凭、靠。 D.句意：用来防备一块板里面有重复的字。以，连词，用来。 【16题详解】 注意下列重点字词： （1）奇字：生僻字，不常见的字；素：平时，向来；旋，随即，立刻；以：介词，用；瞬息：名词，一眨眼一呼吸，形容极短的时间；成：动词，制成、完成； （2）悬：悬挂；常：常常，通常；指：指向。 【17题详解】 结合甲文“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，活板能够随时刻制字模，遇到生僻字可以立刻制作；结合甲文“每一字皆有数印……木格贮之”可知，字模分类存放，取用灵活。由此可知，活板印刷的“活”体现在制作字模活、贮存字模活、应对生僻字活。 结合乙文“水浮多荡摇；指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠；不若缕悬为最善”可知，磁针转动速度快、运转灵活；文中列举水浮、放指爪、放碗唇、丝线悬挂多种使用方式，说明用法灵活。由此可知，指南针的“活”体现在转动灵活，使用方式多样。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活版印刷术。它的方法是：用黏土刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字模，用火烧使（它）坚硬。……每个字都有好几个字模，像“之”“也”这类字，每个字有二十多个字模，用来防备一块板里面有重复的字。（字模）不用的时候，就用纸条给它们做标签，每个韵部的字做一个标签，用木格子把它们存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草火烘烤，很快就能制成。 【乙】精通技艺的人用磁石磨针尖，（针尖）就能指向南方，但是常常略微偏向东方，不是完全指向正南方。把（磁针）放在水面上大多会晃动；放在指甲上以及碗的边缘上都可以使用，（它）转动起来尤其迅速，只是（指甲和碗边）坚硬光滑，（磁针）容易掉落；不如用丝线悬挂（磁针）的方法最好。这种方法是：从新丝绵里取出单根的蚕丝，用像芥子那么大的蜡块把它粘在磁针的中部，在没有风的地方悬挂磁针，那么磁针常常指向南方。其中有的磁石磨出的针尖指向北方，我家里（指向）南方和北方的磁针都有。磁石能指向南方，就像柏树的年轮指向西方一样，没有人能探究它的原理。 （四）（5分） 18. 阅读下面古诗，完成下面小题。 秦州①杂诗（其七） 杜甫 莽莽万重山，孤城山谷间。 无风云出塞，不夜月临关。 属国归何晚，楼兰②斩未还。 烟尘一长望，衰飒正摧颜。 【注】①秦州，今甘肃天水。唐肃宗乾元二年（759年）秋（安史之乱爆发第四年），杜甫辞去华州司功参军的职务，开始远游，首到秦州，作诗二十首，歌咏山川风物，抒写伤时感乱之情与个人身世遭遇之悲。②楼兰：汉时西域国名，与汉为敌，傅介子用计斩楼兰国王而归。此处以楼兰代指吐蕃。当时，吐蕃趁安史之乱，夺取了陇右等地。 赏析古诗，完成对话。 小甘：这是一首边塞诗。首联诗人用（1）“__________”（2）“__________”写出了秦州的险要地理形势，渲染了一种严峻紧张的气氛，让人心生敬畏。 小肃：地面无风，云却飘出塞外，尚未入夜，月亮即已照临关隘。诗人描写了（3）__________等景物。用语奇警，又饱含深情。 小甘：这首诗借用了（4）__________的典故，你知道诗人的用意吗？你是从哪里发现的？ 小肃：从注释看，当时是安史之乱爆发的第四年，杜甫远游到秦州，看到这等山川风物，不禁悲从中来，借用典故表达对（5）__________的深切忧虑。 【答案】 ①. 莽莽万重山 ②. 孤城山谷间 ③. 云、月、关隘 ④. 楼兰（傅介子斩楼兰） ⑤. 边疆战乱、国家安危、吐蕃侵扰国土的局势 【解析】 【导语】《秦州杂诗（其七）》是杜甫寓居秦州时所作。诗歌由秦州群山环绕、孤城地处山谷的险要地势写起，继而描绘云出塞外、月临关隘的边地景象，又借“属国”“楼兰”等典故转入对边疆局势的忧虑，结尾以“烟尘”“衰飒”收束，表现诗人面对吐蕃侵扰、边境不宁时忧国伤时的深沉情怀。 【详解】第一空、第二空：结合首联“莽莽万重山，孤城山谷间”可知，“莽莽万重山”从群山绵延、重重叠叠的角度写秦州周围山势苍茫险峻；“孤城山谷间”写秦州城孤零零地处于重重山谷之间。“万重山”与“孤城”相互映衬，突出秦州群山环抱、地势险要而又孤危的特点，也为全诗营造严峻紧张的边地氛围。因此两空分别填写“莽莽万重山”“孤城山谷间”。 第三空：结合颔联“无风云出塞，不夜月临关”可知，诗人由地面写到天空，主要选取“云”“月”和“关隘”等景物。“无风”而云自行飘出塞外，“不夜”而月已经照临关隘，以看似反常的自然现象突出边塞云行迅疾、月出较早的独特景象，同时“出塞”“临关”又使自然景物带上鲜明的边塞色彩。可填写：云、月、关隘。 第四空：结合颈联“楼兰斩未还”以及注释“傅介子用计斩楼兰国王而归”可知，诗人借用了傅介子斩楼兰的典故。诗中的“楼兰”并非实指汉代楼兰国，而是借指当时趁安史之乱侵扰唐朝边境的吐蕃。因此可填写：楼兰或傅介子斩楼兰。 第五空：结合“属国归何晚，楼兰斩未还”可知，诗人借古代出使边疆、斩楼兰的典故写现实中的边患尚未平定；结合注释中“安史之乱爆发第四年”以及吐蕃趁乱“夺取了陇右等地”的时代背景可知，此时唐朝内有安史之乱，边地又遭吐蕃侵扰。尾联“烟尘一长望，衰飒正摧颜”中，“烟尘”又带有战争、边患的意味，诗人久久眺望而神情衰颓，更直接表现其忧虑。因此，这里借典故不是单纯追怀古人，而是借古写今，表达对吐蕃侵扰、边疆战乱和国家安危的深切忧虑。 （五）名著阅读（8分） 19. 《骆驼祥子》中，祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色。请在以下人物中选择一位，结合小说情节简要分析他（她）对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响？ 【人物】虎妞 小福子 孙侦探 曹先生 【答案】示例：虎妞：祥子并不爱虎妞，但不得已接受她的爱情，虎妞从假装怀孕、婚后变态的情欲，到最后难产而亡。祥子卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。 小福子：祥子得知小马已经死了，老马建议祥子去白房子找小福子，小福子已经上吊自尽，祥子的所有希望都破灭，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。 孙侦探：祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城国家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探，祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成泡影。 曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”这样一个角色。每次一出现什么事儿，曹先生总会适度地出现。但是这个时候，祥子慢慢发现了一点，他一直把曹先生当救世主，后来发现他救不了他，他仅仅是能给他一线希望，而这点希望其实是海市蜃楼。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对名著的阅读能力。 本题是对《骆驼祥子》的考查。学生要熟读文章，了解情节内容，理解其中人物虎妞、小福子、孙侦探、曹先生对祥子的悲剧人生产生的影响。 虎妞在祥子悲剧人生中无疑起到了重要的作用。“正如蝇不能逃出蛛网”，虎妞是网，祥子是蝇，他没有和任何人这样亲密接触过，虽然是突如其来，虽然是个骗诱，当他感觉到自己的堕落时，想挣扎已经来不及了，仿佛是碰在蛛网上的小虫。祥子被迫与虎妞结婚后，她变成了捉住祥子的精灵和毒物。他们的结合成了样子个人奋斗过程中的一个新的打击。“他第一得先伺候老婆，那个红袄虎牙的东西，吸人精血的东西，他已不是人，而是一块肉。他没了自己，只在她的手中挣扎着，像猫叼住的一只小老鼠。”一直到最后她难产而亡，祥子又卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。所以，虎妞是造成他人生悲剧的一个重要人物。 另一个对祥子产生重大影响的女人是小福子。祥子心里是顶喜欢小福子的，在他的观念中他们俩都是穷人，都是无产者，都是被人欺侮，他同情她，也同情自己，是上苍将他俩连在一起。这种个人主义的理想在他兴高采烈地走进白房子，听说了小福子的死后就完全破灭了，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。不再有希望，就那么迷迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的泥潭。“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人摘去了。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗去。”所以，小福子也是造成他人生悲剧的一个重要人物。 孙侦探对祥子的悲剧人生产生了重大影响。祥子想买一辆人力车的愿望，正像农民想拥有土地一样，只是一个劳动者的最低愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。他历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得，祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成泡影。 曹先生对祥子的悲剧人生也产生了重大影响。曹先生家里清平安静的环境，以及对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。他一直把曹先生当救世主，后来发现他救不了他，他仅仅是能给他一线希望，而这点希望其实是海市蜃楼。不久后曹先生被其学生阮明告发，携全家逃到上海避难，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上逮捕曹先生却扑空的侦探，被敲诈一空走辛苦攒的30来块钱，彻底断送了祥子攒钱买车的希望，也为下文祥子被迫顺从虎妞“借拜寿认刘四爷为干爹，为其结婚做铺垫”的计划，买下了伏笔。