第1单元基础知识检测-【实验班】 2026-2027学年八年级上册语文默写高手（统编版·新教材）

第一单元基础知识检测 电 1.阅读下面的语段，完成题目。 每个生动的你我，都是时代潮流里的浪花，在b可l6壮阔中见证历史与创造历史[A]许许多 多的shùnjian凝固成永恒，zhaoshi着每个人梦想的答案、奋斗的初心和前行的勇气，走过千山 万水，仍需[B](翻山越岭跋山涉水)。时代的号角已经吹响，生活的热土更加gùntàng,新的 历史正等待起笔开篇。我们继往开来，我们豪情满怀，我们与历史同步伐，与时代共命运。 (1)请你根据拼音在田字格内用正楷写出相应的词语。 bōlan shùn jian zhao shi gun tang (2)给语段中的A处选择恰当的标点符号： (3)给语段中的B处选择恰当的成语： 2.下列词语中，书写有误的一项是( ) A.溃退 泄气 遗嘱 锐不可当 B.颁发 仲裁 轻盈 眼花嘹乱 C.慷慨 沸腾 浩瀚 振聋发聩 D.澎湃 咆哮 凛洌 殚精竭虑 3.下列句子中，加点的成语使用有误的一项是( A.别看他在吃饭穿衣方面粗心大意，但对自己的本职工作则是一丝不苟。 B.一想到这个趣事，小丽就忍俊不禁地大笑起来。 C.这个乒乓球小组夺取冠军的气势锐不可当。 D.冲锋号吹响后，解放军战士摧枯拉朽般向敌人阵地冲去。 4.下列句子中，没有语病的一项是() A.通过阅读《唐诗三百首》，使我感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风。 B.语文学习不是一朝一夕的事，要真正学好语文，就要多读多写，日积月累。 C.吃饭的时候切忌不要大声说笑，把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响。 D.《艾青诗选》成功的原因是由于诗人借助鲜明的形象来表达浓烈的情思。 5.依次填入下面语段中横线处的句子，语意连贯的一项是() 我们不可以决定生命的长度，却可以 ；不能改变天生的容颜，却可以 ;不 能企盼左右他人，却可以 ；不能全然预知明天，却可以 。因此，生命虽然短暂， 却可以活得美好丰盈。 A.拓展它的宽度 时时展现笑脸 充分利用今天 好好把握自己 B.时时展现笑脸 充分利用今天 好好把握自己 拓展它的宽度 C.充分利用今天 好好把握自己 拓展它的宽度 时时展现笑脸 D.拓展它的宽度 时时展现笑脸 好好把握自己 充分利用今天 6.下列对课文内容的理解和分析，有误的一项是( ) A.《人民解放军百万大军横渡长江》中“百万大军”突出了共产党得民心，“一千余华里”表现出 革命同志们不怕吃苦的品质。 13 默写 高手 语文八年级上RMJY B.《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事 例，强调了“历史，不可能被忘却”。 C.《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》记了中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒，但是，中国 健儿的拼搏精神在这短短五百字内却没有得到充分的体现。 D.《一着惊海天一一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》描写很有现场感，如对着舰环 节，“咆哮声”“一转弯“主轮触到航母甲板上”等一系列动作的细致描写，让读者仿佛置身于 塔台内，聆听两人之间的对话一般。 7.根据课文内容回答下列问题。 (1)《首届诺贝尔奖颁发》的主体部分为什么要列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所作贡献？ (2)简析新闻评论和新闻特写有什么不同。 8.综合性学习。 阅读下列材料，完成题目。 材料一：2023年10月26日，“神舟十七号”载人飞船与“天宫”空间站成功对接，19时34分， “神舟十六号”航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的“神舟十七号”航天员乘组入驻 “天宫”。 距离中国首次载人飞行任务成功已过去20年，从“神五”到“神十七”，中国人不断踏上飞天之 路，也引领了太空经济和航天产业的加速升级。据业界初步统计，截至2022年，国内已注册并有 效经营的商业航天企业数量超过400家，由中国航天产业所辐射出来的产业链规模已超万亿。如 今，新的“升空”折射出我国航空产业持续升级，也将持续引领商业航天进入下一次“升级”。 材料二： 中国“天宫”或将成为唯一的空间站 中国成功建造空间站标志着我国在航天领域又取得了重大突破。空间站在当前的技术发 展和生活需求中扮演着重要角色，它不仅为通信、计算机、医药、能源等行业提供重要支持，还具 有其他多重功能。中国空间站的建成不仅标志着我国航天技术的重大突破，还将在多个领域发 挥重要作用。无论是在卫星维修、科学研究还是为宇航员提供居住和工作环境方面，空间站都 起到了至关重要的作用。中国空间站的建成不仅对我国航天事业具有重要意义，也对全球航天 领域产生了积极影响。我们期待着中国航天技术在未来能够取得更大的发展和突破。 (1)用简洁的语言概括材料一的主要内容。 (2)中考新考法撰写开篇词某中学围绕中国空间站相关新闻，准备出一期“科技伴我行”主题板报， 请你任选一组词语，为板报写一篇80字左右的开篇词。 [甲]科技机遇体验[乙]创新参与未来 4[巩固提升] [示例]强国之路，英雄铺就；不同时代，皆有楷 模。他们以奋斗俦就辉煌，以担当诠释忠诚。致 敬英雄，共筑强国梦！ 国行公祭，为佑世界和平（一） 一、国殇杀戮百般抵赖篡改警惕沧 海桑田 二、mòzhang zhong mian yi huan kuidùn 三、1.惨绝人寰2.篡改3.百般抵赖 4.振聋发聩5.沧海桑田6.无处遁形 四、1.妄图2.饱受3.缅怀彰显 五、1.19372.屈原 国行公祭，为佑世界和平（二） 一、1.mòmei2.dǎodà03.zàizi 二、1.篡改2.警惕 三、1.所有正义力量的集体记忆 2.缅怀先烈开创未来坚定的信念 [巩固提升] 1.衷juan2.A3.B 4.[示例一]班级举办了“山川之美，古来共谈”诗 文朗诵会，音韵之美朗读品味。[示例二]班 级举办了“穿越历史，走近大家”名人故事分 享会，名家之范铭记心间。 第一单元基础知识检测 1.（1)波澜瞬间昭示滚烫 (2)句号(3)跋山涉水 2.B3.B4.B5.D6.C 7.(1)一是表明新闻的翔实，二是表明新闻的准 确性，三是因为“获奖者的国籍、姓名、所获奖 项和所作贡献”是新闻的重点。(2)①新闻 评论是对新闻事件、社会现象、重要问题等发 表的评论，而新闻特写是截取新闻事件中最 具价值、最生动感人、最富特征的片段并予以 放大；②新闻特写以记叙和描写为主，而新闻 评论以记叙和议论为主。 8.(1)“神舟十七号”载人飞船与“天宫”空间站成 功对接，航天员乘组入驻“天宫”。(2)略。 第二单元 藤野先生（一） 一、绯红高耸发髻驿站 芦荟解剖 掌故畸形 二、xie jun guǒliao pie juànjiàn cuò 三、1.杏杳2.悔诲 四、1.匿名2.杏无消息3.掌故 4.抑扬顿挫5.油光可鉴 五、1.缓慢顿挫2.变化弃医从文 六、周树人豫才狂人日记文学思想 革命呐喊彷徨朝花夕拾野草 藤野先生（二） -1.chan zhan 2.yanyan ye 3.ewùě 二、1.原指科举时代应试不中。这里指考试不 及格。 2.傲慢无礼。 3.这里是反语，讽刺那些为军阀政客张目而 自命为“正人君子”的文人。 三、1.讲述2.想法 [巩固提升] 1.xie chà匿 2.[示例门他用心中的利刃劈开一道道明亮的缺 口他用手中的盾牌抵御一次次邪恶的反扑 3.[示例门甲甲是楷书，字体端正，笔法严谨，正 如鲁迅先生正直、严谨的个性。 回忆鲁迅先生（一） 一、轻捷校对深恶痛绝抹杀调羹不 以为然阖眼疙瘩不顾一切 二、kemǔjiao jitǔxin kai ni fen you 三、1.郎朗2.按安3.犹忧 4.拦栏 四、1.存心2.悠然3.抹杀4.校对 5.不以为然6.深恶痛绝 五、现生死场呼兰河传 回忆鲁迅先生（二） 一、1.jiàoxiào2.wùěè 二、1.明朗2.嘱附 三、1.安稳。2.（做事）不认真，敷衍了事。 四、1.刮风的天下雨的天2.死了是不要紧 的只要留给人类更多 [巩固提升] [示例一]我喜欢陶渊明的“不求甚解”读书法。 在阅读一本书时，尤其是自己不太熟悉的知识领 域，不要过分解读每个字眼的含义，这样会影响 整本书的阅读。有时抓住关键字词便能推导出 整句话的意义，这样有助于我们高效阅读。 [示例二我喜欢鲁迅先生“随便翻翻”的读书方 法。只要有书，就拿来翻翻，只要有时间，就拿出 来翻翻，这样我们可以读到更多的作品。我在读 书时经常运用这种方法。 天上有颗“南仁东星”（一） 一、潜质尴尬严丝合缝筛选篝火 瞠日结舌目睹浩瀚一览无余 二、uan ba chan tuan mao dang 三、曜耀蓝篮署暑愤奋 四、1.尴尬2.筛选3.篝火4.严丝合缝 5.膛目结舌6.一丝不苟7.一览无余 8.朝气蓬勃 五、中国天眼人民科学家