第十三章三角形单元测试 2026-2027学年人教版数学八年级上册
2026-08-26
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摘要:
**基本信息**
人教版八年级上册数学三角形单元卷,覆盖三角形性质、判定及应用,基础与能力梯度清晰,适配单元复习,培养几何直观与推理能力。
**题型特征**
|题型|题量|知识覆盖|命题特色|
|----|----|----------|----------|
|单选题|10|三边关系、等腰三角形、内角和|如第7题结合正方形背景考等腰三角形分类,体现空间观念|
|填空题|5|中线、面积计算、三角形类型|第14题中线交点与面积,考查几何直观|
|解答题|6|作图、证明、探究|第20题折纸证明,培养创新意识;21题角平分线综合,提升推理能力|
内容正文:
人教版八年级上册数学第十三章三角形单元测试
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.以下列各组线段为边,能组成三角形的是( )
A.,, B.,,
C.,, D.,,
2.若等腰三角形的一边长为,周长为,则腰长为( )
A.或 B.或 C.或 D.
3.下列长度的三条线段不能组成三角形的是( )
A. B. C. D.
4.在中,,则等于( )
A. B. C. D.
5.如图,的面积为,点D在边上,E是的中点,则的面积是( )
A. B. C. D.
6.把一副三角板放在水平桌面上,摆放成如图所示形状,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
7.如图,在边长为3的正方形ABCD中,请画出以A为一个顶点,另两个顶点在正方形ABCD边上的等腰三角形,且有一条边长为2.满足条件的等腰三角形有( )个.
A.4 B.5 C.6 D.7
8.如图所示是一块面积为28的三角形纸板,其中AD=DF,BE=ED,EF=FC,则阴影部分的面积为( )
A.5.6 B.4 C.3.5 D.2.8
9.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角是,则底角度数为( )
A. B. C.或 D.或
10.如图在中,,,于D,平分交BC于E,则等于( )
A. B. C. D.
二、填空题
11.已知中,,,.则是__________三角形.(填“锐角”“直角”或“钝角”)
12.如图,是的中线,若,则________.
13.在△ABC中,如果∠A+∠B=135°,且∠B=2∠C,那么△ABC是____三角形.
14.如图,的中线,相交于点,为的中点,连接,若,则阴影部分面积为_____.
15.将一副直角三角板如图放置,已知,,当时,______.
三、解答题
16.如图,的顶点都在方格纸的格点上,其中每个格子的边长为1个单位长度.
(1)画出中边上的中线;
(2)画出中边上的高;
(3)的面积为 个平方单位.
17.已知的三边长分别为.
(1)化简:;
(2)若,此三角形是等腰三角形,求其周长.
18.如图,是的高,点E、F在、上,,,.
(1)求的度数;
(2)若,求证:.
19.如图,在中,,于D,平分交于E,交于F,试说明:.
20.数学活动:折纸与证明.
折纸,常常能为证明一个命题提供思路和方法.
如图1,在中,,怎样证明呢?
如图2,把沿的平分线翻折,因为,所以,点C落在上的点处.于是,由,,可得.
感悟与应用:
(1)如图3,是的高,.若,,求的长.小龙同学的解法是:将沿折叠,点C落在边上的点处……,画出图形并写出完整的解题过程;
(2)如图4,是的角平分线,.线段、、之间有怎样的数量关系?写出你的猜想并证明.
21.阅读下面的材料,并解决问题.
(1)已知在中,,图1﹣3的的内角平分线或外角平分线交于点O,请直接求出下列角度的度数.
如图1, ;如图2, ;如图3, ;
如图4,,的三等分线交于点,,连接,则 .
(2)如图5,点O是两条内角平分线的交点,求证:.
(3)如图6,中,的三等分线分别与的平分线交于点,,若,,求的度数.
试卷第1页(共3页)
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《人教版八年级上册数学第十三章三角形单元测试》参考答案
1.C
2.B
3.A
4.C
5.D
6.A
7.D
8.B
9.D
10.C
11.直角
12.
13.直角
14.
15.
16.(1)
解:如图所示,即为所求;
(2)
解:如图所示,即为所求;
(3)8
17.(1)
(2)当此三角形是等腰三角形时,其周长是12
18.(1);
(2)
证明:∵,
∴,
∵是的高,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴.
19.
证明:∵,,
∴,.
∵平分,
∴,
∴.
∵,
∴
20.
(1)如图,
,;
(2),理由如下,
证明:把沿的平分线翻折,使点C落在上的点处.
∴,
∵,
又,
∴,
∴,
∴,
即.
21.(1),,,;
(2)
证明:平分,平分,
,,
;
(3)
答案第1页(共2页)
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