开学考全真预测卷(1)-（夹卷）【教材笔记】2026-2027学年九年级上册语文课前预习笔记（统编版·新教材）

开学考全真预测卷（一） 时间：100分钟总分：100分 一、积累与运用。(32分) 1.新考法情境化班级开展“走近诗歌，寻觅诗意”主题活动，请 厨 你积极参与并完成下列任务。(6分) 诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心的叹息，诗是文学大 观园里一道最妖0()的风景。读《沁园春·雪》，我们可以 感受到毛主席心中激荡的豪情；读《乡愁》，我们可以到诗 人渴望两岸统一的心愿；读《我看》，我们可以畅想那摇曳( p 的生命。与诗为伴，每一天都深受震han();与诗同行，每 弥 一天都明媚鲜妍。诗歌已经到民族的血液中，成为中华 线 民族的基因，成为中国人的精神支柱和心灵依托。 内 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分) 乏 (2)文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( )(3分) 论 A.翻覆触摸穿透B.翻覆抚摸渗透 C.翻腾抚摸穿透D.翻腾触摸渗透 南 2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分) A.为保全团队，他李代桃僵，独自承担了本不属于他的全部责 任，令人敬佩。 B.小区大门破旧老化，不攻自破，有锁也不起作用，所有人都 进出自由。 C.面对困难，我们要有抽丝剥茧的耐心和毅力，才能找到解决 问题的方法。 D.谁都知道他在私底下做了哪些坏事，但表面上偏要说得富 丽堂皇。 3.下列句子中有语病的一项是( )(3分) A.她提倡用吟诵去感受诗词的情感，认为吟诵是感受诗词之 美、传承诗词文化。 阁 B.诗词学习不仅要理解诗词的字面意义，更要体会诗人创作 时的情感。 C.她对诗词的独特理解，影响了一代代的莘莘学子，让更多人 领略到古典诗词的魅力。 D.她的讲课视频在网络上广为流传，她被誉为“诗词的女儿”， 成为当代中华文化传承的标杆。 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是()(3分) A.“同学们，”老师语重心长地说：“知识改变命运，学习成就 未来。” B.这座桥是4.5米宽？还是8米宽？我不太确定。 C.中国古代四大发明一造纸术、印刷术、火药、指南针 对世界文明产生了深远影响。 D.我不知道他为什么要这样做？但我相信他一定有他的 道理。 5.依次填入语段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( )(3分) 诗歌是一种用精练的语言抒发情感、反映生活的文学形 式， ,提高自己的语言表达能力。 ①不仅可以丰富知识，开阔眼界，培养高尚的思想情操 ②还有清新隽永的特质 ③它除了有优美的意境外 ④经常读一些好的诗歌 ⑤还可以从中学习托物言志、写景抒情和遣词造句的技巧 A.④①⑤③② B.③②④①⑤ C.③⑤①②④ D.①⑤③②④ 6.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是( )(3分) A.毛泽东的《沁园春·雪》一词中，“沁园春”是词牌名。 B.古代的官吏被降职、被派到偏远地方为官，称为“贬、擢 谪”等。 C.《醉翁亭记》中的“射”指投壶，是宴饮时的一种游戏；“觥”指 酒杯；“筹”指酒筹。 D.古代文学作品中常用“社稷”代指国家，“桑梓”代指家乡， “汗青”代指史册。 7.下面是小荣阅读《简·爱》后所写的读书笔记，表述不正确的一 项是( )(3分) A.简·爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥 的欺侮，她奋起反抗。 B.简·爱勇敢地爱上了与自己地位悬殊的罗切斯特，她坚信每 个人在精神和人格上都是平等的。 C.简·爱在得知罗切斯特先生已有妻子后，内心很痛苦，选择 离开。 D.简·爱看重亲情，把叔父留给她的遗产与约翰·里德兄妹 平分。 开学考全真预测卷（一） 8.根据语境，在横线上补写古诗文名句。(8分) (1)随着年龄的增长，有些同学逐渐变得更加冷静、理智，遇到 快乐或者难过的事情，能够做到范仲淹《岳阳楼记》中所言 的“ (2)李白发出“ [《行路难》（其一）]的呐喊，用坚定的信念，鼓舞了无数迷惘 的行路人。 (3)有“行”就有别离，有别离就有思念。温庭筠《商山早行》中 的“ ”,借梦中的故乡 之景写尽思乡之苦；而苏轼用一句“ ”[《水调歌头》（明月几时有）]，借明月表 达了对亲人的美好祝福。 二、阅读理解。(28分) (一)阅读下面文言文，回答9~12题。(11分) 欧阳修传 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲①，见义勇 为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若 也。方贬夷陵时无以自遣因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不 可胜数，于是仰天而叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自 尔，遇事不敢忽也。 凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简④而不扰，故所至民便⑤ 之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为 简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为 繁碎耳。” (节选自《宋史·欧阳修传》) 【注】①天资刚劲：生性刚直。②阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错 案。④宽简：宽大，不苛求。⑤便：安，安适。 9.新考法提供答题支架下列对文中加点词的理解或推断，正确 的一项是()(3分) A.【查阅词典法】“更”的读音有“gng”和“gèng”,读“geng”时 义项有“改，改变”“经历”“古代夜间的计时单位”，“晚更号 六一居士”的“更”是“经历”的意思。 B.【课内迁移法】“以纵为宽”中的“以”和“醒能述以文者”(《醉 翁亭记》)中的“以”意思不相同。 C.【语境分析法】“于是仰天而叹曰”和“宽简而不扰”中的两个 “而”的含义和用法相同。 D.【成语关联法】“凡历数郡”的“数”与成语“滥竽充数”的“数” 意思相同。 1 10.用“”给文中画波浪线的部分断句。（限断两处）(2分) 方贬夷陵时无以自遣因取旧案反覆观之 11.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(2分) 或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？” 12.欧阳修被贬后，短短两年就将滁州治理得太平兴盛，百姓和 乐。请结合上文说说欧阳修政绩显著的原因。(4分) (二)阅读下面文章，完成13~16题。（17分) 等风来 夏文兵 ①三奶奶家院子里有棵柿子树。这是村里唯一一棵柿子树， 每年只结几个柿子，这几个柿子是三奶奶的命。 ②[A】冬日里，柿子树的树叶都落光了，孤零零的树枝上挂着 几个红红的柿子，远远地看去，就像一只只小灯笼。三奶奶每天 坐在树下，看着红红的柿子，咋也看不厌。 ③小时候，大人一再告诫我，三奶奶的柿子树上结的柿子千 万不能摘，那柿子苦得很，小孩儿吃了肚子疼。所以，我每次路过 三奶奶的柿子树时，连树都不敢看一眼，似乎看了也会肚子疼。 ④有一年，红彤彤的柿子挂在树上的时候，村里比我大几岁 的狗蛋儿怂恿我和他一起去摘三奶奶家的柿子。我说那柿子不 能吃，肚子疼。狗蛋儿嘲笑我：“你咋那么傻呢，大人骗小孩儿的 话你都信，我前几天偷偷摘了一个吃了，可甜了。” ⑤一听这话，我不服气了，三奶奶平时十分慈祥，除了柿子， 我要什么就给什么。家里人也不会骗我，肯定是狗蛋儿骗我。狗 蛋儿不屑地看了我一眼，掏出裤腰上的弹弓对我说：“你就是胆 小，我们打个赌，你去摘个柿子吃吃，看是不是苦的，如果你输了， 就把树上的柿子都摘下来给我，如果你赢了，我就把我的这把弹 弓送给你。” ⑥看着他手中的弹弓，我心动了。我悄悄地跟着他来到三奶 奶的小院，三奶奶不在家。我爬上柿子树摘下了一个柿子，小心 地咬了一口，甜甜的汁水立刻充满我的口腔。我傻了，原来柿子 不苦啊，我又摸摸肚子，肚子也不疼啊。狗蛋儿见了，笑着说：“肯 定不会肚子疼，我前几天吃了，肚子没有疼，都是大人骗小孩儿 的。”我只好把树上的柿子全都摘下来给了狗蛋儿。 2 ⑦[B】晚上，三奶奶发现树上的柿子没有了，像丢了魂似的呆 坐在树下，谁拉也不回屋。父亲让我跪在三奶奶面前，我一边哭， 一边大叫着：“柿子这么好吃，不让人吃，等风来…”听我这么 说，父亲打得更凶了，吼道：“三爷爷的名字是你叫的？你都知道 了，还敢去摘？” ⑧我这才知道三爷爷的名字叫刘凤来。三爷爷年轻时是游 击队队长，三奶奶是妇救会的，两人相爱了，约定等战争结束后就 结婚。后来，三爷爷所在的游击队编入了解放军，他们北上南下， 一直打到了海南岛。三奶奶也一直忙着支援前线。 ⑨三爷爷回来后，和三奶奶结了婚。这棵柿子树是三爷爷带 回来，种在小院的，这是他们爱情的见证。可树没种多久，三爷爷 又走了，这次是去了朝鲜战场。临走时，三爷爷说，等柿子红了， 他就回来吃柿子。 ⑩三奶奶精心侍弄这棵树，心想，一定要让三爷爷吃上红红 的柿子。小树在三奶奶的精心待弄下，长高了，挂了果，但因为气 候原因，每年只零星地结几个柿子。每次看到柿子红了，三奶奶 就异常地高兴，心想，三爷爷就要回来了。 ①等呀等，等来的却是一张烈士证。三爷爷在朝鲜战场牺牲 了，而且遗骸还没有找到。民政局的人让三奶奶放心，说烈士的 遗骸一定会找回来的。 四三奶奶关上了院门，哭了两天。后来，这棵柿子树就成了 三奶奶的命。政府提供的住房都被三奶奶拒绝了，她天天守着这 棵柿子树。三奶奶幻想，也许下一年红红的柿子挂在枝头时，三 爷爷的遗骸就找回来了。 ⑤春去秋来，几十年过去了，三奶奶老了。一年春天，三奶奶 病倒了，大家觉得三奶奶可能等不到这一年的柿子红了。 ④一天，新闻中说，志愿军烈士的遗骸将被分批运回国。电 视里直播了第一批烈士遗骸运回国的画面，国家以最高的礼节迎 接。三奶奶看到那神圣、庄严的画面，干枯的脸上一下子有了血 色，几天后，三奶奶又能下地了，后来三奶奶每天都坐在柿子 树下。 ⑤这一年，柿子挂在枝头的时节，民政局的人通知三奶奶，近 期回国的志愿军烈士遗骸名单中有三爷爷。三奶奶听了，眼泪在 沟壑纵横的脸上流淌着。 ⑥三奶奶让我代替她去迎接三爷爷。她让我摘下树上所有 的柿子，又颤巍巍地抓了一把树下的土。三奶奶把柿子和土用红 色的布包好，让我走时带着。她低声说：“凤来呀，今年终于等到 你了。” 开学考全真预测卷（一） ⑦第二天早上，我来到三奶奶的小院儿，太阳照在柿子树上， 三奶奶坐在树下，倚着树干，手中捧着那只红色的布包，安详地 去了。 (有删改) 13.新趋势补充思维导图【小说·理情节】请按“开端→发展→高 潮→结局”的情节来梳理文本。(4分) 发展：柿子 结局：三奶 树是爱情 奶让“我 接三爷爷】 开端：① 见证，三爷 爷牺牲，三 高潮：② 将柿子和 奶奶守树 土托付给 数十年。 “我”，她安 详离世。 ① ② 14.【小说·品语言】本文语言质朴平实，请结合上下文，赏析【A】 【B】两处句子。(4分) 15.【小说·品人物】文中的三奶奶是一个怎样的人？请结合文章 内容简要分析。(4分) 16.【小说·探标题】小说的标题是作品的“眼睛”，“等风来”这个标 题看似平淡，却藏着作者的巧思。请你结合全文内容，谈谈这 双“眼睛”里藏着哪些深意。(5分) 三、写作。(40分) 17.阅读下面的材料，按要求作文。 材料一：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 材料二：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 材料三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 以上三则材料都谈到了“路”，引发了你怎样的联想和思 考？请以“路”为话题，写一篇文章。 要求：①自拟题目，自选角度，确定立意；②文体不限（诗 歌除外)，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、 地名。开学考全真预测卷（一） 1.(1)娆yè撼 (2)D【解析】翻覆：上下或内外变换位置；歪倒；反 转；来回翻动身体；反复。翻腾(teng):比喻思绪起 伏。第一空，形容内心思绪的起伏，因此用“翻腾”。 触摸：用手接触后轻轻移动，强调短暂接触感知事 物。抚摸：抚摩，意思是用手轻轻按着并来回移动， 表达关爱。第二空，形容读诗时能接触到诗人的心 愿，“触摸”更符合语境。穿透：贯通，突出力量感。 渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面 （多用于抽象事物)。第三空，形容诗歌融入民族的 血液中，成为中华民族的基因，用“渗透”更合适。 2.C【解析】A.“李代桃僵”借指以此代彼或代人受 过，句中是主动承担自身责任，并非替人受过，使用 错误。B.“不攻自破”指不用攻击，自己就溃败了， 多形容观，点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。 此处用来形容小区大门破旧老化，使用对象错误。 C.抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，层次分明。 此处用来形容面对困难时应有的耐心和毅力，使用 正确。D.“富丽堂皇”形容建筑物宏伟豪华，也形容 诗文辞藻华丽。此处形容的是人话说得漂亮，使用 不恰当。 3.A【解析】成分残缺，缺少宾语，可以句末加“的好 方法”。 4.C【解析】A.当说话人出现在两段引用的话中间 时，“说”之后应该用逗号，不能用冒号；B.选择问句 只在句末用问号，分句之间应该用逗号，“4.5米宽” 参考 后的问号应改为逗号；D.该句整体是陈述句，不是 疑问句，“为什么要这样做”后的问号应改为逗号。 5.B6.B7.D 8.(1)不以物喜不以己悲 (2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (3)因思杜陵梦凫雁满回塘但愿人长久千里 共婵娟 9.B【解析】A.有误，“晚更号六一居士”的“更”是 “改，改变”的意思；B.正确，“以纵为宽”中的“以”是 “把”的意思，“醒能述以文者”中“以”是连词，来，表 示目的；C.有误，“于是仰天而叹曰”中“而”表示修 饰，“宽简而不扰”中“而”表示并列；D.有误，“凡历 数郡”中的“数”表示“几个”，“滥竿充数”中的“数” 表示“数目、数量”（指充凑数目）。 10.方贬夷陵时/无以自遣/因取旧案反覆观之 11.有人问他：“您治理政务宽大，不苛求，但是事情却 没有松懈荒废，这是为什么呢？” 12.一是他为政宽简，对百姓宽容，不搅扰百姓，让百 姓感到很安适；二是他勤于政务（责任心强），拿旧 案反复查看研究，有人求见，也是只谈政事。（言之 成理即可) 【参考译文】 欧阳修当初在滁州时，自号醉翁，晚年又改号 为六一居士。他生性刚直，见义勇为，即使有陷阱 在前，一旦触发，他也不会回头。他多次被贬官放 逐，漂泊流离，但他的志向和气节依然保持不变。 在被贬到夷陵的时候，他没办法排遣内心的愁绪， 于是拿来以往的案件卷宗反复查看，发现其中冤 参考 答案 假错案多得数不清，于是仰天长叹说：“像这样荒 巨大悲痛，依旧顽强生活；听闻烈士遗骸归国的消 僻偏远的小城，尚且如此，天下的情况一定就可想 息重燃希望，熬过漫长岁月，坚守诺言直至心愿达 而知了。”从这以后，他遇到事情就不敢疏忽了。 成（言之成理即可）。 他总共在好几个郡做过官，没有什么显著的 16.“等风来”中的“风来”是三爷爷名字刘凤来的谐 政绩，也不追求声誉，为政宽大，不苛求，不扰民， 音，该标题点明三奶奶一生都在等候爱人凤来的 所以他所到之处，百姓都觉得安适。有人问他： 归来，三奶奶坚守约定，年年等候柿子成熟，日复 “您治理政务宽大，不苛求，但是事情却没有松懈 一日等候离别多年的爱人归来，是长达数十年漫 荒废，这是为什么呢？”他说：“把放纵当作宽松，把 长无声的守候；“风”在文中象征和平、团圆与希 简略当作简易，那么政事就会松懈荒废，而百姓就 望，“等风来”既是等候奔赴战场的英雄归来，也是 会遭受其害。我所说的宽松，是不做苛刻急切的 等候战乱平息、家国安宁的那一日到来，饱含对革 事；我所说的简易，是不做烦琐细碎的事罢了。” 命先烈的缅怀与敬意；标题简洁含蓄，凝结全文深 13.①“我”因和狗蛋儿打赌输了，将三奶奶家的柿子 情，寄托着对乱世之中普通人纯粹忠贞的爱情的 全部摘下给了他，遭到父亲责罚。 赞美，也歌颂了革命先烈为国奉献的伟大精神。 ②三奶奶得知志愿军烈士遗骸归国的消息，身体 17.略。 好转，后来终于等到三爷爷遗骸即将回国的消息。 【写作指导】三则材料中的“路”各有深意，屈原的 14.【A】处示例：运用比喻的修辞手法，将枝头的红柿 “路”是追求理想的艰辛征途，陆游的“路”是困境 子比作小灯笼，生动形象地勾勒出冬日叶落之后， 中暗含希望的转折之路，鲁迅的“路”是勇于探索、 孤树挂红果清冷又温暖的画面，既写出柿子的外 开创未来的前行之路。审题时需紧扣材料中“路” 形和色泽，又暗示了柿子在三奶奶心中独一无二 的含义，结合自己的生活体验，将“路”与成长、理 的分量。 想、挫折、探索等主题结合起来进行创作，避免仅 【B】处示例：运用神态和动作描写，“丢了魂”描摹 写实际的道路。立意可围绕“坚守理想，不惧前路 出三奶奶发现柿子被摘走后心神俱碎的状态，旁 艰辛”“直面困境，相信绝境有转机”“勇于尝试，走 人劝说也无法让她释怀，凸显柿子对她有着非同 出属于自己的路”等展开，既要体现对材料的理 寻常的意义，设置悬念，为下文揭开往事埋下 解，又要联系自身学习生活，表达出真实的思考与 伏笔。 感悟。若写记叙文，可先明确“路”的具体内涵，再 15.①痴情专一，坚守承诺：与三爷爷定下柿子变红便 结合自身经历或身边事例，通过具体场景展现对 归家的约定，爱人牺牲后，仍坚守小院数十年，悉 “路”的理解。若写议论文，可提炼核心：路是理 心照料柿子树，等候爱人归来，一生坚守爱情诺 想，是希望，是开拓。中心论点可定为：人生之路， 言；②内心坚韧，心怀希望：即使遭遇爱人牺牲的 需上下求索、直面困境、勇于开拓。 答案 13