4.4 7，6加几-【七彩课堂】2026-2027学年一年级上册数学同步课件（冀教版）

该小学数学课件聚焦“7，6加几”的进位加法，以动物园情境导入，通过鸭子、兔子等动物数量问题引导学生提出数学问题，延续“凑十法”学习脉络，搭建从具体情境到抽象算式的学习支架。 其亮点在于以情境化问题培养数学眼光，如“一共有多少只鸽子”引导观察数量关系；通过分解步骤（如6+5拆5为4和1）发展数学思维，强化运算能力；课堂小结明确“拆小数凑大数更简便”，结合变式训练（如“小蝌蚪找妈妈”）提升数学语言表达。学生能理解算理，教师可借助多样化练习优化教学。

第4课时 7，6加几 第四单元 20以内的加法 冀教版·数学·一年级·上册 动物园里有很多可爱的小动物，我们一起去看看吧！ 情境导入 提出数学问题，并解答。 一共有多少只鸭子？ + 5 = 12 7 2 3 10 把5分成3和2。 先算7+3=10，再算10+2=12。 7+3=10 4 探究新知 一共有多少只兔子？ + 5 = 11 6 1 4 10 6+4=10 把5分成4和1。 先算6+4=10，再算10+1=11。 6只 5只 一共有多少只鸽子？ + 4 = 11 7 1 3 10 把4分成3和1。 7只白鸽子，4只灰鸽子。 你还能提出什么数学问题？ 你还能提出什么数学问题？ 一共有多少条鱼？ + 7 = 13 6 3 4 10 把7分成4和3。 上面6条鱼，下面7条鱼。 + = 6 13 7 3 3 10 + 7 = 13 6 3 4 10 说一说 用“凑十法”计算7、6加几的进位加法，“凑十”的时候可以选择不同的拆数方法，但拆小数，凑大数计算更简便些。 仔细观察这两个算式，你发现了什么？ 选自教材第81页练一练第1题 1．算一算。 7+4= 7+7= 6+6= 11 10 4 3 14 12 10 2 4 10 3 1 课堂练习 ＋ ＝ 选自教材第81页练一练第2题 2． 8 6 14 6 7 13 ？ ？ ＋ ＝ 选自教材第81页练一练第3题 3．提出数学问题，并解答。 一共有多少把伞？ 5+6=11 5把 6把 一共有多少把伞？ 4+7=11 4把 7把 4．编小猫钓鱼的故事，并填□。 小河里有10条鱼。 小猫到河边去钓鱼，小河里一共有10条鱼。小猫钓上来1条，河里还剩9条鱼；当小猫不断钓上来小鱼时，小河里分别还剩几条鱼呢？ 选自教材第81页练一练第4题 10 － 1 2 4 6 5 8 10 = 9 8 6 4 5 2 0 4．自编小猫钓鱼的故事，并填□。 小河里有10条鱼。 选自教材第81页练一练第4题 1．看图列式计算。 + 6 = 6 4 2 12 10 变式训练 7+7= 6+5= 6+6= 7+4= 7+5= 6+9= 6+7= 7+8= 7+6= 2．算一算。 14 11 12 11 12 15 13 15 13 变式训练 6 9 + = 5 1 10 15 3．填一填，算一算。 4 7 + = 1 3 10 11 变式训练 4．小蝌蚪找妈妈。 得数为13的 是我的孩子。 得数为12的 是我的孩子。 9+4 7+6 5+8 8+4 6+7 4+8 5+7 3+10 变式训练 5. 把下面算式的结果圈起来。 7+7＝ （ 11 12 13 14 ） 6+6＝ （ 11 12 13 14 ） 7+5＝ （ 11 12 13 14 ） 7+6＝ （ 11 12 13 14 ） 变式训练 1.用“凑十法”计算7加几时，先算7+3=10， 再算10+4=14，这道题目是（ ）。 ① 7+4 ② 7+3 ③ 7+7 ④ 7+10 ③ 思维训练 2.猜猜我是谁？ 7 + =10 7 + 6= 7 + 5 = =( ) =( ) =( ) 3 13 12 7 + =11 =( ) 4 思维训练 这节课有什么收获呢？ 1. 用“凑十法”计算7、6加几的进位 加法，“凑十法”用得比较广泛。 2.“凑十”的时候可以选择不同的拆 数方法，但拆小数计算要简便些。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 21 10 12 2 3 7 5 + = 7，6加几 拆小数，凑大数 更简便。 10 11 1 4 6 5 + = 板书设计 22 谢谢观看 $