1.1.5 多些、少些、同样多-【七彩课堂】2026-2027学年一年级上册数学同步课件（冀教版）

该小学数学课件聚焦“多些、少些、同样多”核心知识点，通过复习填>、<、=的数的大小比较题导入，衔接旧知，为新知学习搭建支架，引导学生从数量比较过渡到具体物体多少的判断。 其亮点在于以几何直观和抽象能力为核心，通过连线画图（如用●表示帽子、■表示小朋友）实现一一对应比较，结合情境问题（如月饼、小朋友、跳绳数量关系）培养推理意识和模型意识。采用探究式学习与变式训练，小结明确方法，助力学生发展数感，教师可通过结构化流程提升教学效率。

第一单元 熟悉的数 与加减法 第5课时 多些、少些、同样多 冀教版·数学·一年级·上册 6 4 　　2 7 　　4 9　　 1 4 8 8 5 8 > < < < < ＝ 在 里填上＞，＜或 ＝ 。 复习导入 2 小朋友和帽子哪个多？先连一连，再画图比较。 4 我连线发现，小朋友比帽子多…… 探究新知 用 表示帽子，用 表示小朋友…… 帽子： 小朋友： 7 < 8 4 可以像这样画图比较。 7 < 8 7 3 > 照样子完成其他两道题。 试一试 8 = 8 5 < 8 选自教材第25页练一练第1题 我画的两种图形同样多，7=7。 我画的两种图形不一样多，5＜8，8＞5。 √ √ 1.书中学习同伴画图比较数的大小，他们说得对吗？ 课堂练习 我画了三种图形，它们都不一样多，9＞8，8＞6。 √ 1.书中学习同伴画图比较数的大小，他们说得对吗？ 选自教材第25页练一练第1题 课堂练习 8 2. 选自教材第25页练一练第2题 （1）从上面的情境中，你发现了哪些数学问题? 例：一个小朋友分一块月饼，够分吗？ 小朋友和跳绳相比，哪个更多？ 选自教材第25页练一练第2题 用 表示月饼，用 表示小朋友， 用 表示跳绳。 2. （2）画图表示图中数量之间的关系。 2. 选自教材第25页练一练第2题 月饼： 小朋友： 跳绳： 9＞8，8＞6 （2）画图表示图中数量之间的关系。 8 5 　　4 8　　 8 8　 　7 6 8 9 7 9 6 5 7 7 选自教材第25页练一练第3题 > > < = < > < ＝ 3．在 里填上 > ，< 或 = 。 连一连，比一比。 7＞6 变式训练 填一填。 4 ＞ 2 5 ＞ 4 （ ）比（ ）多 （ ）比（ ）多 思维训练 这节课有什么收获呢？ 1.用一一对应的方法连线画图可以比较多少。 2.画图时可以用简单图形代替题目中的物体。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 16 多些、少些、同样多 帽子： 小朋友： 7 ＜ 8 板书设计 17 谢谢观看 $