第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元检测(B)--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 高一历史第二单元（魏晋至隋唐）检测卷，以选择（16题48分）与非选择（3题52分）结合，覆盖政治制度、经济政策、文化交流等核心知识，通过史料分析与对比设计，适配单元复习，强化时空观念与历史解释。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16/48|九品中正制、三省六部制、科举制、两税法等|立足基础，如第3题考查隋朝创举，强化时空定位| |非选择题|3/52|选官制度演变、开元盛世与安史之乱、赋役制度比较|材料分析与对比，如17题对比九品中正制与科举制，19题比较租庸调制与两税法，体现史料实证与历史解释|

高一历史第二单元检测卷（B卷） 《中外历史纲要（上）》第二单元 （考试时间：75分钟　满分：100分） 班级：____________　姓名：____________　考号：____________ 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．《晋书》记载，西晋时“上品无寒门，下品无势族”。这反映当时（　　） A．九品中正制已沦为门阀士族维护特权的工具，选官只看重门第　　 B．科举制保证了选官的公平公正　　 C．察举制得到完善和普及　　 D．军功爵制度重新推行 2．北魏孝文帝鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚，并带头娶汉人士族之女入宫。其主要意图是（　　） A．限制和削弱汉族士族的势力　　 B．促进鲜卑贵族与汉族士族交融，减少改革阻力，巩固统治　　 C．迅速增加中原地区的人口　　D．推行闭关自守的政策 3．隋朝是一个短命王朝，但多有创举。属于隋朝开创性贡献的是：①正式确立三省六部制　②开创科举制　③开凿贯通南北的大运河　④营建东都洛阳（　　） A．①②③④　　B．①②③　　C．②③④　　D．①③④ 4．唐太宗时，文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布。这一事件的历史意义是（　　） A．西藏地区正式纳入中央政府的版图　　B．唐朝在西藏设立了宣政院进行管辖　　 C．促进了汉藏友好关系和吐蕃经济文化的发展　　D．唐蕃之间签订了澶渊之盟 5．唐太宗设安西都护府、武则天设北庭都护府，管辖天山南北地区。这表明（　　） A．西域各族实现了完全自治　　B．丝绸之路已完全中断　　 C．唐朝放弃了对西域的经营　　 D．中央政权加强了对西域的治理，统一多民族封建国家得到进一步发展 6．唐朝中后期至五代，南方经济持续发展。这一时期南方经济发展最主要的原因是（　　） A．南方社会相对安定，北方人口继续大量南迁　　B．南方独家掌握了先进的水利技术　　C．南方完全免除了赋税徭役　　D．大运河的起点改在了南方 7．五代十国分裂割据局面的实质是（　　） A．中央集权不断强化的产物　　B．唐末以来藩镇割据局面的延续和扩大　　 C．三国鼎立局面的再次出现　　D．大规模农民起义的直接结果 8．唐朝三省六部制下，门下省的职能是（　　） A．负责草拟皇帝的诏令　　B．负责执行朝廷的政令　　 C．负责审核诏令，有不妥者可以驳回　　D．负责掌管全国的财政 9．隋唐科举制的实行（　　） A．保证了贵族的世袭特权世代延续　　B．确立了以门第为主要的选官标准　　 C．选官权力掌握在地方长官手中　　 D．使出身社会中下层的读书人得以通过考试入仕，扩大了统治基础 10．唐德宗接受宰相杨炎的建议实行两税法。其直接的背景是（　　） A．“贞观之治”局面出现的推动　 B．安史之乱后土地兼并严重、农民大量流亡，户籍失实，租庸调制难以维持 C．大运河的全面贯通　　D．黄巢起义的沉重打击 11．唐朝陆贽评论两税法：“唯以资产为宗，不以丁身为本。”（《陆宣公奏议》）这说明两税法（　　） A．改变了以人丁为主的征税标准，放松了国家对农民的人身控制　　 B．完全免除了农民的全部赋税负担　　 C．早在唐朝初期就已开始实行　　D．恢复并沿用了租庸调制 12．南朝范缜著《神灭论》，系统阐述无神论思想；这一著作的出现反映出（　　） A．佛教在民间已被彻底禁绝　　B．三教合归一家的局面已经完成　　 C．佛教盛行引发统治者的重视和有识之士的反佛斗争　　D．儒学已经失去了正统地位 13．下列科技成就属于唐朝的是：①现存最早的有明确纪年的雕版印刷品《金刚经》（868年）　②火药开始用于战争　③僧一行测算出地球子午线长度　④《史记》的编纂（　　） A．①③④　　B．①②③　　C．②③④　　D．①②④ 14．东晋王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，他被后世尊称为（　　） A．诗仙　　B．画圣　　C．茶圣　　D．书圣 15．唐朝高僧鉴真六次东渡，双目失明仍矢志不渝，终于到达日本传播佛法；玄奘西行天竺取经，回国后口述成《大唐西域记》。这些史实反映出（　　） A．唐朝实行闭关自守的对外政策　　B．唐朝对外交往活跃，中外文化交流双向进行　　C．佛教起源于日本　　D．唐朝的对外交流仅限于宗教领域 16．杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，其代表作“三吏”“三别”深刻反映了社会现实。杜甫的诗因此被称为（　　） A．边塞诗　　B．婉约词　　C．“诗史”　　D．田园诗 二、非选择题（本大题共3小题，第17题16分，第18题18分，第19题18分，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一　上品无寒门，下品无势族。——《晋书·刘毅传》 材料二　（隋唐科举制）通过考试的方式选拔人才，把读书、考试和做官联系起来……出身社会中下层的读书人由此获得入仕机会。——摘编自《中外历史纲要（上）》 （1） 根据材料一并结合所学知识，指出这一现象出现的制度原因及其弊端。（6分） （2） 根据材料二并结合所学知识，概述隋唐时期科举制的创立（发展）过程，并说明其历史意义。（10分） 18．阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一　忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔》 材料二　（安史之乱后）宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条。——《旧唐书·郭子仪传》 （1） 根据材料一，概括“开元盛世”的经济表现，并结合所学知识分析其出现的原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析安史之乱爆发的原因及其影响。（10分） 19．阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一　（唐前期）每丁每年缴纳粟二石，称作“租”；缴纳绢二丈、绵三两（或布、麻），称作“调”；每丁每年服徭役二十天，不去服役的可以纳绢（或布）代替，称作“庸”。——摘编自《旧唐书·食货志》 材料二　户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。……居人之税，秋、夏两征之。——《旧唐书·杨炎传》 （1） 根据材料一，概括租庸调制的内容，并指出“庸”的进步意义。（8分） （2）根据材料二，概括两税法的特点，并结合所学知识说明其实行的背景。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一历史第二单元检测卷（B卷）　参考答案与解析 《中外历史纲要（上）》第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展（第5～8课） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1．A　　2．B　　3．A　　4．C 5．D　　6．A　　7．B　　8．C 9．D　　10．B　　11．A　　12．C 13．B　　14．D　　15．B　　16．C 【逐题解析】 1．A　九品中正制创立之初兼顾门第与才能，西晋时选官标准只剩门第出身，成为维护门阀士族特权的工具，堵塞了寒门士人的仕进之路。 2．B　通过与汉族高门通婚，使鲜卑贵族与汉族士族利益结合、融为一体，既减少汉化改革的阻力，又巩固了北魏统治。 3．A　三省六部制在隋文帝时正式确立；隋炀帝始建进士科，科举制形成；大运河和东都洛阳均为隋朝重大工程，四项均属隋朝贡献。 4．C　文成公主入藏带去种子、技术、书籍等，促进了汉藏友好和吐蕃经济文化发展。西藏正式纳入中央版图始于元朝（宣政院），澶渊之盟为北宋与辽所签。 5．D　安西、北庭两大都护府的设置，说明唐朝中央政权加强对西域的治理，统一多民族封建国家的版图进一步扩大。 6．A　安史之乱使北方战乱不休，人口大量南迁，南方相对安定，经济得以持续发展，经济重心开始南移（加速）。 7．B　五代十国的分裂割据实质上是唐末藩镇割据的延续和扩大；周世宗改革为后来北宋结束分裂准备了条件。 8．C　门下省负责审核（封驳），中书草拟、尚书执行。 9．D　科举以考试成绩（才学）为选官标准，打破了门第限制，使中下层读书人得以入仕，扩大了统治基础。 10．B　安史之乱后土地兼并严重、户籍失实、国家财政困难，以人丁为本的租庸调制难以为继，遂改行两税法。黄巢起义发生在两税法实行之后。 11．A　“以资产为宗，不以丁身为本”点明两税法以资产为主要征税标准，国家对农民的人身控制逐渐放松。 12．C　南朝佛教盛行、耗费巨资，引发统治者关注和范缜等有识之士的批判（反佛斗争），统治者也曾兴灭佛运动。 13．B　雕版印刷《金刚经》（868年）、火药开始用于战争（唐末）、僧一行测算子午线长度均为唐朝成就；《史记》为西汉司马迁所著（④错误）。故选①②③。 14．D　王羲之被尊为“书圣”；画圣是吴道子，茶圣是陆羽。 15．B　鉴真东渡（中华文化外传）、玄奘西行（吸收外来文化）双向并行，反映唐朝对外交往活跃、开放包容。 16．C　杜甫的诗反映了安史之乱前后的社会现实，故被称为“诗史”，他本人被称为“诗圣”。 二、非选择题（共52分） 17题（16分） （1）原因：魏晋时期实行的九品中正制，选官标准逐渐只看门第（家世）。（2分）弊端：门阀士族垄断仕途（政治特权），出现“上品无寒门，下品无势族”的局面；堵塞了寒门庶族地主（平民）的仕进之路；选官权掌握在地方中正官（士族）手中，不利于中央集权。（4分，任答两点） （2）过程：隋朝建立后为加强中央集权，废除了九品中正制；隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝时始建进士科，科举制度正式确立；唐太宗增加考试科目，以进士和明经两科为主；武则天扩大科举取士人数，首创武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试。（6分）意义：科举制使官员选拔标准（考试成绩、才学）相对公开、公平，出身社会中下层的读书人可以由此参政，扩大了统治基础；提高了官员队伍的文化素质；把选官权力收归中央，加强了中央集权；促进了社会流动，为历朝沿用，影响深远。（4分，任答两点） 18题（18分） （1）表现：人口众多（“小邑犹藏万家室”）；粮食充足、公私仓廪充实；农业丰产、经济繁荣、社会安定。（4分）原因：唐玄宗前期励精图治，选贤任能（任用姚崇、宋璟为相）；整顿吏治、发展生产（重视农业）；此前贞观之治、武则天时期奠定的基础；广大劳动人民的辛勤劳动。（4分，任答两点，言之成理即可） （2）原因：唐玄宗统治后期怠于政事、沉湎享乐，政治腐败（任用李林甫、杨国忠等）；节度使集军政大权于一身，势力膨胀，形成外重内轻的局面。（6分，每点3分）影响：唐朝的国势由盛转衰；中央集权被严重削弱，形成藩镇割据的局面；北方人口大量南迁，经济重心开始南移（江南经济加速发展）。（4分） 19题（18分） （1）内容：唐前期将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子（“丁”）；每丁每年缴纳粟二石为“租”，缴纳绢、绵（或布、麻）为“调”，服役二十天或纳绢（布）代役为“庸”。（4分）“庸”的进步意义：以庸代役保证了农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。（4分） （2）特点：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；征税标准以资产（土地、财产）为主；不分主户、客户，一律在现居地登记纳税；一年分夏季和秋季两次纳税。（6分，任答三点）背景：安史之乱后，土地兼并严重，均田制遭到破坏（农民大量失去土地）；农民破产流亡，户籍登记失实，政府财政困难；以人丁为本的租庸调制难以维持。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $