4.1 机械运动 课件 2026-2027学年浙教版科学七年级上册

该初中科学课件围绕机械运动展开，涵盖运动相对性、运动描述、速度测量及运动和能等核心内容。通过老鹰抓鱼、行驶汽车等生活实例导入，以问题链串联参照物、直线/曲线运动、速度公式等知识点，搭建递进式学习支架。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，如用高铁硬币情境建构参照物模型，通过小车斜面实验培养数据处理能力，结合歼20速度计算、垃圾分类等实例强化知识应用。采用“概念引入-思考讨论-真题演练”模式，助力学生形成科学思维，教师可直接用于课堂提升教学效率。

9 机械运动（1） ——运动的相对性 一只老鹰向下俯冲，双爪伸出，从湖中抓起大鱼，振翅飞升。另一只老鹰飞近，伸出双爪抓住大鱼，完成“空中接力”。在这一“空中接力”中，老鹰是运动的还是静止的？我们如何描述老鹰的运动状态呢？ 课程引入 扣篮时的篮球 行驶的汽车 滑雪的运动员 2 归纳概念：机械运动 扣篮时的篮球 行驶的汽车 滑雪的运动员 【思考】这些运动的物体有什么共同特点 ？ 【概念】物体空间位置随时间变化的运动，叫作机械运动 注：频闪照片是把物体在连续不同时刻的位置记录并叠加在同一画面上的照片 3 概念引入：参照物 【思考】高速行驶的高铁上，硬币是静止还是运动的呢？依据是什么？ 4 概念引入：参照物 【思考】高速行驶的高铁上，硬币是静止还是运动的呢？依据是什么？ 判断硬币运动时 ：地面 依据 判断硬币静止时 ：窗台 依据 【概念】被选作标准的物体，叫作参照物 5 【思考】高速行驶的高铁上，硬币是静止还是运动的呢？依据是什么？ 判断硬币运动时 ：地面 依据 判断硬币静止时 ：窗台 依据 【概念】被选作标准的物体，叫作参照物 概念引入：参照物 6 【思考】高速行驶的高铁上，硬币是静止还是运动的呢？依据是什么？ 判断硬币运动时 ：地面 参照物 判断硬币静止时 ：窗台 参照物 【概念】被选作标准的物体，叫作参照物 概念引入：参照物 7 以两岸作为参照物，竹排的运动状态是什么？ 以水作为参照物，竹排的运动状态是什么？ 思考与讨论 运动 静止 【思考】桌面上的小球一定是静止的吗？ 运动和静止是相对的 硬币 以桌面为参照物 位置没有变化 → 静止 以太阳为参照物 位置发生变化 → 运动 概念引入：参照物 9 参照物的判断方法 (1)确定研究对象 (2)根据题干所提出的情景，进行分析：若研究对象是运动的，判断它相对于哪一个物体位置发生了变化；若研究对象是静止的，判断它相对于哪一个物体位置没有发生变化。 (3)作出判断结论： 此“相对”物体便是参照物。 A （下城区校级期末）你有过登高远眺的体验吗？在高山顶上眺望远处时会看到四周有一圈“天地分界线”，这就是在高处看到的地平线，乘坐飞机时通过舷窗也可以看到这条“天地分界线”。如果飞机起飞不久还在继续爬升阶段，你通过左边的舷窗看到的应是下图中的哪一幅（　　） 小试牛刀 （杭州期末）研学小组同学在杭州乐园亲身体验了一次极限运动——过山车，同学们乘坐过山车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，感觉“天旋地转”选取的参照物是（　　） A．地面上站立的同学 B．地面上建筑物 C．过山车的座椅 D．过山车轨道最高点 C 小试牛刀 思维点拨 9 机械运动（2） ——运动的描述 直线运动和曲线运动 运动路线的形状是直线的运动叫直线运动 直线运动和曲线运动 运动路线的形状是曲线的运动叫曲线运动 请根据运动路线，判断他们是做直线运动，还是做曲线运动？ 思考与讨论 运动员百米赛跑 直线运动 思考与讨论 滑雪运动员凌空而下 曲线运动 如何比较物体运动的快慢？ 00:15:00 00:20:00 思考与讨论 相同路程比时间，时间越长， 物体运动越慢，时间越短，物体运动越快 00:15:00 00:15:00 00:15:00 00:15:00 相同时间比路程，路程越长，物体运动越快，时间越短，物体运动越慢 思考与讨论 某同学先后两次参加赛跑，时间和路程都不相同，如何比较这两次赛跑的快慢？ 00:15:20 00:08:65 00:00:00 00:00:00 某同学先后两次参加赛跑，时间和路程都不相同，如何比较这两次赛跑的快慢？ 00:00:00 00:00:00 00:15:20 00:08:65 思考与讨论 可以比较两次在单位时间内通过的路程 速度= v= v表示速度，S表示路程，t表示时间 速度 物体的运动路程与所用时间的比叫作速度 基本单位：米/秒 （m/s） 常用单位：千米/小时（km/h） 1m/s=3.6km/h 速度变形公式 s=vt t= 一些物体运动的速度 例1.非洲羚羊奔跑的速度20m/s，城市道路上汽车的速度为30km/h。请通过计算比较它们运动的快慢。 解：比较两物体运动快慢，需把不同单位换算为相同单位。 由题意可知，非洲羚羊奔跑的速度 v1​=20 m/s， 汽车的速度v2​=30 km/h=30×≈8.33 m/s， 因为 20m/s>8.33 m/s， 所以非洲羚羊比城市道路上的汽车运动得快。 小试牛刀 写出比较非洲羚羊和汽车运动快慢的其他方法，并通过计算加以说明。 解：比较两物体运动快慢，需把不同单位换算为相同单位。 由题意可知，非洲羚羊奔跑的速度 v1​=20km/h=72km/h， 汽车的速度v2​=30 km/h， 因为 72km/h>30km/h， 所以非洲羚羊比城市道路上的汽车运动得快。 小试牛刀 例2.为了交通安全，城市中许多道路都画有斑马线，在斑马线的两侧装有红绿灯。某人过斑马线前看到绿灯亮的时间还剩6秒，斑马线区域的道路宽度为15米。如果他步行的速度为2米/秒，那么在绿灯熄灭前他能否穿过斑马线区域？ 解：根据题意，由速度公式 v=​，可得s=vt。 所以，此人在6秒内通过的路程为： s=vt=2m/s×6s=12m 因为s 小于15米，所以在绿灯熄灭前他不能穿过斑马线区域。 小试牛刀 （2022春•西湖区校级期中）下列运动中，属于直线运动的是（　　） ①打算盘时，算盘珠子在杆上的运动； ②推铅球时，铅球离手后的运动； ③没有风时，雨滴的下落运动； ④太阳相对于地球的运动； ⑤跳高运动。 A．①②⑤ B．③⑤ C．①③ D．②③⑤ C 小试牛刀 （2024春•鹿城区校级期中）温州轨道交通S2线于2023年8月26日开通运营。S2线北起乐清南抵瑞安，大大方便了市民的出行，如图，线路全长63.63千米。 （1）该线路显示，从乐清到瑞安列车做 运动。（选填“直线”或“曲线”） （2）列车进站时，以地面为参照物，列车中的乘客是 。 小试牛刀 曲线 运动的 （春•越城区期末）歼20是由我国自主飞机设计和制造的中国第五代隐身重型歼击机，其部分技术参数如表所示： 其中，最大飞行速度2.8马赫，表示歼20的最大飞行速度是空气中声速的2.8倍。 （1）若空气中声速取340m/s，求歼20以2马赫的速度飞行5min运动的路程。 解： （1）由题意知，歼20飞行的速度：v=2×340m/s=680m/s, 由v=可得，飞行5min运动的路程： s=vt=680m×5×60s=2.04×105m； 思维点拨 4.1 机械运动（3） ——速度的测量 探索活动 1.图中记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上的行驶情况，在坐标图中画出路程与时间关系图像，判断甲、乙两辆汽车在各段时间内速度的特点。 相同时间内，通过相同的路程，速度不变 相同时间内，通过不同的路程，速度改变 探索活动 2.让一辆玩具小车从斜面滑下，标记玩具小车每隔相同时间所在的位置，用刻度尺测出各时间段的路程，计算出各段时间内的速度。 S1 S2 S3 探索活动 S1 S2 S3 项目 路程 时间 1 S1=0.4m 2s 2 S2=0.8m 3 S3=1.2m v1===0.2m/s v2===0.4m/s v3===0.6m/s 探索活动 相同时间内，小车通过的路程不同，速度逐渐增大 匀速直线运动 我们把物体沿直线且速度不变的运动叫作匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的运动。 特点 做匀速直线运动的物体，在整个运动过程中的任何时刻速度大小和方向均不变。 