27古诗三首《夏日绝句》 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕《夏日绝句》展开，从战争背景导入课题，通过题解、作者介绍、靖康之变及乌江触发创作等背景知识搭建支架，引导学生朗读感知节奏，再品读诗句理解“生当作人杰，死亦为鬼雄”的人生价值和“思项羽”的借古讽今内涵。 其亮点在于结合历史典故（项羽自刎、靖康之耻）与对比分析（项羽不屈与南宋苟安），强化文化自信与思维能力，通过节奏划分、字词解析提升语言运用，拓展《垓下歌》丰富审美体验。学生能深化爱国情怀，教师可高效落实古诗理解与情感教育目标。

古诗三首 统编教材四年级上册 第三课时 夏日绝句 27 揭题读题 战争使多少人民流离失所，家破人亡，面对战争，南宋诗人李清照写下了一首诗，请齐读课题： 夏日绝句 理解课题 作者介绍 李清照（1084-1151） 南宋女词人。号易安 居士。济南人。诗文笔力雄健，情辞慷慨。词则继承婉约派风格， 南渡前以造语新丽见称，南渡后以情调悲凉为主。代表作有《声声慢》《如梦令》等。 创作背景 北宋靖康二年，金兵俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，北宋王朝在统治一百多年后宣告灭亡，历史上称这次事变为“靖康之变”。百姓觉得这是一件耻辱的事情，所以又称“靖康耻”。之后，宋钦宗的弟弟赵构做了皇帝，定都临安，历史上称为南宋。 在那个国破家亡、风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深火热之中，而南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原。公元1127年，李清照途经当年项羽自刎的乌江渡口，触发了她痛国伤时的无限感慨，于是，写下了这首著名的《 夏日绝句》。 乌江 自由读诗 自读古诗，读准字音，读出节奏。 指名读诗 夏日绝句 李清照 生当 作 人杰， 死亦 为 鬼雄。 至今 思 项羽， 不肯 过 江东。 朗读节奏 品读古诗 在作者眼里活着的时候应该做怎样的人？死了以后又该做什么呢？请同学们齐读诗的前两句。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 人杰 亦 鬼雄 人中的豪杰。 鬼中的英雄。 也。 活着的时候应当做人中豪杰，死了也要成为鬼中英雄。 李清照生活在动乱的年代。她亲眼看到宋朝统治者仓皇渡江南逃，北方的大好河山沦落敌手。因此作者认为不论生还是死，都应该具有浩然正气，铮铮铁骨。这两句议论了人生哲理，从“生”和“死”两方面探讨了人生的价值和意义。 “生当作人杰，死亦为鬼雄。”从这两句诗中你体会到了什么？ 我体会到了 人不论是生 还是死，都 应该具有浩 然正气、铮 铮铁骨。 齐读诗的后两句，思考：作者思念的项羽的原因是什么？ 至今思项羽，不肯过江东。 思 怀念。 江东 长江南岸地区。 到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生， 退回江东。 “项羽”是什么人？李清照为什么“至今思项羽”？ 项羽（公元前232-公元前202）名籍，字羽，下相（今江苏宿迁市西南）人。楚国名将项燕之后，秦末农民起义军领袖。秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率 领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败垓下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀 敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年31岁。    再读诗句： 至今思项羽，不肯过江东。 想象：此时你眼前出现了怎样的画面？听到了什么？ 借项羽自刎乌江，不肯偷生的历史故事，高度赞扬了项羽败而不屈的英雄气概，讽刺和谴责了南宋统治者的软弱无能和苟且偷生。 “思”字转写项羽，特别赞扬了他“不肯过江东”的败而不屈的英雄气概。因为这与南宋王朝的渡江南迁形成了鲜明的对照。诗人正是借“思项羽”来批判南宋统治者的投降逃跑、苟且偷生的可鄙行径，寄予了自己抗击侵略、收复故土的爱国之情。 全诗大意 同桌之间互相说一说古诗的意思。 人活着的时候应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项 羽，是因为他 不肯苟且偷生， 退回江东。 主题概括 《夏日绝句》借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的气概，讽刺统治者屈辱妥协的行径，表现了诗人强烈的爱国情怀。 全诗总结 《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，诗的开头两句是针对那些贪生怕死，偏安一隅，不思收复失地的南宋统治者说的。诗的后两句承接前两句意思，借历史典故来抒发感情。李清照用项羽宁死不屈的气概来强调自己“生当作人杰，死亦为鬼 雄”的观点。全诗围绕一个“思”字，直抒胸臆，写出了诗人对待生死的态度，特别是“生当作人 杰，死亦为鬼雄” 已经成为格言警 句，激励着一代 又一代爱国青年。 读背古诗 夏日绝句 [宋]李清照 生当/作人杰， 死亦/为鬼雄。 至今/思项羽， 不肯/过江东。 拓展延伸 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何？ “木”字中竖稍短，下边四点间距均匀， 首点与其他三点写法不同。 上横要长，中间左边是撇，右边是竖钩，外边两点 写法不同。 生字书写 前两笔横短撇长，下边的撇折独立，折末端有点。“ 亻”撇短竖要长。 左低右高，“工”要扁小，横变提，末笔的点要大 一些。 老师寄语 做人要像李清照那样，做一个热爱祖国的人，做一个顶天立地的人。同学们只有从小树立远大的理想，勤奋学习，将来把我们的祖国建设得 更加强大， 才不会受敌 人的欺辱。 作业布置 1.熟练背诵古诗《夏日绝句》。 2.默写《夏日绝句》，并把诗的大意讲给其他人听。 3.搜集有关征战的诗词，和同学一起欣赏。 $