2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“养成亲社会行为”核心知识点，通过“小小反光条，为何能温暖一座城？”问题导入，结合莱州少年送水、广州男孩凑钱等议学情境，衔接社会化相关内容，以自学导航、情境思考为支架，引导学生理解亲社会行为的含义、表现、意义及养成方法。 其亮点在于以情境案例（如姜某救人、安康学生志愿服务）和探究活动（如“我为十五五规划献一策”）为载体，融合道德修养（践行谦让帮助）、责任意识（投身社会实践）、健全人格（培养积极态度）。采用思维导图总结知识，当堂检测巩固，助力学生内化知识，教师可直接使用结构化内容提升教学效率。

小小反光条， 为何能温暖一座城？ 2.2 养 成 亲 社 会 行 为 第二课第二框 HEXINSUYANGMUBIAO 核心素养目标 02 健全人格: 在人际交往和社会实践中培养亲社会情感，形成积极向上的处世态度。 道德修养: 理解谦让、分享、合作、帮助他人等亲社会行为的道德价值，在生活中自觉践行。 责任意识: 主动了解社会、关注社会变化，热心帮助他人，积极投身社会实践。 教学重点: 亲社会行为的含义、表现及如何养成亲社会行为。 教学难点: 理解亲社会行为促进个人成长和社会进步的双重意义。 自学导航 阅读课本P9-P12内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。 议学情境： 莱州少年送水 广州男孩凑钱 日照小学生助人 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展 情境思考： 你从同学们的行为中对亲社会行为有了怎样的认识？ 情境串知识 一部分同学主动 负责设计宣传海报 和老师同学一起讨论 实践方案 一部分同学协作张贴宣传海报 一部分同学 分发宣传单 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 在社会实践活动开始前和活动中，大家一起分工协作！ 探究一：亲社会行为的含义、表现 1.亲社会行为的含义？ 含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求，有益于他人和社会的行为。 亲社会行为 亲 亲自、亲密、亲近 社会行为 在社会化中形成的行为 符合道德要求，有益于他人和社会的行为 利他、利社会 B.表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。P13 我们中学生可以参与的亲社会行为有哪些？ 总而言之，就是对社会有益的行为！ 行业PPT模板http:///hangye/ 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 利他、利社会 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 含 义 表 现 【笔记】1.亲社会行为的含义和表现P13 辨别：以下行为哪些是“亲社会行为”？ √ √ √ √ 探究与分享 2026年寒假，陕西安康汉滨初中的同学们走出校园，积极投身社区清扫、博物馆文创整理与讲解等各类志愿服务。在社会实践的点滴行动中，他们用实际行动诠释着新时代青少年的责任与担当，为社区带来了温暖与活力。 彭馨谊：“听着居民们的夸奖，我心里暖暖的。原来帮助别人的同时，自己也能收获这么多快乐。” 周星熠：“每一次弯腰、每一份付出，都是对奉献精神的传承。志愿服务让我更懂得珍惜和感恩当下的生活。” 思考：这些志愿服务活动，对中学生的个人成长和社区的和谐发展分别有什么深远的意义？ 二、亲社会行为的意义 （1）必要性 青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 探究二：为什么要养成亲社会行为？ 姜某在救人和参加高考之间，果断选择了救人，在危难关头，没有想到自己的考试，而是心肺复苏，司机反应也很快，最终成功地保住同学生命。 这体现了他们乐于助人的优秀品质，这是一种热心帮助他人的亲社会行为。 2025年5月10日上午，山东省春季职教高考知识考试开考。考生姜某在与同学乘车赴考点途中，因抢救并护送突发心梗的同学就医耽误参加首场语文考试。 思考：你如何评价姜某的选择？ 救人和考试，你怎么选？ ①亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可; 当地教育招生考试单位核实情况后，启用副题安排姜某参加考试。 社会怎样反馈给司机和青年：给补考机会，发奖状、奖金、证书，全社会表扬 情境材料三： 收获与感悟 活动结束后，社区工作人员特意送来感谢信，称赞同学们的宣传让居民的节能意识显著提高，不少家庭开始主动使用节能电器、践行绿色出行。在学校的活动总结会上，同学们分享着自己的收获。小凯感慨道：“真没想到，这次活动不仅没耽误学习，反而让我学会了合理安排时间，现在学习效率都变高了！而且看到居民们因为我们的宣传改变了生活习惯，特别有成就感。” 小轩也笑着说：“是啊，通过活动我交到了很多新朋友，还明白了自己也能为社会贡献一份力量，这种感觉太棒了！”​ 1.小轩最初认为学习比参加实践活动更重要，而参与后想法却发生转变，这体现了亲社会行为对青少年个人成长有哪些帮助？ 2.从同学们在活动中获得他人认可、改善人际关系，到为社会传递正能量，综合来看青少年养成亲社会行为有何深远意义？ 亲社会行为有助于青少年学会时间管理，提升学习效率；锻炼沟通表达等能力，增强自信心与成就感，实现自我成长。 青少年养成亲社会行为，既能帮我们养成良好的行为习惯、建立和谐人际关系，又能为社会注入正能量，促进社会文明进步与和谐发展。 ★★2.为什么要养成亲社会行为？P13(1)必要性＋(2)重要性/意义 (1)必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 (2)重要性\意义：亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ★①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可; ★②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 (对个人) (对社会) 说明人离不开社会与他人，个人与社会相互依存，良好的人际交往能给我们带来快乐与归属感。所以，我们要养成亲社会行为。 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 ---康有为《大同书》 释义：那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。 P13名言赏析： 如何“亲社会”—— 怎样养成亲社会行为？ 、 SHEHUIZHONGCHENGZHANG SHEHUIZHONGCHENGZHANG SHEHUI 议学情境：青少年的社会实践活动 整理社区阅览室图书 参观新能源工厂 参观博物馆 参加防沙治沙活动 链接：https://pan.baidu.com/s/1dBUOykZfGkjoJj8YrmZuTw?pwd=7788 提取码：7788 探究三：如何养成亲社会行为 “社会是成长的课堂，实践是最好的老师” 习近平在中国人民大学考察时分享了自己青年时期的人生感悟，并深情寄语广大青年学生:希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼晴发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。 通过分析，习近平主席这句话对我们养成亲社会行为有何启示？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 探究三：如何养成亲社会行为？ 我们要主动了解社会，关注社会发展变化。了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 2025年是“十四五”收官、“十五五”谋划之年。编制好“十五五”规划具有重大的现实意义和深远的历史意义。现开展“十五五”规划编制意见建议征集活动，诚挚邀请您畅所欲言、建言献策，共同擘画“十五五”高质量发展新蓝图。 活动：我为“十五五”规划献一策 思考：参加建言献策活动属于亲社会行为吗？这说明我们如何养成亲社会行为？ 2025年4月22日是“世界地球日”，蚂蚁森林在河北省丰宁县小坝子乡举行“2025春种活动”，现场种下了该公益项目启动9年来的第6亿棵树。 网络公益 环节3：如何养成亲社会行为 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ 热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 参加学雷锋活动 义务打扫社区卫生 志愿服务 3.如何养成亲社会行为? ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入 社会生活。 ④热心帮助他人，积极投身于社会实 践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 2022年4月25日，习近平在中国人民大学考察时分享了自己青少年时期 的人生感悟，并深情寄语广大青年学生: 从小到大，我们了解了很多模范人物的故事。以你熟悉的一个人物为例，参考下面的提示，探究其成长过程。 启思导行 答案示例： 人物的成长过程：1974年10月，张桂梅跟随姐姐从黑龙江来到云南支边。1983年，她被调到子弟学校当中学教师，从此深深地爱上了“释道、解惑”这一神圣的工作。1996年，她来到华坪。为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，她决定创办一所免费女子高中 。2002年起，她就开始为这个梦想而四处奔走。2008年，在党和政府以及社会各界的帮助下，全国第一所全免费的女子高级中学终于建成。自此，张桂梅一心扑在女高的学生身上。建校十几年来，张桂梅咬牙扛着全身病痛，帮助2000多名女孩走进大学，用知识改变山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递！张桂梅曾荣获”全国优秀教师”“感动中国2020年度人物”“时代楷模”“七一勋章”“第八届全国道德模范”等荣誉称号，还当选了党的二十大代表。 启示：将个人发展与社会进步紧密结合起来，用自己的实际行动为国家的发展和人民的幸福贡献力量。 养成亲社会行为 内涵 符合道德要求 重要性 思维导图 有益他人和社会 社会化的重要时期 个人成长 社会进步 做法 人际交往和社会实践 了解关注社会 遵守社会公德 热心帮助他人 当堂检测 06 1.（基础概念）下列行为中，属于亲社会行为的是（　） ①主动给公交车上的老人让座　 ②与同学合作完成小组任务　 ③把自己不用的文具捐给山区孩子　 ④考试时给好朋友传答案 A. ①②③　B. ①②④　C. ①③④　D. ②③④ A 解析：亲社会行为是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为，④传答案违反考试纪律，不属于亲社会行为。参见P13。 (　　) 2.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。参加下图活动给青少年带来的益处有 ①养成良好的行为习惯，形成正确的价值观 ②获得社会的认可，迅速实现人生价值 ③磨砺坚强意志，培养团队精神和合作能力 ④增进对社会的了解，避免成长中遇到挫折 A.①②　 B.①③ C.②④　 D.③④ B (　　) 3.2025年2月22日，一名小男孩为捞取落水鞋子，不慎落入水中。千钧一发之际，一名戴着眼镜的年轻小哥从岸边一个箭步冲了过来，顾不上在杂草丛中摔了一跤，闪电般跳入水中将落水男孩救了上岸。这启示我们应该 ①培养亲社会的情感和行为　②关爱他人，热心助人 ③有爱护公物的公德意识　　④心怀善意，弘扬正气 A.①②③　 B.①②④ C.①③④　 D.②③④ B 本课小测： 4.某中学号召同学们利用假期参加社会实践活动，如：做家务、做志愿者、参加义务劳动等。之所以要同学们参加这些活动是因为（   ） ①中学生需要走入社会干大事 ②亲社会行为要在社会实践中养成 ③个人的健康成长离不开社会 ④中学生正处于走向社会的关键时期 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D $