内容正文:
四
我们生活的空间(二)
难题解题帮手
例①如下图,甲、乙两名同学站在路灯
从路灯A走向路
下,他们离路灯的远近不同,但影子几
灯B,当离路灯B
乎一样长,哪名同学身高高一些?先画
越近时(未到达路
一画,再回答。
灯B),在小亮
(
)面的影子就越(
),在小亮
)面的影子就越(
)。
例2下图是月月从一楼走向二楼时拍
摄的四张照片,请按拍摄的先后顺序在
甲的影子乙的影子
括号里标上序号①②③④。
思路分析
同样高的物体,离路灯越近,影
子越短,离路灯越远,影子越长。当影
子同样长时,离路灯越远,物体越短
(矮),离路灯越近,物体越长(高)。
思路分析
因为月月是从一楼走向二楼拍
解答:
摄的,所以先拍到楼梯比较多,花比
较小,然后楼梯逐渐减少,花逐渐变
大,据此标序号。
解答:③
①
④
②
甲的影子乙的影子
方法点拨
乙同学身高高一些。
仔细观察图片细节,联系生活
方法点拨
常识,确定先后顺序,再进行排序。
影长相同,距离路灯近者更高;
南巩固深化
距离相同,高者影子更长。
2.妙想游览景点,她分别在左下图①②
巩固深化
③④位置处拍摄了四张照片,把拍摄
1.小亮晚上在马路上行走(如图),小亮
位置的编号填在相应的照片下面。
11
实验班
提优圳练
③
②
附加题兴趣班
学霸或有兴趣挑战者进入,其余可绕过
2名师进坛
度进一步提升,能看到大部分桌面
例阅读下列材料,回答问题。
和物品;爬上桌子看,高度最高,能
在生活中,观察是我们认识事物的重要
完整看到桌上的所有物品。
方式,而观察的范围与观察点的高度密
解答:①
③
②
④
切相关。当我们站在低处时,视线容易
被周围的物体遮挡,能看到的范围较
方法点拨
高度越低,可见范围越小;高度
小随着观察点不断升高,视线的遮挡
越高,可见范围越大。
物减少,视野会逐渐开阔,观察到的范
围也会随之扩大。
少学霸播6
李老师家的餐桌上放着一盆绿植和一
下面有只淘气的小猴,请你按小猴看水
个鱼缸,机灵狗好奇地想看个究竟。请
壶的位置,在下面四幅图下面标序号。
你按机灵狗四次观察的顺序:①站在地
面上看;②拾起前腿看;③站在凳子上
看;④爬上桌子看。在下面四幅图下的
括号里按机灵狗观察的顺序填序号。
白片
思路分析
站在地面上看时,观察高度最
①淘气的小猴蹲在地上看。
低,只能看到桌子边缘和物品的一
②小猴站直身子看。
部分;抬起前腿看高度稍高,能看到
③小猴站到凳子上看。
更多桌面和物品;站在凳子上看,高
④小猴爬上桌子看。
12因为积的个位是8,所以第一个乘数
的个位上是2或7;接着看第一个乘
数百位上的数字乘4得8,确定第一
个乘数的百位上是2。因为积的千位
上是3,所以第二个乘数十位上只能
是1。再试算:若第一个乘数是212,
则乘14得2968,不符合积的千位上
是3;若第一个乘数是217,则217×14
=3038,符合竖式的结构和得数,由此
得出第一个乘数是217,第二个乘数
是14,积是3038。
[附加题兴趣班
(1)67×73=(70一3)×(70+3)=70×
70-3×3=4900-9=4891
(2)63×77=(70一7)×(70+7)=70×
70-7×7=4900-49=4851
【解析】用例题中的方法计算即可。
四我们生活的空间(二)
[难题解题帮手
1.前长后短(或后
短前长)【解析】
离灯越近,影子越短;反之则越长。
2.③④①②【解析】根据观察
物体的方法,结合图示,在①位置拍摄
的照片应该是塔在前,大树在后;在②
位置拍摄的照片应该是塔在左,大树在
右;在③位置拍摄的照片应该是塔在
右,大树在左;在④位置拍摄的照片应
该是塔在后,大树在前,据此解答即可。
[附加题兴趣班
④①③②
【解析】根据图示,结合从不同的方向
观察物体的方法,第2幅图是小猴蹲在
地上看;第4幅图是站直身子看;第3幅
图是站到凳子上看;第1幅图是爬上桌
子看。据此结合题意分析解答即可。
五运算律
[教材思考题深化]
1.100-(42+38)=20(元)
【解析】一个数连续减去
两个数等于这个数减去这两个数的和。
2.432-176-124=132(人)
【解析】四年级的总人数一中午在学
校食堂就餐的人数一在午托班小饭桌
就餐的人数=中午回家就餐的人数
3.(1)125×48×6
=125×8×6×6
=(125×8)×(6×6)
=1000×36
=36000
(2)64×25
=16×4×25
=16×(4×25)
=16×100
=1600
【解析】用乘法结合律计算。
4.(1)75×102
=75×(100+2)
=75×100+75×2
=7500+150
=7650
(2)99×19
=(100一1)×19
=100×19-1×19
=1900-19
=1881
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