Unit 3 Lesson 1（分层作业）英语鲁科版五四制三年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语三年级上册Unit3 Lesson1同步练，通过基础、提升、拓展三层递进设计，实现从词汇识别到语篇应用的渐进式知识巩固，适配新授课分层教学需求，助力语言能力与思维品质发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|词汇识别与基础句型|通过单词分类、图片补全强化head/arm等核心词汇，英汉互译巩固"This is..."基础句型| |提升练|句型应用与情境交际|以情境选择、连词成句训练句型灵活运用，单项选择与选词填空深化物主代词及介词搭配| |拓展练|语篇理解与综合判断|通过Dino介绍身体部位的短文，设计正误判断任务，培养语篇分析与逻辑推理能力|

Unit 3 Parts of the body Lesson 1 This is my head 基础练 一、找出每组不同类单词，将序号填在括号内。 ( ) 1. A. head B. arm C. bag D. leg ( ) 2. A. foot B. dog C. cat D. apple ( ) 3. A. my B. your C. I D. you ( ) 4. A. look B. this C. that D. it ( ) 5. A. arm B. book C. foot D. head 二、根据图片及首字母提示补全单词。 1.This is my h________. 2.Look at my a________. 3.Wow! Look at my l________. 4.Ha-ha! Look at my f________. 三、英汉互译。 1. 这是我的头。 This is ________ ________. 2. 看我的胳膊。 Look ________ my ________. 3. 这是你的腿。 This is ________ ________. 4.Look at my foot. ____________________________ 提升练 四、根据情境，选出最佳答案。 ( ) 1. 你向同学介绍 “这是我的胳膊”，你说： A. This is my arm. B. This is your arm. C. Look at my leg. ( ) 2. 你想让小伙伴看你的脚，你说： A. This is foot. B. Look at my foot. C. Look my foot. ( ) 3. 游戏中，对方指着你的腿说成胳膊，你纠正说： A. Yes. B. No, it’s my leg. C. OK. ( ) 4. 你指着自己的头，说： A. This is my head. B. This is your head. C. Look arm. ( ) 5. 别人对你说 “This is your head.”，你表示赞同，回答： A. Yes! B. No. C. Thank you. 五、连词成句。（注意大小写、标点） 1.is / this / head / my (.) ___________________________________ 2.look / my / at / leg (.) ___________________________________ 3.your / is / this / arm (.) ___________________________________ 4.my / at / look / foot (.) ___________________________________ 六、单项选择。 ( ) 1. This is ________ arm. A. I B. my C. me ( ) 2. Look ________ my leg. A. at B. to C. in ( ) 3. —This is your foot. —________ A. Yes! B. Thank. C. OK is. ( ) 4. —Look at my head. —Wow! ________ A. Goodbye. B. Great! C. Bye-bye. 七、选词填空。（my /your） 1.This is ________(my /your) head.（这是我的头） 2.This is ________(my /your) arm.（这是你的胳膊） 3.Look at ________(my /your) foot.（看我的脚） 拓展练 六、阅读短文，完成相应任务。 Hello, I’m Dino. Look at me. This is my head. This is my arm. Look at my leg. Ha-ha! This is my foot. I play games with my friend Tom. “This is your head.” Tom says. “Yes!” I say. “This is your arm.” Tom says. “No, it’s my leg.” I laugh (笑). 任务一：判断句子正 (T) 误 (F)。 ( ) 1. Dino talks about (谈论) his body parts. ( ) 2. This is Dino’s hand. ( ) 3. Dino and Tom play games together. ( ) 4. Tom says “This is your head.”, Dino says “No!”. ( ) 5. Tom makes a mistake (出错), he says arm, but it’s Dino’s leg. 参考解析 基础练 一、1.C 2.A 3.C 4.A 5.B 二、1.head 2.arm 3.leg 4.foot 三、 1.my head 2.at; arm 3.your leg 4. 看我的脚 提升练 四、1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 五、 1.This is my head. 2.Look at my leg. 3.This is your arm. 4.Look at my foot. 六、1.B 2.A 3.A 4.B 七、1.my 2.your 3.my 拓展练 八、 1.T 解析：短文 Dino 依次介绍 head、arm、leg、foot，都是身体部位。 2.F 解析：文中没有出现 hand（手），只提到 head、arm、leg、foot。 3.T 解析：原文 “I play games with my friend Tom.”，Dino 和 Tom 一起玩游戏。 4.F 解析：文中 Tom 说 “This is your head.”，Dino 回答 “Yes!”，不是 No。 5.T 解析：Tom 说成 arm，但实际是 Dino 的 leg，Tom 说错了。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $