第28课 馬さんはわたしに地図をくれました 导学案（3）-2026-2027学年高中日语新版标准日本语初级下册

该高中日语导学案聚焦第28课授受动词，核心知识点包括「～てもらう」表“请别人做某事”的用法，「～てあげる／くれる／もらう」的全面对比及与「貸す／借りる」「教える／教わる」的搭配。课堂导入通过课前预习（单词平假名、中文意思及「～てもらいました」句子填空）衔接旧知，课堂检测以短文选词巩固，构建从词汇积累到句型运用的学习支架。 该资料亮点在于阶梯式训练与综合输出结合，通过句型辨析表、做题技巧（找对象、受益方、关系）培养思维品质，写作任务要求用5个授受表达提升语言能力，课前课中课后环节设计促进学习能力，助力学生内化知识并灵活运用，实现从理解到创建的语言能力发展。

第28課 馬さんはわたしに地図をくれました 导学案（3） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 掌握「～てもらう」表示"请别人做某事"的用法。 掌握「～てあげる／くれる／もらう」的全面对比与综合运用。 掌握授受动词与「貸す／借りる」「教える／教わる」的搭配。 能够综合运用本课全部句型完成阅读理解与短文写作。 【课前预习】 一、写出下列单词的平假名和中文意思。 漢字 平仮名 中国語の意味 届ける 届く 案内 交換 紹介 訳す 拾う 素敵 得意 新鮮 二、用「～てもらう」完成句子。 ① 森さんは李さんに北京を（　　　　）てもらいました。 ② 私は先生に日本語を（　　　　）ていただきました。 ③ 係の人に切符を（　　　　）てもらいました。 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 森さんは李さんに北京を（ ① ）てもらいました。私は先生に日本語を（ ② ）ていただきました。係の人に切符を（ ③ ）てもらいました。私は友達に旅行の写真を（ ④ ）てもらいました。陳さんに不動産屋さんを（ ⑤ ）してもらいました。 选项： A. 案内し　B. 教え　C. 交換し　D. 見せ　E. 紹介 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：～てもらう（请别人做某事） 辨析要点： 句式：私は 相手に/から ～てもらう 含义：我请别人为我做某事（以感恩的心情叙述） 敬语：ていただく（对长辈/上级） 委婉请求：～てもらいたいですが／～てもらえませんか 例句：森さんは李さんに北京を案内してもらいました。（森先生请小李带他游览了北京。） 【阶梯练习1】 A. 从括号中选择正确的助词填空。 ① 森さんは李さん（　　　　）北京を案内してもらいました。（に／から） ② 私は先生（　　　　）日本語を教えていただきました。（に／から） ③ 私は会社（　　　　）記念品をもらいました。（に／から） B. 将下列中文翻译为日语。 请老师教我日语。 → _________________________________________________ 句型组二：授受动词 + 貸す／借りる 辨析要点： 貸してあげる：借给（别人） 貸してくれる：借给（我） 貸してもらう：向（别人）借 例句： わたしは面白い小説を森さんに貸してあげました。（我把有趣的小说借给了森先生。） 李さんは私たちにカメラを貸してくれました。（小李把相机借给了我们。） 私たちは李さんから日本語の辞書を貸してもらいました。（我们向小李借了日语词典。） 【阶梯练习2】 A. 用合适的授受动词完成句子。 ① 私は友達に本を（　　　　　　）あげました。（借给） ② 友達が私にペンを（　　　　　　）くれました。（借给） ③ 私は友達から辞書を（　　　　　　）もらいました。（借） B. 将下列中文翻译为日语。 小李把相机借给了我们。 → _________________________________________________ 第三部分：难点突破——授受动词全面对比 动词 方向 句式 敬语 含义 あげる 我→别人 私は 相手に ～てあげる さしあげる 我为别人做 くれる 别人→我 相手は 私に ～てくれる くださる 别人为我做 もらう 我←别人 私は 相手に ～てもらう いただく 我请别人做 做题技巧： 找对象（受益人是谁） 找受益方（谁得到了好处） 看两人之间的关系（是否需要敬语） 第四部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 森さんは李さんに北京を案内してもらいました。私は先生に日本語を教えていただきました。係の人に切符を交換してもらいました。私は友達に旅行の写真を見せてもらいました。陳さんに不動産屋さんを紹介してもらいました。 任务A：根据文章内容回答（日本語で） ① 森さんは誰に何をしてもらいましたか。 → _________________________________________________ ② 私は誰に日本語を教えていただきましたか。 → _________________________________________________ ③ 陳さんに何を紹介してもらいましたか。 → _________________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子 ① ～てもらう：_________________________________________________ ② ～ていただく：_________________________________________________ 二、⭐ ライティング課題 题目：「人に頼んでやってもらったことや、人のためにしたこと」について、8～10文で短文を書きなさい。 条件： 字数：150～200字（日语） 使用本课所学至少5个授受表达（くれる／あげる／もらう／～てくれる／～てあげる／～てもらう） 【评分参考】 项目 分值 内容切题，逻辑连贯 4分 授受表达使用准确、丰富（5个以上） 4分 助词使用正确 3分 书写规范 1分 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 预习填空：① 案内し　② 教え　③ 交換し 课堂检测答案：① A　② B　③ C　④ D　⑤ E 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习1·A：① に　② に／から　③ から 阶梯练习1·B：私は先生に日本語を教えていただきました。 阶梯练习2·A：① 貸して　② 貸して　③ 貸して 阶梯练习2·B：李さんは私たちにカメラを貸してくれました。 第四部分：综合运用与输出 任务A：① 李さんに北京を案内してもらいました。② 先生に教えていただきました。③ 不動産屋さんを紹介してもらいました。 任务B：① 森さんは李さんに北京を案内してもらいました。／係の人に切符を交換してもらいました。／私は友達に旅行の写真を見せてもらいました。／陳さんに不動産屋さんを紹介してもらいました。② 私は先生に日本語を教えていただきました。 ⭐ ライティング参考范文 人に頼んでやってもらったことや、人のためにしたこと 先週、私は新しいアパートに引っ越しました。友達の田中さんが手伝いに来てくれました。田中さんは重い荷物を持ってくれたり、家具を組み立ててくれたりしました。本当に助かりました。 また、私は田中さんに引っ越しの挨拶で近所に配るお菓子を買ってもらいました。田中さんは近所に詳しいので、どこで買えばいいか教えてくれました。それに、陳さんにも新しい部屋の掃除を手伝ってもらいました。 私はお礼に、田中さんと陳さんに美味しい料理をごちそうしてあげました。二人とも喜んでくれて、私も嬉しかったです。これからも、友達には困った時に助けてもらいたいし、私も友達のために何かしてあげたいと思います。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $