开学考模拟试题-2025-2026学年统编版语文九年级上册

2025年秋季学期九年级语文开学考试卷 (满分120分，考试时间150分钟) 一、积累与运用（共18分） （一） “桂林山水甲天下，玉碧罗青意可参。”美丽桂林，万峰集结，江水秀丽。登象鼻山，极目远跳，青山（ ），与城市美景交相辉映；行舟漓江，清风拂面，碧波荡漾，水在山中流，山随江水走。远离城市喧嚣，登华南第一高峰猫儿山，寻漓江源头，看旭日东升、星空hào瀚、云海翻涌……桂林的每一处风景都让我们明记于心。 1. 阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）喧（ ）嚣 （2）hào（ ）瀚 2. 文中有两处错别字，请找出来并改正。（2分） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） 3. 文中括号处，填入以下哪个成语最合适？（ ）（2分） A.连绵不绝 B.络绎不绝 C.不绝如缕 D.赞不绝口 （二） ①桂子飘香传千里，满城花开迎客来。②2022年11月3日，广西壮族自治区第十五届少数民族传统体育运动会在桂林开幕。③本次运动会共设花炮、龙舟、独竹漂、少数民族武术等16个竞技项目。④此外，还设置了竞技类、技巧类、综合类表演项目。⑤全区将有19个代表团2766人参加运动会，其中运动员大约2167人左右。 4. 语段中有语病的句子是第 （填序号）句 。 修改为： （2分） 5. 给这则新闻拟写标题（2分） 6.古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“何时眼前突兀见此屋，① ”书写了他悲悯苍生、舍己为人的仁者胸襟；文天祥在《② 》中，以“③ ？留取丹心照汗青”展现了他大义凛然、舍生取义的英雄气概；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“了却君王天下事，④ ”彰显了他渴望收复失地、建功立业的壮志豪情；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“⑤ ，⑥ ”诠释了他先忧后乐、爱国爱民的崇高品质；龚自珍在《己亥杂诗·其五》中，以“⑦ ，⑧ ”表露出他虽离开朝堂却仍心系家国的赤子情怀。 二、阅读（52分） (一) 现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，8分） 阅读下面的文字，完成小题。 [材料一] 人类对深海的探索如同一场永不停歇的追梦之旅。从古希腊神话中的“海王波塞冬”到凡尔纳笔下的“鹦鹉螺号”，深海始终承载着人类对未知世界的好奇与想象。 20世纪60年代，美国“阿尔文”号深潜器首次下潜至4000米深海，开启了现代载人深潜的先河。此后，世界各国纷纷加大对深海探测技术的研发投入。2020年，中国“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐底马里亚纳海沟，创造了10909米的中国载人深潜新纪录。这一突破不仅实现了中国科学家“可下五洋捉鳖”的夙愿，更标志着我国深海探测技术跻身世界前列。 如今，深海探测技术已广泛应用于资源勘探、海洋环境监测等领域。在资源勘探方面，通过深海探测器，科学家们能够发现海底丰富的矿产资源，如多金属结核、富钴结壳等，为人类未来的资源开发提供了新的方向。在海洋环境监测上，深海传感器网络可以实时监测海洋温度、盐度、洋流等数据，为应对气候变化、海洋生态保护等提供重要依据。此外，深海探测还有助于推动海洋生物科学的发展，让我们发现了许多独特的深海生物，为生命科学研究打开了新的窗口。深海探测技术的不断进步，让人类能够突破海洋深度的限制，去探索那片神秘的蓝色世界，实现了对海洋认知的一次次飞跃，也为未来的海洋开发和利用奠定了坚实基础。 [材料二] 人工智能技术的发展正在重塑教育领域的梦想图景。在传统课堂中，教师难以兼顾每个学生的学习进度，教学效果往往受到限制。而AI教学系统通过分析学生的答题数据，能精准诊断知识盲区，为学生定制个性化学习方案。比如，系统可以根据学生对不同知识点的掌握情况，推送针对性的练习题和学习资料，帮助学生查漏补缺。 在语言学习中，智能语音识别技术让口语练习突破时空限制，学生可随时与虚拟外教进行实时对话，纠正发音，提高口语表达能力。更令人振奋的是，AI辅助实验系统能模拟复杂物理、化学现象，使抽象概念具象化。例如，通过虚拟实验室，学生能“亲眼”观察到分子运动的微观过程，加深对知识的理解。 除此之外，人工智能还在教育管理、人才培养等方面发挥着重要作用。在教育管理上，智能考勤系统、教学评估系统等可以提高学校的管理效率和教学质量。在人才培养方面，人工智能可以根据学生的兴趣、特长和能力，为学生提供职业规划建议，帮助学生更好地确定未来的发展方向。这些技术创新不仅提升了学习效率，更激发了青少年对科学探索的兴趣，许多学生因此立志投身人工智能相关领域，为未来的科技发展注入新的活力。 [材料三] 以下是科研机构对中学生科技认知的调查数据： 调查项目 认同比例 反对比例 中立比例 科技让学习更高效 68% 15% 17% 未来职业需具备科技素养 82% 8% 10% 科技发展会替代人类教师 32% 55% 13% 7．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（   ）（2分） A．材料一以“奋斗者”号为例，运用列数字的说明方法，说明中国创造了世界载人深潜的最高纪录。 B．AI辅助实验系统能模拟复杂物理、化学现象，所以，未来传统实验会完全被虚拟所取代。 C．材料三图表显示。绝大多数学生认为科技发展将会替代人类教师，反映出对教育前景的担忧。 D．三则材料均围绕“梦想与科技”展开，分别从深海探索、教育革新及学生认知角度进行阐释。 8．请结合材料一，分析和概括深海探测技术对哪些领域产生了影响。（4分） 9．结合材料二和材料三，简要分析人工智能技术在教育领域的应用对学生未来发展的影响。（4分） (三) 现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面文章，完成下面小题。 奔跑的米糖 坐火车 ①陆总的母亲想回乡下老家过年，他让秘书去买两张飞机票，可母亲却说这辈子从没坐过火车，想坐一次火车。 ②正逢春运，秘书费了好大的劲，才买来两张硬座票。陆总担心母亲的身体吃不消，劝母亲还是乘飞机回去，可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。一向孝顺的陆总只得依了母亲。 ③陆总扶着母亲来到火车站，广场上黑压压的人群，让他有些茫然，他不知道该往哪边走。正不知所措的时候，一个中年男子操着家乡话，一边喊：“让开，让开！”一边使劲儿地往前挤。母亲对陆总一笑说：“跟上他，错不了，一听那口音，就知道是咱武陵人。”娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车，很巧的是，那人正好坐在他们的对面。 ④车厢里闹哄哄的，充斥者各种难闻的味道。陆总觉得憋闷，站起来想去透透气，可过道里站满了人，挪个步都很困难，更别说要挤出去了。中年男子看出陆总的不适，就说：“兄弟，没坐过火车吧，要是感觉不舒服，就多看看窗外的风景吧。”陆总点点头，只得把注意力集中在窗外。他一边欣赏着窗外的风景，一边听母亲和那个中年男子拉家常。从他们的交谈中，陆总知道那个中年男子也是回家过年的，为了省路费，妻子没回去，就自己一个人回家看看父母。 ⑤母亲说：“是该回去看看，一年到头，家里的老人就盼着过年的时候，能见一见自己的孩子。”“谁说不是呢？我们出去打工挣钱，为的也是让父母孩子生活得好一些，可是……”男人的话还没说完，一阵卖盒饭的叫卖声由远而近。陆总买了两份盒饭，他问中年男人：“你要不要来一份？”男人摇摇头说：“不了，我不饿！” ⑥吃过饭，天也渐渐的暗下来了，陆总有了些困意，靠在母亲的肩头沉沉地睡去。不知道过了多久，他听到一阵窸窸窣窣的声音，朦胧中，他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋。他正想制止，佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下，示意他别出声，他知道了母亲的用意，也就微闭了双眼。那个男人似乎饿极了，又怕惊醒了他们，悄悄拿起面包，将头埋在来下，狼吞虎咽地吃起来。男人很快吃完面包，抬起头，看所有的人都在睡觉，并没有注意到他的举动，也就安心地闭上了眼睛。 ⑦一大早，陆总就听到那个中年男人对母亲说：“大婶，对不起，昨晚实在太饿了，我偷吃了你的面包！”母亲说：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都没吃东西了，肯定饿坏了，出门在外不容易，可别亏了自己啊。”男人长叹一声，说：“大婶，我也不瞒你。这次回家，连路费都是借的，也没多余的钱买吃的了。辛辛苦苦干了一年，临到放假，老板却没了踪影，一分钱都没拿到。俗话说‘儿行千里母担忧’，要是过年都不回去，家中父母又得担心一年了，作为子女那就太不孝了，所以再没钱也得赶回去。”男人的话引来车厢里很多人的共鸣，大家纷纷谴责那些无良的老板，都说回一趟家，这么辛苦是为了什么？还不是回家尽尽孝，看看自己的爹娘啊！ ⑧列车快到站了，那个中年男人的手机响了起来。他接起电话说：“妈，我快下车了，你们放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我买的是卧铺票，休息得好，累不着，你们别担心……”男人的话听得陆总的双眼涩涩的，下车的时候，他掏出五百元钱递给中年男人，说：“大哥，拿去给父母买点东西吧。” ⑨男人一再推辞不要，陆总的母亲说：“拿着吧，你这样空着手回去，会让父母担心的。你不想让他们知道你过得不好吧。”男人千恩万谢的拿着钱走了。陆总掏出手机给公司打电话，他说：“你们赶快把拖欠那些工人的工钱全部结清了吧。