1.2.1 加法与减法的初步认识-【七彩课堂】2026-2027学年一年级上册数学同步课件（冀教版）

该小学数学课件聚焦加法与减法的初步认识，涵盖意义、算式、符号及读法。课堂导入通过“鸟窝里小鸟飞来飞走”情境，引导学生看图讲故事，先探究加法（3+1=4），再迁移到减法（4-1=3），搭建从具体情境到抽象概念的学习支架。 其亮点在于培养数学眼光中的几何直观与数学思维中的运算能力，如用虚线圈表示去掉部分帮助理解减法，变式训练通过画△填算式强化加法运算。课堂小结明确运算定义，用数学语言表达，助力学生形成模型意识。学生能直观理解概念，教师可依托结构化流程提升教学效率。

第8课时 加法与减法的初步认识 第一单元 熟悉的数 与加减法 冀教版·数学·一年级·上册 鸟窝里一开始有3只鸟，又飞来了1只鸟。 你能说一说两幅图片的故事吗？ 情境导入 先画图表示，再写算式。 看图讲故事。 （1）鸟窝里有3只鸟，飞来1只，一共有几只？ 把两部分合在一起， 就是一共有的小鸟数量。 1 探究新知 3 先画图表示，再写算式。 3 1 … 加号 ＋ … 等号 ＝ 读作：三加一等于四。 4 把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 看图讲故事。 1 4 你能再试着讲一讲这幅图上的故事吗？ （2）鸟窝里有4只鸟，飞走1只，还剩几只？ 看图讲故事。 1 5 看图讲故事。 1 画图表示图上的意思 原来有4只鸟 飞走1只 在画图表示时，一般用虚线圈起来或用线画掉表示去掉的部分。 还剩3只鸟 还可以怎样画图呢？ 看图讲故事。 1 画图表示图上的意思 还可以怎样画图呢？ 去掉用“－”表示。 … 减号 － 4 1 3 ＝ 读作：四减一等于三。 从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。 7 说一说 下面两个算式中，3，1，4各表示什么？ 3 1 鸟窝里有3只鸟 ＋ ＝ 4 － 4 1 3 ＝ 飞来1只 一共有4只 鸟窝里有4只鸟 飞走1只 还剩3只 8 选自教材31页练一练第1题 1. 看图说话，写算式。 2 + = 4 - = 2 4 2 2 课堂练习 3 - = 1 + = 2 1 4 5 选自教材31页练一练第1题 1. 看图说话，写算式。 课堂练习 2. 看图写算式。 5 - = + = + = - = 2 3 1 2 1 1 3 2 1 2 3 选自教材31页练一练第2题 1.它们合起来是几？写在横线上。 它们合起来是 。 它们合起来是 。 5 4 变式训练 2.照样子画一画，填一填。 2＋1＝ 　　 △△　△ 1＋4＝ 　　 3＋2＝ 　　 3 5 △ △ △ △ △ 5 △ △ △ △ △ 变式训练 先画 ，再填□。 3 + = 5 2 + = 4 1 + = 5 2 2 4 思维训练 蓝 14 这节课有什么收获呢？ 1.把两个数合并成一个数的运算， 叫作加法运算。 2.从总数里去掉一个数，求另一 个数的运算，叫作减法运算。 课堂小结 日 加一笔组成新字 大 白 白 色 十 白 去 叶 匹 厂 太 太 阳 土 土 地 自 自 己 丢 丢 弃 吐 呕 吐 四 四 周 广 广 场 跨学科学习 从《》课时练中选取。 课后作业 17 加法与减法的初步认识 3 1 … 加号 ＋ … 等号 = 读作：三加一等于四。 4 … 减号 － 4 1 3 = 读作：四减一等于三。 加法 减法 板书设计 18 谢谢观看 $