2.1认识一元二次方程-2.2一元二次方程的解法 综合练习 2026-2027学年北师大版九年级数学上册
2026-08-26
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摘要:
**基本信息**
聚焦一元二次方程概念与解法的系统性整合,以题载法构建“定义-形式-解法-迁移”逻辑链,培养抽象能力与运算能力。
**综合设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|概念辨析|单选1-5、填空11-13|定义辨析、系数确定|从定义到一般形式的概念生成|
|解法应用|单选6-9、填空14-15、解答17-18|直接开平方法、因式分解法、公式法|解法与方程特征的匹配推导|
|方法迁移|单选10、填空16、解答19-21|换元法、十字相乘法、新定义转化|代数变形与模型思想的迁移应用|
内容正文:
2.1认识一元二次方程-2.2一元二次方程的解法 综合练习
一、单选题
1.下列方程是关于x的一元二次方程的是( )
A. B. C. D.
2.将一元二次方程化成一般式,则一次项系数和常数项分别是( )
A.3,5 B.3, C.,5 D.
3.一元二次方程化成一般形式后二次项的系数为,一次项的系数为,则的值为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
4.关于x的一元二次方程化为一般形式为( )
A. B. C. D.
5.已知关于x的方程是一元二次方程,则m的值为( )
A.2 B.1或 C.1 D.
6.已知甲方程为,乙方程为,则关于甲、乙两方程的解的情况,下列叙述正确的是( )
A.甲有两个不相等的解,乙无解 B.甲、乙都有两个不相等的解
C.甲有两个相等的解,乙无解 D.甲有两个相等的解,乙有两个不相等的解
7.已知是方程的解,则的值是( )
A. B. C.或3 D.或1
8.已知实数a,b满足,则的值为( )
A.5或 B.或2 C.5 D.2
9.已知方程的解是,,则方程的解是( )
A., B.,
C., D.,
10.如果关于的一元二次方程()有两个实数根,且其中一个根为另一个根的2倍,则称这样的方程为“倍根方程”,以下关于倍根方程的说法正确的是( )
①方程是倍根方程;
②若是倍根方程,则;
③若、满足,则关于的方程是倍根方程;
④若关于的方程是倍根方程,则.
A.①③ B.①④ C.①③④ D.①②③
二、填空题
11.一元二次方程的解是______.
12.把方程化为一般形式是__________.
13.(1)关于x的方程是一元二次方程,则m_________;
(2)关于x的方程是一元一次方程,则m_________.
14.关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则m的取值范围是______________.
15.将代数式配方后,发现它的最小值为______________________
16.对于实数,现定义一种运算“”如下:若,则实数的值为___________.
三、解答题
17.将下列一元二次方程化为一般形式,并分别指出它的二次项系数,一次项系数和常数项.
(1);
(2);
(3);
(4).
18.解方程:
(1)
(2)
(3)
(4)
19.已知方程.
(1)如果是关于x的一元二次方程,试确定m的值,并指出二次项系数、一次项系数及常数项;
(2)如果是关于x的一元一次方程,试确定m的值.
20.阅读材料:已知实数满足,求的值.
解:设,则原方程变为,整理得,即.
上面这种方法称为“换元法”.根据以上阅读材料内容,解决下列问题,并写出解答过程.
(1)已知实数满足,则___________.
(2)若,求的值.
21.根据多项式乘法可知,从而我们可得利用十字相乘法进行因式分解的公式,比如:.据此回答下列问题:
(1)将二次三项式分解因式;
(2)解一元二次方程;
(3)某数学兴趣小组发现二次项系数不是1的方程也可以借助此方法解一元二次方程.如:,方程左边分解为,从而可以快速求出方程的解.
请你利用此方法尝试解方程.
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
B
D
A
C
C
B
C
1.C
【分析】一元二次方程的定义是:只含有一个未知数,且未知数的最高次数是2的整式方程.据此逐一分析选项即可.
【详解】解:A、方程中含有和两个未知数,是二元一次方程,不符合要求;
B、方程中含有和两个未知数,是二元二次方程,不符合要求;
C、方程只含一个未知数,的最高次数为2,且是整式方程,符合一元二次方程的定义,符合要求;
D、方程中未知数最高次数为1,是一元一次方程,不符合要求.
2.B
【分析】一元二次方程的一般式为(),其中是二次项系数,是一次项系数,是常数项,先将原方程整理为一般式,再确定对应系数即可.
【详解】解:∵方程化成一般式为,
∴一次项系数为,常数项为.
3.A
【分析】先将原方程整理为一元二次方程的一般形式,再根据题意给出的一次项系数列方程求解即可.
【详解】解:
展开右侧得
移项合并同类项得
由题意,该方程一次项系数为,可得
解得.
4.B
【分析】利用单项式乘多项式运算法则展开原式,即可得到结果.
【详解】解:原方程为,
将方程左边按照单项式乘多项式法则展开
得,
该方程的一般形式为.
5.D
【详解】解:由题意得:,且,
解得:.
6.A
【分析】利用直接开平方法结合实数平方的非负性,分别判断两个方程解的情况即可.
【详解】解:甲方程:
∴两边开平方得,
解得,因此甲有两个不相等的实数解;
乙方程:,
∵任意实数的平方都满足,不可能等于
∴不存在实数使等式成立,因此乙无解;
综上,甲有两个不相等的解,乙无解.
7.C
【分析】把方程的解代入得到关于的一元二次方程,解关于的一元二次方程即可.
【详解】解:将代入得.
整理得.
因式分解得.
∴或,
∴或.
8.C
【分析】采用换元法简化原方程,结合平方数的非负性舍去不符合题意的根即可得到结果.
【详解】解:设,
原方程可化为,
整理得,
因式分解得,
解得,(舍去),
∴,
∴.
9.B
【分析】本题考查换元法解方程,根据题意,得到方程的解为或,进行求解即可.
【详解】解:∵方程的解是,
∴方程的解为或,
解得:;
故选:B.
10.C
【分析】本题结合新定义“倍根方程”,考查一元二次方程的解法和根与系数的关系,逐个验证每个说法即可得到结论.
【详解】解:①解方程,
因式分解得,
解得,
,满足倍根方程定义,
①正确;
②的两根为,,
方程是倍根方程,分两种情况:
当时,,解得,
当时,,解得,
或,故②错误;
③若,则方程的判别式,
所以方程有两个不相等的实数根,
解方程可得,,
即,,
因为,所以该方程是倍根方程,故③正确,
④设的两根为,
由根与系数的关系得:
,即,得,
,即,
将代入得,
两边同乘,整理得,故④正确;
综上,①③④正确.
11.4或/或4
【详解】解:,
开方得:.
12.
【分析】先展开方程左边两个一次式的乘积,再合并同类项,整理为一元二次方程的一般形式即可.
【详解】解:
,
原方程化为一般形式为.
13.
【分析】(1)根据一元二次方程的定义得到,求解即可;
(2)根据一元一次方程的定义得到,求解即可.
【详解】解:(1)∵关于x的方程是一元二次方程,
∴,
∴.
(2)∵关于x的方程是一元一次方程,
∴,
∴.
14.且/且
【分析】需满足两个条件,一是一元二次方程要求二次项系数不为0,二是方程有两个不相等实数根要求根的判别式大于0,据此列不等式求解.
【详解】解:∵该方程是关于x的一元二次方程,
∴,
∵方程有两个不相等的实数根,
∴根的判别式计算得,
∴,
解得,
综上,m的取值范围是且.
15.
【分析】用配方法对二次代数式变形,根据完全平方式的非负性即可求出代数式的最小值.
【详解】解:对进行配方,
,
,
因此该代数式的最小值为.
16.3
【分析】根据新定义的分段运算规则,分和两种情况列方程求解,舍去不符合分类条件的根即可得到结果.
【详解】解:根据新定义,分两种情况讨论:当时,,
令,
整理得,
因式分解得,
解得,,
∵ 本情况要求,
∴ 舍去,保留;
当时,,
令,
整理得,
解得,
∵ 本情况要求,
∴舍去
综上,实数的值为.
17.(1),二次项系数为,一次项系数为,常数项;
(2),二次项系数为,一次项系数为,常数项;
(3),二次项系数为,一次项系数为,常数项;
(4),二次项系数为,一次项系数为,常数项.
【分析】()先去括号、移项,再合并同类项,再找出二次项系数,一次项系数和常数项即可;
()先去括号、移项,再合并同类项,再找出二次项系数,一次项系数和常数项即可;
()先去括号、移项,再合并同类项,再找出二次项系数,一次项系数和常数项即可;
()先去括号、移项,再合并同类项,再找出二次项系数,一次项系数和常数项即可.
【详解】(1)解:,
,
∴二次项系数为,一次项系数为,常数项;
(2)解:,
,
∴二次项系数为,一次项系数为,常数项;
(3)解:
,
∴二次项系数为,一次项系数为,常数项;
(4)解:
,
∴二次项系数为,一次项系数为,常数项.
18.(1),;
(2),;
(3),;
(4),.
【详解】(1)解:
即或
解得,.
(2)
即或
解得,.
(3)
这里,,
∴
∴,.
(4)
即或
解得,.
19.(1),二次项系数为2,一次项系数为5,常数项为11
(2)或
【分析】(1)根据一元二次方程定义得到,求出m的值,即可解答;
(2)根据一元一次方程的定义得到或,求解即可.
【详解】(1)解:∵方程是关于x的一元二次方程,
∴,解得,
∴方程为,方程的二次项系数为2,一次项系数为5,常数项为11.
(2)解:∵方程是关于x的一元一次方程,
∴或,
∴或.
20.(1)
;
(2)
9
【分析】(1)设,则,解得:,得;
(2)设,则,即,解得或,由,得,即可求解;
【详解】(1)解:,
设,
则原方程变为,
整理得,
∴,
∴,即.
故答案为:;
(2)设,
则,即,
解得:或,
由,得,
即.
【点睛】换元法是数学学习中最常用的一种思想方法,在结构较复杂的数和式的运算中,若把其中某些部分看成一个整体,并用新字母代替(即换元),则能使复杂的问题简单化.
21.(1)
(2)
(3)
【分析】(1)利用十字相乘法进行分解即可;
(2)把方程左边利用十字相乘法进行因式分解,将原方程化为两个一次方程即可求解;
(3)把方程左边利用十字相乘法进行因式分解,将原方程化为两个一次方程即可求解.
【详解】(1)解:;
(2)解:,
或
,;
(3)解:,
,
或,
,.
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