另外要回家过年的，再给五百元红包，让他们拿回家孝敬父母。” ⑩母亲在一旁听着儿子的电话，欣慰地笑了。她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知。 （选自《小说选刊》作者：张玉兰） 10．请用简洁的语言将小说的情节补充完整。（2分） 陆总陪乘火车→【A】 →中年男子偷吃→中年男子诉说遭遇→陆总掏钱资助→陆总安排结清工钱【B】 。 11．按要求赏析句子。（6分） ①从人物描写角度，赏析第⑧段中画线句子的妙处。 他接起电话说：“妈，我快下车了，你们放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我买的是卧铺票，休息得好，累不着，你们别担心……” ②结合语境，谈谈你对第②段句子中加点词语的理解。 陆总担心母亲的身体吃不消，劝母亲还是采飞机回去，可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。 12．分析第⑥段划线句“吃过饭，天也渐渐的暗下来了，陆总有了些困意，靠在母亲的肩头沉沉地睡去”的作用。（3分） 13．这篇小小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（3分） (四) 古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 阅读下面这首唐诗，完成16—17题。 行路难（其一） 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14. 下列对《行路难》赏析有误的一项是（ ）（2分） A. 诗以叙事开篇，第一、二句用夸张笔法营造欢乐宴饮气氛，充满了积极浪漫主义情调 B. 诗的第三、四句急转直下，形成反差，衬托诗人悲苦，因为美酒佳肴不是自己喜欢的。 C. 诗人反复咏叹“行路难”，是其进退两难而又不甘自弃的内心独白，苦闷之情跃然纸上。 D. “长风破浪会有时”化用宗悫“愿乘长风破万里浪”的典故，表现诗人自己的远大抱负。 15. 全诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。请结合内容，谈谈你的理解。（4分） (五) 文言文阅读（本题共4小题，14分） 阅读下面的文言文，完成18—22题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万事劳其形有动于中必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥①然丹者为槁木，黟然②黑者为星星③。奈何以非金石之质④，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼⑤，亦何恨乎秋声？ （节选自欧阳修《秋声赋》⑥，有删改） 【注释】①渥：红润的脸色。②黟（yī）然：形容很黑的样子。③星星：鬓发花白的样子。④非金石之质：指人体不能像金石那样长久。⑤戕贼：残害。⑥作者此时虽已身居高位，但回想屡次遭贬的往事内心隐痛难消，此时朝廷内外政治黑暗，改革又无望。 16．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）林壑尤美    尤：     （2）名之者谁    名： （3）饮少辄醉    辄：     （4）万事劳其形    劳： 17．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 万事劳其形有动于中必摇其精。 18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）而况思其力之所不及。 19．乙文是欧阳修晚年所作，请你结合背景和内容，与甲文比较分析作者人生态度的不同之处。（4分） (五) 名著阅读（共10分） 为了让同学们更好地欣赏传统文化，下面我们一起探究关于“传统文化”的相关问题。 20.结合下述材料，请你围绕“如何弘扬传统文化”这一话题，写一段小议论，要求观点明确，论证清楚，字数80字以内。（4分） 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。文化是一个国家、一个民族的精神家园，它体现着一个国家、一个民族的价值取向、道德规范、思想风貌及行为特征，有着独特的魅力、韵味和内涵。因此，我们应加强对我国传统文化的保护，继承并弘扬中华民族的优秀传统文化。 21.少年正是读书时，少年时期打下坚实的学识基础，才能增强我们的文化底蕴。为了让更多的同学了解传统文化，请你设计三种活动形式。（3分） 活动一：邀请专家，进行关于传统文化的讲座 活动二： 活动三： 活动四： 22.在班级举办的阅读分享活动中，有同学为大家分享了杨志的故事，并打算与你合作整理一张杨志档案卡片。请你完善卡片内容。（3分） 杨志档案卡片 出处 元末明初作家①_____（填人名）的小说《水浒传》 绰号 ②______ 外貌 生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须 典型事件 卖刀杀人→东郭斗武→③______→被迫落草→梁山聚义 三、写作（50分） 23.请阅读下面这段文字，按要求作文。 斗转星移，万象更新，时间从未止步；殷殷期待，谆谆教诲，爱从未止步；文化积淀，红色血脉，传承从未止步；乘风破浪，披荆斩棘，奋斗从未止步…… 请以“从未止步”为题目，写一篇文章。 要求： ①你可以大胆选择你最能驾驭的文体（除诗歌外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。 1 学科网（北京）股份有限公司 2025年秋季学期九年级语文开学考试卷（参考答案） 1.（1）xuān （2）浩 2. “跳”改为“眺” “明”改为“铭” 5. A 6. ④ 修改为： 全区将有19个代表团2766人参加运动会，其中运动员2167人左右。 或“全区将有19个代表团2766人参加运动会，其中运动员大约2167人”。 5. 广西壮族自治区第十五届少数民族传统体育运动会在桂林开幕 6.【答案】吾庐独破受冻死亦足 过零丁洋 人生自古谁无死 赢得生前身后名 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庐、赢、落红”等字词容易写错。 10．D 11．①在资源勘探方面，能够发现海底丰富的矿产资源，为人类未来的资源开发提供了新的方向；②在海洋环境监测上，可以实时监测海洋温度、盐度、洋流等数据，为应对气候变化、海洋生态保护等提供重要依据；③有助于推动海洋生物科学的发展，发现许多独特的深海生物，为生命科学研究打开了新的窗口。 12．示例：①提升学习效能：AI技术通过个性化学习方案、虚拟实验等方式提升学习效率（联系材料二），调查显示68%学生认同科技让学习更高效（材料三） ②培养科技素养：82%学生认为未来职业需具备科技素养（材料三），AI教育应用如职业规划建议等（材料二）正帮助学生适应科技时代需求。 ③激发职业志向：材料二指出AI技术激发学生投身科技领域的兴趣，与材料三中仅有32%学生担忧科技替代教师形成对比，说明学生更关注科技创造的机遇而非威胁。 10．偶遇中年男子，与中年男子交谈； 母亲帮助儿子找回诚信和良知。 11．①运用了语言描写的方法，写出了中年男子给母亲打电话编造“一路好得很”的谎言的情境，表现出他对父母的孝心。②“执意”是坚持的意思，写出母亲坚持要让儿子陪她坐火车回家的态度，为下文儿子的转变做铺垫。 12．这句是环境描写，写了陆总吃过晚饭后，天色渐暗，他靠在母亲肩头，睡意沉沉。为下文中年男子偷吃面包，母亲示意不要出声做铺垫，推动全文故事情节的发展。 13．①与文章开头“想坐一次火车”“执意要陆总陪她一起坐火车”照应，有首尾呼应之妙；②最后点明母亲坐车的目的，是为了让儿子找回诚信和良知，塑造了一个用心良苦，教育巧妙，平凡而伟大的母亲形象，给读者留下深刻的印象。③篇末揭示小说的主旨，画龙点睛，给人启迪，引人深思，让人有恍然大悟之感。 【解析】 10．本题考查对文章内容的理解与概括。 第一空，已知信息“陆总陪乘火车”对应第①②段，结合第③段中的“娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车，很巧的是，那人正好坐在他们的对面”，第④段中的“他一边欣赏着窗外的风景，一边听母亲和那个中年男子拉家常”内容可概括为：偶遇中年男子，与中年男子交谈； 第二空，已知信息“陆总安排结清工钱”对应第⑧⑨段，结合第⑩段中“母亲在一旁听着儿子的电话，欣慰地笑了。她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知”可概括为：母亲帮助儿子找回诚信和良知。 11．本题考查词句的赏析。 ①“妈，我快下车了，你们放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我买的是卧铺票，休息得好，累不着，你们别担心”这是中年男人的语言描写。结合第⑦段中的“大婶，我也不瞒你。这次回家，连路费都是借的，也没多余的钱买吃的了。辛辛苦苦干了一年，临到放假，老板却没了踪影，一分钱都没拿到。要是过年都不回去，家中父母又得担心一年了，作为子女那就太不孝了，所以再没钱也得赶回去”可知，中年男人身上根本没有钱，但是怕母亲担心，还是在过年的时候回一趟家；打电话时用善意的谎言告诉母亲自己很好，不用担心；所以，此句的语言描写写出了中年男子给母亲打电话编造谎言“一路好得很”的情境，表现出他对父母的孝心。 ②“执意”是坚持的意思。句中是说母亲坚持让儿子陪她坐火车。从末段中的“母亲在一旁听着儿子的电话，欣慰地笑了。她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知”句看出，母亲坚持这样做是为了让儿子找到诚信和良知，此处也为下文儿子的行为转变做了铺垫。 