第4课 乡愁-【单元测试】2026-2027学年九年级上册语文同步辅导（统编版·新教材）

第④课乡 愁 课前预习 1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 3.根据课文内容填空。 邮票( ) 坟墓( ) 《乡愁》的作者是 ,诗人、散 海峡( ) 乡chou( 文家。这首诗最终由个人的故乡之思上 一méi( 大ù( ) 升为 2.按课文内容，在括号里填上合适的词语。 ？我的疑问： 一枚( )的邮票 一方( )的坟墓 一张( )的船票 Q解决问题情况（打“√”）：已自主解决■ 一湾( )的海峡 已通过课堂解决☐ 未解决，课后处理☐ 基础巩固 一、基础积累 C.为什么我的眼里常含泪水？/因为我 1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。 对这土地爱得深沉… 乡愁是什么？是余光中的yoU D.乡愁是一湾浅浅的海峡 愁—一似一枚( )小小的yu 4.《乡愁》的每节诗都是一幅图画，请你用简 票，如一张窄窄的船票，像一方矮矮的坟 洁的语言为这四幅图画命名。 mu ,是一湾浅浅的海xiá 第一节： 还是一曲永远歌咏不尽的乐( )章！ 第二节： 2.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是 第三节： () 第四节： A.乡愁/是一枚/小小的/邮票 5.读诗歌填空。 B.乡愁/是/一枚/小小的/邮票 （1)这首诗中表现时间的词语有 C.乡愁/是/一枚小小的/邮票 。这四 D.乡愁/是一枚/小小的邮票 个词语在内容上交代了 3.下列句子所用的修辞手法不同于其他三 ,在结构上起到的作用 项的一项是() 是 A.乡愁是一棵没有年轮的树 (2)作者把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海 B.故乡的歌是一支清远的笛 峡。那么“乡愁”归根结底是指 其中“邮票”喻 三、重点语句品析 指 ,“船票”喻指 “我在这头大陆在那头”表达了诗人怎 ,“坟墓”喻指 样的情感？ ,“海峡”喻指 诗中除了运用比喻外， 还运用了 的修辞 手法。 二、重点词语品析 每节的第二句，各有“一枚”“一张”“一 方”“一湾”等词及“小小的”“窄窄的”“矮矮 的”“浅浅的”等词。这样写有何好处？ 四、整体感知 【新考点·思维导图】根据对课文内容 的理解，补全下面的思维导图。 小时候一邮票一① 思念故乡亲人 乡 长大后一船票一夫妻分别 愁 ￥升华 后来一坟墓一母子生离死别 ③ 现在一海峡一② 素养提升 一、语段练习 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 乡恋是什么？是艾青的执着即使 执着( 喉I6ng( 变成一只鸟，即使连羽毛也腐烂在土地里 忧chu( 窄窄( 面，也要用斯哑的喉l6g歌唱；是余光中的 -wan( 怅惘( ) 忧chu一似一枚小小的邮票，如一张窄窄 2.语段中有一个错别字，请找出来并改正。 的船票，像一方矮矮的坟墓，是一wan浅浅 将“ ”改为“ 3.为语段中甲、乙两处选择符合语境的词 的海峡；是席慕蓉的眷恋—一故乡的面貌却 语。（填字母） 是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。 甲： 乙： 乡恋是甲(A.刻骨铭心B.入木三分) 4.结合语段思考，在朗读表达乡愁的诗歌时 的思念，乡恋是乙(A.炙手可热B.脍 应采用的感情基调是( ) 炙人口)的华章。可以这样说，乡恋无时无 A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 刻不牵动着远在他乡的游子的愁思。 C.缓慢、忧伤 D.轻快、平淡 二、课内阅读 3.乡愁是凝重的，诗中为何却说成“小小的 乡愁 邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅 余光中 的海峡”？ 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 4.全诗四个小节的顺序能否调换？为什么？ 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 1972年1月21日 1.本诗第一、二节中的“这头”是指 ,“那头”是指 2.第三节中的“母亲在里头”表达了作者什 三、延伸阅读 么样的感情？ 乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 2.诗的第三节中，诗人为什么由雪花联想到 血一样的海棠红 家信？ 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 3.本诗语言十分优美，请从音乐美、绘画美、 建筑美三个角度中任选一个角度赏析这 给我一朵腊梅香啊腊梅香 首诗。 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香 (选自《余光中精选集》) 1.指出在《乡愁四韵》一诗中诗人所撷取的 象征性的意象，并说说诗歌所表达的思想 情感。 4.试说说《乡愁》和《乡愁四韵》两首诗在语 言表达上的共同点。的形象感。 2.鸟依存于土地、终生眷恋土地，诗人借鸟对 土地的依恋，比喻自己对祖国深沉而炽烈 的爱。 3.用“嘶哑”一词，能抒发诗人对土地的义无 反顾的赤诚和执着，写出了悲愤的爱国者 因沉重的苦难而生发焦灼的情感，传递着 与时代同步的忧患之情。如果换用“珠圆 玉润”之类的词语，就不能使人体味到诗人 经历的坎坷、悲痛和对祖国、对土地、对人 民执着深切的爱。 4.不能删掉。诗歌的第二节是全诗的精华， 它是那个苦难的年代一切爱国知识分子对 祖国最真挚的爱的表白。如果说第一节是 对“爱土地（祖国）”主题抒情性的铺陈描 述，那么第二节短小精悍的两行则可看作 对主题高度凝练的概括。 三、1.画线句运用比喻的修辞手法，把风比作 老妇，形象生动地表现了战乱中人们流离 失所、无依无靠的悲惨处境，给人一种阴森 之感，表达了诗人对苦难中的人们的悲悯。 2.诗人希望自己的诗句能给苦难的祖国带来 温暖，表达了诗人对祖国前途命运的忧虑 和愿向苦难的祖国奉献一颗赤子之心的热 忱，表现了诗人忧国忧民的情怀。 3.这两句诗是诗歌的感情线索，使悲凉压抑 的情绪贯穿全诗，同时，反复咏叹加深了悲 愤凝重的气氛，读来令人心酸落泪。这两 句诗是全诗结构的骨架，多种意象的刻画 都是围绕这两句诗展开的。 第4课乡 愁 课前预习 1.yumùxiá愁枚陆 2.小小矮矮窄窄浅浅 3.余光中家国之思 基础巩固 一、1.忧méi邮墓峡yue 2.A 3.C点拨：C项所采用的修辞手法是设问。 4.母子相望图夫妻分离图生离死别图 两岸盼统一图 5.(1)小时候长大后后来现在时间 的发展变化层层推进(2)对祖国的无 限思念之情母子分离夫妻分离母亲 离世海岛台湾与大陆分离排比反复 二、“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词 和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四 个形容词都以一种看似轻描淡写的方式， 把乡愁浓缩到四个程度较轻的意象之中， 这恰恰反衬出诗人内心深处强烈的思乡之 情，而且为全诗营造了一种低回惆怅的感 情基调。 三、表达了诗人热爱祖国、盼望祖国早日统一 的强烈愿望。 四、①母子分离②海岛与大陆分离③盼 望祖国统一 素养提升 一、1.zhu6咙愁zhai湾wang 2.斯嘶 3.A B4.C 二、1.“我”离乡求学谋生之地故乡 2.表达了作者对母亲去世的哀痛之情。 3.把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象 之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思 乡情感。 4.不能。这首诗采用了时间顺序：小时候 长大后一后来一现在。前三节表达的是对 亲人的思念，最后一节则将情感推向高潮， 表达出对祖国大陆的思念。前三节是对最 后一节情感的铺垫，最后一节是对前三节 情感的升华，所以不能调换。 三、1.长江水、海棠红、雪花白、腊梅香。诗歌 不仅表达了诗人对故乡、对亲人的思念，更 表达了诗人对祖国河山与传统文化的思恋 2.诗人由雪花的晶莹剔透联想到家书的洁白 无瑕，体现了游子对祖国母亲的赤子之心 和挚爱之情。 3.(示例)音乐美：这首诗借鉴了中国民歌回 旋曲式的特点，采用了重章叠句的方式，音 韵和谐，一唱三叹。这首诗可以看作一首 用文字写成的乐曲，每节的首行犹如乐曲 的主旋律，在每一个诗节的末尾再次出现， 形成首尾呼应，使得每一个诗节如同一个 独立的乐段。四个乐段之间结构相似，这 样反复演奏，形成了回环往复、一唱三叹的 效果，使得诗歌的主题不断深化，从而产生 荡气回肠的艺术效果。 4.语言质朴典雅，富有生活气息；都把数量词 短语、形容词和名词进行巧妙结合。 第5课 你是人间的四月天 句爱的赞颂 课前预习 l.ling娉婷yan guan mian ni nan 2.(1)形容女子的姿态美。鲜艳美丽。 (2)①形容燕子的叫声。②形容小声说话 的声音。 3.你是人间的四月天 基础巩固 一、l.A点拨：B项“妍”应读“yn”;C项 “冠”应读“guan”;D项“嫩”应读“nen”。 2.D点拨：“呢喃”形容像燕子叫声那样的 轻声细语。而蝉的声音是刺耳的，且蝉不 属于鸟类，用“呢喃”来形容蝉的声音不恰 当，使用错误。 3.B点拨：正确的节奏划分：我说/你是人 间的/四月天。 4.B点拨：作者将静态的景物和意象放在 动态的、变化的背景中来挥洒，一方面使其 更加生动，另一方面也给人带来朦胧而跳 动的美感，故B项错误。 二、这首诗是作者写给刚出生不久的儿子的， 以“四月天”来形容，可谓匠心独运。四月 天，阳光明媚，和风吹拂，绿草如茵，清流澄 碧，百花吐蕊，飞鸟鸣啼。人间所有的甜 美、情思、快乐和梦想尽在四月。因此，用 四月天写爱，才最真挚感人。爱如四月天 光艳轻灵，爱如四月天柔和恬静。为了表 现四月天的柔和恬静，诗歌所写物象有动 有静，动静结合，风光自然，这正说明了母 亲对孩子的爱无处不在。 三、不好，原诗用倒装句，突出了事物特点，音 韵和谐。改后则显得很平淡，缺少韵味。 四、①轻灵②月夜花开图③复苏 素养提升 一、1.妍ping戚 2.B 3.B点拨：“洗涤”是动词，“明媚”“汹涌”是 形容词。 二、1.诗人给我们呈现了一幅清新明丽、温润 丰美的人间四月天图景：和煦的微风在春 光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪 烁，细雨洒落在花瓣上。百花润泽鲜艳、婀 娜多姿，月光皎洁明净，草是鹅黄、芽是嫩 绿、莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕在梁 间呢喃。