专题1 基础知识综合-（夹卷）【教材笔记】2026-2027学年八年级上册语文课前预习笔记（统编版·新教材）

写茶社热闹场景，意境和谐。 龙说：“给他弟子的身份吧！”后来过了数天以 (3)删掉敬祝语；补充具体地点；“务必”不妥 后，公孙龙前往（燕国）劝说燕王。来到河边， 当，应删去；落款处先署名再日期。（答对任意 但是船在对面河岸。公孙龙让善于大声喊叫 三处即可) 的人呼叫船，一叫船就过来了。所以说，圣人 5.大漠孤烟直乱花渐欲迷人眼 绿水逶迤 处世，不会抵抗有一技之长的人。 似曾相识燕归来老骥伏枥烈士暮年 13.父亲海员生涯的起点是做木帆船上的厨师， 提携玉龙为君死感时花溅泪 为了能让家人有更好的生活条件而辛苦工 6.(1)斯诺（2)美国记者(3)飞夺泸定桥 作。3年后，父亲成为机帆船的水手，在风雨 (4)发掘伟大的长征精神 中历练。多年后，被各种大大小小惊险事故 7.运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚 磨炼得处变不惊的父亲已与海上生活不能分 春时节百花竞相盛开、争妍斗艳的美丽景象。 离，成了千吨货轮的水手长。 8.示例：柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天 14.运用比喻的修辞手法，把天气预报里传来的 飞舞，随风飘荡。 每一个字比作渔网上的铁坠子，写出了天气 【解析】“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞” 预报里的坏消息让“我们”的心情沉重，表现 意思是可怜杨花和榆钱，没有艳丽姿色，缺乏 了“我们”对父亲的担忧。 草木的才华和能力，只知道像雪花一样随风飘 【解析】这句话把天气预报里的每个字比作渔 洒。描述时，可以发挥想象，使画面更加生动。 网上的铁坠子，运用比喻的修辞手法，写出了 9.（1)怎么（2)穿，穿着 在台风天，母亲和“我”及弟弟对在海上的父 10.A【解析】A.均为代词，可译为“…的 亲的担心，每一个字都像铁坠子一样，沉甸甸 人”。B.介词，“到”/介词，可译为“在”。 地压在我们心上，深刻地表现出我们对父亲 C.连词，表转折，可译为“却，但是”/连词，表 安危的担忧，将那种紧张、揪心的氛围渲染得 修饰，可不译。D.助词，位于主谓之间，取消 淋漓尽致，生动形象地写出了坏消息传来时， 句子独立性，不译/为代词，代指陈尧咨射箭 一家人心情的沉重。 十中八九这一情况。 15.①开头写景句交代了故事发生的背景一海 11.(1)慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，（油)从铜 上，写出了海洋给父亲的船员生活带来的艰 钱的方孔注人，而铜钱没有被沾湿。 辛和危险。②结尾写景句暗示了经过多年的 (2)(公孙龙)让善于呼喊的人呼叫渡船，一 海上生活，父亲已历练得沉稳、内敛。③开头 叫渡船就过来了。 写景句和结尾写景句句式相似，内容相关，结 12.面对卖油翁，陈尧咨开始表现的是傲慢无礼， 构上首尾呼应，使文章结构完整。 后面心悦诚服。公孙龙不轻视善呼者，能用 16.略。 人之长。 核心考点提前精练卷 参考译文 专题一基础知识综合 【乙】公孙龙在赵国的时侯，对弟子说： 1.(1)fèngdu6 “一个人如果没有技艺才能，我公孙龙不会和 (2)教悔一教诲朝气篷勃一朝气蓬勃 他交往。”有个穿着粗布衣服、用绳索当衣带 (3)示例：榜样是光芒万丈的朝阳帮助我们冲 的访客求见，说：“我善于大声喊叫。”公孙龙 破层层的迷雾（意思对即可）》 回头向弟子问道：“我的门下本来有善于大声 (4)榜样能否发挥最大的作用，关键在于我们 喊叫的人吗？”弟子们回答说：“没有。”公孙 能否学以致用。（修改正确即可） 参考 2.D【解析】殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 专题三综合性学习 这是一个褒义词，用来形容商家钻空子赚钱不 1.(1)C 恰当。 (2)示例：我选择“握手”作为海报素材。握手 3.A【解析】冒号起总领作用，而A项中“思韦 这一动作传递出真诚与接纳。当两只手紧紧 茨冰川”是对“南极洲最大冰川”的解释说明， 相握，意味着双方愿意坦诚相待，彼此信任。 冒号应改为破折号。 在人际交往中，诚信就像这握手的力量，将人 4.C【解析】A.搭配不当，删去“意识和”；B.成 们紧密相连，构建起稳固的关系桥梁。比如合 分残缺，在“永不言败”后面加“的精神”；D.语 作伙伴间的握手，代表着对诚信合作的共同 序不当，应将“表决、推举、讨论”改为“推举、 期许。 讨论、表决”。 2.（1)示例：①海底妖族与龙王的冲突②哪吒 5.C6.C 的魔丸宿命与抗争意识（自我救赎）的冲突 7.D【解析】前两个分句之间为并列关系，应选 (2)示例：①神话起源，他从《封神演义》中走 用“或是…或是…”；后两个分句间为因 来②未来走向，他是中国文化的符号 果关系，应选用“因为…也…”。 (3)示例：①创新表达中华优秀传统文化，增 8.C 加互动性和趣味性；②用新方法、新技术传播 9.B【解析】A.有误，《济南的冬天》是老舍的 中华优秀传统文化，如利用视频、动漫、电影、 作品；C.有误，《茶馆》《四世同堂》是老舍的作 AI数字技术和社交媒体，创建互动体验平 品；D.有误，汪曾祺是沈从文的学生。 台等。 10.上联：回望峥嵘，五色缤纷汇千娇百媚 3.(1)采访方式：事后约谈和面谈相结合，深度 下联：踏向锦绣，四时绽放传万代千秋 访谈，录像及照片拍摄 专题二名篇名句默写 采访问题：②请简单概括一下这次比赛的整体 1.(1)采菊东篱下 情况。①你认为自己夺冠的原因有哪些？ (2)浑欲不胜簪 (2)示例：①把夺冠动作分解成几个层次。 (3)黑云压城城欲摧 ②综合运用各种人物描写方法突出主要人物 (4)入则无法家拂士 并注意恰当使用修辞手法。③可以用场面描 (5)立天下之正位 写来烘托当时的紧张气氛以及夺冠之后的 2.（1)有时朝发白帝 暮到江陵 热烈。 (2)相顾无相识长歌怀采薇 专题四现代文阅读 (3)山随平野尽江入大荒流 1.(1)C (4)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 (2)①“依然”写出了杨士莪88岁的高龄还亲 (5)我报路长嗟日暮学诗漫有惊人句 赴一线的实干担当、不懈奋斗的精神。 3.①浅草才能没马蹄②长河落日圆 ②“扎根在…，耕耘在…”，两个分句突出 ③风声一何盛④晴川历历汉阳树 了杨士莪的坚持和付出，句式工整；“几十年如 ⑤水皆缥碧⑥千丈见底 一日”，表现出他对海洋强国事业的执着和坚 4.①树树皆秋色②山山唯落晖 定，热爱与专注。 ③采菊东篱下④悠然见南山 (3)①增加文章的真实性和说服力，让读者有 ⑤岂不罹凝寒⑥松柏有本性 亲切感；②有助于刻画人物形象，使杨士莪的 ⑦必先苦其心志⑧劳其筋骨 形象更丰满，更突出他的品格和精神风貌； 答案 15核心考点提前精练卷 专题一基础知识综合 1.榜样的力量是无穷的。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能 没有先锋。为了更好地见贤思齐，汲取榜样的力量，班级拟开展以“学榜样，做榜 样”为主题的语文综合性学习活动。为了提高同学们参与的积极性，小恒同学受活 动组委会委托，准备撰写一段开场词发布在学校公众号上，请你帮他完善下面草稿 内容。 ①榜样是明亮璀璨的灯塔，照亮我们前行的道路；榜样是熠熠生辉的星辰，指 引我们追梦的方向； ②榜样是治学严谨的藤野先生，他对待学生一视同仁，对“我”的谆淳教悔，照 亮“我”前行的路；榜样是忧国忧民的鲁迅先生，他弃医从文，拯救国人的灵魂，振聋 发聩；榜样是执着科研的南仁东，虽经历无数次失败，却始终严丝合缝地对待每一 个细节，让中国的天文事业朝气篷勃；榜样是痴迷科研的居里夫人，哪怕累得筋疲 力尽，依然坚定地踱步在实验室中，为人类的科学事业作出巨大的贡献…他们在 各自的领域发光发热，用坚持、智慧和勇气，书写了一个又一个动人的故事。 ③同学们，榜样能否发挥最大的作用，关键在于我们学以致用。让我们学榜 样，做榜样，以榜样为旗帜，凝聚力量，追逐光芒！ (1)小恒不知道下面加点的字怎么读，请你帮他写出正确的拼音。 严丝合缝( 踱步() (2)第②段中有两个词有错别字，请你找出来并改正。 (3)第①段末尾再加一组比喻句会使文字更有力量，请你仿照前两句的格式进行 补写。 (4)第③段画横线处有语病，请你写出修改后的句子。 核心考点扌 2.下列选项中加点词语使用不正确的一项是( A.在戈壁滩上，我们自己修建了第一批厂房，这真是白手起家，平地楼台。 B.工匠精神既是一种“兢兢业业、一丝不苟”的职业态度，也是一种“没有最好，只有 更好”的极致追求。 C.一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅 后如梦初醒。 D.为让自己赚得更多，有的商家殚精竭虑，以次充好、钻空子，不考虑顾客的健康和 利益。 3.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( ) A.目前南极洲最大冰川：思韦茨冰川正在逐渐融化，其加速融化趋势可能导致该冰 架在未来三年内完全崩塌。 B.“直播作为新兴产业，容易成为避税温床，其中隐瞒收入、虚增成本都是常见的避 税手段。”一位律师曾向《财经天下》周刊表示。 C.这世上能有多少一路顺畅、完美无缺的人生？有了残缺就妄自菲薄，这可不是内 心完满的标志。 D.中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”所谓怒目，便是流露；所谓低眉， 便是含蓄。 4.下列句子没有语病的一项是() A.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和 能力。 B.我班同学发扬了敢于拼搏、团结一致、积极进取、永不言败，最终获得了团体总分 第一名。 C.阅读是自由的，只要能做到读有所思、读有所获，无论用哪种媒介，都值得肯定。 D.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。 5.小组成员搜集到一段关于新闻价值的文字，但顺序被打乱了，下列排序正确的一项 是() ①新闻传播恰好满足了这种媒介的需求。 ②社会发展离不开人类的意识导向，而人类与社会之间的相互沟通需要一个有效 的媒介。 ③既能够传递社会发展的信息。 ④同时也能够影响到人类本身的思维发展。 ⑤随着时代的发展，新闻传播已经成为一项关系到国计民生的重要产业。 A.②③④①⑤ B.②①③⑤④ C.⑤②①③④ D.⑤②③④① 是前精练卷 5 6.下列说法不正确的一项是() A.律诗通常规定每首八句，每两句成一联，分别是首联、额联、颈联、尾联。 B.北魏地理学家郦道元所写的《三峡》中的三峡指瞿塘峡、西陵峡、巫峡。 C.《记承天寺夜游》的作者是苏轼，号东坡居士，南宋文学家，“唐宋八大家”之一。 D.《与朱元思书》中的“书”即书信，是一种应用性文体，多记事陈情。从文体角度 来看，《与朱元思书》一文为骈文。 7.依次填入下列横线处的关联词语正确的一项是() “我们在实验室里只有很少的几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来， 来看我们的实验，来请教比埃尔·居里某些问题，他在物理学的许多分支 领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆， 它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进程，不扰乱平静 专注的空气，这是实验室的真正气氛。” A.也许也许虽然也 B.或是或是即使也 C.也许也许因为也 D.或是或是因为也 8.下列说法最得体的一项是() A.春节到了，小明去姥姥家拜年，进门就道：“恭喜发财，红包拿来！”见姥姥没反应， 小明便继续催促道：“姥姥，快给我红包啊！” B.所有同学都保质保量完成老师布置的作业，凌凌没有完成，老师请他课间去办公 室补作业，他说：“关你什么事，我爱做不做。” C.公交车上，一位老奶奶和一个中学生先后上车，他们同时看到了车上的最后一个 座位，只听那位中学生温和地说：“奶奶，您是长辈，您请坐吧。” D.上课铃声响起，君君同学急急忙忙往教室跑，正好与走廊上的老师撞了个满怀， 君君头也不拾地对面前的人说：“哎呀！走路不长眼睛啊！” 9.下列对文学常识的表述，正确的一项是( ) A.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受 读者青睐。 B.《永久的生命》先感慨个人生命的短暂，进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，从 悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚强。 C.《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小 说《蚀》三部曲、《子夜》、《茶馆》、《四世同堂》、《林家铺子》、《春蚕》等。 D.《昆明的雨》的作者是汪曾祺，他曾在昆明西南联大教过书，对昆明有很深的记 忆。沈从文是他的高徒。 6 核心考点封 10.小恒想写一副对联描述自己对“中国传统色彩”的感受，请你运用对联知识帮他将 下面词句组成一副完整的对联。 四时绽放汇千娇百媚回望峥嵘传万代千秋五色缤纷踏向锦绣 上联： 下联： 专题二名篇名句默写 1.直接默写题。 (1) ,悠然见南山。[陶渊明《饮酒》（其五）] (2)白头搔更短， 。（杜甫《春望》) (3) ,甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》)》 (4) ,出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》) (5)居天下之广居， ,行天下之大道。(《富贵不能淫》) 2.理解性默写题。 (1)郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是“ ”。 (2)《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，心情孤独抑郁的句子是 ”。 (3)《渡荆门送别》一诗中以动态的视角写出了由荆门进入楚地的壮阔景象的句子 是“ ”。 (4)《黄鹤楼》一诗中抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“ 2 (5)《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中，“ 两句表达了词人已近暮年的感慨以及空有才华却难以施展的苦闷。 是前精练卷