S t v t 匀速直线运动 路程随时间的变化图 速度随时间的变化图 变速直线运动 物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动就叫作变速直线运动 S t v t v t 加速运动 减速运动 变速直线运动 路程随时间的变化图 速度随时间的变化图 据图计算某同学赛跑过程中不同时间段的速度，判断他在这个过程中的快慢变化情况。如何判断这种运动的快慢？ 实践活动 ① 0-3s：v1===5m/s ② 3-5s：v2= ==10m/s ③ 5-7s：v3= = =8.5m/s ④ 7-9s： v4= = =9m/s ⑤ 9-12.5s：v5= = =8.6m/s 实践活动 速度先变大再变小再变大再变小 平均速度 相等时间的平均速度计算 === 相等路程的平均速度计算 === 注意 计算平均速度时，总时间包括中途停留的时间，即开始到结束的所有时间 平均速度= （2024春•杭州期末）甲、乙两物体在水平面上做直线运动，路程与时间关系（s-t）图像如图所示。在t=5秒时两线相交。由图像可知（　　） A．两物体在t=5秒时一定相遇 B．两物体在5秒内通过的路程甲大于乙 C．6秒时，甲通过的路程小于乙 D．5秒内甲、乙的平均速度相同 D 小试牛刀 （2023秋•海曙区期中）一个运动物体在前2s内的平均速度是3m/s,后3s内的平均速度是5m/s,则它在5s内的平均速度是（　　） A．等于4m/s B．小于5m/s而大于3m/s C．等于5m D．大于5m/s 小试牛刀 B 思维点拨 4.1 机械运动（4） ——运动和能 运动是自然界最普遍的现象。万物都在运动，形式多种多样。 课程引入｜生命运动 运动是自然界最普遍的现象。万物都在运动，形式多种多样。 课程引入｜电闪雷鸣 课程引入｜电磁运动 课程引入｜粒子运动 运动现象 宇宙万物都以各种不同的形式运动着，这些运动使大自然绚烂神奇，使我们的生活丰富多彩。 运动现象 飘散的蒲公英种子 运动现象 天体的运行、河水的流淌、鸟的飞翔、人的行走、蒲公英种子的飘散等，都属于机械运动。这些做机械运动的物体都具有机械能。 思考与讨论 人与动物的运动都要消耗能量，这些能量从哪里补充呢？ 思考与讨论 人和动物可以从食物中获取能量储存在食物中的能量为化学能 能量的形式 汽车行驶时需要消耗燃料（如汽油）。燃料燃烧时，将储存在其中的能释放出来，供给汽车运动。汽油、木材、天然气、沼气、煤炭等燃料都储存着能，这种能也属于化学能。 电能是我们常用的一种能 能量的形式 能量的形式 遥控器将发出电磁辐射，它具有的能属于电磁能 能量的形式 光也是电磁能 雷达天线能接收、发射电磁能 能量的形式 思考与讨论 夏天经常出现雷电交加的天气现象。那么，雷电具有哪些形式的能？ 电能、光能、热能、机械能 不但物体的机械运动需要能，植物、动物、人进行生命活动也需要能。例如，人在读书学习时需要能，在睡觉休息时也要消耗能，每时每刻都离不开能。 能量无处不在 （2023秋•台州期中）如图所示是一种利用健身球设计的充电器，在转动球的时候就可以给电池充电，这时健身球里面的装置相当于一个微型发电机。转动球的过程中没有涉及到的能量形式是（　　） A．电能 B．光能 C．化学能 D．机械能 B 小试牛刀 （2023秋•西湖区校级期中）自然界中能量的形式多种多样，下列物体所具有能量形式表述错误的是（　　） A．强度很大的爆炸，不仅有耀眼的光芒，并且伴随着巨响，这是因为爆炸声具有声能 B．我们平时吃的米饭中蕴含着化学能 C．汽车行驶时需要消耗燃料（如汽油），燃料中储存的能量属于热能 D．在空中飞行的蒲公英种子具有机械能 小试牛刀 C （2020秋•镇海区期末）如图所示是车载摇摆太阳花，在阳光下才会使劲摇摆。它的摇摆所需的能量来自于（　　） A．太阳能 B．动能 C．电能 D．化学能 小试牛刀 A “垃圾是放错地方的资源”，人们正逐渐将生活垃圾分类回收，通常绿色垃圾箱用来装可回收再利用的垃圾，黄色垃圾箱用来装不可回收的垃圾。 （1）作为有素养的中学生，要爱护学校的一草一木，不乱扔东西。现从垃圾房中清理出如下物品：你认为应放入“可回收垃圾箱”的是 。 A．破损的作业本 B．烂苹果 C．易拉罐 D．霉变了的饼干 E．生锈的铁钉 （2）农村生活垃圾分类处理是能源再利用和减少土壤污染的重要方法。垃圾焚烧发电是一种有效处理垃圾的方法，它是利用了储存在垃圾中的 。 小试牛刀 ACE 化学能 思维点拨 $