第17课 挽救民族危亡的斗争 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 该同步练习通过三级分层设计，以合格考基础巩固、等级考拓展提高、挑战创新为梯度，实现从单一史实识记到综合分析再到深度探究的知识巩固路径，渗透唯物史观与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |合格考基础巩固|戊戌变法措施、义和团口号等核心史实|8道选择聚焦单一知识点，如第1题考查经济政策影响，非选择题整合变法思想与政治近代化| |等级考拓展提高|变法方案比较、义和团运动影响等综合应用|表格分析题（第1题）呈现多主体变法诉求，孙中山评价题（第2题）深化历史解释| |挑战创新|康有为思想演变、梁启超西学认识等深度探究|材料题（第2题）要求概括与简析西学主张，培养史料解读与家国情怀|

第17课　挽救民族危亡的斗争 合格考基础巩固 一、选择题 1.1898年,清政府推行新法,下诏于京师设立农工商总局,倡办实业,鼓励私人兴办工矿企业。这些措施(　　) A.加剧了列强对华工矿利权的掠夺 B.冲击了旧式官僚体制 C.有利于民族资本主义的发展 D.提高了国民的民权意识 2.戊戌维新运动期间出现了第一批近代知识分子,这些人成为自觉的承担时代使命的社会力量。这说明戊戌维新运动(　　) A.壮大了资产阶级的实力 B.实现了救亡图存的任务 C.起到了思想启蒙的作用 D.增强了社会革命的基础 3.晚清某一历史事件改变了列强的对华政策,减缓了当时列强侵略中国的步伐,正如当时谚语所讲:“老百姓怕官,官怕洋鬼子,洋鬼子怕老百姓。”列强意识到利用清政府统治中国百姓,显然比列强直接派总督统治百姓会更有效。该历史事件的口号是(　　) A.“扶清灭洋” B.“驱除鞑虏,恢复中华” C.“师夷之长技以制夷” D.“法者天下之公器也,变者天下之公理也” 4.义和团运动兴起之前的口号是“反清复明”,兴起之后提出的口号是“扶清灭洋”,被镇压以后,余部又提出“扫清灭洋”。这从实质上反映了(　　) A.义和团没有明确的斗争目标 B.义和团对中外反动势力认识不断深入 C.义和团缺乏统一的斗争纲领 D.中国社会的主要矛盾在不断变化 5.纪录片《复兴之路》说道:“20世纪的大幕拉开了,紫禁城依然巍峨庄严。但太和殿前却留下了中国在世纪之交所遭受的国耻。”这里的“国耻”指的是(　　) A.鸦片战争　　 B.甲午中日战争 C.八国联军侵华战争 D.日本全面侵华战争 6.1900年6月,清廷正式向诸列强宣战之后,以两江总督刘坤一、湖广总督张之洞为主的东南各省督抚们与列强达成了互保协定,形成了中央对外宣战而地方议和的怪异政治局面。东南各省督抚们的这一做法(　　) A.迫使立宪派转而支持革命运动 B.严重动摇了清政府统治的根基 C.展现了中国人不畏强暴的精神 D.标志着清朝中央权力开始下移 7.《马关条约》签订后,列强在中国划分“势力范围”、强占租借地,掀起了瓜分中国的狂潮;《辛丑条约》签订后,列强纷纷认可美国在“门户开放”政策中提出的“保护中国领土与行政完整”“各国在中国各地平等公正贸易”的原则。这一变化体现了(　　) A.中国完全陷入半殖民地半封建社会 B.列强以更隐蔽的方式形成侵华同盟 C.民族资本主义经济的发展提升了国力 D.中国独立主权国家身份获得列强承认 8.下面所示是1842年至1901年中国近代史上的三个条约,以此为线索归纳出的历史主题应该是中国(　　) A.被卷入资本主义世界市场的过程 B.民族工业艰难曲折的发展过程 C.逐步沦为半殖民地半封建社会的过程 D.新民主主义革命的发展历程 二、非选择题 9.材料一　戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而失去其影响,相反,更加深入人心。……构成了中国现代化的逻辑起点。 ——摘编自颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》 材料二　“百日维新”虽然失败了,但它毕竟触动了传统的中国政治体制,为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动,从近代化的进程看,都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此,史学界才会把戊戌变法视作中国政治近代化进程的起点。 ——摘编自《回顾戊戌　重温历史》 (2008年12月7日《光明日报》) (1)根据材料一、材料二,说明作者对戊戌变法构成中国近代化进程起点的不同认识。 (2)根据材料一、材料二并结合所学知识,概括戊戌变法在中国近代化进程中的影响。 等级考拓展提高 1.下表是1898年1—5月中国社会各界提出的若干变法方案及措施。据此判断当时(　　) 时间 变法方案 1898年1月 兵部尚书荣禄请参酌中外兵制,设立武备特科;康有为《请大誓臣工开制度新政局革旧图新以存国祚折》;严复《拟上皇帝书》 1898年2月 清政府官员伍廷芳《奏请变通成法折》;黄思永奏请发行昭信股票 1898年3月 御史陈其璋奏请统筹全局,向英国借款;刚毅奏请裁冗员薪水、各局杂支等 1898年5月 张謇《农工商标本急策》 A.变法呼声高涨 B.发展资本主义成为共识 C.改革措施密集推行 D.维新派放弃政治变革要求 2.孙中山说:“其(义和团)勇锐之气,殊不可当,真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后,外国人才知道,中国还有民族精神,这种民族是不可消灭的。”孙中山认为,义和团运动(　　) A.粉碎了列强瓜分中国的阴谋 B.改变了中国的半殖民地半封建社会性质 C.取得了抗击八国联军的胜利 D.赢得了国家的完全独立 3.下列所叙内容为某研究者收集的关于《辛丑条约》的几段史料。据此他认为20世纪初中国社会发展的趋势是 (　　) ▲(慈禧)太后抓住美国公使夫人的手抽泣哽咽说进攻使馆是极大的错误。……“量中华之物力,结与国之欢心”。 ▲在德军驻守区域,商店重新更名为“德昌”“德兴”“德隆”的比比皆是。 ▲条约规定凡发生反帝斗争的地方,停止文武各等考试5年,没有遭到任何反抗…… A.逐步由半殖民地向殖民地过渡 B.民主与科学思想唤醒民众 C.发展民族资本主义以抵御侵略 D.民主革命成为历史的必然 挑战创新 1.甲午中日战争后,以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨,康有为认为“民智未开”,开议院为时过早。1898年,他提出了设制度局,成员由皇帝擢拔并对皇帝负责的设想。这说明康有为(　　) A.政治思想开始成熟 B.试图减少变法的阻力 C.认清了中国的国情 D.深受儒家思想的影响 2.材料　1896年,梁启超曾说,“今夫五洲万国之名,太阳地球之位,西人五尺童子,皆能言之”,而中国即使“近今之通人”也知之甚少,其中原因是“书之备与不备也”。他说:“今以西人声、光、化、电、农、矿、工、商诸学,与吾中国考据、词章、帖括家言相较,其所知之简与繁,相去几何矣。”而“西国一切条教号令,备哉粲烂,实为致治之本,富强之由,今之译出者何寥寥也?彼中艺术,日出日新,愈变愈上,新者一出,旧者尽废。今之各书译成,率在二十年前,彼人视之,已为陈言矣”。因此,他认为:“国家欲自强,以多译西书为本;学者欲自立,以多读西书为功。” ——据梁启超《人文心语录》整理 (1)根据材料,概括梁启超对引进西学的认识。 (2)根据材料并结合所学知识,简析梁启超提出引进西学主张的意义。 第17课　挽救民族危亡的斗争 合格考基础巩固 一、选择题 1.C 题干材料反映的是戊戌维新运动在经济上的举措,这些举措旨在鼓励发展实业,有利于民族资本主义的发展,故选C项。 