12．本题考查句子的作用的理解。第⑥段画线句“吃过饭，天也渐渐的暗下来了”这是环境描写，交代了时间的变化，即天色渐晚。结合后句“不知道过了多久，他听到一阵窸窸窣窣的声音，朦胧中，他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋”“那个男人似乎饿极了，又怕惊醒了他们，悄悄拿起面包，将头埋在来下，狼吞虎咽地吃起来。男人很快吃完面包，抬起头，看所有的人都在睡觉，并没有注意到他的举动，也就安心地闭上了眼睛”句可知，从情节发展的角度来分析，陆总在这样的环境下有了困意并沉沉睡去，这使得他没有能够及时制止中年男子偷吃面包的行为，而母亲示意他不要出声的情节得以合理发生。划线句的睡觉是为了这处的情节的出现作铺垫，推动故事情节的发展。 13．本题考查句段的作用。 根据句段所在的位置开头、中间、结尾，从内容、结构和表达效果上分析其作用和含义。结尾段在结构上有总结全文，照应标题，照应前文内容，使结构完整等作用。 依据⑩段“她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知”可知，这是对前文内容的高度总结，揭示小说的主旨，起到画龙点睛的作用；依据“母亲在一旁听着儿子的电话，欣慰地笑了”和“自己的良苦用心”可知，这句话点明母亲坚持坐车的目的，是为了让儿子找回诚信和良知，从而刻画一个用心良苦，懂得教育方法，平凡而伟大的母亲形象，给读者留下深刻的印象；依据①段“陆总的母亲想回乡下老家过年，他让秘书去买两张飞机票，可母亲却说这辈子从没坐过火车，想坐一次火车。”的句意可知，结尾语段与本段文字在内容上形成照应关系，因而具有首尾呼应的作用；同时也照应了文章标题“坐火车”，使文章结构完整。 14. B 15. 浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。具体分析 示例一：词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”，语言夸张，极写宴会的丰盛，营造出欢乐气氛； 示例二：诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”用浪漫主义手法一扫对仕途迷茫、心情郁闷的惆怅，表达作者乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。 示例三：意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，诗人以形象化的语言写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。又如“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”含蓄地表达了诗人的悲愤与苦闷同时又执着理想的情感。 示例四：诗人想象雄奇。他展开想象的翅膀，一会儿飞到“冰塞川”的黄河，一会儿飞到“雪满山”的太行，一会儿想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿又回到“多歧路”的现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆远渡沧海。从上古写到未来，从现实写到幻境，虚实结合，想象雄奇。（言之有理，即可） 【解析】 【14题详解】 本题考查内容理解。 B.赏析有误。第三、四句“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意思是：心情愁烦，我放下杯筷不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。此句用词凝练简洁、形象生动，停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，流露出怀才不遇和落魄失意的寂寞愁情。而非“因为美酒佳肴不是自己喜欢的”。 故选B。 【15题详解】 本题考查写法。浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上和奇特的想象上，从中选择一个角度，结合内容分析即可。 词语的夸张：第一、二句“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”中，用“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”等词语夸张地写宴会的丰盛，表达了朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。 诗句的夸张：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”写他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。拔、顾两个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化 意境的夸张：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，意境夸张；而“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。 奇特的想象：诗的一开头，“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 16.尤其，格外 命名 就 使……劳累 17．万事劳其形/有动于中/必摇其精。 18．（1）醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中啊。 （2）何况常常思考自己的力量所做不到的事情。 19．甲文欧阳修被贬，仍能有寄情山水、随遇而安、与民同乐的旷达情怀。乙文欧阳修回想屡次遭贬的往事后，面对朝廷政治的黑暗，深感力不从心，内心忧虑，表达了他对仕途不顺、人生坎坷的感慨。 【导语】欧阳修的《醉翁亭记》和《秋声赋》表达了作者在不同人生阶段的心境。《醉翁亭记》展示了作者对自然之乐的怡然自得，尽管年老体衰，依然寄情山水，享受生活的闲适。而《秋声赋》则折射出他晚年因政治失意和生命有限而生的慨叹，表现出对衰老的无奈和对功名成就的反思。两文虽基调不同，但均体现了欧阳修对人生的深刻体验与思考。 16．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：树林和山谷尤其优美；尤：格外，特别，尤其； （2）句意：给它取名的又是谁呢？名：命名； （3）句意：只喝一点儿就醉了；辄：就； （4）句意：无数事情使他的形体劳累；劳：使……劳累。 17．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：无数事情使他的形体劳累，内心有所触动，必然会损耗他的精神； “万事劳其形”意思完整，是说诸多事务让身体劳累，所以在“形”后断开；“有动于中”是说内心有所触动，“必摇其精”是说必然会耗费精力，这是两个不同的动作和结果，所以在“中”后断开； 故断为：万事劳其形/有动于中/必摇其精。 18．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）意：这里指情趣。“醉翁之意不在酒”，后用以比喻本意不在此而另有目的。乎：相当于“于”。 （2）思：思考；力：力量，能力；及：达到。 19．本题考查理解文章内容。 甲文《醉翁亭记》描绘了滁州山水的美景，从“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可以看出，作者醉心于山水之间，通过对琅琊山的景色描写，如“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也”细致地展现了朝暮与四季不同的景色，并且表达了“四时之景不同，而乐亦无穷也”的情感，通过“太守与客来饮于此”可以看出，太守追求的时与民同乐的情怀。故这里体现出作者在滁州任上一种随遇而安、寄情山水、享受自然之乐和与民同乐的人生态度。 乙文《秋声赋》文章开篇描述了草木无情，而人作为万物之灵，却被各种忧愁和事务劳形伤神，“百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精”。结合背景可知，作者此时虽身居高位，但回想屡次遭贬的往事内心隐痛难消，且朝廷内外政治黑暗，改革又无望。作者在文中感慨人以非金石之质，却 “思其力之所不及，忧其智之所不能”，最后只能容颜憔悴，发出何必怨恨秋声的感叹。整体呈现出一种在人生困境中，对世事无奈、对自身命运的一种无力感和沧桑感。 综合以上可知作者人生态度的不同：①甲文欧阳修在《醉翁亭记》中的态度较为积极乐观。他在滁州能够发现山水之美，并且在与民同游同乐的过程中找到乐趣，把自己的情感寄托在山水和美酒之中。他虽然被贬滁州，但没有沉浸在被贬的痛苦之中，而是积极地融入当地的生活，享受自然带来的愉悦。乙文在《秋声赋》里则表现出消极悲观的态度。他感慨人生的无常，人容易被忧愁和事务损害身心，面对自己的遭遇和朝廷的黑暗局势，充满了无奈和无力改变的情绪，有一种对人生的倦怠感。②对待仕途挫折的态度来看，甲文欧阳修对仕途的挫折（被贬滁州）采取了一种淡然处之的态度。他将精力转移到山水之间，与民同乐，通过这种方式来排解仕途不顺带来的郁闷，体现出他豁达的胸怀。乙文欧阳修在晚年时，尽管身居高位，但以往遭贬的经历让他内心隐痛难消，在当时政治黑暗、改革无望的情况下，他更多的是对仕途的一种失望情绪，在文中表现出对人生的忧虑和无奈，不再有年轻时面对挫折的那种豁达。 【点睛】参考译文： （甲）滁州城的四周都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，（又看到一股水流）从两座山峰之间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙啊。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中啊。游山玩水的乐趣，领会在心里而寄托在酒上。 至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的早晨和晚上。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位低落，石头显露，这是山中的四季景色。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 （乙）唉！草木是无情之物，尚有衰败零落之时。人是有感情的动物，是万物中最有灵性的。许多忧愁触动他的心，无数事情使他的形体劳累，内心有所触动，必然会损耗他的精神。何况常常思考自己的力量所做不到的事情，忧虑自己的智慧所不能解决的问题，自然会使他红润的脸色变得如同枯木，乌黑发亮的头发变得花白。（既然这样）为什么要用并非金石那样坚硬的身体，去和草木争荣比盛呢？想想是什么伤害了自己，又何必怨恨这秋声呢？ 20.示例:我们要担负起弘扬我国优秀传统文化的重任。一方面，可以向公众推荐优秀的文化成果，传播文化；另一方面，要摒弃糟粕，勇于创新，发扬文化。让传统文化焕发出新的生命力。 21.活动二：开展“走进传统文化”系列实践活动； 活动三：举办“我与传统文化”征文比赛； 活动四：举办“传统文化知多少”问卷调查。 22.(3) 1.施耐庵 2. 青面兽 3.中计失纲 23.例文： 从未止步 人生就像一条蜿蜒无尽的路，你会迷失，会放弃，但坚持了，坚持走完，你离成功的路，就不远了。 小时候我很贪玩，上课不认真，只给老师捣乱，上课就像是在听天书，慢慢对学习没有了兴趣，也使我在人生中的起点，停留了，父母知道一个在上课不认真的孩子，是学不了什么东西的，于是给我报了许多补习班，也许就是这样，在不情愿之中父母挽救了一个停留在原地的孩子，让我继续前行下去。 到了小学六年级，在班里平平凡凡的我却遭遇了一大难题，数学是成为我几次被老师训斥的原因，几次因不及格的打击，我认定自己就是一个对数学没有任何灵感的学生，甚至开始厌烦了这们学科，我听不懂老师在讲什么，因为数学差遭批评的心态几度压低了我其他科目的水平，低落的我想过要放弃自己的这段学习生涯，这时候又是父母给了我鼓励，父母的鼓励使我有了动力，我知道我能继续前行，是的，鼓励使我虽然低迷，但仍从未止步。 上了初中，懈怠了一个假期的我，面对着超多科目，超量作业，超难题型的我却很难适应，经历过许许多多的测试，都没有考到理想的成绩，还一直遭老师训斥，每天还有许多任务，几度的压抑与烦躁，使我有了停学的念头，我认为自己没必要学习，也不是学习的料。但我突然想起了自己小学时受挫后坚持下去的经历，现在又何尝不行呢？我让母亲买了许多卷子给我做，有时很晚才睡觉，经历了汗水的洗礼，我逐渐适应了初中生活。 现在，我懂了，我明白只有在受挫中前行，坚强努力的对待生活中的一切挫折，不能止步不前，才是我们人生道路最主要的动力。是的，有坎坷，有挫折，有泪水，有彷徨，但，我从未止步！ 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。题目“从未止步”的意思是从来没有停止过，中心词是“步”，这里的“步”表面上指现实中的脚步，但实际上具有象征意味，指成长路上、人生路上、文化传承路上、社会发展路上前行的步伐；“从未”是限定语，“从未”既可以理解为“一直没有停下脚步”，也可以理解为“曾经以为止步不前了，其实是没有真正觉察到前行一直在持续”，因某个机缘得到启发，才明白原来一直没有停下过脚步，这也是行文波澜的暗示。材料部分为考生打开思路提供了帮助：“斗转星移，万象更新，时间从未止步”，可从横向的自然和纵向的时间角度谈变化和启迪；“殷殷期待，谆谆教诲，爱从未止步”，可从现实生活出发，以师长、亲朋为角度切入谈对情感的体验和理解；“文化积淀，红色血脉，传承从未止步”，可从文化角度谈传承和融合；“乘风破浪，披荆斩棘，奋斗从未止步”，可从个人经历角度谈蜕变和成长。 二、构思选材。本题适合写成记叙文，可以从生活中取材，选材贵在真实，才能写出真情实感，做到以情动人。例如写爱“从未止步”，可以在开头以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕某人对自己的爱从来没有停止过来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。细节描写必不可少，可以是语言描写，可以是动作描写，可以是神态描写，这样才能丰富人物形象，表现人物心理情感。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$