所以曹先生的逃跑使祥子人财两空，可以说极大的改变了其命运。 学生答题时根据熟悉的人物形象从中任选其一展开回答即可。 20. 班级以“保尔遇到的人物”为主题，制作了下面的表格，请你完成。 人物 地点 人物形象 对保尔的影响 （1）__________ 家里 具有工人阶级的高贵品质 给保尔找工作，帮助保尔 冬妮娅 小河边 （2）__________ 尊重他、理解他，保尔对她产生了好感 （3）__________ 发电厂 勇敢、机智 革命道路的引导者 谢廖沙 车站工地 （4）__________ 使保尔感受到友谊的力量 【答案】 ①. 阿尔焦姆 ②. 热情大方、善良体贴、热爱读书 ③. 朱赫来 ④. 真诚淳朴、忠诚可靠、重情重义 【解析】 【详解】第一空，结合表格“家里”“具有工人阶级的高贵品质”“给保尔找工作，帮助保尔”可知，此人是保尔的哥哥阿尔焦姆。阿尔焦姆是一名工人，十分关心弟弟。保尔被学校开除后，他帮助保尔寻找工作；在保尔成长过程中也一直给予关心和帮助。因此第一空填写“阿尔焦姆”。 第二空，结合表格“小河边”“尊重他、理解他，保尔对她产生了好感”可知，此处考查冬妮娅的人物形象。冬妮娅与保尔相识后，没有因为两人的家庭出身和生活环境不同而轻视保尔，而是愿意与他交往、读书交流，表现出善良、热情、尊重他人的一面。结合表格“人物形象”的要求，可概括为“热情大方、善良体贴、热爱读书”。 第三空，结合表格“发电厂”“勇敢、机智”“革命道路的引导者”可知，此人是朱赫来。朱赫来是一名共产党员，因躲避追捕曾来到保尔身边，并向保尔讲述革命道理，使保尔逐渐懂得布尔什维克和革命斗争。教材明确指出，保尔“在朱赫来的影响下逐步走上革命道路”，所以朱赫来是保尔革命道路上的重要引路人。第三空填写“朱赫来”。 第四空，结合表格中的谢廖沙以及“使保尔感受到友谊的力量”可知，这一空应概括谢廖沙的性格特点。原著中谢廖沙是保尔少年时期的好友，两人关系亲密，在成长和革命经历中相互支持，表现出真诚、可靠、重视友情的特点。因此第四空可填写“真诚淳朴、忠诚可靠、重情重义”。 三、作文（60分） 21. 七年级（1）班将于2026年7月10日开展 “科技强国” 主题班会活动，请你以七年级（1）班全体同学的身份，拟定一份邀请函，邀请李老师莅临七年级一班教室进行指导，写明活动时间、地点与活动主题，格式规范，语言得体。 【答案】示例： 邀请函 尊敬的李老师： 您好！ 为弘扬科学精神，厚植爱国情怀，我班定于2026年7月10日在本班教室开展“科技强国”主题班会活动。我们诚挚邀请您莅临现场，对本次班会进行指导，为同学们科普航天、前沿科技相关知识。盼您拨冗前来！ 此致 敬礼！ 七年级（1）班全体同学 2026年7月7日 【解析】 【详解】解答这道邀请函题目，首先审题提取关键信息，明确邀请人是七年级（1）班全体同学、被邀请人为李老师，活动主题是“科技强国”主题班会，活动时间2026年7月10日，地点在七年级一班教室，邀请目的是请李老师莅临指导；书写时第一行顶格写尊称“尊敬的李老师：”，另起一行空两格写问候语“您好！”，接着正文同样空两格，交代活动相关背景，把主题、时间、地点交代清楚，发出诚挚邀请，恳请老师前来指导，语言要礼貌得体，之后另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼！”，最后右下角落款写上邀请人七年级（1）班全体同学，再写一个早于活动时间的日期，同时注意不能遗漏关键要素，严格遵守书信格式，避免格式错误失分。 示例： 邀请函 尊敬的李老师： 您好！ 为弘扬科学精神，感受科技魅力，我班定于2026年7月10日，在七年级（1）班教室开展“科技强国”主题班会活动。我们诚挚邀请您莅临本次班会，为我们进行指导。盼望您能拨冗出席。 此致 敬礼！ 七年级（1）班全体同学 2026年7月8日 从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。（50分） 22. 题目：收获幸福 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。不少于600字。 【答案】例文： 收获幸福 雨停的时候，天边还压着一层淡灰色的云。巷口的青石板被洗得发亮，空气里有潮湿的草木气息。 我撑着伞走得很快，心里却堵着一团说不出的烦闷。那天的考试成绩刚刚公布，我盯着试卷上刺眼的分数，觉得这些日子的努力像被一场雨冲得无影无踪。推开门时，母亲正在厨房里煮面。她没有问成绩，只是看了我一眼，说：“先吃饭吧。”我有些失望，甚至莫名生出一点委屈。 我原以为她至少会问一句，或者安慰我几句。可她只是低头切葱，锅里的水咕嘟咕嘟地响。饭桌上，她把那碗面推到我面前，里面卧着一个煎得微焦的荷包蛋，是我最喜欢的样子。她仍旧什么也没说。 夜里，我坐在书桌前，把那张试卷翻来覆去。窗外又开始落雨，细密的雨点敲着玻璃。我越看越烦，索性把笔一扔，趴在桌上。过了一会儿，门轻轻开了。母亲端着一杯温牛奶进来，放在桌角。“别熬太晚。”她说。我忍不住问：“你就不想问问我考了多少分吗？”她停了一下，笑得很轻：“分数你自己已经够难受了，我再问，只会让你更难受。等你想说的时候，再说。”那一刻，我怔住了。原来，有一种关心并不喧闹。它不追问，不责备，也不急着替你解决一切。它只是安静地站在身后，在你最狼狈的时候，为你留一盏灯、一碗热面、一句不动声色的体谅。 我低下头，鼻子忽然有些发酸。那些压在心里的失落，像窗外的雨一样，一点点退去。我重新拿起试卷，把错题一道一道整理下来。母亲已经关上门，客厅的灯却一直亮着。 后来，我渐渐明白，幸福并不总是以热烈的方式来到身边。它有时藏在一碗面的热气里，藏在深夜未熄的灯光里，藏在一句“等你想说的时候再说”里。我们总以为幸福必须是得到、成功、被赞美，却常常忽略，那些愿意理解你沉默、包容你脆弱的人，本身就是生活最温柔的馈赠。那场雨终究停了。 第二天清晨，阳光从窗帘缝里落在书桌上，也落在重新整理好的试卷上。我忽然觉得，所谓收获幸福，并不是终于拥有了什么惊天动地的东西，而是在某个平凡的瞬间，终于看见那些一直存在、却被自己忽略的爱。 真正的幸福，从来不是远方盛大的烟火，而是有人在你低头的时候，仍愿意安静地为你守着一盏灯。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “收获”强调经过一定过程后得到结果，说明“幸福”不能凭空出现，文章要写清“我”经历了什么、付出了什么、发生了怎样的心理变化，最终才真正感受到幸福。“幸福”可以来自亲情、友情、成长、坚持、帮助他人、理解他人，也可以来自一次失败后的重新振作、一次付出后的认可、一段平凡生活中的温暖。立意不能只停留在“我很幸福”，而应揭示幸福背后的原因和认识，如“幸福藏在家人无声的陪伴中”“付出与坚持后的成长就是幸福”“给予别人温暖，也能收获属于自己的幸福”。文章应突出由最初的不理解、忽略或困惑，到经历事件后逐渐感悟幸福的过程，让“收获”体现出明显的前后变化。 二、选材构思。 选材应真实具体、贴近生活。可以写一次考试失利后，父母没有责备而是默默陪伴，“我”从焦虑中感受到亲情的幸福；可以写为同学准备生日惊喜、帮助老人或参与志愿活动，在给予中体会幸福；也可以写长期练琴、跑步、学习某项技能，经历枯燥、挫折和想放弃的时刻，最终取得进步，感受到坚持带来的幸福。构思上，开头可从一个具体场景切入，交代自己曾经对幸福的误解或期待；中间详写事件发展，尤其突出困难、矛盾和心理变化，通过动作、语言、神态、环境等细节推动情感变化；结尾写“收获幸福”的具体瞬间，并进一步点明感悟：真正的幸福往往不是轰轰烈烈的拥有，而是在付出、理解、陪伴和成长中慢慢抵达内心。 23. 有一只信鸽，长期刻苦练习飞行。它常以灵巧的飞行，摆脱老鹰的追捕。它在某次飞行比赛中，获得冠军，俱乐部负责人授予它金质奖章。它沾沾自喜地把奖章挂在翅膀上，从此不再练习飞行。后来，在一次飞行中，它被老鹰捕食。 请根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，题目自拟。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。不少于600字。 【答案】例文： 莫让荣誉困住前行的翅膀 短暂的鲜花与掌声，从来不是奋斗的终点，倘若沉溺于已有的荣光停下脚步，曾经的光芒终会慢慢消散。材料中的信鸽历经刻苦训练，凭借灵巧的飞行拿下比赛冠军，可当金质奖章挂在翅膀之上，它便沾沾自喜，放弃日复一日的练习，飞行本领日渐退化，最终不幸被老鹰捕食。这个寓言故事，也为我们每一个人敲响警钟：切莫躺在功劳簿上安于现状。 一次考试的进步，一场比赛的胜利，一张沉甸甸的奖状，都只是对过去汗水的嘉奖，而绝不是松懈的借口。我曾经在一次学科竞赛中取得不错的名次，站在台上接过奖状的那一刻，心中满是喜悦与骄傲。回到日常学习中，我渐渐飘飘然起来，平日里坚持刷题、整理错题、查漏补缺的习惯被一点点抛在脑后。我总盲目自信，觉得凭借现有的基础，依旧可以维持亮眼的成绩，课余时间不再沉下心钻研难点，反倒常常回味获奖时众人称赞的喜悦。 可现实很快给了我沉重的教训。之后的综合检测，我的成绩大幅下滑，很多曾经熟练掌握的题型频频出错。看着试卷上刺眼的分数，失落与懊悔涌上心头。静下心反思才懂得，过往的成绩只代表曾经的付出，个人的能力不会永远停留在高光时刻，一旦停止打磨自我，原本拥有的优势便会在懈怠之中一点点消磨殆尽，正如那只信鸽，昔日引以为傲的飞行本领，会因为荒废练习慢慢退化。 真正的强者，从不会被一时的荣誉束缚住脚步。古往今来，有所建树的人，在收获成就之后依旧砥砺前行，不肯有半分懈怠。世间从来没有一劳永逸的成功，奖章可以记录过往的辉煌，却无法守护未知的未来。 少年的成长道路漫长，我们总会收获大大小小的荣誉。面对夸奖与掌声，我们应当把荣誉化作前行的动力，而不是止步的理由。放下已有的光环，守住勤勉踏实的本心，持续打磨自身本领，方能在成长路上稳稳飞翔，避开生活中潜藏的“老鹰”，奔赴更远的远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一则寓言类材料作文，讲述信鸽刻苦练习夺得冠军，沉醉于荣誉停止训练，最终被老鹰捕食的故事。要抓住核心矛盾：过往的成功不等于永久的实力，沉溺已有成绩、懈怠止步就会招致失败。审题时要分清主次，不能只写努力，重点落脚于面对荣誉的态度，读懂寓言背后的警示，确定写作方向，文体选择记叙文或者议论文均可。核心立意可以定为取得成绩之后不可骄傲自满，要保持进取之心，持续精进自我；也可以反向切入，荣誉是对过往的肯定，而不是停下脚步的理由；还可以写人生没有一劳永逸，唯有常怀警醒，不断打磨本领，才能抵御困境与风险，拒绝躺在功劳簿上过日子。 二、选材构思。 选材上，若写记叙文，可以选取自身学习、体育训练、兴趣特长的经历，比如取得一次好成绩之后松懈懈怠，后续遭遇挫折，之后醒悟重新踏实努力等。若写议论文，可以选取古今人物事例，如方仲永天赋出众却停止学习才华泯灭，或是运动员取得佳绩依旧坚持训练不断突破；也可以引用名言俗语，结合现实生活现象，论证持续奋斗的重要性。构思上，写记叙文可以选取生活里一件小事，着力刻画取得成绩之后内心沾沾自喜的心理状态，细致描摹受挫之后的反思感悟，将寓言蕴含的道理融入个人成长体验，自然升华主题。写议论文可以先提炼寓言蕴含的道理，从个人成长延伸到学习生活，从正反两方面举例对比，剖析沉溺荣誉带来的危害，联系当下现实，思考少年应当具备怎样的心态，层层推进完成论述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末检测考试试题七年级语文 一、积累与运用（30分） 学校举行了“科技强国”主题活动，请你完成下列任务。 1. 学校举行了“科技强国”主题活动，小民同学找到了一个关于在太空中看地球的文段。 自古以来，飞向太空就是人类最美好的xiá想。航天员在飞船上看到的地球漂亮极了，它是一个蓝色和绿色的球体。白天你仔细看去时，地球大部分是浅蓝色，密密的森林带看起来更像是蓝色的，绿色地带则是中国的青藏高原地区。一些高山湖泊看起来是明亮的，并且呈鲜绿色，好像硫酸铜矿地区的颜色。温度很低又没有云彩的地区，如我国喜马拉雅山那样的高山区域，就能很清楚地看到那儿的地貌。航天员能看到的最令人目眩神迷的奇景，要算是伊朗的卡维尔盐渍大沙漠，这片大沙漠看上去像木星，中间有一个红色、褐色和白色相交的大漩涡，这是因为盐湖经过一代又一代的蒸发之后而留下的光辉耀眼的痕迹的原因，它像宝石一般闪闪发光。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音 xiá______想 湖泊______ （2）《现代汉语词典》（第7版）中的“眩”有两个义项：①（眼睛）昏花；②迷惑，执迷。请根据上述义项解释“目眩神迷”在文段中的意思。 目眩神迷：____________________ （3）文段中画线句子有语病，下列修改恰当的一项是（ ） A. 这是因为盐湖经过蒸发之后而留下的一代又一代的光辉耀眼的痕迹的原因。 B. 这是因为盐湖蒸发之后而留下的经过一代又一代的光辉耀眼的痕迹的原因。 C. 这是因为盐湖经过一代又一代的蒸发之后而留下的光辉耀眼的痕迹。 D. 这是因为盐湖蒸发之后而留下的经过一代又一代的光辉耀眼的痕迹。 2. 学校举行了“科技强国”主题活动，下面是同学们为主题活动开场白准备的素材。请根据语境，完成下面小题。 ①试想一下，在40米左右的高处，两座1.5万吨级别的桥梁同时转体到达指定位置是何等壮观【甲】这样的情景出现在11月23日凌晨的山东省烟台市。此次转体创造了一项新纪录，这是国内100米以上跨度最小半径、最大纵坡转体T构梁。 ②为最大限度减少桥梁施工对既有铁路线路的干扰，此次转体前期设计采用【乙】先建后转【乙】方法，即先沿着铁路平行方向建设桥体，然后平转至设计线路位置实现桥梁合龙。 ③科技支撑着两座万吨“巨无霸”的空中转身。__________。转体过程中，现场技术人员对转体过程进行实时跟踪，随时根据现场数据调整速度、角度、扭力等，稳步有序推进，历时26分钟，实现转体对接，分秒无误。 （1）填入【甲】【乙】两处的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】！【乙】《》 B. 【甲】？【乙】“” C. 【甲】！【乙】“” D. 【甲】？ 【乙】《》 （2）下列与文段中的短语“新纪录”结构相同的一项是（ ） A. 凌晨的山东 B. 调整速度 C. 太阳升 D. 桥梁合龙 （3）依次填入文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①并依据转体速度、角度、扭力等关键数据 ②提前模拟出转体过程中可能出现的问题 ③制定针对性解决预案 ④他们通过建筑信息建模和大数据计算 A. ④②①③ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ③①④② 3. 下面是小强同学在班会上的激情发言，请根据语境，完成下面小题。 如果说国家是昂首挺立的巨人，那么科技就是支撑巨人前行的筋骨；如果说民族是乘风远航的巨轮，那么创新就是驱动巨轮破浪的风帆。科技不仅改变生活，更决定着一个国家的底气与未来。 回望今日中国，正是因为无数科研人默默坚守、久久为功，祖国的科技事业才能蒸蒸日上。上有航天探月逐梦星河，下有高铁飞驰联通山海，既有智能科技便利万家生活，也有硬核力量守护山河安宁，日新月异的科技成果，正在书写属于中国的辉煌篇章。 少年与祖国同心，青春与科技同行。虽然我们尚且年少，无法即刻奔赴科研一线，但我们可以以书本为阶梯，以奋斗为羽翼，脚踏实地积累知识，持之以恒探索未知。只要我们心怀热爱、勤学善思、勇于创新，就一定能积攒报效祖国的力量。 盛世少年当自强，科技强国必有我。我愿以青春之名，笃学不怠、逐光前行，用知识点亮科技梦想，用担当助力祖国腾飞！ （1）下列说法正确的一项是（ ） A. “巨人”“乘风”“默默”“辉煌”四个词依次为名词、形容词、动词、副词。 B. “日新月异的科技成果，正在书写属于中国的辉煌篇章”一句主干为：科技书写篇章。 C. “只要我们心怀热爱、勤学善思、勇于创新，就一定能积攒报效祖国的力量”是假设复句。 D. “如果说国家是昂首挺立的巨人，那么科技就是支撑巨人前行的筋骨”运用比喻的修辞。 （2）下列关于“科技强国”四字对应书体及特点描述有误的一项是（ ） A. 楷书：形体方正，笔画平直，结构规整，清晰易认，是日常通用标准字体。 B. 篆书：“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，形体扁平，横长竖短。 C. 草书：“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。 D. 行书：收放结合，大小相兼，疏密得体。 4. 校航天社团准备设计一款帆布袋，以表达对航天精神的礼赞。请根据提示和示例，完成帆布袋设计。 示例：正面选择 “松树” 图案，因为松树四季常青，姿态挺拔，象征着航天员不畏艰难、不断进取的精神。背面书写标语 “松骨铮铮傲苍穹，志在九天探无垠”。 5. 默写。 （1）我们钟爱诗歌，因为诗歌中有醉人的美景。与杜牧夜泊秦淮，我们会迷醉于“①__________，夜泊秦淮近酒家”（《泊秦淮》）的朦胧夜景；与王维闲坐竹林，我们能体会到“②__________，③__________”（《竹里馆》）的静谧与惬意。 （2）我们喜爱吟诗，因为诗中有令人豁然的哲理。当我们被困难阻住了前行的脚步时，我们会读王安石的 “④__________，⑤__________”（《登飞来峰》），来提醒自己要无所畏惧；当我们偶尔消极懈怠时，不妨读一读龚自珍的 “⑥__________，⑦__________”（《己亥杂诗》其五），他一生以国事为念的精神告诉我们，年轻人应充分发挥自己的聪明才智，不负青春。 二、阅读。（60分） （一）（16分） 阅读下文，完成后面小题 父亲的脊梁 ⑴八岁那年，我患了肾炎，脸发黄，腿发肿，浑身乏力。 ⑵那天，雨哗哗地下着，我把脸深藏在父亲脊梁上，一只手勾着父亲的脖颈，另一只手吃力地高举着家里仅有的一把破黑伞，左摇右晃，像一面烽烟过后战败的军旗。 ⑶父亲个头不高，身材偏瘦。脚下的雨水漫过了他的膝盖，水面上漂浮着白色的塑料袋、烂菜叶，还有从下水道“咕咕”不断冒出的污浊物。父亲紧紧抓着我的双腿，用力把我的整个身子往上托了托。然后，深一脚浅一脚地加快了步子。不知是父亲太过干瘦，还是原本父亲的脊梁就很坚硬，像铁板一样。 ⑷到达医院时，父亲脚上只剩一只鞋，光脚的那只脚趾缝间插着几片明晃晃的玻璃碴儿，早被染成了红色。头上、身上湿了个透，也分不清是雨水还是汗水了。 ⑸化验、拍片、缴费。父亲一刻也不敢怠慢。安顿我住院没几天，父亲又把二哥背来了，二哥大我6岁，高出我一头半，身体也重不少。二哥患的和我同样的病，住在了同一间病房。病房在三楼，医护办公室及诊疗室都在一层，几乎隔天父亲都要轮番背着我和二哥到楼下，没有电梯，上上下下全靠父亲铁板一样的脊梁，拖着他那条病腿。 ⑹同屋，从农村来了一家给孩子看病的夫妇，女孩和我年龄相仿。女孩是被她的母亲抱进来的，医生催促着女孩的父亲去缴费，父亲对母亲说，回家借钱去，钱不够，便走了。从此，没见再回来。母女俩抱头痛哭，完后，卷起铺盖也走人了。 ⑺当时，我就想那女孩的父亲一定是在路上出了意外，只听父亲像是自言自语愤愤地说了句：软骨头。我断定那女孩父亲的脊梁一定是棉花做的，软得连自己的孩子都背不动。 ⑻医院的病房里经常会传出撕心裂肺的哀嚎，人们都在议论，又死人了。我胆怯地趴在父亲的后背上，惊恐地问：我也会死吗？父亲斩钉截铁地回答：不会。有时，我会发现，父亲进屋前总会扶住墙，挺直了腰杆才进屋。 ⑼在县医院治疗了大概有三个月的时间，医生宣布：我终于可以出院了。而二哥则需要转到更大更好的医院继续治疗。父亲背起二哥坐火车又去了省城一家大医院，大概小半年才回到家。二哥说，他在那住了高楼，6层。二哥又白又胖，父亲却又黑又瘦。 ⑽父亲退休前，有天早晨起床，穿衣怎么都穿不上，左胳膊麻木，没有一点知觉。嘴也有点歪，说话不利索，腿脚也不听使唤，一连几天都是如此。到医院一检查，中风。 ⑾父亲拎着几盒药便回来了。待吃完后，没见父亲再吃过。 ⑿那时，家里的所有花销全靠父母仅有的几十元工资，又刚盖了房。从此，看到父亲每天天不亮就起来了，手里舞着剑去礼堂广场那活动。可父亲=的身体并未完全恢复。不到一年，父亲的病情再次复发，比之前更严重，走路都得扶着桌椅，自己基本出不了门。那个铁打的父亲忽然不见了。就这样，父亲每天的治疗除了吃药，就是在屋里转圈圈。