1.1 从原始社会到奴隶社会 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕从原始社会到奴隶社会的演进，涵盖人类形成、原始社会生活、阶级分化与奴隶制国家产生等核心内容，以露西化石等案例导入，通过石器时代划分、农业起源分析构建知识支架，衔接前后知识点。 其亮点在于引用《自然》杂志、《枪炮、病菌与钢铁》等权威史料，结合问题驱动设计，体现史料实证与历史解释素养。课堂小结结构化梳理发展脉络，强化唯物史观，帮助学生形成历史逻辑思维，教师可依托此资料高效开展教学。

从原始社会到奴隶社会 第 1 课 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 学习目标 1 2 3 了解人类形成的基本历程、原始社会人类的生产生活状况，掌握阶级产生、私有制出现与奴隶制国家诞生的基本史实（时空观念、唯物史观） 结合远古人类遗址遗存、原始生产工具史料、早期国家诞生的考古资料，阐释生产力进步在人类社会形态演进中的核心推动作用（史料实证、历史解释） 感悟人类适应自然、改造自然的探索过程，树立尊重历史发展规律、辩证看待人类文明起源与演进的历史思维和人文情怀。(家国情怀) 壹 人类的形成 一、人类的形成 一、人类的形成 1.早期人类形成和发展 露西，距今约 320 万年，南方古猿阿法种。骨盆短而宽、股骨前倾、膝关节承重结构清晰，证明已能习惯性直立行走。 ——《自然》杂志 露西化石 直立人 南方古猿 距今约300万年 20万年 早期智人 5万年 晚期智人 能够直立行走，会制作和使用工具。 现代人 直立行走形态成熟，和现代人接近。 200万年 250万年 直立行走的意义： ①解放上肢，促进手的发展 ②开阔视野，促进大脑发育 ③是人类进化史上具有决定性意义的一步 贰 原始社会 人类的生活 劳动工具更加复杂多样，普遍使用磨制石器。 二、原始的人类生活 考古学家根据石器制作技术的变化，把原始社会分为哪两个时代？ 北京人遗址 元谋人遗址 砍砸器 刮削器 石矛 石镞 石斧 石锛 距今约300万年 距今约 1万年 打制石器 （表面较粗糙） 距今约3500年 磨制石器 （表面光滑，开刃锋利） 旧石器时代 新石器时代 劳动工具更加复杂多样，普遍使用磨制石器。 二、原始的人类生活 旧石器时代 新石器时代 工具 生产 居住 生活 归纳新旧石器时代人类的生产方式和生活方式。 打制石器为主 磨制石器为主 采集渔猎 农业和畜牧业在多地起源 洞穴等天然场所 定居生活 学会用火（烧制食物、御寒、照明、防御野兽） 制作陶器；共同生活、共同获取和分配食物；出现原始艺术，制作装饰品 绿松石串饰 尖状器 材料四 约1万年前，地球上不同地区的人类几乎同时跨入了农业时代。西亚居民培育了大麦和小麦，驯化了山羊和绵羊；中国长江流域的先民培育了水稻，黄河流域种植粟和黍；美洲印第安人培育了玉米和马铃薯。农业的出现使人类从食物采集者转变为生产者，人口开始迅速增长。 ——《枪炮、病菌与钢铁》 二、原始的人类生活 农业和畜牧业起源分布有何特点？ ①分布广泛、分散 ②主要分布在大河流域 约1万年前，地球上不同地区的人类几乎同时跨入了农业时代。西亚居民培育了大麦和小麦，驯化了山羊和绵羊；中国长江流域的先民培育了水稻，黄河流域种植粟和黍；美洲印第安人培育了玉米和马铃薯。农业的出现使人类从食物采集者转变为生产者，人口开始迅速增长。——《枪炮、病菌与钢铁》 据材料，分析农业的起源有何重要意义？ ①人类开始从食物采集者转变为食物生产者。 ②提高生产力水平，促进社会分工和社会经济发展。 ③推动科学技术的发展。 ④人类社会的生产关系发生巨大变化，私有制、阶级和国家出现。 叁 阶级的出现 与奴隶制国家的产生 劳动工具更加复杂多样，普遍使用磨制石器。 三、阶级的出现与奴隶制国家的产生 结合课本和材料，回答阶级分化是怎么产生的？根本原因是什么？ 农业和畜 牧业起源 剩余产品和 私有财产出现 阶级 分化 生产力 提高 统治阶级 被统治阶级 根本原因 阶级的产生是生产力的发展到一定阶段的产物 劳动工具更加复杂多样，普遍使用磨制石器。 三、阶级的出现与奴隶制国家的产生 国家是社会在一定发展阶段上的产物；国家的出现，表明这个社会陷入了不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面…… 为了使这些经济利益互相冲突的阶级，不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭，就需要有一种表面上凌驾于社会之上的力量…… 这种力量，就是国家。 ——[德]恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 社会矛盾加剧 统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成 为争夺土地和其他资源，爆发战争 战败者成为奴隶，被迫从事繁重的劳动生产 梳理国家形成的过程 ①出现在大河流域，水源充足、土壤肥沃，适合农业发展。 ②这些国家大多是奴隶制国家,国王是最大的奴隶主。 ③世界古代文明起源具有多元性，独立发展。 三、阶级的出现与奴隶制国家的产生 结合课本和图片，最早的国家出现在哪些地方？有何特点？ 古代主要文明示意图 西亚两河流域 北非尼罗河流域 东亚黄河和长江流域 南亚印度河流域 特点 ①出现在大河流域，水源充足、土壤肥沃，适合农业发展。 ②这些国家大多是奴隶制国家,国王是最大的奴隶主。 ③世界古代文明起源具有多元性，独立发展。 劳动工具更加复杂多样，普遍使用磨制石器。 从原始社会到奴隶社会 原始社会 旧石器时代 新石器时代 阶级产生 国家出现 奴隶社会 生产力的提高 打制石器 磨制石器 剩余产品和私有财产的出现 四、课堂小结 四、课堂小结 劳动工具更加复杂多样，普遍使用磨制石器。 1．1974年，古人类学家在今埃塞俄比亚了距今约300万年的一位年轻女性的遗骨化石， 取名“露西”。科学家对她的腿骨进行研究后，发现“露西”已经能够直立行走。据此判断人类诞生的重要标志是（　　） A．学会用火 B．直立行走 C．制造陶器 D．定居生活 2．从世界范围看，农耕主要起源于西亚、东亚和中美洲。西亚的小亚细亚半岛南部等地是小麦、大麦的原产地，东亚的黄河中上游是粟的发源地，长江中下游的居民在世界上最早种植水稻，中美洲则是玉米、甘薯等作物的原产地。据此可知（　　） A．中国原始农业的领先性 B．农业文明的多源性 C．区域文明之间的依赖性 D．农业发展的同步性 3．下列历史逻辑排序正确的是（　　） A．生产力发展→剩余产品→私有制→阶级分化→国家诞生 B．国家诞生→私有制→生产力发展→阶级分化 C．剩余产品→生产力发展→国家诞生→私有制 D．阶级分化→剩余产品→生产力发展→国家诞生 课堂小练 √ √ √ You & Me ★148 (Short) VA 2018 439884.9 VA $