第一～四单元自测卷---2026-2027学年九年级化学人教版上册

期中自测卷（1～4单元） 2026—2027学年广东省九年级化学人教版上册 时间：60分钟 满分：100分 学校： 班级： 姓名： 总分： 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.2026年1月1日起，市面上不再售卖含汞体温计，汞在物质分类上属于（ ） A．单质 B．氧化物 C．化合物 D．混合物 2.传统拓印工艺历史悠久，其制作工艺中涉及化学变化的是（ ） A．选纸：挑选上等宣纸 B．刻版：在梨木板上雕刻反字 C．制墨：松枝燃烧烧制烟墨 D．捶拓：用扑子蘸墨均匀捶拓 3.中国传统竹编工艺历史悠久，竹编制品轻便耐用。下列关于竹子的性质描述中，属于化学性质的是（ ） A．质地坚硬 B．密度小 C．具有可燃性 D．易被切割打磨 4.化学成为一门独立的学科经历了科学家们漫长的探索。下列科学家与其成果对应错误的是（ ） A．道尔顿—提出分子学说 B．门捷列夫—整理归纳元素周期律 C．闵恩泽—研发石油化工相关的催化剂 D．张青莲—测定相对原子质量 5.生态环境保护要坚持生态优先、绿色发展等原则。下列做法与之不相符的是（ ） A．开发清洁能源 B．积极植树造林 C．随意丢弃垃圾 D．倡导低碳出行 6.下列化学用语表述正确的是（ ） A．2个氮原子：N2 B．二氧化氮分子：O2N C．硫酸钾：KSO4 D．氧化铝：Al2O3 7.下列有关实验操作正确的是（ ） A B C D 8.空气是人类生存必备资源。下列关于空气及其成分说法错误的是（ ） A．氧气可供给动植物呼吸 B．氮气化学性质稳定，可作食品保护气 C．二氧化碳属于空气污染物 D．稀有气体可制作多种用途的电光源 9.钪(Sc)是一种“工业的维生素”。如图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法不正确的是（ ） A．钪属于金属元素 B．钪的相对原子质量是21 C．原子结构示意图中x=8 D．钪原子核外有四个电子层 10.黄连碱(C19H14NO4)是一种源自黄连的生物碱，具有抗炎、抗肿瘤的功效。下列关于黄连碱的说法正确的是（ ） A．由38个原子构成 B．碳、氧元素的质量比为19：4 C．相对分子质量为320g D．氮元素和氢元素的质量分数相同 11.古代“净水桶”的原理与现代净水器相似（如下图）。已知钟乳石为疏松多孔结构，下列有关分析错误的是（ ） A．钟乳石和活性炭均能吸附色素和异味 B．经过图2装置净化后的水属于纯净物 C．图1按石块在上、稻草在下填充水桶 D．按图2的进水方式具有更好净水效果 12.下列做法符合实验安全要求的是（ ） A． 在实验室吃零食 B．用嘴吹灭酒精灯的火焰 C．加热试管中液体时，试管口对着自己或他人 D．少量酒精在实验台上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 13.关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（ ） A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹 B．实验前要检查装置的气密性 C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气 D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果 14.载人航天器中处理CO2的另一种方法是将CO2与H2反应，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ） A．该反应是化合反应 B．丁由1个碳原子和4个氢原子构成 C．反应前后原子的种类发生改变 D．甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 15.兴趣小组探究催化剂对过氧化氢分解的影响。小组设计的实验装置如图1所示，用电子秤称量0.04 g、0.08 g、0.12 g的MnO2粉末，分别加入三只相同型号的锥形瓶中（固体的体积忽略不计），用注射器各量取8 mL 3%的过氧化氢溶液，连接装置，将过氧化氢溶液注入锥形瓶中，用压强传感器测量各锥形瓶中压强，压强随时间（前100 s）的变化曲线如图2。下列说法正确的是（ ） A．分析图2曲线可知，其他条件相同时，MnO2的质量越大，过氧化氢分解速率越快 B．若不加入MnO2粉末，该反应不能发生 C．最终生成O2的质量关系为：0.12 g MnO2组=0.08 g MnO2组>0.04 g MnO2组 D．化学反应前后MnO2的质量和性质不变 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18～21小题各10分，共55分。 16.《天工开物》下卷“曲蘖”中详细记载了古法酿酒工艺：将原料“入甑蒸煮”后“和曲发酵”，最后通过“煮酒”工序来提高酒的保质期。 (1)酿酒常用原料之一是“秫稻”，主要成分是糖类，其化学式可表示为（C6H10O5）n，该物质中碳、氢元素的质量比为___________。 (2)“和曲发酵”：原料先发生___________(填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”)，转化为二氧化碳和水，此时罐内原料不能装满，要留出一定的空间，目的是___________；“酒曲”的作用是提供___________(填“催化剂”或“反应物”)，加快原料转化为葡萄糖的速率。 (3)“煮酒”时，利用酒精和水的___________不同，酒精先汽化分离；同时高温能___________从而提高酒的保质期。 (4)温酒时可闻到更浓的酒味，从微观角度解释该现象：___________。 17.【科普阅读】 2025年诺贝尔化学奖授予金属有机框架(MOFs)领域三位科学家。MOFs由金属离子与有机分子构成，与传统多孔吸附材料相比，具有超高可及比表面积、超高孔隙率、强可设计性以及稳定性等优点，在CO2吸附领域被广泛研究。但MOFs的单一结构仍存在吸附容量受限，选择性分离性能差等问题。 在众多MOFs中富马酸铝(Al-Fum)孔隙率与稳定性优异，可规模化生产，多次再生后仍保持良好的CO2吸附性能。图1、图2为不同修饰后的Al-Fum在不同压强、温度下的气体吸附量情况。 ——摘录自2026年(化工学报)，有删改 依据上文，回答问题。 (1)MOFs由有机分子与___________构成。 (2)相比传统吸附材料，MOFs的优点有___________(写一条)。MOFs吸附CO2的过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 (3)据图1可知，___________(填字母，下同)对CO2的吸收效果最好；在压强增大后___________对N2的吸附量显著增加。 a．Al-Fum       b．Al-Fum-F       c．Al-Fum-2F (4)据图2可知，___________(填“升温”或“降温”)可提高Al-Fum对CO2的吸附量。 (5)MOFs还可用于吸附储存氢气。氢气能燃烧是利用其具有___________性。 18.【基础实验与跨学科实践】 (1)氧气的制取与性质 i.制取O2 仪器C的名称为_______。组装一套便于添加过氧化氢溶液的制氧发生装置，需要用到下图中的仪器有C和______（填字母），该反应的符号表达式为______。 ii.性质实验 操作 现象 分析 性质 铁丝燃烧，____（填字母），放出热量 a.火星四射 b.发出黄光 c.生成白烟 火柴的作用是______ O2具有助燃性 (2)自制制氧杯 同学们设计了如图所示的制氧杯及说明书，并交流讨论，完善方案。 制氧杯使用说明书 【原理】利用制氧剂反应制氧。 【使用】将制氧剂倒入下层杯，加水后反应制氧，氧气从微孔板导出，往上层杯中加水，旋紧杯盖后，即可使用。 制氧杯工作时，可通过a控制氧气吸入量。 【注意】为防止b，上层杯中的水不能没过最高水位线。 i.完善说明书中的内容：a________；b________。 ii.上层杯中水的作用是__________。 iii.小组同学进一步补充制氧杯的说明书。下列属于本品优点有______（多选，填字母）。 a.更换药剂，可反复制氧           b.无惧颠簸 c.操作简便，按需调控            d.方便携带 19.【科学探究】 化学兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”的跨学科实践活动时，进行了如下学习活动。 【活动一】认识模型在探索物质组成与结构中的作用。 (1)分子模型可以直观地表示分子的微观结构（在分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。同学们用橡皮泥制作的分子模型如图1所示，可以表示分子是______（填字母）。 a．CH2O b．HSCN c．NH3 d．H2O2 (2)图2中能够说明“组成元素相同，但分子中原子个数不同，会构成不同的物质”的两个模型是______（填字母）。从原子构成的角度，同学们制作的氦原子结构模型图3中存在的不合理之处__________。 (3)图4是A、B、C、D、E五种物质的微观构成模型图，请完善图5对这5种物质的分类层级图：①______、②______（填字母）。 图4 图5 【活动二】利用模型探索物质组成、结构及变化。追寻科学家的足迹，从宏观、微观对水进行深入探究。 图6 图7 图8 (4)宏观辨识——水的分解与合成 ①水的合成：将氢气通过装有氧化钙（干燥剂）的A装置（图6）后点燃。在火焰上方放置一个干燥的烧杯，可以观察到_________现象，说明水是由氢元素和氧元素组成的化合物。 ②利用图7装置进行水的分解实验。检查装置气密性：关闭装置两侧活塞，向长颈漏斗中持续注水，若观察到图8中_____（填字母）现象，说明气密性良好。图7中甲玻璃管连接电源____极。一段时间后，观察管a和管b中气体的体积比。 (5)微观探析——根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为______。 【模型建构】梳理物质组成与结构的认识思路 (6)以分子构成的物质为例，下图中“▲”表示的是_______。 20.氮气是一种重要的工业原料，广泛应用于化肥等工业。某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程(如图1)并展开学习，请回答相关问题。 【查阅资料】 Ⅰ．在同等条件下，碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，变化关系如图2所示。 Ⅱ．碳分子筛可以再生，能重复使用。 (1)空气可以被压缩机压缩，说明构成空气的微观粒子间存在___________。空气被压缩后，这些微观粒子的数量___________(填“变多”“变少”或“不变”)。 (2)由图2可知，被吸附的气体主要成分是___________和___________，要增强碳分子筛的吸附能力，可采取的方法是___________。 (3)氮气的化学性质比较稳定，写出与之相关的一条用途___________。氮气和另一种单质气体在500℃、200 MPa及催化剂的条件下发生反应生成氨气(NH3)，该反应的符号表达式为___________，该反应的基本反应类型是___________。 (4)对于该工艺的说法正确的是___________(填字母)。 a．碳分子筛再生的方法是降低吸附塔压强，利用N2吹扫 b．相比分离液态空气，该工艺的优点是无需将空气液化 c．碳分子筛可重复利用，成本低廉 21.阿奇霉素是治疗儿童支原体肺炎疾病的首选药物，部分说明书如图所示，请回答问题。 阿奇霉素干混悬剂 成分：本品主要成分为阿奇霉素（C38H72N2O12） 性质：本品为白色粉末，气味芳香，味甜，在酸性环境中很稳定 规格：0.1 g/袋 主治：治疗中耳炎、肺炎 用量：儿童每日口服药1次，每次0.2 g，一个疗程为5日 (1)阿奇霉素干混悬剂属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 (2)阿奇霉素干混悬剂的物理性质是___________(写一点，下同)，化学性质是___________。 (3)阿奇霉素是由___________种元素组成，其中H、N两种元素的质量比为___________(填最简整数比)。 (4)患病儿童一个疗程需要服用___________袋阿奇霉素干混悬剂。 (5)___________g水与748 g阿奇霉素中氢元素的质量相等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中自测卷（1～4单元） 2026—2027学年广东省九年级化学人教版上册 参考答案 1-5 ACCAC 6-10 DBCBD 11-15 BDBDA 16.(1)36:5（2分） (2)缓慢氧化 容纳产生的气体 催化剂 (3)沸点 杀菌 (4)温度升高，分子运动速率加快 17.(1)金属离子 (2)超高可及比表面积 物理 (3)c b (4)降温 (5)可燃 18.(1)铁架台 ADE H2O2H2O+O2↑ a 引燃铁丝 (2)调节阀 水进入(或堵塞)鼻吸管 加湿氧气或净化氧气或观察气体流速 acd 19.(1)A (2)BC 原子核外电子数不准确 (3) ABD CE (4)有水雾出现 a 负 (5)2:1 (6)各元素的原子个数比 20.(1)间隔 不变 (2)氧气 二氧化碳 增大压强 (3)填充食品包装防腐（合理即可） N2+H2 NH3 化合反应 (4)abc 21.(1)混合物 (2)白色粉末(合理即可) 在酸性环境中很稳定 (3) 4 18:7（2分） (4)10（2分） (5)648（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $