苏教版高中生物选修三课件:第二章　细胞工程第2节 植物细胞工程 （2份打包）

第二节 植物细胞工程——植物组织培养、植物细胞培养 第二节 植物细胞工程 10万株以上！ 学习目标 1.简述细胞全能性的概念含义 2.简述植物组织培养的过程和方法 3.列举植物细胞工程的实际应用 问题1：利用高度分化的植物组织培育新的植株经历几个过程？ 问题2：利用胡萝卜的根培育出一个完整的植株的理论根据是什么？ 问题3：植物组织培养技术中用到几种培养基？ 问题4：人工种子的结构由哪几个部分组成？ 脱分化 1.为什么一个花瓣就可以培育出完整的植株呢？ 2.花瓣发育成植株的第一步是什么？ 3.什么是脱分化？ 科学研究表明，处于离体状态的植物活细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。人工条件下实现的这一过程，就是植物组织培养。 分离外植体 愈伤组织 脱分化 脱分化 由已经分化的植物细胞形成愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化（或去分化）。 过程 植物组织培养 根据细胞全能性原理，在无菌条件下，分离植物的器官、组织、细胞或原生质体（称为外植体），并在培养基上培养，在适宜的条件下使其长成部分或完整植株的技术。 愈伤组织：一团没有特定结构和功能并处于旺盛分裂状态的薄壁细胞 细胞排列疏松而无规则，高度液泡化呈无定形状态，颜色浅而透明 【例1】在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的 （    ） A. 消毒灭菌       B. 适宜的温度        C. 充足的光照        D. 适宜的养料和激素 C 再分化 1.什么是再分化？ 2.如何理解“一定的培养条件”？ 3.用文字和“→”写出植物组织培养的表达式。 分离外植体 愈伤组织 根 芽 植物体 脱分化 再分化 再分化 愈伤组织生长一段时间后，再移植到新的培养基上继续培养，重新诱导分化形成根、芽等器官的过程称为再分化。 过程 植物组织培养 根据细胞全能性原理，在无菌条件下，分离植物的器官、组织、细胞或原生质体（称为外植体），并在培养基上培养，在适宜的条件下使其长成部分或完整植株的技术。 继续培养 胚状体 植物激素： 细胞分裂素、生长素 再分化： 愈伤组织继续培养，重新诱导分化形成根、芽等器官的过程，称为再分化 决定植物细胞脱分化、再分化的关键因素是什么？ 植物组织培养条件： 含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。 植物组织培养操作过程需要的注意事项： 外植体消毒、器械灭菌和无菌操作、取形成层细胞、适时光照等 【例2】下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是 ( ) A．胚状体由胚芽、胚轴、胚根以及胚乳组成　　　　　　 B．植物组织培养要在无菌的条件下操作 C．脱分化和再分化过程中激素都发挥着重要的作用 D．外植体经诱导通过脱分化形成愈伤组织 A 细胞的全能性 1．实现细胞的全能性必需的条件是什么？为什么？ 离体。因为在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会选择性地表达出各种蛋白质，形成不同的组织和器官。 离体培养 胚状体 幼苗 说明高度分化的植物 细胞具有全能性。 细胞全能性指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整新的生物个体的潜能。 细胞的全能性 为什么细胞具有全能性？ 几乎生物体的每一个细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质，具有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。 【例3】下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是 ( ) A．具有全部遗传信息是细胞是全能性的基础 B．是指细胞具有分化成完整个体的潜能 C．细胞全能性随着细胞分化程度增高而增高 D．体细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的 C 人工种子 1.人工种子的技术基础是什么？ 2.人工种子和常规种子相比较具有哪些优点？ 植物组织培养技术。 利用的是再分化的产物——胚状体、不定芽等。 （1）不受环境因素的制约，一年四季都可以进行工厂化生产； 人工种子 人工种皮 胚状体 人工胚乳 （2）繁殖速度快，可在短时间内提供大量种苗； （3）有利于保存该种系的优良性状等 在濒危植物繁殖、经济植物快速繁殖、转基因植物培养等方面具有广阔的应用前景。 胚状体 类似胚的结构，具有胚芽和胚根，在合适条件下可以发育为新的植株 【例4】下列有关人参皂甙工厂化生产的叙述中，正确的是( ) A．首先对外植体进行再分化处理，获得愈伤组织 B．培养过程中要对愈伤组织进行筛选 C．三七、紫草和紫杉的细胞产物都实现了工厂化生产 D．培养的细胞代谢类型是自养需氧型 B 植物细胞培养 1.植物细胞培养的细胞来源有哪些