第17课 挽救民族危亡的斗争 练习题--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 这份同步练习以“挽救民族危亡的斗争”为主题，通过基础选择、进阶分析、综合材料题三层设计，覆盖维新运动至《辛丑条约》核心知识点，强化时空观念与史料实证，适配新授课基础巩固与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（10题）|维新派主张、义和团口号等单一知识点|以合格考真题和教材改编题为主，强化基础史实记忆| |进阶层（2题）|“东南互保”影响、义和团斗争特点|结合日本报刊等史料考查历史解释，培养分析能力| |综合层（1题）|义和团与清政府关系辨析|通过虎头牌史料辨析，落实史料实证与唯物史观|

十七　挽救民族危亡的斗争 1.(2025·黑龙江合格考)维新运动期间,梁启超呼吁“申民权”“设议院”,实行君主立宪制度。由此可知,维新派倡导 (　　) A.自强求富 B.政治变革 C.扶清灭洋 D.实业救国 2.(据教材P104“学思之窗”改编)1898年,光绪皇帝颁布“明定国是”诏书,宣示“以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者”。这一主张反映维新运动 (　　) A.注重托古改制 B.具有新旧并存的特征 C.全面接受西学 D.致力实现皇权的独尊 3.(2026·淮北高一检测)1898年7月,光绪帝发布上谕,令各省书院改为新式学堂,改建或新创学堂的工作迅速铺开,京师、直隶、山西、陕西、两湖、江浙乃至边远的甘肃、贵州等省份都有新学堂的设立。第一批女子学校也在上海等地创设。这表明,维新变法 (　　) A.得到了各省督抚的支持 B.建立了完整的新学制体系 C.开近代妇女解放的先河 D.推动了教育近代化的发展 4.(2026·清远高一检测)1902年,清廷因《辛丑条约》将衡州府列为止考地。湖南官方将府属七县士子分调长沙、郴州、桂阳州三地,利用当地考棚开考。此举反映了清政府 (　　) A.践行行政变通 B.严守条约内容 C.强化封建秩序 D.推动制度转型 5.伴随着列强侵略势力的深入,来自西方的机器制品夺走了中国小生产者的饭碗,来自西方的轮船火车夺走了船夫、纤夫、脚夫、驿站夫、水手、店员的饭碗。因此,义和团对于“西洋人的一切器物一概烧毁”的举动说明 (　　) A.抵制西方器物成为国人共识 B.民族资本主义得到了发展 C.朴素反帝爱国主义情绪浓厚 D.义和团旨在建设农民政权 6.(2025·黑龙江合格考)19世纪末,一次反侵略斗争所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神,使列强认识到“瓜分一事,实为下策”。这一斗争为 (　　) A.太平天国运动 B.义和团运动 C.戊戌维新运动 D.洋务运动 7.八国联军侵华期间,南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议。这一事件 (　　) A.维护了摇摇欲坠的清王朝 B.清政府成为列强统治中国的工具 C.直接导致辛亥革命的爆发 D.严重动摇了清政府统治的根基 8.(据教材P107“史料阅读”改编)“本年夏间,拳匪构乱,开衅友邦……昨据奕劻等电呈各国和议十二条大纲,业已照允。仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核,量中华之物力,结与国之欢心。”下列内容属于这“十二条大纲”的是 (　　) A.鸦片贸易合法化 B.招募华工出国 C.允许在通商口岸设厂 D.禁止华北等地科考5年 9.《辛丑条约》规定,清朝地方官对于反帝事件,“必须立时弹压惩办”,否则“即行革职,永不叙用,亦不得开脱别给奖叙”。这说明 (　　) A.清朝封建统治极端腐败 B.清政府成为洋人的朝廷 C.中国国内阶级矛盾尖锐 D.中外和好局面已然呈现 10.(2026·九江高一检测)戊戌维新运动时期,张之洞写下《劝学篇》,否定维新派鼓吹的“民权”,“以正人心”。光绪帝亦发布谕旨,刊印颁布各省,“实力劝导,以重名教”。这反映了 (　　) A.清政府力图维护封建专制政体 B.统治阶级内部思想的新旧杂陈 C.戊戌维新面临艰难的内外环境 D.维新运动缺乏广泛的社会基础 11.(创新考法/史料实证)1900年7月,日本《报知新闻》刊文称:和甲午战争时相反,此次敌兵没有溃败而逃,而是视死如归。即便有人逃跑,如果掉以轻心在后猛追,敌兵会突然在屋后墙角回头反击。材料可用来说明 (　　) A.义和团英勇抗击了八国联军 B.军队怯弱是甲午战败根源 C.日本政府反对联合侵略中国 D.清廷积极组织抗击侵略者 12.与如图所示情况有关的条约 (　　) A.使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 B.进一步破坏了中国的领土完整 C.加剧了列强对中国的资本输出 D.刺激列强掀起瓜分中国的狂潮 13.阅读材料,完成下列要求。(16分) 义和团直隶省长新镇北街坎字团防总局虎头牌 请思考:有人说“这个虎头牌是1899年秋天光绪皇帝赐给义和团的”,你同意这种说法吗?为什么? 答案 十七　挽救民族危亡的斗争 1.(2025·黑龙江合格考)维新运动期间,梁启超呼吁“申民权”“设议院”,实行君主立宪制度。由此可知,维新派倡导 (　　) A.自强求富 B.政治变革 C.扶清灭洋 D.实业救国 【解析】选B。“申民权”体现对民众权利的重视,“设议院”和“实行君主立宪制度”直接指向国家政治体制的变革,符合维新派的核心政治诉求,B正确。 2.(据教材P104“学思之窗”改编)1898年,光绪皇帝颁布“明定国是”诏书,宣示“以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者”。这一主张反映维新运动 (　　) A.注重托古改制 B.具有新旧并存的特征 C.全面接受西学 D.致力实现皇权的独尊 【解析】选B。材料“以圣贤义理之学,植其根本”体现了对传统儒家思想等旧学的重视,将其作为根本;“又须博采西学之切于时务者”则表明要学习西方符合时代需求的学问。这一主张既强调以传统圣贤义理之学为根本,又主张学习西学,明显具有新旧并存的特征,B正确。托古改制主要是康有为等维新派借助古代圣贤的名义来宣传维新变法思想,排除A;“全面接受西学”与题干中“以圣贤义理之学,植其根本”不符,排除C;戊戌变法主要是为了救亡图存、发展资本主义等,不是致力实现皇权独尊,排除D。 3.(2026·淮北高一检测)1898年7月,光绪帝发布上谕,令各省书院改为新式学堂,改建或新创学堂的工作迅速铺开,京师、直隶、山西、陕西、两湖、江浙乃至边远的甘肃、贵州等省份都有新学堂的设立。第一批女子学校也在上海等地创设。这表明,维新变法 (　　) A.得到了各省督抚的支持 B.建立了完整的新学制体系 C.开近代妇女解放的先河 D.推动了教育近代化的发展 【解析】选D。据题干信息可知,新式学堂在各地迅速建立且涉及地域广泛,第一批女子学校也在上海等地开设起来,说明维新变法推动了教育近代化的发展,D正确。各省督抚对变法大多采取消极观望的态度,维新变法中各省新式学堂的建立,不等于各省督抚支持维新变法,排除A;依据题干材料无法得出建立了完整的新学制体系的结论,只能看出新式学堂的推广,促进了近代教育的发展,排除B;材料中虽然涉及了女子学校的创立,但这并非开近代妇女解放的先河,排除C。 4.(2026·清远高一检测)1902年,清廷因《辛丑条约》将衡州府列为止考地。湖南官方将府属七县士子分调长沙、郴州、桂阳州三地,利用当地考棚开考。此举反映了清政府 (　　) A.践行行政变通 B.严守条约内容 C.强化封建秩序 D.推动制度转型 【解析】选A。清政府因《辛丑条约》将衡州府列为止考地,但湖南官方将七县士子分调三地利用当地考棚开考,这是在条约限制下灵活调整行政措施以维持科举运行,属于行政变通的实践,故选A。材料中考试仍以转移地点方式进行,实际未严格遵守条约止考规定,排除B;材料仅涉及考试地点调整,未体现封建秩序强化,且清末封建秩序趋于松动,排除C;推动制度转型需根本变革旧制,材料中仅涉及维持科举考试,无转型迹象,排除D。 5.伴随着列强侵略势力的深入,来自西方的机器制品夺走了中国小生产者的饭碗,来自西方的轮船火车夺走了船夫、纤夫、脚夫、驿站夫、水手、店员的饭碗。因此,义和团对于“西洋人的一切器物一概烧毁”的举动说明 (　　) A.抵制西方器物成为国人共识 B.民族资本主义得到了发展 C.朴素反帝爱国主义情绪浓厚 D.义和团旨在建设农民政权 【解析】选C。根据材料并结合所学知识可知,义和团运动时期,义和团盲目排外,对西方器物一概烧毁,说明义和团朴素反帝爱国主义情绪浓厚,C正确;抵制西方器物成为国人共识,说法过于绝对,排除A;材料描述的是义和团运动,没有涉及民族资本主义得到发展的信息,排除B;材料描述的是义和团运动的性质,即反帝爱国运动,没有涉及建设农民政权的信息,排除D。 【深化点拨】对“扶清灭洋”的认识 (1)扶清:有利于争取官兵,却容易放松对清政府的警惕。(2)灭洋:能动员广大民众参加反帝斗争,但带有盲目、笼统的排外性质。(3)扶清灭洋:具有爱国性质,突出反映了帝国主义与中华民族的矛盾成为当时中国社会的主要矛盾。 6.(2025·黑龙江合格考)19世纪末,一次反侵略斗争所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神,使列强认识到“瓜分一事,实为下策”。这一斗争为 (　　) A.太平天国运动 B.义和团运动 C.戊戌维新运动 D.洋务运动 【解析】选B。结合所学知识可知,义和团运动沉重打击了列强瓜分中国的野心,使列强认识到中国人民反抗力量的强大,不得不放弃直接瓜分,转而实行“以华制华”,B正确。 7.八国联军侵华期间,南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议。这一事件 (　　) A.维护了摇摇欲坠的清王朝 B.清政府成为列强统治中国的工具 C.直接导致辛亥革命的爆发 D.严重动摇了清政府统治的根基 【解析】选D。据材料“南方各省督抚……‘东南互保’协议”并结合所学可知,八国联军侵华期间,南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议,这使地方的政治与军事权力进一步扩张,中央的权力大为削减,严重动摇了清政府统治的根基,故选D。“东南互保”进一步动摇了清王朝的统治,而不是“维护”,A表述不符合史实,排除;《辛丑条约》签订后,清政府成为列强统治中国的工具,排除B;“东南互保”协议与辛亥革命爆发没有关系,排除C。 8.(据教材P107“史料阅读”改编)“本年夏间,拳匪构乱,开衅友邦……昨据奕劻等电呈各国和议十二条大纲,业已照允。仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核,量中华之物力,结与国之欢心。”下列内容属于这“十二条大纲”的是 (　　) A.鸦片贸易合法化 B.招募华工出国 C.允许在通商口岸设厂 D.禁止华北等地科考5年 【解析】选D。由“本年夏间,拳匪构乱,开衅友邦”可知,这是指义和团运动,由此可知“十二条大纲”指的是后来的《辛丑条约》,“禁止华北等地科考5年”成为《辛丑条约》的内容之一,故选D。鸦片贸易合法化是在第二次鸦片战争后实现的,与题干时间不符,排除A;招募华工出国是19世纪中叶清政府与列强达成的条约中的内容,与义和团运动及《辛丑条约》无关,排除B;允许在通商口岸设厂是《马关条约》的内容之一,与题干时间不符,排除C。 9.《辛丑条约》规定,清朝地方官对于反帝事件,“必须立时弹压惩办”,否则“即行革职,永不叙用,亦不得开脱别给奖叙”。这说明 (　　) A.清朝封建统治极端腐败 B.清政府成为洋人的朝廷 C.中国国内阶级矛盾尖锐 D.中外和好局面已然呈现 【解析】选B。《辛丑条约》规定,清政府要帮助列强镇压反帝事件,说明清政府已经成为列强统治中国的工具,成为洋人的朝廷,故选B。材料不能说明清朝封建统治极端腐败,排除A;材料没有体现出国内阶级矛盾的尖锐,排除C;材料无法体现中外和好,排除D。 【深化点拨】《辛丑条约》严禁中国人民参加反帝活动的规定,标志着清政府已经沦为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 10.(2026·九江高一检测)戊戌维新运动时期,张之洞写下《劝学篇》,否定维新派鼓吹的“民权”,“以正人心”。光绪帝亦发布谕旨,刊印颁布各省,“实力劝导,以重名教”。这反映了 (　　) A.清政府力图维护封建专制政体 B.统治阶级内部思想的新旧杂陈 C.戊戌维新面临艰难的内外环境 D.维新运动缺乏广泛的社会基础 【解析】选A。根据材料可知,张之洞否定维新派宣传的“民权”,光绪帝发布谕旨要求“以重名教”,体现了清政府力图维护封建专制政体,阻挡维新思想的广泛传播和维新运动的开展,A正确;张之洞和光绪帝都主张维护封建专制政体,体现了旧思想,材料未体现新思想等相关内容,因此说“统治阶级内部思想的新旧杂陈”不符合材料信息,排除B;材料仅体现了清政府力图维护封建专制政体,未涉及外部环境,排除C;材料强调的是清政府力图维护封建专制政体,未体现维新变法缺乏广泛的社会基础,排除D。 11.(创新考法/史料实证)1900年7月,日本《报知新闻》刊文称:和甲午战争时相反,此次敌兵没有溃败而逃,而是视死如归。即便有人逃跑,如果掉以轻心在后猛追,敌兵会突然在屋后墙角回头反击。材料可用来说明 (　　) A.义和团英勇抗击了八国联军 B.军队怯弱是甲午战败根源 C.日本政府反对联合侵略中国 D.清廷积极组织抗击侵略者 【解析】选A。1900年八国联军侵华,与包括日军在内的八国联军作战的主要是义和团,根据材料中的时间和“此次敌兵没有溃败而逃,而是视死如归”“敌兵会突然在屋后墙角回头反击”等信息并结合所学知识可知,义和团英勇抗击八国联军对中国的侵略,A正确。封建制度的落后与腐败是甲午战败的根源所在,排除B;日本参加了八国联军侵华战争,说明其并不反对联合侵略中国,排除C;清廷在八国联军侵华过程中抗击侵略者的态度不够积极和坚决,排除D。 12.与如图所示情况有关的条约 (　　) A.使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 B.进一步破坏了中国的领土完整 C.加剧了列强对中国的资本输出 D.刺激列强掀起瓜分中国的狂潮 【解析】选A。根据图示内容可知,外国军队驻扎在山海关至北京铁路沿线要地,这是《辛丑条约》的内容,《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会,故选A。《辛丑条约》没有割地内容,没有进一步破坏中国的领土完整,排除B;材料没有体现列强对中国的资本输出,排除C;材料与列强掀起瓜分中国的狂潮无关,排除D。 13.阅读材料,完成下列要求。(16分) 义和团直隶省长新镇北街坎字团防总局虎头牌 请思考:有人说“这个虎头牌是1899年秋天光绪皇帝赐给义和团的”,你同意这种说法吗?为什么? 答案:不同意。 1898年6月11日,光绪皇帝接受康有为、梁启超等提出的变法改革的建议,下诏变法。变法遭到以慈禧太后为主的清室贵族的阻挠以及封建守旧势力的抵制,最后慈禧太后发动戊戌政变,将光绪皇帝囚禁。从此光绪皇帝就彻底失去了自由,变法也以失败而告终。 照此推理,1899年的秋天,光绪皇帝是不可能赐给义和团虎头牌的。 【解析】根据题意要求,首先对材料说法判断正误。其次,结合19世纪末光绪皇帝的主要活动,尤其是戊戌变法和义和团运动的史实进行分析。 1 学科网（北京）股份有限公司 $