只有等到礼拜天，我过去把轮椅推出来，父亲坐在上面出门，见了街上的人熟悉或不熟悉的都要打招呼。 ⒀有天，我把父亲推到我买的新房楼下，爸，上去歇会吧。没想到，他竟然答应了。把父亲搀下轮椅，我扶您！父亲摇摇头，摆摆手，决意自己上。五层，带上一层车库，有六层高。我跟在父亲的身后，父亲双手扶着楼梯栏杆，每上一步台阶都很艰难。在家喝了口水，我和父亲商量着，等冬天取暖时，和妈在这过，暖和。父亲笑着答应了，没承想，父亲第一次来，也成了最后一次。 ⒁父亲高烧不退，起不来。我和母亲轮流用凉毛巾和碘酒为他擦拭退烧。体温计一会降，一会升。医生上门查看了病情，对我们低声交代，“你们要有个心理准备”。 ⒂我一个人默默躲在角落里，发呆、流泪。如今，我有力气了，能背得动父亲那瘦成皮包骨的身子，可我又不知该把他背向哪里。叩天拜地，如果，能用我三十年或二十年的余生来换回父亲生命的话，那么，我愿意。 ⒃跪在父亲的病榻前，摇晃着饭不吃，水不喝，眼不睁，话不说，谁都不认识的父亲。“爸，您答应过我，冬天要去我那的，您可不能说话不算数啊。”父亲的眼角有泪溢出，眼睛却再没睁开。 ⒄今后无论我遇到了什么困难，从没退缩过。想想父亲那铁打的脊梁，浑身便充满了力量…… （选自2017年6月13日《扬州日报》，有删改） 6. 依照示例，依次概括体现父亲“铁打的脊梁”这一特质的几件事。 7. 根据要求赏析文中的画线句子。 ①一只手勾着父亲的脖颈，另一只手吃力地高举着家里仅有的一把破黑伞，左摇右晃，像一面烽烟过后战败的军旗。(从修辞的角度) ②父亲进屋前总会扶住墙，挺直了腰杆才进屋。（从人物描写的角度） 8. 有人认为第⑹⑺两段是多余的，请说说你的看法并写出理由。 9. 请说说第⒄段在全文中的作用。 （二）（14分） 阅读非文学类文本，完成下面小题。 材料一： 材料二： ①新中国成立后，《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》等经典动画片向世人展现出独特的东方美学，不仅在国内外动画创作领域引发广泛关注，更将中国动画艺术推向了新的高度。但彼时的国产动画，集中于传统神话和民间故事等，对科幻题材则鲜有涉猎。 ②二十世纪八十年代，《铁臂阿童木》《变形金刚》等国外科幻动画被陆续引进，这些作品展现出的科技感与丰富想象引发了中国动画人对科幻题材动画创作的诸多思考。 ③近年来，科幻题材的国产动画不断涌现，取得了诸多成就，以当下较为热门的科幻动画剧集《灵笼》为例，该片在美术设计、配乐等方面都呈现出浓郁的中国风格：在旗袍基础上改良的未来服饰，以唢呐为主的民族风配乐。科幻动画剧集《黑门》中，从反复出现的中国传统美食、装饰有传统花鸟纹样的器物，到室内悬挂的书法作品、电脑系统操作界面显示的太极元素，都让观众感受到浓郁的中国风和“文化味”……这些作品的出现，填补了中国动画类型的空白，其中大量东方文化和美学元素的巧妙转化与运用，为“中国式”科幻动画的创作探索开拓了新思路。 材料三： ①想让科幻电影“走出去”，优质的、凸显中国文化特色的内容是基础，过硬的科技实力和浓厚的原创氛围是关键。当代中国科幻电影人在创作过程中，自觉聘请相关领域的科学家、工程师做顾问，严谨展示基于科学理论与科幻设定的科技造物。 ②主创者娴熟地运用电影视听语言，展现出现代科学的宏观视野和中国重大科技成果，带领观众在宇宙视域下审视人类命运共同体，激发情感共鸣。科学探索、审美追求与思想情怀的融合，大大提升了中国科幻电影的文化内涵，这种融合的普适性增强了作品的国际传播力。电影是一种视听艺术，成熟的、经得起观众挑剔的制作水准，是作品成功“走出去”的硬指标。 材料四： ①从《三体》到《流浪地球》，从科幻文学到科幻影视，21世纪以来，优质国产科幻文艺作品由少到多，科幻创作者群体不断扩大，这些都说明“中国科幻新纪元”已经到来。 ②回望中国文艺史，精卫填海、女娲补天等神话故事暗含着极具创造力的幻想，虽然那些幻想并非“科学幻想”，但想象力的种子早已深植于中国传统文化的土壤。中国科幻创作者从中国视角出发对宇宙和人类未来开展想象，创造出不同于西方的科幻世界和想象力美学。 ③无论是科幻文学，还是科幻影视，它们都诞生于科学技术不断发展的现实基础之上。一方面，科幻作品中的科幻理念多是以科学理论为基础而建构出来的；另一方面，真实存在的科技成果为科幻想象提供了现实依托。 ④《三体》也好，《流浪地球》也罢，之所以成为现象级科幻作品，还因为其传递出与科幻感相结合、独具中国特色的人文精神和价值观念，而这最能代表中国科幻的特色。 ⑤对于如何应对人类共同的挑战，中国的科幻作品倡导建立人类命运共同体，呼吁大家为全人类的共同利益而团结奋斗，反映了中国文化中“和合共生”的价值理念和“天下一家”的大同思想。 （以上材料均来自网络） 10. 根据材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 新中国成立后，国产动画题材多集中于传统神话和民间故事等。 B. 最近这些年，国产科幻动画转化运用了大量东方文化和美学元素。 C. 科学探索、审美追求与思想情怀构成了中国科幻电影的文化内涵。 D. 中国科幻作品蕴含着“和合共生”的理念和“天下一家”的思想。 11. 请阅读材料一，简要概括你得出的结论。 12. 请结合材料三，简要概括想让科幻电影“走出去”的条件。 13. 在一个科幻论坛中，部分网友对中国科幻作品的发展前景表示悲观，你怎么看？请结合材料四，跟帖回应。 （三）（17分） 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （选自沈括《活板》） 【乙】 方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇；指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠；不若缕悬②为最善。其法：取新纩③中独茧缕④，以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者，予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①方家：指精通某种技术并以此作为职业的人。②缕悬：用丝线悬挂。③纩（kuàng）：丝绵。④独茧缕：单根的蚕丝。 14. 解释下列句子中加点的词语。 （1）火烧令坚 坚：__________ （2）则以纸帖之 帖：_________ （3）指爪及碗唇上皆可为之 唇：__________ （4）不若缕悬为最善 善：_________ 15. 下列句子中加点的“以”与“以芥子许蜡缀于针腰”中的“以”的用法和意义全都相同的一项是（ ） A. 以草火烧 B. 公亦以此自矜 C. 以我酌油知之 D. 以备一板内有重复者 16. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （2）无风处悬之，则针常指南。 17. 【甲】文中的“活板印刷”与【乙】文中的“指南针”都与“活”有关，请结合选文内容，说说它们的“活”分别体现在哪里。 （四）（5分） 18. 阅读下面古诗，完成下面小题。 秦州①杂诗（其七） 杜甫 莽莽万重山，孤城山谷间。 无风云出塞，不夜月临关。 属国归何晚，楼兰②斩未还。 烟尘一长望，衰飒正摧颜。 【注】①秦州，今甘肃天水。唐肃宗乾元二年（759年）秋（安史之乱爆发第四年），杜甫辞去华州司功参军的职务，开始远游，首到秦州，作诗二十首，歌咏山川风物，抒写伤时感乱之情与个人身世遭遇之悲。②楼兰：汉时西域国名，与汉为敌，傅介子用计斩楼兰国王而归。此处以楼兰代指吐蕃。当时，吐蕃趁安史之乱，夺取了陇右等地。 赏析古诗，完成对话。 小甘：这是一首边塞诗。首联诗人用（1）“__________”（2）“__________”写出了秦州的险要地理形势，渲染了一种严峻紧张的气氛，让人心生敬畏。 小肃：地面无风，云却飘出塞外，尚未入夜，月亮即已照临关隘。诗人描写了（3）__________等景物。用语奇警，又饱含深情。 小甘：这首诗借用了（4）__________的典故，你知道诗人的用意吗？你是从哪里发现的？ 小肃：从注释看，当时是安史之乱爆发的第四年，杜甫远游到秦州，看到这等山川风物，不禁悲从中来，借用典故表达对（5）__________的深切忧虑。 （五）名著阅读（8分） 19. 《骆驼祥子》中，祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色。请在以下人物中选择一位，结合小说情节简要分析他（她）对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响？ 【人物】虎妞 小福子 孙侦探 曹先生 20. 班级以“保尔遇到的人物”为主题，制作了下面的表格，请你完成。 人物 地点 人物形象 对保尔的影响 （1）__________ 家里 具有工人阶级的高贵品质 给保尔找工作，帮助保尔 冬妮娅 小河边 （2）__________ 尊重他、理解他，保尔对她产生了好感 （3）__________ 发电厂 勇敢、机智 革命道路的引导者 谢廖沙 车站工地 （4）__________ 使保尔感受到友谊的力量 三、作文（60分） 21. 七年级（1）班将于2026年7月10日开展 “科技强国” 主题班会活动，请你以七年级（1）班全体同学的身份，拟定一份邀请函，邀请李老师莅临七年级一班教室进行指导，写明活动时间、地点与活动主题，格式规范，语言得体。 从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。（50分） 22. 题目：收获幸福 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。不少于600字。 23. 有一只信鸽，长期刻苦练习飞行。它常以灵巧的飞行，摆脱老鹰的追捕。它在某次飞行比赛中，获得冠军，俱乐部负责人授予它金质奖章。它沾沾自喜地把奖章挂在翅膀上，从此不再练习飞行。后来，在一次飞行中，它被老鹰捕食。 请根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，题目自拟。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $