追梦期中达标测试卷（上）-【追梦之旅·初中同步铺路卷】 2026-2027学年九年级全一册历史单元检测卷（统编版·新教材 河南专版）

央对地方逐渐丧失了控制力，削弱了中央集权。故选B。 15.D【解析】③处（公元7世纪，阿拉伯半岛）：兴起的是伊 斯兰教。故选D。 16.D【解析】根据题干并结合所学知识可知，阿拉伯半岛的 地理条件促使商贸成为重要的经济活动，频繁的商贸往来 让商人成为社会的重要群体，这一社会现实反映到文学 中，就出现了大量以商人为核心的故事，体现了商贸往来 对阿拉伯民间文学内容的丰富作用。故选D。 17.D【解析】题干表明阿拉伯文化善于吸收借鉴。故选D。 18.A 【解析】根据所学知识可知，在农业发展和商业贸易的 影响下，8一15世纪，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个 国家。故选A。 19.C【解析】材料里“独特文字”对应玛雅象形文字，“日月 运行周期”对应玛雅天文历法，“计数方式”对应玛雅20进 位制，完全匹配题干的考古发现。故选C」 20.D【解析】建造“浮动园地”来扩大耕地面积，这是印第安 人中的阿兹特克人发明的。故选D 21.(1)封君封臣制度。赐地的人成为封君，接受封地的人成 为封臣。这是以土地封赐为纽带而形成的封建制度：封君 与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在 一起，有一定的契约意义 (2)每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附 庸的附庸。 22.（1)原因：农业生产的进步；农业剩余产品的增加：手工业 的发展；商品交换的活跃。 (2)条件：商品活动活跃；富裕城市的经费支持；富豪人家 捐资兴办学校或资助贫寒子弟。 (3)影响：城市和学校的自治理念反对封建主、教会势力 为资本主义的发展提供了理念支持：学校培育资本主义实 用人才支持城市的资本主义发展。 23.(1)日本：孝德天皇：阿拉伯半岛：穆罕默德。 (2)孝德天皇：大化改新，削弱了旧贵族的势力，将人口和 土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系，日本从此 进人封建社会：穆罕默德：创立了伊斯兰教，阿拉伯半岛基 本实现了统 (3)改革是强国之路：信仰的力量是无穷的，它能让人们团 结、奋发图强 24.（1)表现：城市宏伟，建筑精美有代表性；有规模宏大的皇 家图书馆，收藏着大量涉及多领域的特殊象形文字手稿。 (2)价值：为研究玛雅文明的政治、宗教、社会生活等方面 提供了重要实物证据：见证了当时印第安人高超的建筑技 艺 、雕刻艺术等技术水平：有助于深入探究玛雅文明的发 展脉络和独特文化内涵：对于人类文明史的研究具有重要 意义 25.示例：地中海是思想文化的智慧之海 论述：古代希腊哲学成就突出，苏格拉底、柏拉图和亚里士 多德提出并讨论了西方哲学史上许多重要的问题，对此后 2000年哲学的发展产生了重大影响。古代希腊人对科学有 浓厚兴趣。欧几里得的《几何原本》从定义和公理出发，推 演出几何学体系，长期是几何学基本教材。拜占庭帝国法 律成就突出，《法学汇纂》《法理概要》《新法典》与《查土丁 尼法典》统称为《罗马民法大全》， 奠定了欧洲民法的基础。 综上所述，地中海是名副其实的思想文化的智慧之海。我 们应海纳百川，与时俱进，将中华传统文化发扬光大。 追梦期中达标测试卷 1.C【解析】两河流域、古埃及 半坡远古文明都出现尖底 瓶，说明不同地区的早期文明在器物设计、生活用具上存在 相似共性，体现了文明的发展有共通之处。故选C。 2.B【解析】根据题干可知，尼罗河的这个特点有利于古代 埃及的统一政权建立。故选B 3.D【解析】题千中“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且 须用法律来巩固”说明查士丁尼制定法典的目的在于利用 法律维护统治。故选D。 4.C【解析】拜占庭帝国保存着大量希腊罗马古典作品，为 后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。故选C。 5.D 【解析】玉米不是由阿拉伯人传到欧洲的。故选D。 6.D 【解析】7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书进行大化改 新，这次改革，使日本由奴隶社会进入了封建社会。故选D。 7.D【解析】题干中古希腊的绘画雕塑、文学作品中的男性 形象和女性形象的特，点说明古希腊对和谐之美、人体之美 的热爱与追求。故选D」 8.C【解析】题千中“我的附席的附庸，不是我的附庸”表明西 欧封建体制下西欧国王只能管辖下一等级的受封者。故选C。 9.C【解析】城市手工业者和商人不断分化，出现富裕的大 手工业作坊主、商人和银行家等，他们被视为资产阶级的前 身。故选C。 追梦之旅铺路卷·九年 10.C 【解析】第三等级的吠舍主要从事农业、畜牧业和商 业。 故选C。 11.A 【解析】题干中“一经缔结无论封臣还是封君都不能随 意解除”说明当时欧洲领主和附庸的关系具有相对稳定 性。 数先A 12.D 【解析】题干中“注重教授商人所需要的语文知识和法 学”表明学校教学的内容与社会经济发展的实际需求相结 合，顺应了经济和社会发展需求。故选D。 13.A 【解析】题干中“内容包括诉讼程序、保护私产、租佃、 债务、高利贷和婚姻家庭等”表明古巴比伦商品经济比较 活跃。故选A 14.C【解析】“公民大会曾允许任何公民就任何问题发言” 说明直接民主保障参政机会。故选C。 15.C 【解析】大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央 集权制度。故选C 16.D 【解析】随着经济发展和城市兴起，社会对各类高级专 业人才的需求日益迫切。希腊、罗马古典著作在西欧传 播。 中世纪大学的兴起，打破了教会对文化教育的垄断， 推动了世俗教育的发展，形成了“教育与学术新气象” “教会神学”到“教育与学术新气象”的逻辑衔接 一致。故 选D 17.D【解析】《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是了 解早期希腊社会的主要文献。故选D。 18.D 【解析】题干表明阿拉伯帝国对世界各地文化的继承与 发展，反映出阿拉伯帝国传承创新古代世界文化。 故选D。 19.D【解析】根据材料可知，阿拉伯商人与当地人的商业往 来促使这一地带诞生了加纳、马里等富庶强大的帝国，体 现了商业往来的影响。故选D。 20. 【解析】“以种植玉米为主”指向美洲农业文明，“城市 建筑精美，城内有众多用于祭祀的金字塔”特指玛雅城邦 的标志性阶梯状金字塔神庙，“发明了独特的文字”明确对 应玛雅文明创造的中美洲唯一成体系的象形文字系统， “用复杂的历法纪年”对应玛雅文明拥有高度发达的圣历」 太阳历及长纪年历法体系，“采用20进制，知道‘零’的概 念”对应玛雅数学系统以20进制为基础，并最早独立发明 和使用“零”的概念。故选C .（1)《汉谟拉比法典》；古巴比伦王国，汉谟拉比 2)《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备 的成文法典，在古代西亚地区有重要影响，表明人类社会 的法制传统源远流长 .(1)地处贸易商道的南北交通要冲，从事海外贸易：繁荣的 文化中心：发展文化教育；政治清明，军队纪律严明 (2)农业立国，注重基础建设：宗教文化浓厚：政治严明，国 王位高权重；注重农田分配和严格管理。 (3)不同之处：经济方式不同，桑海帝国从事对外贸易，而 印加帝国从事农业发展；政治制度不相同，桑海帝国主张 政教合 ·,对经济发展更为注重，印加帝国则实行君主专 制，加强对农业的管控。原因：地理位置不同，桑海帝国地 处贸易商道上，更容易进行对外交往；与外界接触的形式 不一样：宗教影响，军事力量不同 23.(1)古印度的种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗：说 明了四个种姓的法律地位不平等 2)反映了日本的大化改新；是日本从奴隶制社会向封建 社会过渡的标志 (3)伊斯兰教；原因：伊斯兰教成为国家统一的纽带；传播 宗教凝聚人心；迁居麦地那建立宗教政权是基础；发动统 战争、夺取麦加是重要步骤：等等。 24.(1)小国寡民：成年男性公民。 (2)文学：《荷马史诗》。艺术：雕塑《掷铁饼者》。（任选 个即可 (3)希腊古典时代在各个领域取得了辉煌的文明成就，对后 世影响深远：但这一文明也存在奴隶、妇女地位低等缺点。 25.论点：固步自封最终只会导致衰亡 论据：公元6世纪，皇帝查土丁尼西征，耗费了拜占庭帝国 大量的人力、物力，国内资源被过度消耗，财政压力剧增，社 会矛盾也随之激化。这次西征不仅没有实现帝国扩张的长 远目标，反而加剧了内部的政治危机，为拜占庭帝国的衰落 埋下了隐患。当欧洲其他地区不断发展、创新时，拜占庭帝 国拒绝吸收外来文明的先进成果，在科技、军事战术、经济 模式等领域逐渐停滞不前。这种固步自封使得拜占庭帝国 无法适应时代的变化，在面对新兴势力的挑战时，缺乏足够 的革新能力和竞争力，最终在时代发展的浪潮中被淘汰 结论：任何国家和文明都应保持开放包容的态度，不断学 习与创新，才能在时代的浪潮中屹立不倒。 第五单元追梦综合演练卷 1.C【解析】约从14世纪开始，部分富裕农民通过承租或购 级·RJ·历史第2页旧梦Z旅 铺路卷 河南专版·RJ·九年级历史上 ,为期中、期末铺路M为中考、未来铺路 追梦期中达标测试卷 测试时间：60分钟 测试分数：50分 得分： 考查内容：第一二三四单元全部内容 一、选择题（共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中，只 有一项是最符合题目要求的。) 1.下图考古发现说明( 蜘 回 两河流域的尖底瓶古埃及尖底瓶壁画半坡遗址的尖底瓶 咖 A.原始社会出现阶级分化 B.地理环境影响农业发展 % C.文明发展存在共通之处 D.商品经济发展程度较高 q 2.“尼罗河像一根天然的纽带，把整个流域连接成一个稳定、有效 的整体。它平缓的河流使北上的航行极为容易，而盛行的北风、 西北风又使返航毫不费力。”尼罗河的这个特点有利于古代埃 及的( A.工业发展 B.统一政权建立 T C.对外扩张 D.对外贸易 3.查士丁尼说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律 来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很 好。”这说明查士丁尼制定法典的目的在于( A.宣扬皇帝的权威至高无上B.强调法律在和平时期的作用 C.消除战争带来的社会隐患D.利用法律维护统治 4.帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中 爵 世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧 郡 洲文艺复兴运动的思想基础。这一帝国应是( ) 虫 A.罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C.拜占庭帝国 D.波斯帝国 5.新考法跨板块阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世 界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列不是由他们传入欧 洲的是( 剂 A.造纸术B.印刷术 C.火药 D.玉米 6.《全球通史》中提出：“6世纪起，中国文明大规模传入日本… 那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的 作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是( A.建立了君主立宪制度 B.促使日本初步实现了统 C.促使日本由封建社会进入资本主义社会 D.促使日本由奴隶社会进入封建社会 7.古希腊人很早就提出黄金比例的观点并运用于绘画雕刻；文学 作品中的男性形象大多具有非凡的力量、英俊的相貌和发达的 肌肉，女性形象则均具有惊世的容貌。这说明( A.古希腊文明是西方文明之源 B.古希腊文学、雕塑开创一个新时代 C.古希腊文学对世界文学产生了重要影响 D.古希腊对和谐之美、人体之美的热爱与追求 8.新考法对比《诗经》中说：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫 非王臣。”西欧流传着一句名言：“我的附庸的附庸，不是我的附 庸。”下列说法正确的是() A.中国臣子只需向上一等级分封者纳贡 B.中国天子只能派遣下一等级随从作战 C.西欧国王只能管辖下一等级的受封者 D.西欧所有封臣都要向国王纳贡服兵役 9.中世纪西欧城市兴起后，市民阶层逐渐形成。市民阶层的出现 对西欧社会产生了深远影响，主要表现在( A.促进了基督教会的世俗化 B.推动了封建庄园制度的强化 C.为资本主义的兴起准备了条件 D.导致了罗马帝国的分裂 10.古代印度等级森严，商人属于( A.第一等级婆罗门 B.第二等级刹帝利 C.第三等级吠舍 D.第四等级首陀罗 11.在中世纪的欧洲，封君封臣关系与重大的政治、军事和经济利 益相联系，一经缔结无论封臣还是封君都不能随意解除。这说 明当时欧洲领主和附庸的关系() A.具有相对稳定性 B.以血缘关系为纽带 C.按严格等级划分 D.以封君为绝对核心 12.13世纪，“意大利商业城市的大学…注重教授商人所需要的 语文知识和法学”。这反映出当时( A.大学完全脱离了教会的控制 B.大学课程推动商业城市兴起 C.商人必须接受大学课程学习 D.大学课程顺应社会发展需求 13.《法典》分为前言、正文和后记三部分，内容包括诉讼程序、保 护私产、租佃、债务、高利贷和婚姻家庭等。由这些内容可知， 古巴比伦( A.商品经济比较活跃 B.奴隶制度相当发达 C.男性家长绝对权威 D.民主政治达到顶峰 14.古代雅典民主政治鼎盛之际，公民大会曾允许任何公民就任何 问题发言，只要他在祭坛上放一枚橄榄枝表示请愿即可。这反 映出古代雅典( A.政治生活缺乏法制基础B.氏族贵族势力铲除殆尽 C.直接民主保障参政机会D.公民权利不受城邦限制 15.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改 新在政治上是要建立( A.贵族世袭制度 B.城市自治机构 C.中央集权制度 D.君主立宪制 16.如图为九年级某位同学设计的主题学习活动知识框架图。图 中①处应是( 4 1旧 新 经济：庄园经济 市场 商品经济 孕育近 政治：封君封臣一自由和自治的城市 早期资产阶级 文化：教会神学 ① 教育与学术新气象 明 A.行会 B.法庭 C.幕府 D.大学 17.希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分，小明到图 书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研 究性学习活动，他最好查阅( A.《十二铜表法》 B.《汉谟拉比法典》 C.《一千零一夜》 D.《荷马史诗》 18.《一千零一夜》中很多故事来自埃及、两河流域、波斯、印度和 希腊等地的民间传说，经阿拉伯人吸收和再创作，成为研究阿 拉伯帝国的珍贵资料。这反映阿拉伯帝国() A.实现科学文化全面繁荣B.成为东西方贸易的桥梁 C.是当时世界文明的中心D.传承创新古代世界文化 19.新课改回归教材“为了得到黄金，他们（阿拉伯商人）只能同 当地人互市。好在他们不缺能拿来换黄金的宝贝，这件东西， 至少对生活在炎热南方的人们来说肯定是宝贝，它就是盐。” 双方的贸易使得这一地带“诞生了几个富庶强大的帝国，首先 是加纳，然后是马里。”这可以用来说明( A.阿拉伯帝国的衰落 B.文化交流的意义 C.非洲自然资源匮乏 D.商业往来的影响 20.下图所示是关于某一古代文明成就的描述。据此可知，该文明 是( 以种植玉米为主，城市建筑精美，城内有众多用于祭祀的金 字塔，发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，采用20进制， 知道“零”的概念。 A.埃及文明B.希腊文明 C.玛雅文明D.印加文明 二、非选择题（共5小题，30分） 21.（6分)阅读材料，回答问题。 材料一：它是世界上所发现的最早的成文的法律条文，是人们 研究古巴比伦经济制度与社会法制的极其重要的文献。它刻 在一块黑色石柱上，石柱上刻满了楔形文字，全文282条法规， 对刑事、民事、贸易、婚姻、审判制度等都作了详细的规定。 材料二：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果理发师不经奴隶主的 许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，则理发师应断指；奴隶可 以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。 5 (1)以上两则材料是对哪一法律文件的介绍？这部法典是哪 个国家哪个人颁布的？(3分) (2)这部法典在历史学上有何地位？(3分) 22.新课改回归教材(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一桑海建立的第一个王朝称迪亚王朝，建都于库吉亚， 地处今日马里共和国和尼日尔共和国的交界处，是当时撒哈拉 贸易商道的南北交通要冲。桑海和它以前的加纳、马里一样， 也是依靠主要从事食盐和黄金买卖的撒哈拉贸易来聚敛财富 的。到了阿斯基亚王朝时期，由于国王穆罕默德·杜尔对伊斯 兰的支持提倡，使廷巴克图发展成为当时伊斯兰教世界中享有 盛誉的文化中心之一。在著名的桑科尔清真寺及一些学者家 中，还教授《古兰经》的注释、法学、逻辑学、修辞学等课程，极 像一个大学城。杜尔在行政上也取得了杰出的成就，他把帝国 划分为十个省，各省均派自己的亲信去治理。另外实行了职业 军队的制度，除水军外还建立了步兵和骑兵部队，使桑海版图 进一步得到扩展。 —摘编自屠尔康《桑海帝国》 材料二印加人的历史，可上溯到公元1200年。印加帝国的 基本经济部门是农业。印加时代，在中安第斯山区有四十余种 农作物，稻子、南瓜、西红柿和辣椒等都早已种植。高坡上多为 梯田，整个安第斯山区，灌溉系统及梯田一直很发达。印加人 还能冶炼多种金属，较广泛应用的是铜，金银专用于制造贵族 的装饰品或祭司用于宗教仪式中的用品。道路的修筑对印加 人的经济、政治以及军事也至关重要，因而很受重视。在政治 上，居于帝国最高位置的是国王，他是拥有神授权力的最高君 主，是太阳神之子；国王之下，在地方掌大权的是各级行政官。 此外，土地全部属印加皇帝所有，分配给各家使用。国家在每 块农田上立有明确的界标，私自挪动者犯死罪。 -摘编自L·C·法伦《印加人》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括桑海帝国强盛的原因。 （2分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出印加文明的特点。（2分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，分析桑海帝国与印加帝 国在经济上的不同之处及其形成的主要原因。(2分) 23.（6分)阅读材料，回答问题。 材料一《摩奴法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100 帕那（银钱单位）。如果是吠舍辱骂了婆罗门，就要罚款200 帕那。要是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口 中和耳中。” 材料二改革的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中 央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理… 材料三穆罕默德最初在麦加传教，由于遭到当地传统势力的 反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那。在那里，他制定 宗教、政治、军事、司法制度，传播伊斯兰教，创建了阿拉伯国家 的雏形。630年，穆罕默德率部占领麦加。此后，半岛各部落 纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 (1)材料一反映的是哪国的什么制度？指出该制度由高到低 的等级名称。此法典的规定说明了什么？(2分) (2)材料二反映了哪国的哪次改革？结合改革内容，说说这次 改革有何历史影响。(2分) (3)材料三中的“宗教”指什么宗教？根据材料三和所学知识， 简析穆罕默德统一阿拉伯半岛的主要原因。(2分)》 24.(6分)希腊古典时代的文明是人类智慧和精神的一个伟大胜 利。阅读下列材料，回答问题。 材料一城邦为文化繁荣提供了必需的制度上的保证。希腊 人…在各自的城邦内享受到好几个世纪的自由；而这种自 由，是希腊在公元前5世纪迸发出巨大创造力的先决条件。 材料二理性主义和现实主义相结合，使希腊人能够自由地、 富有想象力地思考有关人类和社会的各种问题，并在伟大的文 学、哲学和艺术创作中表达自己的思想和情感。 材料三在描述了希腊人在如此众多领域里的非凡成就之后， 也须指出他们的一些缺，点。一个缺点是存在奴隶…另外，希 腊妇女的社会地位也很低，就像在地中海和中东的其他国家中 那样。 (1)希腊城邦的突出特点是什么？只有什么人可以享受到充 分的自由权利？(2分) 易错 分析 (2)列举希腊人在文学和艺术创作中取得的成就各一例。 (2分) 圆 (3)结合上述材料，谈谈你对希腊古典时代的文明有何认识。 (2分) 25.（6分)阅读材料，回答问题。 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着雪 它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人 力物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占庭帝国仍陶醉于已有 做题 的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优，点和长处。 心得 结合所学知识，围绕“拜占庭帝国的灭亡”为主题，自拟题 目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不 少于100字) 熎 拜古庭帝国 图1查士丁尼 （483-565) 图2查士丁尼统治时期的拜占庭帝国形势图