2.C 题干材料“戊戌维新运动期间出现了第一批近代知识分子,这些人成为自觉的承担时代使命的社会力量”说明戊戌维新运动起到了思想启蒙的作用,故C项正确;题干材料未强调资产阶级实力,故A项错误;戊戌维新运动最终失败,没有实现救亡图存的任务,故B项错误;题干材料和“增强了社会革命的基础”无关,故D项错误。 3.A 根据题干材料“改变了列强的对华政策”“洋鬼子怕老百姓”“利用清政府统治中国百姓”并结合所学知识,可知义和团运动展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神,打击了帝国主义,使列强认识到“瓜分一事,实为下策”,其口号是“扶清灭洋”,A项正确。 4.B 5.C 根据题干材料“20世纪的大幕拉开了”并结合所学知识,可知1900年西方列强联合发动了八国联军侵华战争,强迫清政府于1901年签订了《辛丑条约》,使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊,故选C项。 6.B 根据材料并结合所学知识,可知清朝中央政府对诸列强宣战,而东南的地方督抚们却与列强私下达成互保协定,这种情况是对中央政府权威的损害,严重动摇了清政府统治的根基,B项正确;东南各省督抚们的这一做法动摇了清政府统治的根基,但不一定迫使立宪派转向支持革命运动,排除A项;这一做法体现的是妥协,而不是不畏强暴,排除C项;太平天国运动后,湘淮系官僚集团崛起,中央权力下移,排除D项。 7.B 根据题干材料,可知门户开放政策的被接受体现了列强以更为隐蔽的手段来“瓜分中国”,维护各方的利益,B项正确;题干材料未体现中国社会性质的改变,排除A项;题干材料与中国民族资本主义经济发展无关,排除C项;D项表述与史实不符,排除。 8.C 二、非选择题 9. (1)认识:材料一着眼于思想观念,认为戊戌变法第一次提出了由传统走向现代的系统方案,成为中国现代化的逻辑起点。材料二着眼于政治体制,认为戊戌变法触动了君主专制体制,为建立现代国家作出了有益尝试,成为中国政治近代化的起点。 (2)影响:促进了民主意识的觉醒和爱国运动的发展;促进了中国的近代化进程;在当时的中国起到了思想启蒙的作用;推动了中国民族资本主义的发展;推动了新思想的传播。 等级考拓展提高 1.A 题干表格信息反映了1898年1—5月中国社会各界提出的若干变法方案,反映了变法呼声高涨,故选A项;发展资本主义主要是维新派的主张,排除B项;题干材料体现的是变法倡议,并没有涉及改革措施的推行,排除C项;题干材料没有体现维新派放弃政治变革方面的诉求,排除D项。 2.A 根据题干材料,可知孙中山认为义和团运动体现了民族气节,使得列强放弃了瓜分中国的企图,A项正确;义和团运动没有改变中国社会的性质,排除B项;义和团运动是八国联军侵华的借口,其发生在八国联军侵华之前,排除C项;D项不符合史实,排除。 3.D 根据题干材料并结合所学知识,可知《辛丑条约》签订之后,清政府成了洋人的朝廷,成为洋人统治中国的工具,进行民主革命推翻清政府成为历史的必然,故D项符合题意;近代中国并未完全成为殖民地,排除A项;民主、科学是新文化运动的旗帜,排除B项;发展民族资本主义以抵御外来侵略与题干材料不符,排除C项。 挑战创新 1.B 材料说明康有为不敢触动皇帝的权威,缓开议院,设立制度局,都着眼于争取皇帝对变法的支持,故选B项;不敢发动群众是康有为政治思想不成熟的主要表现,材料中康有为并未提出发动群众,排除A项;不开议院反映了资产阶级的软弱性,排除C项;康有为的转变是其为推行变法而作的妥协,与儒家思想的影响无关,排除D项。 2. (1)认识:西方科技较中国发达,思想、学术成果丰硕;须大量引进西学;应不断吸取西学的最新成果。 (2)意义:推动西学传播;促进思想启蒙和社会观念转变;为戊戌维新运动作舆论准备。 学科网（北京）股份有限公司 $