精品解析：四川省阿坝州汶川中学2025-2026学年七年级上学期阶段学业水平调查语文试题

汶川中学2025-2026学年度（上）阶段性学业水平调查七年级语文试卷 满分：150分 时间：120分钟 A卷（100分） 第Ⅰ卷（选择题，共18分） 一、语言基本能力（共9分，每小题3分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的项是 ( ) A. 宛转(wán) 粗犷(guǎng) 发髻(jì) 咄咄逼人(duō) B. 菜畦(wā) 高邈(miǎo) 应和(hé) 繁花嫩叶(nèn) C. 酝酿(niàng) 莅临(1ì) 看护(kàn) 秋风萧瑟(sè) D. 静谧(mì) 枯藤(téng) 黄晕(yùn) 淅淅沥沥(1ì) 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项有误，应为宛转（wǎn）；B项有误，应为菜畦（qí），应和（hè）；C项有误，应为看护（kān）。故选D。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 卖弄 澄清 草垛 呼朋引伴 B. 干涩 仁蓄 烘托 山岛竦峙 C. 倾诉 蓑衣 郎润 花枝招展 D. 骄媚 诱惑 悠远 迫不及待 【答案】A 【解析】 【详解】B.贮蓄； C.朗润； D.娇媚。 3. 下列句中加点成语使用不当的一项是( ) A. 挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏 B. 下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。 C. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 D. 他对自己已取得的那些成就总是津津有味。 【答案】D 【解析】 【详解】D. 津津有味：指对于某些东西比较专注，富有兴趣之感。比如看书看得很入迷或者吃东西吃的很有味道。不合语境。故选D。 二、文言文阅读（共9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成小题。 《世说新语》二则（选段） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 4. 下列语句中加点的词的解释有误的一项是（ ） A. 去后乃至 至：到 B. 元方入门不顾 顾：照顾 C. 白雪纷纷何所似 何：什么 D. 俄而雪骤 骤：急 5. 下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 俄而雪骤 相委而去 B. 左将军王凝之妻也 下车引之 C. 与儿女讲论文义 君与家君期日中 D. 日中不至，则是无信 《世说新语》二则 6. 下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 《咏雪》中“公大笑乐”，既表现了谢太傅对兄女答案的认可，也展现了家庭聚会的融洽氛围。 B. 《陈太丘与友期行》中友人“惭”是因为他意识到自己“无信”“无礼”，被元方的言辞折服。 C. 元方“入门不顾”的行为，体现了他年幼无知、目无尊长，不懂得待客礼仪。 D. 两则短文都通过简洁的叙述和对话，展现了古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。 【答案】4. B 5. C 6. C 【解析】 【导语】两则短文篇幅精短而意蕴丰厚。《咏雪》以雪景为引，通过兄妹二人的比喻高下立判，展现谢氏家族浓厚的文化氛围与谢道韫的才情。《陈太丘与友期行》以七岁孩童之口，以“信”“礼”二字驳斥成人之失，尽显元方的聪慧与刚正。两文均以极简笔墨勾勒人物，对话传神，意趣盎然，堪称魏晋风度的绝佳缩影。 【4题详解】 B.句意：元方走进家门，头也不回。顾，回头看。 【5题详解】 A.助词，时间词后缀，“俄而”，一会儿/连词，表顺承。 B.名词，人名的一部分，“王凝之”是完整的人名/代词，指代元方。 C.均为介词，和、跟。 D.连词，就、那么/量词，篇、条。 【6题详解】 C.根据《陈太丘与友期行》中“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，元方以“信”和“礼”两个标准有理有据地反驳了友人的指责，逻辑清晰、义正词严。再根据“友人惭，下车引之。元方入门不顾”可知，元方是在对方已认错的情况下仍选择不理会，这体现的是他爱憎分明、坚守原则的性格，而非“年幼无知、目无尊长，不懂得待客礼仪”。 【点睛】参考译文： 《咏雪》 谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚在一起，和子侄们谈论文章的义理。不一会儿雪下得急了，谢太傅高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢太傅大笑起来，十分高兴。她就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 《陈太丘与友期行》 陈太丘和朋友约定同行，约定的时间是正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘便不再等候离开了，他离开后朋友才到。元方当时七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“你父亲在吗？”元方回答说：“等了您很久您都没来，已经走了。”友人便生气地说：“真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人自己走了。”元方说：“您和我父亲约定在正午。正午不到，就是没有信用；当着儿子的面骂父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车来拉他。元方走进家门，头也不回。 第Ⅱ卷（非选择题，共82分） 三、文言文翻译与名句名篇默写（10分） 7. 把下面文言文画横线的句子翻译为现代汉语。 《世说新语》二则（选段） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （1）未若柳絮因风起。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 【答案】 （1）不如比作柳絮乘风飞舞。 （2）正午时分您没有到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。 【解析】 【导语】两则短文篇幅精短而意蕴丰厚。《咏雪》以雪景为引，通过兄妹二人的比喻高下立判，展现谢氏家族浓厚的文化氛围与谢道韫的才情。《陈太丘与友期行》以七岁孩童之口，以“信”“礼”二字驳斥成人之失，尽显元方的聪慧与刚正。两文均以极简笔墨勾勒人物，对话传神，意趣盎然，堪称魏晋风度的绝佳缩影。 【详解】注意重点字词： （1）未若：不如，不及；因：趁、乘。 （2）日中：正午时分；至：到达；信：信用；礼：礼貌。 【点睛】参考译文： 《咏雪》 谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚在一起，和子侄们谈论文章的义理。不一会儿雪下得急了，谢太傅高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢太傅大笑起来，十分高兴。她就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 《陈太丘与友期行》 陈太丘和朋友约定同行，约定的时间是正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘便不再等候离开了，他离开后朋友才到。元方当时七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“你父亲在吗？”元方回答说：“等了您很久您都没来，已经走了。”友人便生气地说：“真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人自己走了。”元方说：“您和我父亲约定在正午。正午不到，就是没有信用；当着儿子的面骂父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车来拉他。元方走进家门，头也不回。 8. 请用课文原句填空。 （1）日月之行，若出其中；________，若出其里。 （2）潮平两岸阔，________。 （3）________，受降城外月如霜。 （4）乡书何处达？________。 （5）峨眉山月半轮秋，________ （6）________，应傍战场开。 （7）我寄愁心与明月，________。 （8）________，落花时节又逢君。 【答案】 ①. 星汉灿烂 ②. 风正一帆悬 ③. 回乐烽前沙似雪 ④. 归雁洛阳边 ⑤. 影入平羌江水流 ⑥. 遥怜故园菊 ⑦. 随君直到夜郎西 ⑧. 正是江南好风景 【解析】 【详解】注意“灿烂”“悬”“烽”“雁”“羌”“郎”等字词的写法。 四、现代文阅读（12分） 阅读《秋天的怀念》选段，完成小题。 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑥又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……‌‌ 9. 从文中哪些小事可以看出母亲对“我”的关爱？（至少写出两件） 10. 文中“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”一句中，“扑”“抓”两个动词有什么表达效果？ 11. 文章结尾写“我”和妹妹去北海看菊花，这有什么深层含义？ 12. 谈谈你对“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的理解。 【答案】9. ①“我”暴怒发脾气时，母亲悄悄躲出去又偷偷关注“我”的动静，不刺激“我”；②母亲多次提议推“我”去北海看花，想帮“我”走出坏情绪；③看到“我”看落叶怕“我”触景伤情，母亲主动挡在窗前；④母亲避讳说“跑”“踩”这类戳到“我”痛处的字眼；⑤身患重病还一直放心不下生病的儿子和未成年的女儿。（写出任意两件即可） 10. “扑”“抓”两个动作，准确写出母亲看到“我”自暴自弃捶打腿时的急切反应，生动体现出母亲生怕“我”伤害自己的慌张与心疼，藏着她对“我”深切的担忧，把母亲想护住“我”、安抚“我”的心情表现得极具画面感。 11. ①完成了之前和母亲约定去北海看菊花的心愿，是对母亲的纪念；②烂漫开放的菊花象征着顽强、好好生活的生命状态，说明“我”已经走出了之前的颓废绝望，理解了母亲“好好儿活”的嘱托，和妹妹一起积极认真地生活，完成了母亲生前的期盼。 12. 这句话的意思是：树想要静止下来，风却不停吹动它；子女想要好好孝顺父母的时候，父母却已经不在了。这提醒我们要珍惜和父母相处的当下，及时表达孝心，不要等亲人离世之后才留下无法弥补的遗憾，就像文中的“我”，在母亲离世后才完全读懂母亲的爱，多了无尽的悔恨。 【解析】 【导语】这段《秋天的怀念》选段以平实克制的笔触，将深沉厚重的母爱藏于细碎日常细节中：悄悄躲起又悄悄进来的体谅、挡在窗前阻绝落叶愁绪的细心、避讳“跑”“踩”字眼的敏感，无一处刻意煽情，却满是病痛裹挟下母亲仍倾尽所有托举儿子走出绝望的柔软与坚韧。文末烂漫盛放的秋菊，完成了对“好好儿活”的具象诠释，也藏着作者历经丧亲之痛后，对母爱迟来的彻悟与生命觉醒，淡笔处尽是直击人心的情感重量。 【9题详解】 由第①段“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我”可知，“我”双腿瘫痪后脾气暴怒无常，肆意发泄情绪，母亲没有指责“我”，悄悄躲开，又暗中留意“我”的状态，既给“我”宣泄情绪的空间，又时刻担心“我”，体现母亲细致入微的体谅与关爱。 由第①段“‘听说北海的花都开了，我推着你去走走。’她总是这么说”可知，母亲多次提议推“我”去北海看花，希望借看花散心，帮助“我”走出绝望消沉的心境。 由第③段“母亲进来了，挡在窗前”可知，窗外落叶飘零容易勾起“我”内心的伤感，母亲主动挡在窗前，怕落叶触景伤情刺激到“我”。 由第③段“她忽然不说了。对于‘跑’和‘踩’一类的字眼，她比我还敏感”可知，母亲说话时刻意避开戳中“我”伤痛的词语。 由第⑤段“别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：‘我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……’”可知，母亲重病弥留之际，心中牵挂的依旧是一双儿女。（写出任意两件即可） 【10题详解】 根据第①段“母亲扑过来抓住我的手……好好儿活，好好儿活……”可知，此时“我”双腿瘫痪，内心绝望，狠命捶打自己的腿，陷入自暴自弃。“扑”“抓”是母亲连贯的两个动作，“扑”写出母亲动作的迅猛急切，看见“我”伤害自己，来不及多想就冲上前；“抓”写出母亲用力握住“我”的手，制止“我”伤害自己的行为。两个动词精准捕捉母亲瞬间的反应，直观表现母亲看见儿子自残时内心的慌张、心痛。母亲自身病痛缠身，却把全部心思放在儿子身上，这两个动作把母亲想要保护、安抚儿子的急切心理具象化，富有画面感。 【11题详解】 表层含义：根据第①段“听说北海的花都开了，我推着你去走走”，第③段“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”可知，生前母亲两次提议带“我”去北海看菊花，这是母亲未完成的心愿；第⑥段“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花”，“我”和妹妹秋天前去看菊花，完成与母亲生前的约定，是对逝去母亲的缅怀与纪念。 深层含义：根据第⑥段“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”可知，秋菊在萧瑟秋风中肆意盛放，菊花象征顽强乐观、好好活下去的生命力量。联系第①段母亲对我的劝告“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可知，母亲离世之后，“我”走出瘫痪带来的颓废绝望，真正读懂母亲的期盼。“我”不再自暴自弃，和妹妹相依相伴，勇敢面对苦难，好好生活，实现母亲“好好儿活”的嘱托。 【12题详解】 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”本义是：树想要静止，狂风却不停吹拂；子女心中想要孝顺侍奉父母的时候，父母却已经永远离开，再也没有机会尽孝。这句话道出人世间最大的遗憾：亲情无法等待，尽孝要趁早。结合文本来看，第①段母亲身患重病，却一心照料暴怒绝望的儿子；第②段“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”，“我”沉浸在自己瘫痪的痛苦之中，完全忽视母亲饱受病痛折磨，没能体谅母亲的隐忍与付出。直到第④—⑤段母亲猝然离世，“我”才猛然醒悟，再也没有机会对母亲尽孝。第⑥段“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”，母亲离去之后，“我”才读懂母亲全部的爱，心中满是悔恨。这句话警示我们，亲情经不起拖延，不要总以为来日方长，要珍惜当下陪伴亲人的时光，及时体谅、关爱长辈，不要等到亲人逝去，才留下终生无法弥补的遗憾。 五、作文（60分） 13. 请你以“那一刻，我长大了”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④不得套作、抄袭；⑤书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 暮色漫过窗台，晚风卷着几分凉意钻进屋内。我坐在书桌前，望着客厅里那个弯腰忙碌的背影，心底某一处柔软的角落，悄然发生了改变，就在那一刻，我知道，我长大了。 往日的我总习惯接受家人的照顾，心安理得享受着被呵护的时光。我只顾埋头于自己的学习与玩乐，很少留意父母的疲惫，总觉得他们的付出理所应当。直到那个傍晚，母亲加班归来，拖着一身的疲惫走进家门。她卸下沉重的背包，肩膀微微下垂，额前的碎发被汗水濡湿，脸色带着掩不住的倦意。可她没有片刻休息，放下东西便走进厨房，准备一家人的晚饭。 厨房里传来锅碗碰撞的轻响，我偶然起身倒水，抬眼便看见她的模样。灯光落在她的身上，我才猛然发觉，不知何时，岁月已经在她眼角留下浅浅的纹路，鬓角也藏着几缕不易察觉的白发。她抬手揉了揉发酸的腰，动作带着一丝劳累后的僵硬，却依旧不停地翻炒着锅里的菜。看着那一幕，我的心口猛地一酸。从前我总肆意任性，稍有不顺心就随意发脾气，常常忽略她的辛苦。我总以为长大是年龄的增长，是个子一点点长高，却从未懂得体谅与分担。那一刻，愧疚与心疼涌上心头，我不再犹豫，快步走进厨房。 “妈，您歇一会儿吧，剩下的我来帮您。”我轻声说道。母亲愣了愣，眼中闪过一丝惊讶，随即露出浅浅的笑意。我接过她手里的锅铲，让她坐到一旁的椅子上休息。我笨拙地收拾台面，清洗碗筷，做着力所能及的小事。油烟扑面而来，我才真切体会到日常家务原来这般耗费精力。 晚饭过后，我主动收拾餐桌，清洗碗碟。看着坐在沙发上闭目休息的母亲，我的内心格外平静。长大，并不是轰轰烈烈的蜕变，不是年龄数字的增加，而是懂得看见别人的辛苦，学会体谅，学会承担。 从前我一直被爱包裹，只顾索取。而就在看见母亲疲惫的那一瞬间，我褪去了几分幼稚。我明白自己不能永远做被庇护的小孩，也要学着成为温暖别人的人。那一刻，我长大了。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道命题作文，题目为《那一刻，我长大了》，写作时必须完整沿用原题，不可改动。“那一刻”限定写作的时间节点，指某一个特定瞬间，不能写成一段漫长的过程，文章要聚焦这个瞬间展开描写。“长大了”侧重心理层面的成长，不单指年龄、身体的变化，而是思想心智的蜕变，如懂得体谅他人、学会担当责任、懂得理解感恩、学会直面挫折等内心感悟。立意上要挖掘成长背后的感悟，不能只记叙事件，要写出在特定瞬间，自己思想发生转变的心理，体现从幼稚走向成熟。写作要紧扣自我视角，以“我”为中心，抒发真情实感，把瞬间的触动作为文章主旨，凸显精神层面的成长蜕变。 二、选材构思。 选材要围绕“那一刻”的心理成长来选取生活素材，优先选取自身真实经历，避免空洞虚假的事例。可以选取家庭生活素材：看见家人辛劳的瞬间，懂得体谅父母；也可以选取校园、社会生活素材，如承担责任、战胜困难、理解他人的经历。构思行文时，前文要铺垫事件起因与经过，细致刻画环境、动作，为“那一刻”做好蓄势，不能开篇就写成长瞬间。重点对“那一刻”进行细节刻画，通过神态、动作、心理描写，把内心受到触动的过程写具体。事件结束之后，要有简短议论抒情，点明“长大”的内涵，升华主题。行文结构上，开头可以引出事件，中间完整叙事，浓墨重彩刻画关键瞬间，结尾回扣题目，写出自己的感悟。选材避开俗套老套的事例，力求真实细腻，用具体事件来诠释精神上的成长。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面的古诗，完成小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 14. “枯藤”“老树”“古道”“西风”等词语描绘了怎样的一幅画面？ 15. 请简要分析本诗抒发了作者哪些思想感情。 【答案】14. 这些词描绘出了一幅萧瑟、冷清、凄凉的深秋晚景图：干枯的藤蔓缠绕着老树，黄昏时分归巢的乌鸦掠过枝头，荒凉的古道上，冷冽的秋风拂过，游子骑着瘦骨嶙峋的马在漂泊赶路，整体氛围凄清冷落，满是秋意的衰颓感。 15. 本诗抒发了漂泊在外的游子深切的思乡之情，还有沦落天涯、孤苦无依的孤寂愁苦之感。 【解析】 【导语】这首《天净沙·秋思》是元散曲“秋思之祖”，以白描手法串联枯藤、老树、昏鸦等九种意象，无需刻意铺陈便勾勒出暮色苍茫、萧瑟凄清的秋郊夕照图。景中暗寓游子漂泊的困顿，末句“断肠人在天涯”直接点破羁旅之愁，将漂泊异乡的孤寂、怀乡思归的怅惘尽数托出，语短情长，成为千古抒写秋思羁愁的经典之作。 【14题详解】 解答此题要紧扣指定意象，还原画面，概括意境氛围。根据“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”可知，“枯藤”突出藤蔓枯萎衰败，“老树”尽显树木苍老颓败，二者渲染秋日的衰败感；“古道”是年代久远、荒凉冷落的驿路，体现旅途环境的荒芜；“西风”指深秋凛冽寒风，自带凄清寒凉的特质。作者将几组意象直接叠加，描绘出萧瑟、凄凉、冷清的深秋晚景：干枯的藤蔓缠绕苍老古树，黄昏暮色笼罩大地，荒凉古老的驿路上，萧瑟秋风阵阵吹过，游子骑着瘦马漂泊赶路。这组凄冷衰败的景物描写，也为后文抒发游子羁旅的愁苦做好环境铺垫。 【15题详解】 根据“夕阳西下，断肠人在天涯”可知，运用借景抒情的手法。开篇“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”，选取衰败萧瑟的景物，写出游子漂泊途中凄凉的处境。“小桥流水人家”描绘出安宁温馨的居家图景，运用反衬手法，以别家团圆安乐的景象，反衬游子漂泊异乡、有家不能归的落寞。“夕阳西下”，日暮黄昏，本是归家时分，更加触动游子的愁思。结尾“断肠人在天涯”是全曲情感的核心，“断肠”极力渲染内心悲苦，“天涯”点明游子漂泊在遥远异乡。全曲抒发两层情感，一是漂泊游子浓烈的思乡念亲之情，看见归鸦、人家，触景生情，思念故土亲人；二是沦落天涯的孤苦愁绪，游子孤身漂泊，旅途艰辛，流落异乡，内心充满孤寂无依的愁苦。 二、文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，回答小题。 智犬破案 去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。一夕，有盗逾墙而入。犬吠，僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越②货而亡。翌日③，二小僧入室见之，讶甚。乃诣官府诉之，其犬亦从。途经一酒肆④，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。盖犬有智也。 【注释】：①刹(chà)，寺庙。②越，抢劫。③翌(yì)日，指第二天。明日，明天。④肆，店铺。 16. 下列加点的词解释正确的一项是（ ） A. 去杭州百里许 去：前往 B. 遂越货而亡 亡：逃亡 C. 僧怪之 怪：责怪 D. 乃诣官府诉之 诣：拜访 17. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）翌日，二小僧入室见之，讶甚。 （2）俄而犬跃入肆，啮一徒不置。 18. 用自己的话说说文中犬之“智”的具体表现？读了这个故事，你有什么感悟？ 【答案】16. B 17. （1）第二天，有两个小和尚进入看见了尸首，非常惊讶。 （2）一会儿狗跳进酒馆，咬住其中的一个酒鬼不放。 18. 一智是警觉，能够及时发现盗贼，提醒僧人注意；二智是记忆，在第二天可以准确地从五六个人里面发现盗贼；三智是坚持，咬住盗贼就不松口，等待主人把盗贼抓住。 这个故事告诉我们，很多犬类很良善，是人类的朋友，人类应该适度关爱动物。 【解析】 【16题详解】 本题考查文言文实词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。 A.离杭州一百里的地方。去：距离。 B.于是就带着货物逃走了。亡：逃走。 C.僧人对此很奇怪。怪：形容词的意动用法，认为……很奇怪。 D.于是到官府告状。到……去。 故选B。 【17题详解】 本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 （1）第二天，有两个小和尚进入看见了尸首，非常惊讶。翌日：第二天。讶：感到惊讶。 （2）一会儿狗跳进酒馆，咬住其中的一个酒鬼不放。俄而：一会儿。肆:小酒馆。 【18题详解】 本题考查对文言文内容的理解及个性化阅读的能力。第一问：解答此题，需要在通读文章的基础上，把握文章的叙述思路，结合关键语句概述回答。根据文章中的“犬吠，僧觉”可知，它非常警觉，在有盗贼的时候能及时提醒僧人；根据文中“犬伫足不前，僧怪之”中可知，它非常聪明，能够从很多人中发现盗贼；根据文中“俄而犬跃入肆，啮一徒不置”可知，它认出凶手后，能够坚持自己的判断。第二问：对于文章的启示，学生可根据文中的犬具有的品质谈谈自己的感悟即可。比如，在生活中，我们应该相信自己的判断，坚持自己的看法，不要因为他人的否认就轻易放弃。 【点睛】译文：离杭州一百里的地方，有一座古老的寺庙，香火很旺盛。一天晚上，有个盗贼翻墙进入(寺庙)。狗大叫不止，一名僧人发现了盗贼。盗贼将和尚砍倒在地，于是就带着货物逃走了。第二天，有两个小和尚进入看见了尸首，非常惊讶。于是到官府告状，狗也去了。路上经过一个酒馆，看见五六个酒鬼在喝酒。狗停止不再前进，僧人对此很奇怪。一会儿狗跳进酒馆，咬住其中的一个酒鬼不放。和尚怀疑他是盗贼，绑起来送到官府。官吏审问后，果然就是他。原来狗也很聪明。 三、名著及现代文阅读（20分） （一）名著阅读。（5分） 19. 七年（1）班以“细品数朵‘朝花’·感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。 【答案】①父亲的病 ②（示例）父亲要求“我”在看五猖会前背书，使“我”没有了看赛会的兴趣。 ③（示例）“我”对长妈妈的感激和怀念。 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解分析。 《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，是鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事所写，共十篇。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 第一空：根据要求需要填写作品名称。从“父亲经‘名医’再三医治，却病情加重，最后去世”这一内容可知，文章指的是《父亲的病》，《父亲的病》主要内容是在作者儿时的绍兴城，父亲患了严重的水肿病，长年无法康复，家里请了两位人称“神医”的医生来看，诊金高昂，开了不少药方，用了不少奇奇怪怪的药，却始终不见效果。父亲最终还是死了，听说那神医还天天坐着骄子，生活阔气，体格健壮，听了真让人气愤不已。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的实质。同时表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情。 第二空：根据要求需要描述作品的主要内容。结合《五猖会》“揭露：封建教育对儿童天性的压制和摧残”，找到原文“要到东关看五猖会去了”“因为东关离城远，……我笑着跳着，催他们要搬得快”“给我读熟。背不出，就不准去看会”“读《鉴略》比读《千字文》……然而我一字也不懂”，可知：本文记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，然而却在临行前被父亲强迫背诵《鉴略》，这是一本内容晦涩的书，它让“我”再也提不起看五猖会的兴致。作者通过这件事来展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”本来是孩子们率性玩乐的日子，但作者并没有感到高兴，这种沉重感深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。据此概括填写即可。 第三空：根据要求需要填写作品的主题思想。《阿长与〈山海经〉》可以说是鲁迅先生所有文章中，笔调最温暖的一篇。“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”，通过记叙长妈妈为“我”买《山海经》的事情，表现长妈妈热心帮助孩子解决疑难，关心孩子的形象，表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。据此分析，可填写表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情等即可。 （二）现代文阅读（15分） 阅读下面的文章，完成小题。 露水早市 ①天刚蒙蒙亮，陆陆续续的摩托车、三轮车往早市聚拢，各色菜蔬、时令水果等等排在路的两边，都是农人带了自己地里的产品来卖。在我们这里，早市早上八点就开始稀稀落落，就像清晨的露珠，阳光下闪烁一段时间，就化为水蒸气消失在空气中，留下一条空旷的马路。 ②每个休息日的早上，我都会到早市逛逛，那个老太太每天都在同一个地方守着，一个矮矮的马扎，几个小袋子，袋子里是新鲜的蔬菜，还有一个小篮子，半篮子山鸡蛋，身后一辆半旧的三轮自行车，她所有的家当就是这样骑着三轮自行车运来的。 ③那一次，我买了老太太的芸豆、杏子、甜瓜还有西红柿，在称完付钱的时候，她忽然从身边的筐里拿出西红柿往我袋子里装，嘴里说：你买了我这么多，再给你几个西红柿。我忙阻拦：别，做点买卖不容易。她说话的空当，已经往我袋子里装了两个大西红柿。老太太的善良质朴像她卖的甜瓜一样甜。 ④前些日子慢性咽炎犯了，夜里总咳嗽，吃了许多药都不好，一咳嗽就睡不着。想起几年前曾经用蒲公英泡水喝，喝着喝着就好了，就想赶紧到早市看看有没有卖蒲公英的，偏早晨多睡了会儿，去得有些晚。路上走得急，汗都出来了。早市的摊位已经有些稀稀落落，老太太还在，抱着试试看的想法，问老太太：阿姨，你知道哪里有卖蒲公英的吗？老太太说山上多得是，哪还用买呀？我说我想买点泡水喝。老太太说明天给你带点来。 ⑤第二天，大清早就去早市，果然，老太太的三轮车上满满一大袋子的蒲公英，枝枝叶叶间夹杂着灿灿的小黄花，像小星星。老太太说有几个人问蒲公英卖不卖，她都给我留着呢。那样一大袋子蒲公英，要花费不少功夫才能拔到吧，虽然说山上有的是，可也要漫山遍野地跑才行。顿时感激得不行，拿出钱包就要给老太太钱，老太太坚决不要，说昨天地里干活的时候顺便拔的，没费什么劲儿。 ⑥老太太每天天不亮起床，骑十几里路的三轮车来赶早市，卖的东西都是自己地里种的。儿女在外地，她一个人守在老家，种几亩地养几只鸡，孩子们劝她去城里住，她住了几天总觉得不接地气儿，还不如回老家在地里忙活忙活，闲时同邻居拉拉家常自在。老太太花白的头发一晃一晃的，脸上皱纹笑成一朵菊花：“孩子们都给我钱，我不要还不行。我都给他们存着呢，自己花不了几个钱，卖卖菜就有了，花自己挣的钱心里舒坦。” ⑦阳光洒下，在地上印上斑驳的树影，几只小虫子嗡嗡地飞走又飞回来，早市上的摊位渐渐稀少，这条路正在从拥挤嘈杂变回宽敞，空气里有静谧安详的味道。那一刻，我一下子觉得，这个早市，让我留恋的不光是新鲜的瓜果菜蔬，更有这里浓浓的人情味儿，以前遇到的缺斤短两、买到的劣质东西在这人情味儿面前都可以忽略不计。 20. 本文记叙了两件令我感动的事情，请简要概括。 21. 请从描写的角度赏析⑦段中的划线句。 22. 文中的老太太是一个怎样的人？请结合文章内容具体谈谈。 23. 谈谈你对文章题目“露水早市”的理解。 【答案】20. ①老太太在卖菜之余还硬给了我两个西红柿；②老太太帮我挖来蒲公英却分文不收。 21. 本句运用了环境描写，通过描写早市散场时阳光落影、小虫飞动、街道从嘈杂变宽敞的静谧景象，既烘托出早市温和安详的氛围，也侧面烘托出“我”被早市的淳朴人情打动后，内心舒展温暖的感受，同时也呼应了开头早市像露水般短暂的特点。 22. 老太太是个淳朴善良、热心爽利、勤劳自立的人。她做买卖实在，顾客买得多就主动送菜，不贪图小利；和“我”只是陌生的买卖关系，却记着“我”要蒲公英的需求，特意漫山遍野拔来免费送给“我”，十分热心；她不肯去城里享清福，自己种地养鸡，骑十几里路赶早市卖菜，花自己挣的钱觉得心里舒坦，非常勤劳自立。 23. ①表层含义：指这个早市和清晨的露水一样，只在清早短暂存在，八点左右就散场消失，像露水一样转瞬即逝；②深层含义：早市上往来的农人、摊主像露水一样质朴纯粹，这里的人情也像带着晨露的新鲜菜蔬一样，干净鲜活、真诚温暖，寄托了作者对早市淳朴烟火气的喜爱与留恋。 【解析】 【导语】这篇散文以“露水早市”为载体，用细腻平实的笔触勾勒出充满烟火气的市井图景，没有刻意的戏剧冲突，却在赠西红柿、留蒲公英两件小事里，将底层农人质朴热忱的品性描摹得动人。早市如朝露般短暂易逝，却盛满了鲜活的人情温度，把寻常烟火里的善意与妥帖娓娓道来，让读者在细碎日常中触摸到平凡生活的柔软内核，满是治愈的力量。 【20题详解】 由第③段“那一次，我买了老太太的芸豆、杏子、甜瓜还有西红柿……她说话的空当，已经往我袋子里装了两个大西红柿”可知，写“我”购买老太太不少果蔬，付完钱后，老太太主动额外送给“我”两个西红柿，这份朴实的善意令“我”感动。由第④段“问老太太：阿姨，你知道哪里有卖蒲公英的吗？老太太说山上多得是，哪还用买呀？我说我想买点泡水喝。老太太说明天给你带点来”，以及第⑤段“第二天，大清早就去早市……拿出钱包就要给老太太钱，老太太坚决不要”可知，“我”随口向老太太打听蒲公英，老太太记在心上，特意上山采来一大袋蒲公英，却坚决不收钱财。因此，这两件事可概括为“老太太在卖菜之余还硬给了我两个西红柿”和“老太太帮我挖来蒲公英却分文不收”。 【21题详解】 根据第⑦段画线句子可知，该句描写了早市临近散场时，阳光洒落、树影斑驳、小虫飞舞，早市由喧闹嘈杂慢慢归于安静开阔的画面。景物渲染出静谧、安详柔和的氛围。早市渐渐散去的场景，烘托出“我”经历与老太太的交往之后，被市井间淳朴人情打动，内心温暖舒展的心理感受，侧面烘托出“我”被早市的淳朴人情打动后，内心舒展安宁的状态。在结构上，这句话照应文章第①段“早市早上八点就开始稀稀落落，就像清晨的露珠，阳光下闪烁一段时间，就化为水蒸气消失在空气中”，呼应开头露水早市短暂易逝的特点。 【22题详解】 由第③段“那一次，我买了老太太的芸豆、杏子、甜瓜还有西红柿……已经往我袋子里装了两个大西红柿”可知，老太太做生意实在厚道，顾客买得多便主动赠送西红柿，不斤斤计较，为人淳朴善良。由第④段“我说我想买点泡水喝。老太太说明天给你带点来”，以及第⑤段“那样一大袋子蒲公英，要花费不少功夫才能拔到吧……拿出钱包就要给老太太钱，老太太坚决不要”可知，仅仅是陌生买卖关系，老太太把“我”的需求记在心里，漫山遍野采来蒲公英，分文不取，体现她热心爽利。由第⑥段“老太太每天天不亮起床，骑十几里路的三轮车来赶早市……我都给他们存着呢，自己花不了几个钱，卖卖菜就有了，花自己挣的钱心里舒坦”可知，儿女接她进城，她不愿享清福，坚持种地养鸡，长途赶早市卖菜，靠自己劳动谋生，体现她勤劳自立。 【23题详解】 表层含义：由第①段“早市早上八点就开始稀稀落落，就像清晨的露珠，阳光下闪烁一段时间，就化为水蒸气消失在空气中，留下一条空旷的马路”可知，露水的特点是清晨出现、转瞬消散，“露水早市”指这个早市和露水一样，只在清早短暂存在，八点左右便渐渐散场，热闹来去匆匆。 深层含义：露水干净澄澈，象征早市上的人与情。文中老太太朴实待人，赠西红柿、无偿送蒲公英，早市的摊贩都是种地的农人，心性质朴纯粹。由第⑦段“那一刻，我一下子觉得，这个早市，让我留恋的不光是新鲜的瓜果菜蔬，更有这里浓浓的人情味儿”可知，早市之中真诚温暖的人情，如同带着露水的果蔬，鲜活干净。标题寄托作者情感：作者借“露水早市”，表达了对早市烟火气息、朴素真诚人情的喜爱与深深留恋之情。 四、语言运用（12分） 24. 阅读下面的材料，完成问题。 七年级一班王成同学积极参加各项语文实践活动，他从报纸、杂志、社区专栏中摘抄了不少与学习语文相关的内容，并将搜集到的资料加以筛选、梳理，分栏目编成了一本小册子。 （1）在“广告集萃”栏他辑录了这样一则广告：我们就是人类的翅膀（东方航空公司广告）。你认为这则广告好在哪里？试做简析。 （2）著名作家曹文轩说：“阅读是弓，写作是箭。要把箭射出去得有弓，要把箭射到很远很远的地方去，这把弓得很强劲。”这强调了阅读在语文学习中的重要性。假设你的同学小林认为阅读课外书籍浪费时间，会耽误学习，你会怎么劝他呢？ 【答案】（1）这则广告运用比喻的修辞，把东航比作人类的翅膀，生动点出东航能帮人实现高空飞行、顺畅抵达远方的作用，既贴合航空公司的行业属性，也传递出东航能为出行提供助力、带人们奔赴目的地的美好感受，形象好记又有感染力。 （2）示例：小林，学习确实很重要，但是正如曹文轩所说，“阅读是弓，写作是箭。要把箭射出去得有弓，要把箭射到很远很远的地方去，这把弓得很强劲”，如果我们不加强课外阅读，写作素材就会枯竭，写作时的语言表达就会干枯，这如何提高我们的语文成绩呢？所以为了学好语文，提高写作水平，还是得多读书的，你说对吗？ 【解析】 【小问1详解】 解答此题需抓住修辞、内容、表达效果三个角度。这则东方航空广告“我们就是人类的翅膀”，运用比喻的修辞手法，把东方航空公司比作人类的翅膀。翅膀象征飞翔，贴合航空公司搭载乘客翱翔天际的业务特点。将航空公司喻为翅膀，生动形象地写出航空能够帮助人们实现飞翔的愿望，能带人们去往远方。这一比喻通俗易懂，想象新颖，既点明航空行业的功能，又饱含温情，传递出航空公司助力人们奔赴远方的服务理念。答题时先要识别修辞，再结合航空公司的行业属性分析比喻的具体含义，接着分析语言带来的表达效果，最后点明广告传递的情感与宣传价值。 【小问2详解】 本题属于口语交际劝说类题目，设置具体情境，要求劝说同学小林，劝说要做到观点明确、语气委婉得体，还要结合题干给出的曹文轩名言作为说理依据。小林的错误认知是课外阅读浪费时间、耽误学习，首先要针对这一顾虑进行回应，不能强硬反驳同学。要引用“阅读是弓，写作是箭”这句话，阐释阅读如同强弓，能够为写作积蓄力量。接着讲明课外阅读不是无用消耗，它可以积累词句，拓宽眼界，提升语文素养，反过来还能促进课内学习。劝说时要注意说话对象是同学，语气要平和友善，不能使用说教口吻。最后可以给出合理建议，告诉小林合理规划时间，选择有益课外读物。 示例：小林，你这样想有点不对哦，课本里的知识是基础，但是课外好书里有很多课本没有的精彩内容呀，就像曹文轩爷爷说的，阅读是拉弓的力气，读的好书多了，我们的理解能力、写作能力都会变强，反而能帮我们提升课内的学习效率，根本不是浪费时间呀，咱们平时写完作业抽点碎片时间读课外书，反而有利于学习，你说，对吗？ 25. 阅读下面的材料，完成问题。 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友，然而大千世界，鱼龙混杂，友分益损，古人告诫我们：匹夫不可不慎取友也。可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）[拟写标语]为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）[设计活动]请为本次活动设计两种活动形式。 例：举办“交友之道”主题演讲比赛 活动一：_______ 活动二：_______ 【答案】（1）示例：明辨益损择良友，携手同行共成长 （2） ①. 示例：举办“交友之道”主题征文比赛  ②. 示例：开展“交友之道”主题分享座谈会 【解析】 【小问1详解】 作答要紧扣材料主题“交友之道”，抓住材料关键信息“如何认识和选择朋友”“慎取友”，围绕正确择友、结交益友这一核心展开创作。标语面向班级同学，语言要简洁凝练、朗朗上口，句式简短，富有号召力，能够调动同学们参与主题活动的热情。要贴合初中生的认知水平，语言通俗易懂，同时不能脱离“交友”主题，要体现慎择良友的导向，符合班级主题活动的场景要求。 示例：交友之道，贵在真诚 【小问2详解】 解答此题需参照题干给出的示例格式，活动名称要带上“交友之道”相关主题。设计的活动要贴合班级课堂场景，具备较强可操作性，适合在班内开展。可以从讨论、分享、征文、故事会、辩论赛等常见语文综合性学习活动角度构思。活动内容必须紧扣交友主题，不能偏离“交友之道”。表述格式要和示例保持一致，采用“动词+主题名称+活动类型”的句式。设计出简单可行、贴合初中生学习生活的两种不同形式的班级活动。 示例： 活动一：举办“交友之道”主题故事分享会 活动二：开展“交友之道”主题黑板报比赛 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汶川中学2025-2026学年度（上）阶段性学业水平调查七年级语文试卷 满分：150分 时间：120分钟 A卷（100分） 第Ⅰ卷（选择题，共18分） 一、语言基本能力（共9分，每小题3分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的项是 ( ) A. 宛转(wán) 粗犷(guǎng) 发髻(jì) 咄咄逼人(duō) B. 菜畦(wā) 高邈(miǎo) 应和(hé) 繁花嫩叶(nèn) C. 酝酿(niàng) 莅临(1ì) 看护(kàn) 秋风萧瑟(sè) D. 静谧(mì) 枯藤(téng) 黄晕(yùn) 淅淅沥沥(1ì) 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 卖弄 澄清 草垛 呼朋引伴 B. 干涩 仁蓄 烘托 山岛竦峙 C. 倾诉 蓑衣 郎润 花枝招展 D. 骄媚 诱惑 悠远 迫不及待 3. 下列句中加点成语使用不当的一项是( ) A. 挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏 B. 下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。 C. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 D. 他对自己已取得的那些成就总是津津有味。 二、文言文阅读（共9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成小题。 《世说新语》二则（选段） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 4. 下列语句中加点的词的解释有误的一项是（ ） A. 去后乃至 至：到 B. 元方入门不顾 顾：照顾 C. 白雪纷纷何所似 何：什么 D. 俄而雪骤 骤：急 5. 下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 俄而雪骤 相委而去 B. 左将军王凝之妻也 下车引之 C. 与儿女讲论文义 君与家君期日中 D. 日中不至，则是无信 《世说新语》二则 6. 下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 《咏雪》中“公大笑乐”，既表现了谢太傅对兄女答案的认可，也展现了家庭聚会的融洽氛围。 B. 《陈太丘与友期行》中友人“惭”是因为他意识到自己“无信”“无礼”，被元方的言辞折服。 C. 元方“入门不顾”的行为，体现了他年幼无知、目无尊长，不懂得待客礼仪。 D. 两则短文都通过简洁的叙述和对话，展现了古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。 第Ⅱ卷（非选择题，共82分） 三、文言文翻译与名句名篇默写（10分） 7. 把下面文言文画横线的句子翻译为现代汉语。 《世说新语》二则（选段） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （1）未若柳絮因风起。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 8. 请用课文原句填空。 （1）日月之行，若出其中；________，若出其里。 （2）潮平两岸阔，________。 （3）________，受降城外月如霜。 （4）乡书何处达？________。 （5）峨眉山月半轮秋，________ （6）________，应傍战场开。 （7）我寄愁心与明月，________。 （8）________，落花时节又逢君。 四、现代文阅读（12分） 阅读《秋天的怀念》选段，完成小题。 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑥又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……‌‌ 9. 从文中哪些小事可以看出母亲对“我”的关爱？（至少写出两件） 10. 文中“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”一句中，“扑”“抓”两个动词有什么表达效果？ 11. 文章结尾写“我”和妹妹去北海看菊花，这有什么深层含义？ 12. 谈谈你对“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的理解。 五、作文（60分） 13. 请你以“那一刻，我长大了”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④不得套作、抄袭；⑤书写要正确、规范、美观。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面的古诗，完成小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 14. “枯藤”“老树”“古道”“西风”等词语描绘了怎样的一幅画面？ 15. 请简要分析本诗抒发了作者哪些思想感情。 二、文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，回答小题。 智犬破案 去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。一夕，有盗逾墙而入。犬吠，僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越②货而亡。翌日③，二小僧入室见之，讶甚。乃诣官府诉之，其犬亦从。途经一酒肆④，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。盖犬有智也。 【注释】：①刹(chà)，寺庙。②越，抢劫。③翌(yì)日，指第二天。明日，明天。④肆，店铺。 16. 下列加点的词解释正确的一项是（ ） A. 去杭州百里许 去：前往 B. 遂越货而亡 亡：逃亡 C. 僧怪之 怪：责怪 D. 乃诣官府诉之 诣：拜访 17. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）翌日，二小僧入室见之，讶甚。 （2）俄而犬跃入肆，啮一徒不置。 18. 用自己的话说说文中犬之“智”的具体表现？读了这个故事，你有什么感悟？ 三、名著及现代文阅读（20分） （一）名著阅读。（5分） 19. 七年（1）班以“细品数朵‘朝花’·感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。 （二）现代文阅读（15分） 阅读下面的文章，完成小题。 露水早市 ①天刚蒙蒙亮，陆陆续续的摩托车、三轮车往早市聚拢，各色菜蔬、时令水果等等排在路的两边，都是农人带了自己地里的产品来卖。在我们这里，早市早上八点就开始稀稀落落，就像清晨的露珠，阳光下闪烁一段时间，就化为水蒸气消失在空气中，留下一条空旷的马路。 ②每个休息日的早上，我都会到早市逛逛，那个老太太每天都在同一个地方守着，一个矮矮的马扎，几个小袋子，袋子里是新鲜的蔬菜，还有一个小篮子，半篮子山鸡蛋，身后一辆半旧的三轮自行车，她所有的家当就是这样骑着三轮自行车运来的。 ③那一次，我买了老太太的芸豆、杏子、甜瓜还有西红柿，在称完付钱的时候，她忽然从身边的筐里拿出西红柿往我袋子里装，嘴里说：你买了我这么多，再给你几个西红柿。我忙阻拦：别，做点买卖不容易。她说话的空当，已经往我袋子里装了两个大西红柿。老太太的善良质朴像她卖的甜瓜一样甜。 ④前些日子慢性咽炎犯了，夜里总咳嗽，吃了许多药都不好，一咳嗽就睡不着。想起几年前曾经用蒲公英泡水喝，喝着喝着就好了，就想赶紧到早市看看有没有卖蒲公英的，偏早晨多睡了会儿，去得有些晚。路上走得急，汗都出来了。早市的摊位已经有些稀稀落落，老太太还在，抱着试试看的想法，问老太太：阿姨，你知道哪里有卖蒲公英的吗？老太太说山上多得是，哪还用买呀？我说我想买点泡水喝。老太太说明天给你带点来。 ⑤第二天，大清早就去早市，果然，老太太的三轮车上满满一大袋子的蒲公英，枝枝叶叶间夹杂着灿灿的小黄花，像小星星。老太太说有几个人问蒲公英卖不卖，她都给我留着呢。那样一大袋子蒲公英，要花费不少功夫才能拔到吧，虽然说山上有的是，可也要漫山遍野地跑才行。顿时感激得不行，拿出钱包就要给老太太钱，老太太坚决不要，说昨天地里干活的时候顺便拔的，没费什么劲儿。 ⑥老太太每天天不亮起床，骑十几里路的三轮车来赶早市，卖的东西都是自己地里种的。儿女在外地，她一个人守在老家，种几亩地养几只鸡，孩子们劝她去城里住，她住了几天总觉得不接地气儿，还不如回老家在地里忙活忙活，闲时同邻居拉拉家常自在。老太太花白的头发一晃一晃的，脸上皱纹笑成一朵菊花：“孩子们都给我钱，我不要还不行。我都给他们存着呢，自己花不了几个钱，卖卖菜就有了，花自己挣的钱心里舒坦。” ⑦阳光洒下，在地上印上斑驳的树影，几只小虫子嗡嗡地飞走又飞回来，早市上的摊位渐渐稀少，这条路正在从拥挤嘈杂变回宽敞，空气里有静谧安详的味道。那一刻，我一下子觉得，这个早市，让我留恋的不光是新鲜的瓜果菜蔬，更有这里浓浓的人情味儿，以前遇到的缺斤短两、买到的劣质东西在这人情味儿面前都可以忽略不计。 20. 本文记叙了两件令我感动的事情，请简要概括。 21. 请从描写的角度赏析⑦段中的划线句。 22. 文中的老太太是一个怎样的人？请结合文章内容具体谈谈。 23. 谈谈你对文章题目“露水早市”的理解。 四、语言运用（12分） 24. 阅读下面的材料，完成问题。 七年级一班王成同学积极参加各项语文实践活动，他从报纸、杂志、社区专栏中摘抄了不少与学习语文相关的内容，并将搜集到的资料加以筛选、梳理，分栏目编成了一本小册子。 （1）在“广告集萃”栏他辑录了这样一则广告：我们就是人类的翅膀（东方航空公司广告）。你认为这则广告好在哪里？试做简析。 （2）著名作家曹文轩说：“阅读是弓，写作是箭。要把箭射出去得有弓，要把箭射到很远很远的地方去，这把弓得很强劲。”这强调了阅读在语文学习中的重要性。假设你的同学小林认为阅读课外书籍浪费时间，会耽误学习，你会怎么劝他呢？ 25. 阅读下面的材料，完成问题。 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友，然而大千世界，鱼龙混杂，友分益损，古人告诫我们：匹夫不可不慎取友也。可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）[拟写标语]为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）[设计活动]请为本次活动设计两种活动形式。 例：举办“交友之道”主题演讲比赛 活动一：_______ 活动二：_______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $