1.1 认识社会生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“认识社会生活”，涵盖感受社会生活的方式、社会生活的特点及青少年应对方法。通过分享暑假生活、结合《网络安全法》与时事新闻导入，构建从个人到社会的知识支架，帮助学生理解个人与社会的依存关系。 其亮点在于融合政治认同（增强社会归属感与家国情怀）、法治观念（以任某某违规跳伞案例强化规则意识）、责任意识（引导积极融入社会），采用探究活动、视频分析、观点辨析等方法。学生能提升社会适应力，教师可高效落实核心素养目标。

中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每束光芒都熠熠生辉。梦虽遥追则能答，愿虽坚持则可圆。 新课导入 《网络安全法》规定： 本册总览 八年级上册 走进 社会生活 维护 社会秩序 勇担 社会责任 维护 国家利益 走进社会 适应社会 奉献社会 奉献国家 核心导向: 新课导入 《网络安全法》规定： 暑 假 生 活 去了哪些地方? 发生了哪些趣事? 参与了哪些有意义的社会活动? 《网络安全法》规定： 2026去了哪里 《网络安全法》规定： 2026暑假看什么？ 《网络安全法》规定： 2026年的夏天你知道哪些新闻？ 《网络安全法》规定： 不一样的假期生活 去劳动 参观博物馆 关注国家大事 参加社会实践活动 去旅游 宅家 学习 看电影 我们每个人与社会都有着千丝万缕的关系，我们需要关注、了解社会。 网络安全的定义： 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1 认识社会生活 本框核心素养目标 《网络安全法》规定： 1. 政治认同 认识个人与社会相互依存的关系，感知新时代社会生活的丰富与发展，认同社会对个人成长的滋养作用，增强社会归属感与家国情怀。 2. 道德修养 理解社会生活互助友善的交往准则，尊重社会劳动者与他人，在日常交往中做到文明友善、尊重他人，养成良好道德行为习惯。 3. 法治观念 知晓社会生活离不开规则与秩序，树立基本规则意识、秩序意识，自觉遵守公共场所与生活中的规章制度，初步养成尊规守纪的自觉。 4. 健全人格 理解人的成长是不断社会化的过程，主动适应社会生活，积极参与人际交往，提升社会适应能力，培养积极乐观、开放包容的健康人格。 5. 责任意识 树立社会主人翁意识，明白个人是社会的一员，初步养成关注社会、关心他人的品质，愿意力所能及参与简单的社会服务，培育社会责任感。 目录 1 我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 社会生活的特点？ 青少年应该面对丰富多彩的社会生活？ 2 3 探究：我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 《网络安全法》规定： 走进农村，看到农民在田间辛勤劳作 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 探究：我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 《网络安全法》规定： 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开。 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪.... 1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？ ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 笔记区 探究：社会生活的构成与功能 《网络安全法》规定： 社会生活中，你看到了谁？他们在做什么？ 相关链接：社会生活的构成？ 物质生产活动 满足衣食住行用等物质生活需求 相关链接：社会生活的构成？ 社会政治活动 管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； 相关链接：社会生活的构成？ 科学文化活动 从事科学研究 观看文化演出 不断丰富人们的精神文化生活 《网络安全法》规定： 相关链接 人们从事的社会生活的分类： ◎人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求； ◎从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； ◎从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。 ◎这些活动既有不同的功能，有密切联系在一起。 探究：社会生活的特点？ 《网络安全法》规定： 观看视频并思考:这些场景中的人们在做什么?折射出社会生活的什么特点? 提示:农业生产、科学研究、学习等。社会生活是丰富多彩的。 《网络安全法》规定： ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 《网络安全法》规定： 环卫工 医生 消防员 教师 快递员 警察 厨师 农民 ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 《网络安全法》规定： 家庭关系 师生关系 同学关系 邻里关系 ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 ★ 2.社会生活的特点 （1）社会生活是丰富多彩的。 ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 笔记区 《网络安全法》规定： 感受社会生活的时代变迁 社会生活是不断发展变化的。 物质生活水平不断提升 精神面貌昂扬向上 祖国日益繁荣昌盛 你从这个视频中得到什么认识？ 探究：社会生活的特点？ 《网络安全法》规定： 通信方式的变迁 探究：社会生活的特点？ 《网络安全法》规定： 出行方式的变迁 探究：社会生活的特点？ 社会生活的变迁原因。 石器 生产工具的变革 青铜器 无人机 科学技术的进步 两弹一星 我国第一台计算机 嫦娥探月 思想观念的更新 计划经济 市场经济 ★ 2.社会生活的特点 （2）社会生活是不断变化发展的。 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 笔记区 探究：社会生活的特点？ 6月30日23时许，任某某（男，23岁，自称跳伞教练）为博取网络关注，在某小区高层楼房楼顶实施跳伞，后将视频剪辑发布至其个人社交媒体账号。 不少网友质疑这种危险行为，认为这是为了流量而不顾一切的做法。针对此次未经审批进行航空体育活动的行为，四川省成都市成华区分局已通报相关行政主管部门依法处理。同时，对其涉事网络账号，已通报相关互联网平台依法依规予以处置。 思考：你赞同小伙的行为吗？为什么？ 提示:不赞同。社会生活具有公共性，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。小伙子的行为已违规。 探究：社会生活的特点？ 公共空间不是想怎么用就怎么用的 随地丢垃圾 正确使用健身器材 饭店内，狗上桌吃饭 马路上车辆逆行 排队参观博物馆 伸腿阻止车门关闭 ★ 2.社会生活的特点 （3）社会生活具有公共性。 原因：社会生活是在公共空间展开的。社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 笔记区 【笔记整理】 2.社会生活的特点有哪些？P5 （1）社会生活是丰富多彩的。 （2）社会生活是不断变化发展的。 （3）社会生活具有公共性。 探究：青少年如何面对丰富多彩的社会生活？ 《网络安全法》规定： 观点辨析:有位同学说“我还是个学生，我只要 好好学习就可以了没必要关心和参与社会生活， 社会也和我没有关系。 思考:你怎么看待这个观点，请说出你的理由。 该同学的观点错误。 ①作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。 ②面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合，共创共享美好生活。 探究：青少年如何面对丰富多彩的社会生活？ 《网络安全法》规定： 面对丰富多彩的社会生活，青少年可以这样做： ★ 3. 青少年如何面对丰富多彩的社会生活？ ①作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。（P2导语） ②面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。（P5） 笔记区 课堂小结 《网络安全法》规定： 走近社会生活 社会生活的特点 面对社会生活，青少年应该怎么做？ 社会生活具有公共性 社会生活是不断变化发展的 社会生活是丰富多彩的 认识社会生活 不听不信不转账！ 多想多问多警惕！ 感谢观看！ Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $