精品解析：2026年广东省茂名市高州市四校中考一模语文试题

2025-2026学年度第二学期创优中考模拟 九年级语文试卷 注意事项： 1．全卷共8页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（24分） 班级拟开展“数字时代，我们的文化密码”跨学科学习活动，请你参与并完成下面小题。 【活动一：解密码——当经典遇见现代生活】 传统文化并非尘封的古籍，而是流淌在我们血脉中的文化密码。同学们尝试用现代视角重新解码经典诗文，探寻其与当代生活的精神联结。 【逆境成长】：人生的突围，需要李白《行路难》中（1）“长风破浪会有时，________________”的自信昂扬；需要陆游《游山西村》中（2）“山重水复疑无路，________________”的坚定豁达；需要王安石《登飞来峰》中（3）“________________，自缘身在最高层”的高瞻远瞩。 【价值坚守】：人格的坚守，需要周敦颐《爱莲说》中（4）“出淤泥而不染，________________”的洁身自好；需要陶渊明《饮酒》（其五）中（5）“________________，而无车马喧”的淡泊宁静；需要孟子《鱼我所欲也》中（6）“________________，舍生而取义者也”的清醒抉择。 【家国担当】：时代的担当，需要杜甫《茅屋为秋风所破歌》中（7）“________________，________________”的崇高理想；需要辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中（8）“________________，________________”的报国壮志；需要龚自珍《己亥杂诗》中（9）“________________，________________”的奉献精神。 1. 小语制作了上面“经典诗文解码”卡，请你补全空缺。 2. 上面“经典诗文解码”卡中的诗文精神，与名著人物的品格最契合的一项是（ ） A. 《行路难》（困顿中坚定信念）——毛泽东（《红星照耀中国》） B. 《游山西村》（逆境中充满希望）——祥子（《骆驼祥子》） C. 《鱼我所欲也》（诱惑中清醒抉择）——唐僧（《西游记》） D. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》（危难中胸怀家国）——保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【活动二：访人物——寻找侨乡“文化守夜人”】 江门，被誉为“中国侨都”，孕育了梁启超、红线女等文化巨匠，更有一批默默守护着本土文化根脉的“守夜人”。他们用不同的方式，让侨乡文化在新时代焕发生机。小语拟采访三位江门“文化守夜人”，请你帮助完善采访资料。 廖惠林是新会葵艺国家级非遗传承人，他制作葵扇时创新引入电烙笔替代传统火烧烙铁，【甲】让烙画更精细piāo yì；他开发葵艺书签、迷你挂件等文创产品，将传统技艺融入现代生活。 梁淑苗是“开平卖鸡调”江门市级传承人，她将地理知识点编写成40多首开平民歌，让学生“唱着歌学地理”；利用暑假公益培训班、非遗进校园等平台，【乙】xūn táo年轻学员，传承乡土文化。 冯永勇是镇濠泥鸡江门市级传承人，他在坚守传统核心技艺的同时大胆创新，将泥鸡从单一颜色发展到50多种色彩；【丙】他开发系列文创产品，打造“泥鸡文创+非遗体验”，带动村民居家灵活就业。 3. 根据甲、乙两处拼音写出相应的词语。 piāo yì（ ） xūn táo（ ） 4. 【丙】处画线句有语病，请你写出修改后的句子。 5. 采访结束后，小语在朋友圈发了一段感悟。请结合资料和语境，在横线处补写恰当的句子。 今天采访了三位江门的“文化守夜人”。廖师傅用一支电烙笔，让烙画更精细漂亮；梁老师①_________________，___________________；冯叔叔大胆创新，让泥鸡有了五彩斑斓，吹响了振兴的号角。他们让我明白：所谓文化传承，不是把遗产供在博物馆里，而是②__________________________________。 【活动三：辩议题——侨乡文化如何“出圈”？】 结合上述“活动二：访人物”的相关内容，同学们就“数字时代如何赋能侨乡文化”对传统文化的守正与创新有了更深思考。请你参与并完成下面小题。 正方观点：侨乡文化“出圈”可以借助短视频、直播等新媒介，扩大传播范围，让世界看见江门。 反方观点：过于依赖新媒介会削弱文化深度，传承的核心在于内容本身，而非传播形式。 6. 撰写辩词：请你作为正方辩手，针对反方“新媒介会降低文化深度”的质疑，写一段辩词进行回应。要求：观点明确，有理有据，不少于60字。 7. 拟写标语：辩论结束后，请你为本次活动拟写一句宣传语，用于班级公众号推送。要求：体现“传统与数字融合”的主题，语言凝练，有感染力。 二、阅读（46分） （一）（17分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子译注》） 【乙】 帝①兴于闾阎②，知民事之艰难。霍光既薨，始亲政事，厉精为治，五日一听事。自丞相以下各奉职奏事。侍中、尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机③周密，品式④备具，上下相安，莫有苟且之意。及拜刺史、守、相，辄亲见问，观其所由，退而考察所行，以质其言有名实不相应必知其所以然。常称曰：“庶民所以安其田里而亡叹息愁恨之心者，政平讼理也。与我共此者，其唯良二千石⑤乎！”以为太守，吏民之本，数变易则下不安；民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化。故二千石有治理效，辄以玺书⑥勉厉，增秩，赐金，或爵至关内侯；公卿缺，则选诸所表，以次用之。是以汉世良吏，于是为盛，称中兴焉。 （节选自《资治通鉴》） [注]①帝：这里指汉宣帝刘询。②闾阎：原指里巷的门，这里代指民间。③枢机：指朝廷的重要职位或机构，也可比喻事物的关键部分。这里指朝廷的机要事务。④品式：制度、法式。⑤二千石：汉代郡守的俸禄为二千石，因此用“二千石”来代指郡守等地方高级官员。⑥玺书：古代以泥封加印的文书，秦以后专指皇帝的诏书。 【丙】 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 8. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “兴”有“兴起”“推举，选拔”等义项，据语境推测，“帝兴于闾阎”的“兴”意为“兴起”。 B. “迁”，晋升，与《岳阳楼记》“迁客骚人”的“迁”意思相同。 C. “莫”，没有谁，与《邹忌讽齐王纳谏》“宫妇左右莫不私王”的“莫”意思相同。 D. “故”，因此，与【甲】文中“故君子有不战”的“故”意思相同。 9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ） 以质其言A有名B实不相应C必知其D所以然 10. 请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①威天下不以兵革之利。 ②是以汉世良吏，于是为盛，称中兴焉。 11. 【甲】文所说的“天时”，就是【丙】诗中的①“______”。【甲】文认为，要克敌制胜，统一天下，最重要是②__________；【丙】诗则蕴含③__________的哲理，也含蓄地表达了诗人对自己④__________的慨叹之情。 12. 【乙】文中汉宣帝的做法印证了【甲】文中的什么观点？请结合选文内容，简要分析理由。 （二）（13分） 阅读下面的选文，完成小题。 材料一： 体育活动方式与健身效果 体育活动类别 体育活动方式 健身效果 有氧运动 （中等强度） 健身走、慢跑（6～8千米/小时）、骑自行车（12～16千米/小时）、登山、爬楼梯、游泳等 改善心脑血管功能、提高呼吸功能、控制与降低体重、增强抗疾病能力、改善血脂、调节血压、改善糖代谢。 有氧运动 （大强度） 快跑（8千米/小时以上）、骑自行车（16千米/小时以上） 提高心肌收缩力量和心脏功能、进一步改善免疫功能 球类运动 篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、门球等 提高心肺功能、增加肌肉力量、提高反应能力、调节心理状态 中国传统运动 太极拳（剑）、木兰拳（剑）、武术套路、五禽戏、八段锦、易筋经、六字诀等 提高心肺功能、增强免疫机能、提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态 牵拉练习 动力性牵拉：正踢腿、甩腿等；静力性牵拉：正压腿、压肩等 提高关节活动幅度和平衡能力、预防运动损伤 力量练习 非器械练习：俯卧撑、原地纵跳、仰卧起坐等；器械练习：各类综合力量练习器械：杠铃、哑铃等 增加肌肉体积、增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、预防骨质疏松 材料二： 一次体育健身活动的内容及安排 活动构成 主要活动内容 活动时间（分） 准备运动 慢跑、牵拉练习 5～10 基本活动 有氧运动、力量练习、球类活动、中国传统健身方式 30—60 放松活动 行走、牵拉练习 5～10 材料三： ①互联网+健身才是未来的健身方式，让你体验全新运动乐趣！互联网+健身则可以通过移动应用、虚拟教练等方式为消费者提供更加多样化、丰富的运动选择。例如，消费者可以通过在线视频学习瑜伽、普拉提等新兴运动方式，或者在虚拟现实场景中进行户外跑步、攀岩等多种运动方式，让消费者体验到更加个性化和多样化的运动乐趣。 ②互联网+健身可以打破时间和空间的限制，通过移动设备、电脑等方式将健身带到消费者身边，消费者可以利用零碎时间随时随地进行运动。打开手机健身APP，就能看到跑步用时、路径轨迹、消耗的卡路里等数据，还可以向好友发起运动挑战，或是可以图文并茂地与运动小伙伴们随心分享运动成果，互相点赞。 ③无论是在家、在办公室还是在旅途中，消费者都可以通过互联网+健身进行运动，让健身变得更加便捷和高效。 （选自《广西南宁市体育局网》有删改） 材料四： 青少年经常参加体育锻炼可以增加能量消耗，通过增加心率和加速新陈代谢来燃烧体内储存的脂肪，进一步减少肥胖的风险，增强形体美。2022年初中生近视率为71.6%，近10%的近视学生为高度近视。据大量研究表明，每天进行足够的户外体育活动对青少年近视的预防具有积极作用，不同类型的运动项目对防控儿童青少年近视的效果大不相同，球类运动（如乒乓球、羽毛球等）防控近视作用尤为显著，对青少年假性近视也具有较好的改善作用。运动有助于培养青少年能吃苦、敢拼搏的精神，并发展自信心、毅力和培养团队合作能力等。据《2022年青少年心理健康状况调查报告》显示，约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，体育锻炼是一种积极的应对压力的方式。相关研究表明，运动有助于产生与维持积极情绪，同时还可增强自尊和自我意识，减少焦虑、紧张、抑郁等消极情绪的产生。 （选自金安区体育局网，有删改） 13. 下列对材料的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 一次完整的体育运动包括准备活动、基本活动和放松活动，其中基本活动应占30～60分钟。 B. 互联网+健身可借助移动设备打破时空限制，使健身更便捷高效，满足个性化运动需求。 C. 球类运动如乒乓球、羽毛球等对青少年近视具有显著的防控作用，能完全治愈假性近视。 D. 体育锻炼不仅有助于青少年塑造形体、防控近视，还能缓解心理压力，减少抑郁风险。 14. 请根据材料三，梳理“互联网+健身”特点的三个方面。 ①________：通过移动应用、虚拟教练等方式提供多样化运动选择。 ②________：利用零碎时间，随时随地运动，不受地点限制。 ③________：记录运动数据，支持社交互动，增强运动趣味性与持续性。 15. 结合材料四，简要概括体育锻炼对青少年的三大益处。 ①_________________________ ②_________________________ ③_________________________ 16. 学校将开展“榜样人物与健康生活”主题活动，请你结合材料四的相关内容，并从《西游记》的孙悟空或《钢铁是怎样炼成的》的保尔·柯察金中任选一位人物，谈谈他们为何能成为“热爱运动、意志坚强”的榜样。 （三）（16分） 阅读下面的选文，完成小题。 在两公里外守望 吴安宁 ①建国门内大街，距离天安门约2公里处。 ②初秋的晨光透过远处高楼的缝隙，洒向整齐列阵的运输车，在锃亮的车窗玻璃上折射出点点光晕。发动机舱余温还未散尽，负责车辆维修保障的李文举攀上运输车，熟练地打开舱盖，对内部各系统进行检查。从错综复杂的油路、电路，再到底盘的每一个螺栓，逐个部位他都进行细致核查和校验。 ③李文举中等身材，脸形瘦削，突出的颧骨上有着长期户外工作的痕迹，一笑就露出两条深深的法令纹。 ④这是从军18年的李文举第一次参加阅兵，也是第一次到首都北京。作为负责装备维修检查的保障人员，他没有机会随受阅队伍走过天安门广场，光荣接受检阅。 ⑤李文举知道自己的战位看不到天安门城楼，但从几次合练到正式阅兵那天，每每想到自己离祖国的“心脏”如此之近，他的心里就有些激动，好几回不自觉地朝着天安门方向眺望。 ⑥阅兵当天，李文举只专注于车辆保障工作。他钻进车底，从作训服左胸口袋里掏出一张手绘的装备“经络图”，对照图纸上密密麻麻的标注，继续对运输车底盘做检查。其实，这张装备“经络图”他早已烂熟于心，但想到此次任务必须万无一失，他还是选择时刻带在身上。 ⑦新型运输车系统更加模块化、信息化，每个模块内部布满像“迷宫”一样的线路。刚接触这台新型运输车时，李文举翻看装备资料，经常在厚厚的说明书里“迷路”。为了搞清楚各个系统之间的关系，他抱着厚厚的材料啃了一遍又一遍。训练间隙，他一有时间就钻到运输车底，拿着手电筒对照资料逐个部件核对，常常一待就是大半天。 ⑧“就像中医行医问诊前需要了解人体的经络一样，我把全车的油路、气路、电路都梳理出来，哪根管线容易磨损、哪个接口常出故障，每一个疑点、每一处隐患都清清楚楚地标在这张图上。”谈起自己手绘的20多张装备“经络图”，李文举黝黑的脸上露出憨厚的笑容。 ⑨对装备方队而言，阅兵场上展示的是装备的威武雄姿，而背后支撑的是过硬技术保障能力。李文举对这些钢铁运输车有着特殊的情感。在他看来，“装备虽不会说话，却有自己的脾气。你对它多一分耐心，它就给你多一分可靠；你把它研究得越深，它给你的信心底气就越足”。 ⑩为了让其他修理技师和驾驶员更快熟悉装备的“脾气”，李文举又把控制模块等影响行驶稳定性的重要部件，单独绘制成放大示意图。原本错综复杂的线路，在他的笔下变得条分缕析。他还用不同颜色的箭头标出日常维修保养的关键部位，让人一目了然。他所绘制的装备“经络图”，成了方队车辆保障人员人手一份的指南。 ⑪前不久，方队一台运输车某传感器突然出现信号不稳现象。虽不影响车辆低速行驶，但李文举不想放过任何故障隐患。当晚，他头顶探照灯，拿着“经络图”细致排查，很快在一处插接器的针脚上找到了“病因”。 ⑫太阳已爬上树梢，收拾完工具箱的李文举和其他装备保障人员准备退场。运输车即将出发，李文举站在那里，再一次远远望向2公里外的天安门。 ⑬“驾驶员、乘载员能在天安门前接受检阅，那是无上的光荣，但我们修理技师是‘铁骑’的守护者，让车辆顺利通过天安门，就是我们的荣光！”李文举一如既往地仔细检查运输车每一个细节后，目送车辆出发。 ⑭这眺望的目光里，写满了一名维修技师对使命的忠诚与担当。 （节选自《解放军报》2025年9月5日） 17. 文章描写李文举“望向天安门”的场景让人印象深刻。请阅读全文，完成下表。 次数 时间节点 “守望”的表现 体现的情感或心理 第一次 几次合练到正式阅兵前 不自觉地朝着天安门方向眺望 ①________ 第二次 ②________ 站在那里，再一次远远望向天安门 ③________ 18. 请从修辞的角度赏析第⑨段画线句子的表达效果。 在他看来，“装备虽不会说话，却有自己的脾气。你对它多一分耐心，它就给你多一分可靠；你把它研究得越深，它给你的信心底气就越足”。 19. 李文举是千千万万平凡英雄的缩影。请结合文章内容，从“专业素养”和“精神品质”两个角度，分析李文举这一人物形象。 20. 文章结尾写道：“这眺望的目光里，写满了一名维修技师对使命的忠诚与担当。”若将标题改为《眺望的目光》，与原标题《在两公里外守望》相比，你觉得哪个更好？请结合全文说明理由。 三、写作。（50分） 21. 阅读下面材料文字，任选一题作文。 如愿以偿，不是偶然，而是无数次跌倒后依然选择站起的坚持。每一次努力，都是对梦想的致敬。 如愿不是终点，而是新起点，在这条漫长的道路上，愿你不忘初心，砥砺前行。 （1）请以“这次，我如愿以偿”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②600字左右； ③不要套作，不得抄袭； ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上面材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据； ②600字左右； ③不要套作，不得抄袭； ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期创优中考模拟 九年级语文试卷 注意事项： 1．全卷共8页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（24分） 班级拟开展“数字时代，我们的文化密码”跨学科学习活动，请你参与并完成下面小题。 【活动一：解密码——当经典遇见现代生活】 传统文化并非尘封的古籍，而是流淌在我们血脉中的文化密码。同学们尝试用现代视角重新解码经典诗文，探寻其与当代生活的精神联结。 【逆境成长】：人生的突围，需要李白《行路难》中（1）“长风破浪会有时，________________”的自信昂扬；需要陆游《游山西村》中（2）“山重水复疑无路，________________”的坚定豁达；需要王安石《登飞来峰》中（3）“________________，自缘身在最高层”的高瞻远瞩。 【价值坚守】：人格的坚守，需要周敦颐《爱莲说》中（4）“出淤泥而不染，________________”的洁身自好；需要陶渊明《饮酒》（其五）中（5）“________________，而无车马喧”的淡泊宁静；需要孟子《鱼我所欲也》中（6）“________________，舍生而取义者也”的清醒抉择。 【家国担当】：时代的担当，需要杜甫《茅屋为秋风所破歌》中（7）“________________，________________”的崇高理想；需要辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中（8）“________________，________________”的报国壮志；需要龚自珍《己亥杂诗》中（9）“________________，________________”的奉献精神。 1. 小语制作了上面“经典诗文解码”卡，请你补全空缺。 2. 上面“经典诗文解码”卡中的诗文精神，与名著人物的品格最契合的一项是（ ） A. 《行路难》（困顿中坚定信念）——毛泽东（《红星照耀中国》） B. 《游山西村》（逆境中充满希望）——祥子（《骆驼祥子》） C. 《鱼我所欲也》（诱惑中清醒抉择）——唐僧（《西游记》） D. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》（危难中胸怀家国）——保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【活动二：访人物——寻找侨乡“文化守夜人”】 江门，被誉为“中国侨都”，孕育了梁启超、红线女等文化巨匠，更有一批默默守护着本土文化根脉的“守夜人”。他们用不同的方式，让侨乡文化在新时代焕发生机。小语拟采访三位江门“文化守夜人”，请你帮助完善采访资料。 廖惠林是新会葵艺国家级非遗传承人，他制作葵扇时创新引入电烙笔替代传统火烧烙铁，【甲】让烙画更精细piāo yì；他开发葵艺书签、迷你挂件等文创产品，将传统技艺融入现代生活。 梁淑苗是“开平卖鸡调”江门市级传承人，她将地理知识点编写成40多首开平民歌，让学生“唱着歌学地理”；利用暑假公益培训班、非遗进校园等平台，【乙】xūn táo年轻学员，传承乡土文化。 冯永勇是镇濠泥鸡江门市级传承人，他在坚守传统核心技艺的同时大胆创新，将泥鸡从单一颜色发展到50多种色彩；【丙】他开发系列文创产品，打造“泥鸡文创+非遗体验”，带动村民居家灵活就业。 3. 根据甲、乙两处拼音写出相应的词语。 piāo yì（ ） xūn táo（ ） 4. 【丙】处画线句有语病，请你写出修改后的句子。 5. 采访结束后，小语在朋友圈发了一段感悟。请结合资料和语境，在横线处补写恰当的句子。 今天采访了三位江门的“文化守夜人”。廖师傅用一支电烙笔，让烙画更精细漂亮；梁老师①_________________，___________________；冯叔叔大胆创新，让泥鸡有了五彩斑斓，吹响了振兴的号角。他们让我明白：所谓文化传承，不是把遗产供在博物馆里，而是②__________________________________。 【活动三：辩议题——侨乡文化如何“出圈”？】 结合上述“活动二：访人物”的相关内容，同学们就“数字时代如何赋能侨乡文化”对传统文化的守正与创新有了更深思考。请你参与并完成下面小题。 正方观点：侨乡文化“出圈”可以借助短视频、直播等新媒介，扩大传播范围，让世界看见江门。 反方观点：过于依赖新媒介会削弱文化深度，传承的核心在于内容本身，而非传播形式。 6. 撰写辩词：请你作为正方辩手，针对反方“新媒介会降低文化深度”的质疑，写一段辩词进行回应。要求：观点明确，有理有据，不少于60字。 7. 拟写标语：辩论结束后，请你为本次活动拟写一句宣传语，用于班级公众号推送。要求：体现“传统与数字融合”的主题，语言凝练，有感染力。 【答案】1. （1）直挂云帆济沧海 （2）柳暗花明又一村 （3）不畏浮云遮望眼 （4）濯清涟而不妖 （5）结庐在人境 （6）二者不可得兼 （7）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （8）了却君王天下事，赢得生前身后名 （9）落红不是无情物，化作春泥更护花 2. C 3. ①. 飘逸 ②. 熏陶 4. 他开发系列文创产品，打造“泥鸡文创+非遗体验”新模式（或新平台/新品牌），带动村民居家灵活就业。 5. ①示例：唱着歌教地理，让年轻一代爱上脚下的土地 ②示例：让传统文化融入生活，在创新中焕发新生机。 6. 示例：我方认为，短视频不会消解侨乡文化深度。短视频传播快、受众广，能让更多人先了解侨乡文化，再主动深入探究。只要内容真实、有内涵，就像梁淑苗老师利用培训班、平台那样扩大宣传传承乡土文化，新媒介同样也能为文化深度传播铺路，让侨乡文化真正走向世界。 7. 示例一：数字赋能侨乡，文化点亮江门 示例二：守得住根，破得了圈——让非遗在数字时代“活（新）起来” 【解析】 【1题详解】 注意“沧”“遮”“濯”“兼”“厦”“俱”“赢”等字词的写法。 【2题详解】 A.《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达的是诗人个人仕途受挫后，仍对自己未来能一展抱负充满信心的豪情。而毛泽东在《红星照耀中国》中展现的不是个人层面的“困顿坚守”，而是作为革命领袖，在民族危亡与革命低潮中，以集体主义精神引领红军前进，他的信念源于对革命道路的理性判断和人民力量的信任，与李白诗中带有士人个人出仕色彩的豪情在内涵上并不完全对应。因此该选项人物与诗文精神的匹配不够精准。 B.《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写的是人在看似无路可走的困境中，忽而发现转机的希望。而祥子在《骆驼祥子》中虽然也曾一次次从打击中爬起来重新拉车，但他的结局是在旧社会的反复碾压下彻底沉沦，从满怀希望的“上进的祥子”堕落为“行尸走肉”。他与诗句中“绝处逢生、永怀希望”的精神并不契合。 C.《鱼我所欲也》中孟子主张舍生取义，强调在生死与道义冲突时，应清醒地选择“义”。唐僧取经路上面对女儿国的富贵温柔，只需点头便可安享荣华，但他不为所动；面对妖魔的威逼利诱，他始终以取经大义为重，宁可西行受苦也不背弃信仰。这与“诱惑中清醒抉择”的品格契合。 D.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾以“了却君王天下事，赢得生前身后名”抒写杀敌报国、建功立业的壮志。而保尔在《钢铁是怎样炼成的》中，其一生奋斗的核心是为人类解放事业献身，而非传统意义上的“家国危难中的报国壮志”。他更偏向阶级解放与理想信念的坚守，与辛词中“报效君王、收复河山”的具体内涵不完全契合。 【3题详解】 略 【4题详解】 原句“他开发系列文创产品，打造‘泥鸡文创+非遗体验’，带动村民居家灵活就业”存在宾语中心语残缺的语病，“打造”后缺少能与“泥鸡文创+非遗体验”搭配的宾语中心语，正确的修改是在句末补出“新模式”或“新平台”“新品牌”等宾语，使句子结构完整。 【5题详解】 第一空：根据资料中“她将地理知识点编写成40多首开平民歌，让学生'唱着歌学地理'”的内容可知，梁淑苗老师的核心事迹是将地理知识融入开平民歌进行教学，这对应第一个空需要填写的“方式/做法”。根据资料中“利用暑假公益培训班、非遗进校园等平台，熏陶年轻学员，传承乡土文化”的内容分析可知，梁淑苗老师通过多种途径培养年轻学员、传承文化，这对应第二个空需要填写的“效果/意义”。 观察前后句式结构：前句“廖师傅用一支电烙笔，让烙画更精细漂亮”为“人物+方式+效果”；后句“冯叔叔大胆创新，让泥鸡有了五彩斑斓，吹响了振兴的号角”为“人物+做法+效果+意义”。补写部分应与前后句式风格统一，语言简洁生动。 示例：把地理编成民歌，让乡土文化在歌声中薪火相传。 第二空：根据资料中廖惠林“开发葵艺书签、迷你挂件等文创产品，将传统技艺融入现代生活”的内容分析可知，他让葵艺走出作坊，走进日常生活。根据资料中梁淑苗“将地理知识点编写成40多首开平民歌，让学生'唱着歌学地理'”以及“利用暑假公益培训班、非遗进校园等平台，熏陶年轻学员”的内容分析可知，她让传统民歌走进课堂、走进年轻人的生活。根据资料中冯永勇“开发系列文创产品，打造'泥鸡文创+非遗体验'，带动村民居家灵活就业”的内容分析可知，他让泥鸡从传统摆件变成文创产品，融入现代消费和乡村振兴。三人的共同点是：都让传统技艺走出“博物馆式”的静态保护，通过创新融入现代生活，让文化真正“活”起来。补写内容应围绕“让传统融入当下生活”这一核心来组织语言。 示例：让传统走进日常生活，让老手艺在创新中活起来。 【6题详解】 根据活动二材料，廖惠林在坚守新会葵艺烙画技艺的同时引入电烙笔、开发文创产品，梁淑苗把开平民歌编入地理课堂，冯永勇在保留泥鸡传统核心技艺基础上创新色彩与体验模式，可见“守正”与“创新”并不冲突。新媒介只是传播载体，真正的文化深度取决于内容本身；相反，短视频、直播能凭借直观可感的画面，把烙画的精细、民谣的乡音、泥鸡的工艺原汁原味地呈现给更多人，让深藏乡野的非遗被看见、被理解、被热爱，从而倒逼更多人深入挖掘其文化内涵。 示例：对方辩友，新媒介并不会降低文化深度。廖师傅借电烙笔与文创让葵艺更精细，梁老师用民谣传唱让乡土知识入心，冯叔叔在坚守泥鸡本色的同时创新色彩。短视频、直播只是让这些深藏在乡土里的非遗被更多人看见，传播广了，关注的人多了，反而能吸引更多人沉下心去钻研，让文化传得更远、扎得更深。 【7题详解】 本次活动主题是“传统与数字融合”，宣传语需将“古”“新”两种意象并置，突出守正创新、数字赋能的意味。可化用“古韵”“新声”“指尖”“云端”等词语，形成对仗或呼应，读来凝练而有感染力，既点出传统底蕴，又体现数字时代的传播力量。 示例：古韵侨乡入云端，数字新声传四方。 二、阅读（46分） （一）（17分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子译注》） 【乙】 帝①兴于闾阎②，知民事之艰难。霍光既薨，始亲政事，厉精为治，五日一听事。自丞相以下各奉职奏事。侍中、尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机③周密，品式④备具，上下相安，莫有苟且之意。及拜刺史、守、相，辄亲见问，观其所由，退而考察所行，以质其言有名实不相应必知其所以然。常称曰：“庶民所以安其田里而亡叹息愁恨之心者，政平讼理也。与我共此者，其唯良二千石⑤乎！”以为太守，吏民之本，数变易则下不安；民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化。故二千石有治理效，辄以玺书⑥勉厉，增秩，赐金，或爵至关内侯；公卿缺，则选诸所表，以次用之。是以汉世良吏，于是为盛，称中兴焉。 （节选自《资治通鉴》） [注]①帝：这里指汉宣帝刘询。②闾阎：原指里巷的门，这里代指民间。③枢机：指朝廷的重要职位或机构，也可比喻事物的关键部分。这里指朝廷的机要事务。④品式：制度、法式。⑤二千石：汉代郡守的俸禄为二千石，因此用“二千石”来代指郡守等地方高级官员。⑥玺书：古代以泥封加印的文书，秦以后专指皇帝的诏书。 【丙】 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 8. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “兴”有“兴起”“推举，选拔”等义项，据语境推测，“帝兴于闾阎”的“兴”意为“兴起”。 B. “迁”，晋升，与《岳阳楼记》“迁客骚人”的“迁”意思相同。 C. “莫”，没有谁，与《邹忌讽齐王纳谏》“宫妇左右莫不私王”的“莫”意思相同。 D. “故”，因此，与【甲】文中“故君子有不战”的“故”意思相同。 9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ） 以质其言A有名B实不相应C必知其D所以然 10. 请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①威天下不以兵革之利。 ②是以汉世良吏，于是为盛，称中兴焉。 11. 【甲】文所说的“天时”，就是【丙】诗中的①“______”。【甲】文认为，要克敌制胜，统一天下，最重要是②__________；【丙】诗则蕴含③__________的哲理，也含蓄地表达了诗人对自己④__________的慨叹之情。 12. 【乙】文中汉宣帝的做法印证了【甲】文中的什么观点？请结合选文内容，简要分析理由。 【答案】8. B 9. AC 10. ①震慑天下不能靠武器的锐利。 ②因此，汉朝的好官，在这一时期最多，世人称为汉室中兴。 11. ①. 东风 ②. 施行“仁政”（或：得道、人和） ③. 机遇造人（或：偶发事件改变历史走向） ④. 生不逢时（或：怀才不遇） 12. 汉宣帝的做法印证甲文“得道者多助”的观点。他励精图治，每五天听政一次；他依功行赏，公平公正，提高官员积极性；他使机构严密，法制完备，官员各司其职，没有懈怠的人；他重视高级官吏的任命，亲自召见询问，考察其言行；他实行久任制，稳定官场秩序及民心，从而实现长治久安。正是汉宣帝这些“得道”措施，使得好官众多，助力他实现了汉室中兴。 【解析】 【导语】这组文本跨域经史与诗章，《得道多助 失道寡助》以雄辩逻辑锚定“人和”核心，昭明儒家仁政底色；《资治通鉴》选段铺展汉宣帝理政实迹，以重吏治、顺民心的实操，为孟子义理补上鲜活注脚；《赤壁》以小物牵怀古思，借史事翻出新论，暗合天时人事的辩证余味，三者互映，织就古贤对治道与世运的深沉思索。 【8题详解】 B.“侍中、尚书功劳当迁”的“迁”指“晋升、升官”；而“迁客骚人”的“迁”指“贬谪、放逐”。二者意思相反。 【9题详解】 句意：拿他们说的话来核实，如果有名声与实际不相符的，一定要弄清楚其中的原因。 “以质其言”写用其言论来核对，“有名实不相应”写发现有名实不符的情况，“必知其所以然”写必定追查原因，三部分按事情发展的先后顺序排列。 故断句为：以质其言/有名实不相应/必知其所以然。 【10题详解】 注意重点字词： （1）威：震慑；以：靠，凭借；兵革：泛指武器装备；利：锐利。 （2）是以：因此；良吏：好官；于是：在这时，在这一时期；为盛：最为兴盛；称：称作，称为。 【11题详解】 根据甲文“天时不如地利，地利不如人和”可知，孟子所说的“天时”指有利于作战的时令、气候等自然条件。丙诗中“东风”正是赤壁之战的关键气候因素——若无东风，周瑜难以火攻取胜。因此，丙诗中的“东风”对应甲文的“天时”。 根据甲文“得道者多助，失道者寡助”“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”可知，孟子认为克敌制胜、统一天下的根本在于“得道”，即施行仁政、赢得民心，获得“人和”。因此②处应填“施行仁政”或“得道”“人和”。 根据丙诗“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，杜牧以假设之笔指出：若非东风相助，赤壁之战的结果或许会截然不同。这蕴含了“机遇造人”“偶然因素改变历史走向”的哲理。因此③处应填“机遇造人”或“偶发事件改变历史走向”。 同时，杜牧写诗论史，借“东风”之巧与周瑜之幸，反衬自身身处晚唐、空有才略却难遇时机的处境，含蓄地表达了对生不逢时、怀才不遇的慨叹。因此④处应填“生不逢时”或“怀才不遇”。 【12题详解】 根据甲文“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”可知，孟子认为，施行仁政、赢得民心，便能使天下归顺。汉宣帝正是以一系列“得道”之举，赢得了官员与百姓的广泛支持。 根据乙文“帝兴于闾阎，知民事之艰难”“厉精为治，五日一听事”可知，汉宣帝出身民间，深知百姓疾苦，勤于政事，励精图治。根据“侍中、尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐”可知，他赏罚分明，有功即赏，激励官员尽职尽责。根据“枢机周密，品式备具，上下相安，莫有苟且之意”可知，他使朝廷机要严密、制度完备，百官各安其位、无人懈怠。根据“及拜刺史、守、相，辄亲见问，观其所由，退而考察所行，以质其言”可知，他重视地方要员的选拔，亲自接见询问，并核验其言行是否相称。根据“数变易则下不安；民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化”可知，他推行久任制，安定官心民心，使百姓信服教化。根据“故二千石有治理效，辄以玺书勉厉，增秩，赐金”可知，他及时褒奖政绩突出的官员，进一步激发其治理热情。 正是这些得民心、合民意的“得道”之政，使汉宣帝赢得了上下的拥戴，汉世良吏辈出，“于是为盛，称中兴焉”。这正印证了甲文“得道者多助”乃至“多助之至，天下顺之”的道理。 【点睛】参考译文： 【甲】 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，但是守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结。所以说：使百姓定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定边疆的界限；巩固国防，不能靠山河的险要；震慑天下，不能靠武器的锐利。能施行仁政的君主，帮助支持他的人就多；不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君主，所以能施行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 【乙】 汉宣帝从民间兴起，深知百姓生活的艰难。霍光去世后，他开始亲自处理朝政，励精图治，每五天听一次朝政。从丞相以下的官员各自奉职上奏事务。侍中、尚书中有功劳应当晋升以及有优异善行的，都厚加赏赐，并推及他们的子孙，始终不变。朝廷机要事务安排周密，制度法式完备齐全，上下相安，没有人抱着苟且敷衍的心思。等到任命刺史、郡守、国相时，汉宣帝总是亲自接见询问，观察他们的来历，退朝后再考察他们的所作所为，拿他们说的话来核实，如果有名声与实际不相符的，一定要弄清楚其中的原因。他常常说：“百姓之所以能安心耕种田地而没有叹息愁怨的心情，是因为政治公平、诉讼处理得当。和我共同做到这一点的，大概只有贤良的郡守吧！”他认为太守是治理吏民的根本，频繁更换就会使下面不安定；百姓知道太守将长久任职，不能欺骗蒙蔽他，就会服从他的教化。所以郡守有治理成效的，汉宣帝就用诏书勉励，增加俸禄，赏赐黄金，有的封爵至关内侯；公卿职位有空缺，就从受到表彰的官员中选拔，按次序任用。因此，汉朝的好官，在这一时期最多，世人称为汉室中兴。 （二）（13分） 阅读下面的选文，完成小题。 材料一： 体育活动方式与健身效果 体育活动类别 体育活动方式 健身效果 有氧运动 （中等强度） 健身走、慢跑（6～8千米/小时）、骑自行车（12～16千米/小时）、登山、爬楼梯、游泳等 改善心脑血管功能、提高呼吸功能、控制与降低体重、增强抗疾病能力、改善血脂、调节血压、改善糖代谢。 有氧运动 （大强度） 快跑（8千米/小时以上）、骑自行车（16千米/小时以上） 提高心肌收缩力量和心脏功能、进一步改善免疫功能 球类运动 篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、门球等 提高心肺功能、增加肌肉力量、提高反应能力、调节心理状态 中国传统运动 太极拳（剑）、木兰拳（剑）、武术套路、五禽戏、八段锦、易筋经、六字诀等 提高心肺功能、增强免疫机能、提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态 牵拉练习 动力性牵拉：正踢腿、甩腿等；静力性牵拉：正压腿、压肩等 提高关节活动幅度和平衡能力、预防运动损伤 力量练习 非器械练习：俯卧撑、原地纵跳、仰卧起坐等；器械练习：各类综合力量练习器械：杠铃、哑铃等 增加肌肉体积、增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、预防骨质疏松 材料二： 一次体育健身活动的内容及安排 活动构成 主要活动内容 活动时间（分） 准备运动 慢跑、牵拉练习 5～10 基本活动 有氧运动、力量练习、球类活动、中国传统健身方式 30—60 放松活动 行走、牵拉练习 5～10 材料三： ①互联网+健身才是未来的健身方式，让你体验全新运动乐趣！互联网+健身则可以通过移动应用、虚拟教练等方式为消费者提供更加多样化、丰富的运动选择。例如，消费者可以通过在线视频学习瑜伽、普拉提等新兴运动方式，或者在虚拟现实场景中进行户外跑步、攀岩等多种运动方式，让消费者体验到更加个性化和多样化的运动乐趣。 ②互联网+健身可以打破时间和空间的限制，通过移动设备、电脑等方式将健身带到消费者身边，消费者可以利用零碎时间随时随地进行运动。打开手机健身APP，就能看到跑步用时、路径轨迹、消耗的卡路里等数据，还可以向好友发起运动挑战，或是可以图文并茂地与运动小伙伴们随心分享运动成果，互相点赞。 ③无论是在家、在办公室还是在旅途中，消费者都可以通过互联网+健身进行运动，让健身变得更加便捷和高效。 （选自《广西南宁市体育局网》有删改） 材料四： 青少年经常参加体育锻炼可以增加能量消耗，通过增加心率和加速新陈代谢来燃烧体内储存的脂肪，进一步减少肥胖的风险，增强形体美。2022年初中生近视率为71.6%，近10%的近视学生为高度近视。据大量研究表明，每天进行足够的户外体育活动对青少年近视的预防具有积极作用，不同类型的运动项目对防控儿童青少年近视的效果大不相同，球类运动（如乒乓球、羽毛球等）防控近视作用尤为显著，对青少年假性近视也具有较好的改善作用。运动有助于培养青少年能吃苦、敢拼搏的精神，并发展自信心、毅力和培养团队合作能力等。据《2022年青少年心理健康状况调查报告》显示，约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，体育锻炼是一种积极的应对压力的方式。相关研究表明，运动有助于产生与维持积极情绪，同时还可增强自尊和自我意识，减少焦虑、紧张、抑郁等消极情绪的产生。 （选自金安区体育局网，有删改） 13. 下列对材料的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 一次完整的体育运动包括准备活动、基本活动和放松活动，其中基本活动应占30～60分钟。 B. 互联网+健身可借助移动设备打破时空限制，使健身更便捷高效，满足个性化运动需求。 C. 球类运动如乒乓球、羽毛球等对青少年近视具有显著的防控作用，能完全治愈假性近视。 D. 体育锻炼不仅有助于青少年塑造形体、防控近视，还能缓解心理压力，减少抑郁风险。 14. 请根据材料三，梳理“互联网+健身”特点的三个方面。 ①________：通过移动应用、虚拟教练等方式提供多样化运动选择。 ②________：利用零碎时间，随时随地运动，不受地点限制。 ③________：记录运动数据，支持社交互动，增强运动趣味性与持续性。 15. 结合材料四，简要概括体育锻炼对青少年的三大益处。 ①_________________________ ②_________________________ ③_________________________ 16. 学校将开展“榜样人物与健康生活”主题活动，请你结合材料四的相关内容，并从《西游记》的孙悟空或《钢铁是怎样炼成的》的保尔·柯察金中任选一位人物，谈谈他们为何能成为“热爱运动、意志坚强”的榜样。 【答案】13. C 14. ①. 多样化运动选择 ②. 打破时空限制 ③. 数据记录与社交互动 15. ①. 增强形体美，减少肥胖风险； ②. 防控近视，改善假性近视； ③. 培养意志品质，缓解心理压力。 16. 示例一：孙悟空堪称“热爱运动、意志坚强”的榜样。他翻筋斗云、舞金箍棒，身手矫健，是热爱运动的代表；取经路上历经九九八十一难，多次被误解、遭遇险境仍百折不回护师西行，这种能吃苦、敢拼搏的精神正契合材料四提到的运动可培养意志品质的观点，值得我们学习。 示例二：保尔·柯察金是“热爱运动、意志坚强”的榜样。他年少时就坚持参加劳动与训练，热爱运动，后来在战场负伤、修铁路时与严寒饥饿搏斗，即便瘫痪失明也以钢铁般的意志坚持写作，永不言弃的精神契合材料四提到的运动可培养吃苦拼搏精神、调节消极情绪的观点，值得青少年学习。 【解析】 【导语】这组非连续性文本选材贴合全民健身与青少年健康的现实议题，以清晰的表格梳理运动类别、健身安排，辅以互联网健身新业态、青少年锻炼价值的针对性阐述，兼顾知识性与实用性，数据平实落点贴近日常，能引导读者建立科学运动的认知，兼具科普属性与正向价值引导作用。 【13题详解】 C.根据材料四“球类运动（如乒乓球、羽毛球等）防控近视作用尤为显著，对青少年假性近视也具有较好的改善作用”可知，球类运动对假性近视是“较好的改善作用”，而非“完全治愈”，选项夸大了运动效果。 【14题详解】 根据材料三第①段“互联网+健身则可以通过移动应用、虚拟教练等方式为消费者提供更加多样化、丰富的运动选择”“让消费者体验到更加个性化和多样化的运动乐趣”可知，“互联网+健身”的第一个特点是：提供多样化、个性化的运动选择。 根据材料三第②段“互联网+健身可以打破时间和空间的限制”“消费者可以利用零碎时间随时随地进行运动”可知，其第二个特点是：打破时空限制，使健身随时随地、便捷高效。 根据材料三第②段“打开手机健身APP，就能看到跑步用时、路径轨迹、消耗的卡路里等数据，还可以向好友发起运动挑战……随心分享运动成果，互相点赞”可知，其第三个特点是：记录运动数据，支持社交互动，增强运动的趣味性与持续性。 【15题详解】 根据材料四“青少年经常参加体育锻炼可以增加能量消耗……进一步减少肥胖的风险，增强形体美”可知，体育锻炼对青少年的第一个益处是：增强形体美，减少肥胖风险。 根据材料四“每天进行足够的户外体育活动对青少年近视的预防具有积极作用……对青少年假性近视也具有较好的改善作用”可知，体育锻炼对青少年的第二个益处是：防控近视，改善假性近视。 根据材料四“运动有助于培养青少年能吃苦、敢拼搏的精神，并发展自信心、毅力和培养团队合作能力等”“体育锻炼是一种积极的应对压力的方式”“运动有助于产生与维持积极情绪……减少焦虑、紧张、抑郁等消极情绪的产生”可知，体育锻炼对青少年的第三个益处是：培养意志品质，缓解心理压力，促进心理健康。 【16题详解】 从孙悟空、保尔中任选一人，联系材料四关于运动与意志品质的论述，说明其“热爱运动、意志坚强”的具体表现，从而论证其榜样价值。开放性试题，言之有理即可。 根据材料四“运动有助于培养青少年能吃苦、敢拼搏的精神，并发展自信心、毅力和培养团队合作能力”可知，热爱运动、意志坚强是青少年应当学习的宝贵品质。 保尔·柯察金在战场上负伤，修铁路时与严寒饥饿搏斗，后来全身瘫痪、双目失明，仍以惊人的毅力坚持写作。他的一生，是与命运不断“运动”抗争的一生，他的意志如钢铁般坚强。这种在绝境中依然“动”起来、不向苦难低头的精神，正是热爱运动、意志坚强最深刻的写照，值得每一位青少年学习。 孙悟空在《西游记》中武艺高强，翻筋斗云、舞金箍棒，身形矫健，是“爱动”的代表；取经路上，他历经九九八十一难，被误解、被驱逐，却始终护师西行，百折不回。他既在运动中展现力量与敏捷，更在磨难中炼就了不屈的意志，是热爱运动、意志坚强的典型榜样。 示例一：保尔·柯察金是我心中的榜样。他修铁路时与严寒饥饿抗争，瘫痪失明后仍坚持写作，用钢铁般的意志对抗命运。这正契合材料所说“运动能培养能吃苦、敢拼搏的精神”。他让我懂得，真正的“热爱运动”不仅在于强身健体，更在于永不言弃、永远向前。 示例二：孙悟空堪称热爱运动、意志坚强的榜样。他一个筋斗十万八千里，金箍棒舞得虎虎生风，浑身都是力量与活力；取经路上，他被唐僧误解、被妖怪算计，却从不真正放弃，始终护师向前。这种“动如风、志如铁”的品质，正是材料四所说的能吃苦、敢拼搏的精神体现，值得我们学习。 （三）（16分） 阅读下面的选文，完成小题。 在两公里外守望 吴安宁 ①建国门内大街，距离天安门约2公里处。 ②初秋的晨光透过远处高楼的缝隙，洒向整齐列阵的运输车，在锃亮的车窗玻璃上折射出点点光晕。发动机舱余温还未散尽，负责车辆维修保障的李文举攀上运输车，熟练地打开舱盖，对内部各系统进行检查。从错综复杂的油路、电路，再到底盘的每一个螺栓，逐个部位他都进行细致核查和校验。 ③李文举中等身材，脸形瘦削，突出的颧骨上有着长期户外工作的痕迹，一笑就露出两条深深的法令纹。 ④这是从军18年的李文举第一次参加阅兵，也是第一次到首都北京。作为负责装备维修检查的保障人员，他没有机会随受阅队伍走过天安门广场，光荣接受检阅。 ⑤李文举知道自己的战位看不到天安门城楼，但从几次合练到正式阅兵那天，每每想到自己离祖国的“心脏”如此之近，他的心里就有些激动，好几回不自觉地朝着天安门方向眺望。 ⑥阅兵当天，李文举只专注于车辆保障工作。他钻进车底，从作训服左胸口袋里掏出一张手绘的装备“经络图”，对照图纸上密密麻麻的标注，继续对运输车底盘做检查。其实，这张装备“经络图”他早已烂熟于心，但想到此次任务必须万无一失，他还是选择时刻带在身上。 ⑦新型运输车系统更加模块化、信息化，每个模块内部布满像“迷宫”一样的线路。刚接触这台新型运输车时，李文举翻看装备资料，经常在厚厚的说明书里“迷路”。为了搞清楚各个系统之间的关系，他抱着厚厚的材料啃了一遍又一遍。训练间隙，他一有时间就钻到运输车底，拿着手电筒对照资料逐个部件核对，常常一待就是大半天。 ⑧“就像中医行医问诊前需要了解人体的经络一样，我把全车的油路、气路、电路都梳理出来，哪根管线容易磨损、哪个接口常出故障，每一个疑点、每一处隐患都清清楚楚地标在这张图上。”谈起自己手绘的20多张装备“经络图”，李文举黝黑的脸上露出憨厚的笑容。 ⑨对装备方队而言，阅兵场上展示的是装备的威武雄姿，而背后支撑的是过硬技术保障能力。李文举对这些钢铁运输车有着特殊的情感。在他看来，“装备虽不会说话，却有自己的脾气。你对它多一分耐心，它就给你多一分可靠；你把它研究得越深，它给你的信心底气就越足”。 ⑩为了让其他修理技师和驾驶员更快熟悉装备的“脾气”，李文举又把控制模块等影响行驶稳定性的重要部件，单独绘制成放大示意图。原本错综复杂的线路，在他的笔下变得条分缕析。他还用不同颜色的箭头标出日常维修保养的关键部位，让人一目了然。他所绘制的装备“经络图”，成了方队车辆保障人员人手一份的指南。 ⑪前不久，方队一台运输车某传感器突然出现信号不稳现象。虽不影响车辆低速行驶，但李文举不想放过任何故障隐患。当晚，他头顶探照灯，拿着“经络图”细致排查，很快在一处插接器的针脚上找到了“病因”。 ⑫太阳已爬上树梢，收拾完工具箱的李文举和其他装备保障人员准备退场。运输车即将出发，李文举站在那里，再一次远远望向2公里外的天安门。 ⑬“驾驶员、乘载员能在天安门前接受检阅，那是无上的光荣，但我们修理技师是‘铁骑’的守护者，让车辆顺利通过天安门，就是我们的荣光！”李文举一如既往地仔细检查运输车每一个细节后，目送车辆出发。 ⑭这眺望的目光里，写满了一名维修技师对使命的忠诚与担当。 （节选自《解放军报》2025年9月5日） 17. 文章描写李文举“望向天安门”的场景让人印象深刻。请阅读全文，完成下表。 次数 时间节点 “守望”的表现 体现的情感或心理 第一次 几次合练到正式阅兵前 不自觉地朝着天安门方向眺望 ①________ 第二次 ②________ 站在那里，再一次远远望向天安门 ③________ 18. 请从修辞的角度赏析第⑨段画线句子的表达效果。 在他看来，“装备虽不会说话，却有自己的脾气。你对它多一分耐心，它就给你多一分可靠；你把它研究得越深，它给你的信心底气就越足”。 19. 李文举是千千万万平凡英雄的缩影。请结合文章内容，从“专业素养”和“精神品质”两个角度，分析李文举这一人物形象。 20. 文章结尾写道：“这眺望的目光里，写满了一名维修技师对使命的忠诚与担当。”若将标题改为《眺望的目光》，与原标题《在两公里外守望》相比，你觉得哪个更好？请结合全文说明理由。 【答案】17. ①. 激动、向往、自豪 ②. 运输车即将出发时 ③. 忠诚、担当、默默奉献 18. 运用了拟人的修辞手法，将装备当作有“脾气”的人来写，形象地写出了李文举对装备的熟悉与热爱；体现了他耐心钻研、专注的工作态度，暗含了对他敬业精神的赞美。 19. 李文举手绘20多张“经络图”，能迅速排查故障，体现了他对装备的深入研究和技术精湛；精神品质：他默默奉献、坚守岗位，虽无法走过天安门，却以“铁骑守护者”为荣，展现了忠诚、担当、甘于奉献的精神。 20. 我认为原标题《在两公里外守望》更好。理由：“两公里外”点明了李文举的战位，既写出他无法亲临受阅的距离，又突出默默守护的位置；“守望”比“眺望”更厚重，既包含远望，更体现坚守、守护与责任担当，表现了他忠诚履职、无私奉献的精神。而《眺望的目光》只侧重动作，缺少深层的使命与坚守意味。 【解析】 【导语】这篇纪实散文以两公里外的阅兵保障战位为切口，以“守望”为情感线索，用细腻的细节描摹出装备维修技师李文举的鲜活形象，没有刻意渲染宏大叙事，却在手绘“经络图”、深夜排查隐患等日常片段里，藏着平凡岗位上军人的忠诚底色，以小见大，让无声的坚守拥有直抵人心的力量。 【17题详解】 ①处：根据第⑤段“每每想到自己离祖国的‘心脏’如此之近，他的心里就有些激动，好几回不自觉地朝着天安门方向眺望”可知，李文举第一次望向天安门，是在几次合练到正式阅兵之前。他虽不能走过天安门，却因自己离祖国“心脏”如此之近而心潮难平，其眺望之中饱含着激动、向往与自豪。因此①处应填“激动、向往、自豪”。 ②处：根据第⑫段“太阳已爬上树梢，收拾完工具箱的李文举和其他装备保障人员准备退场。运输车即将出发，李文举站在那里，再一次远远望向2公里外的天安门”可知，第二次望向天安门发生在阅兵当天，运输车即将出发的时刻。因此②处应填“运输车即将出发时”。 ③处：根据第⑭段“这眺望的目光里，写满了一名维修技师对使命的忠诚与担当”可知，第二次远望时，他即将目送铁骑驶向天安门，自己则继续留在原地守护。这目光里没有遗憾，只有“让车辆顺利通过天安门，就是我们的荣光”的坚定，饱含着忠诚、担当与默默奉献的情感。因此③处应填“忠诚、担当、默默奉献”。 【18题详解】 画线句运用了拟人的修辞手法。“装备虽不会说话，却有自己的脾气”，作者将钢铁运输车当作有性格、有情绪的人来写，赋予它们“脾气”这种人的特质。一个“脾气”，让冰冷的装备一下子有了温度与灵性，也把李文举与装备之间的关系写得如人与老友相处一般。紧接着“你对它多一分耐心，它就给你多一分可靠；你把它研究得越深，它给你的信心底气就越足”，则以拟人化的对举，道出了人与装备之间“以心换心”的默契。这样的表达，生动形象地写出李文举对装备的深厚情感与深入了解——正因他像对待有脾气的人一样耐心钻研、摸透每一台车的“性子”，装备才回报他以可靠与底气。同时，这一拟人手法的背后，也暗含了作者对李文举敬业精神的由衷赞美：他把枯燥的技术保障工作，做成了一场人与机器的深情对话。 【19题详解】 专业素养方面：根据第⑦段“训练间隙，他一有时间就钻到运输车底，拿着手电筒对照资料逐个部件核对，常常一待就是大半天”可知，李文举为摸透新型运输车，长时间潜心钻研，体现出极高的学习热情与钻研精神。根据第⑧段“我把全车的油路、气路、电路都梳理出来……清清楚楚地标在这张图上”及第⑩段“他所绘制的装备‘经络图’，成了方队车辆保障人员人手一份的指南”可知，他不仅能手绘20多张装备“经络图”，还将复杂的线路条分缕析，供全队使用，足见其技术之精湛、业务之精熟。根据第⑪段“当晚，他头顶探照灯，拿着‘经络图’细致排查，很快在一处插接器的针脚上找到了‘病因’”可知，面对隐蔽性极强的传感器故障，他能凭借扎实的专业功底迅速定位并排除隐患，展现出过硬的维修保障能力。 精神品质方面：根据第④段“作为负责装备维修检查的保障人员，他没有机会随受阅队伍走过天安门广场”可知，李文举虽身处阅兵大典，却只能在幕后坚守，无缘接受检阅。但他并无怨言，根据第⑬段“让车辆顺利通过天安门，就是我们的荣光”可知，他把自己定位为“铁骑的守护者”，以车辆安全受阅为己任。根据第②段他“对内部各系统进行检查，从错综复杂的油路、电路，再到底盘的每一个螺栓，逐个部位他都进行细致核查和校验”及第⑪段“李文举不想放过任何故障隐患”可知，他一丝不苟、精益求精。综合来看，李文举身上闪耀着默默奉献、忠诚担当、甘居幕后、爱岗敬业的崇高精神。他是千千万万在平凡岗位上为国家大事倾尽全力的平凡英雄。 【20题详解】 我认为原标题《在两公里外守望》更好。 首先，“两公里外”四字点明了李文举战位的特殊性。根据第①段“建国门内大街，距离天安门约2公里处”及第④段“他没有机会随受阅队伍走过天安门广场”可知，这“两公里”是他与天安门之间的距离，也是他一生荣耀与遗憾交织的距离。它既写出他离祖国“心脏”之近，又写出他终不能亲临受阅的现实，使标题具有强烈的空间感与张力。 其次，“守望”比“眺望”意蕴更厚重。“眺望”只是一个远看的动作，而“守望”不仅包含远望，更含有“守护”与“坚守”之意。根据第⑬段“让车辆顺利通过天安门，就是我们的荣光”及第⑭段“这眺望的目光里，写满了一名维修技师对使命的忠诚与担当”可知，李文举的远望不是普通的张望，而是一个战士在战位上对职责的默默守护。他守的是铁骑，望的是荣光，“守望”二字恰如其分地概括了他忠诚履职、甘居幕后的精神。 而《眺望的目光》虽然也能扣住文中两次远望的细节，但只停留在动作表层，缺少“两公里外”带来的具体空间与“守望”蕴含的责任厚度，难以承载文章对平凡英雄的礼赞。因此，原标题更好。 三、写作。（50分） 21. 阅读下面材料文字，任选一题作文。 如愿以偿，不是偶然，而是无数次跌倒后依然选择站起的坚持。每一次努力，都是对梦想的致敬。 如愿不是终点，而是新起点，在这条漫长的道路上，愿你不忘初心，砥砺前行。 （1）请以“这次，我如愿以偿”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②600字左右； ③不要套作，不得抄袭； ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上面材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据； ②600字左右； ③不要套作，不得抄袭； ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 这次，我如愿以偿​ 蝉鸣在枝叶间此起彼伏，炽热的阳光透过斑驳的树叶，洒在跑道上，映出我坚定的身影。这次运动会，我要参加 800 米长跑比赛，为班级争得荣誉，这是我一直以来的心愿。​ 为了这个目标，清晨，当第一缕阳光还未完全照亮校园，我便开始了训练。操场的跑道上，我一圈又一圈地奔跑，每一步都充满了对成功的渴望。汗水湿透了衣衫，双腿也变得沉重无比，但我从未想过放弃。傍晚，夕阳的余晖洒在身上，我仍在坚持，每一次呼吸都伴随着酸痛，可心中的信念却愈发坚定。​ 终于，运动会如期而至。站在起跑线上，我的心像揣了只小兔子，砰砰直跳。随着一声枪响，选手们如离弦之箭般冲了出去。我努力调整呼吸，保持节奏，紧跟在队伍中间。​ 然而，很快我就感到体力不支，脚步也变得拖沓起来。看着身边的同学一个个超越我，我的内心开始动摇，甚至产生了放弃的念头。就在这时，我看到了跑道边为我加油助威的同学们，他们挥舞着手中的旗帜，大声呼喊着我的名字。“不能放弃！为了班级的荣誉，我一定要坚持下去！”我在心中默默呐喊。​ 于是，我重新调整呼吸，咬紧牙关，加快了脚步。一步、两步……我逐渐超越了一个又一个同学。当冲过终点线的那一刻，我听到了同学们的欢呼声，看到了老师欣慰的笑容。这次，我如愿以偿，获得了第一名。​ 站在领奖台上，阳光洒在身上，我感到无比自豪。这次成功让我明白，如愿以偿并非偶然，而是无数次坚持与努力的结果。在未来的道路上，无论遇到多少困难与挫折，我都会像这次一样，勇敢地面对，永不放弃，向着自己的目标砥砺前行。​ 例文二： 砥砺前行，奔赴如愿之境​ “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”苏轼之言，点明了成功的要义。如愿以偿，从来不是命运的垂青，而是不懈坚持、持续努力的馈赠，更是新征程的起点，激励我们不忘初心，奋勇向前。​ 坚持，是跨越艰难险阻，实现梦想的桥梁。西汉史学家司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑。这是何等的奇耻大辱，换作他人，或许早已一蹶不振。但司马迁没有放弃，他忍辱负重，发愤著书，以惊人的毅力完成了史学巨著《史记》，被后人誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。正是因为司马迁在困境中不屈不挠，坚持自己的理想，才能青史留名。放眼现代，屠呦呦为了研制青蒿素，经历了无数次失败。但她从未停止探索的脚步，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。无数事例证明，只有坚持，才能抵达成功的彼岸。​ 如愿以偿不是终点，而是新的起点。当我们实现一个目标后，不应沉浸在成功的喜悦中，而应把它作为新的动力，继续前行。中国航天事业取得了举世瞩目的成就，从“神舟”飞天到“嫦娥”奔月，从“天问”一号火星探测到空间站建设，每一次成功都激励着航天人不断探索宇宙的奥秘。他们没有满足于现状，而是向着更高的目标迈进。​ 作为新时代的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要树立远大理想，坚持不懈地努力奋斗。在学习中，遇到困难不退缩，勇于挑战自我。只有这样，我们才能实现自己的人生价值，为国家的发展贡献自己的力量。​ “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”在追求梦想的道路上，让我们以坚持为笔，以努力为墨，书写属于自己的辉煌篇章，向着新的目标砥砺前行。 【解析】 【详解】任务一：本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“这次，我如愿以偿”限定了写作视角为第一人称，“这次”表明文章需聚焦一次特定经历，“如愿以偿”突出事件结果是达成了自己的心愿。立意上，通过讲述实现心愿的过程，展现自身在面对困难时的坚持、努力，以及心愿达成后的感悟与成长。​ 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章开篇可通过回忆或场景描写，引出自己渴望达成的心愿，设置悬念，引发读者兴趣。中间部分详细叙述为实现心愿付出的努力。比如渴望在运动会中取得跑步项目的好成绩，早起训练时的疲惫、训练中摔倒受伤的挫折，以及面对困难想要放弃时内心的挣扎。在描述过程中，运用细节描写，如动作、心理、语言描写，增强文章感染力。接着叙述比赛当天的场景，将紧张氛围和自己全力以赴的状态描绘出来。最后，交代如愿以偿的结果，表达自己激动的心情，并从此次经历中总结收获，如明白了坚持的意义。 任务二：本题考查材料作文写作。 一、 审题立意。材料围绕“如愿以偿”展开，阐述了如愿以偿背后的坚持，以及如愿不是终点而是新起点的观点。审题时，需紧扣材料核心，立意可确定为论述坚持对实现梦想的重要性，以及在达成目标后应如何保持初心，继续前行。​ 二、思路点拨。本题要求写议论文。文章开篇可引用材料或与梦想、坚持相关的名言警句，引出中心论点，如“坚持追梦，才能如愿以偿，且需在如愿后不忘初心，砥砺前行”。中间部分设置分论点，从不同角度论证。分论点一论述坚持是实现梦想的基石，列举爱迪生发明电灯、司马迁撰写《史记》等名人事例，运用举例论证增强说服力。分论点二论述如愿不是终点，而是新起点，以科学家不断探索新领域的事例，说明不能在取得成绩后停滞不前。最后通过道理论证，阐述不忘初心，砥砺前行的意义。结尾总结全文，再次强调中心论点，呼吁读者为梦想坚持不懈，在如愿后继续奋进。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $