期中综合训练卷--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 以古代文明比较与中古社会变革为核心，整合多区域历史知识，通过基础辨识与综合探究，培养时空观念与史料实证能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古代文明|1-8题、28题|基础辨识、特征比较|从生产工具变革（新旧石器）到文明标志（法典、历法、种姓制度），构建文明起源逻辑链| |欧洲封建社会|9-27题|概念区分、材料分析|以封君封臣制度为核心，串联庄园经济、城市兴起、法律体系演变的纵向发展| |亚洲文明|23-26题、32题|制度分析、文明互鉴|通过大化改新与阿拉伯文化，体现制度模仿与文化融合的横向联系| |综合探究|29-32题|跨区域整合|结合《荷马史诗》、罗马发展、东西方文明比较，培养历史解释与家国情怀|

期中综合训练 一、选择题 1.考古学家根据石器制作技术的变化,将原始社会划分为旧石器时代和新石器时代。下列选项属于新石器时代区别于旧石器时代的典型特征的是(　　)。 A.开始使用打制石器并学会控制火 B.主要依靠渔猎采集为生,居住于天然洞穴 C.普遍使用磨制石器,农业与畜牧业起源,人类开始定居生活 D.出现了金属工具,社会分工初步发展 2.学会区分历史事实和历史结论是学习历史必须掌握的基本技能之一。下列选项中属于历史结论的是(　　)。 A.公元前18世纪前期,汉谟拉比成为古巴比伦王国第六代国王 B.《汉谟拉比法典》刻在黑色石柱上,共有282条 C.古巴比伦的奴隶制度是相当发达的 D.大约在公元前24世纪,两河流域实现了初步统一 3.某班同学准备在课堂上以两河流域的古巴比伦王国为背景,进行一场“模拟法庭”的活动,可以为模拟情境中的判决提供法理依据的成文法典是(　　)。 A.《荷马史诗》 B.《汉谟拉比法典》 C.《罗马民法大全》 D.《查士丁尼法典》 4.古代埃及人发现,当太阳和天狼星在地平线上同时升起时,尼罗河就会开始涨水。据此他们制定的历法是(　　)。 A.太阳历 B.太阴历 C.公历 D.儒略历 5.课本剧表演是历史课堂的一种呈现形式。某校课本剧表演社团编写了一部关于古代印度种姓制度的剧本。其中符合史实的场景是(　　)。 A.婆罗门在田间耕作 B.国王对婆罗门毕恭毕敬 C.吠舍在主持祭祀 D.首陀罗在指挥士兵作战 6.孔雀王朝是古代历史上著名的奴隶制王朝,与该王朝相关的文明是(　　)。 A.古代印度文明 B.古代巴比伦文明 C.古代埃及文明 D.古代中国文明 7.古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程,但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是(　　)。 A.古代埃及 B.古代印度 C.古代希腊 D.古代中国 8.伯里克利曾说:“我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政体是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”这一政体具体表现在公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权。这表明古代雅典建立了(　　)。 A.种姓制度 B.君主专制 C.联邦制 D.民主政体 9.亚瑟夫是古代雅典的公民,世代经商,家中有妻子露西,夫妇俩还有一个6岁的儿子,另有一个买来的奴隶。某一天,召开公民大会,这一家有资格参会的人数为(　　)。 A.0人 B.1人 C.2人 D.3人 10.在书写系统出现以前,古代希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史,后来古代希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史。这反映了古代希腊(　　)。 A.城邦衰落源于连年战争 B.陶瓶兼具叙事性与艺术性 C.艺术作品渗透理性精神 D.城邦的历史均由陶瓶记载 11.某历史兴趣小组进行探究性学习,在他们的学习报告中出现了“斯巴达克起义”“屋大维首创元首制”等关键信息,据此可推断出他们研究的是(　　)。 A.古代埃及 B.古代罗马 C.古代希腊 D.古巴比伦 12.通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼等,领主和附庸形成依附关系。这体现了(　　)。 A.西欧封建等级制度 B.西周分封制 C.罗马共和制 D.古代雅典民主制度 13.在西欧庄园制度下,土地权便是一种政治权。领主是以领主权和庄园权来驾驭农民的,其中的媒介正是土地。土地成为媒介的原因是(　　)。 A.提供劳役是农民的义务 B.领主能向佃户征收捐税 C.领主掌握着土地所有权 D.农民须义务耕种自营地 14.《简读中国史》中对中世纪欧洲的城市这样描述:“这些城市中,不管是市长、法官、贵族、教士或作坊主、商人,还是受雇佣的帮工、学徒,尽管贫富不同,但本质上都是公民,在法律身份上都是平等的,没有任何人享有多于别人的特权。”材料叙述了当时欧洲城市具有的特点是(　　)。 A.城市的规模都十分庞大 B.贵族有特权而商人没有 C.居民法律身份是平等的 D.城市居民享有独特自由 15.制作知识结构图是学习历史的方法之一。下图“?”处应该填写(　　)。 A.城市兴起 B.农业发展 C.科技进步 D.制度革新 16.13世纪末,佛罗伦萨城市居民经过长期斗争从封建领主手中取得城市自治权,市民上层制定了城市管理法律法规,确立了大工商业者对城市的管理权。这得益于(　　)。 A.世界连成一个整体 B.封君封臣制度的强化 C.城市工商业的发展 D.封建庄园经济的繁荣 17.法国的《民法典》继承了《法理概要》中人法、物法、诉法的三编体例,德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本,形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》(　　)。 A.是罗马成文法的开端 B.是完整的罗马法学系统 C.为欧洲民法提供借鉴 D.巩固了罗马帝国的统治 18.阿拉伯帝国横跨亚、非、欧三洲,将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下,并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于(　　)。 A.多元文明的交融 B.罗马法典的编纂 C.伊斯兰教的产生 D.创造0到9计数法 19.东方人从拜占庭帝国的文化中看到古代希腊、罗马古典文化的身影;西方人认为拜占庭帝国的文化带有西亚、北非等地的文化色彩。这体现了拜占庭文化(　　)。 A.继承传统 B.兼收并蓄 C.自成体系 D.故步自封 20.某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景,据此判断剧中(　　)。 人物1:(解下佩带的武器,脱帽,下跪,把双手放在人物2合拢的手掌中)阁下,我是您的人了。(宣誓)从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2:(将人物1拉起,亲吻他的脸颊,宣誓)我会保护你。(将一把宝剑交给人物1) A.人物分别是领主、佃户 B.人物关系以血缘为纽带 C.人物正式结成契约关系 D.场景出现在罗马共和国 21.古代罗马文明给当今世界文明最大的历史贡献,莫过于罗马的法律和法律制度。罗马法经历了一千多年的发展历史,其发展到完备、成熟阶段的标志性成就是(　　)。 A.《汉谟拉比法典》 B.《吉尔伽美什史诗》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 22.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列各项中属于历史事实的是(　　)。 A.庄园法庭维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权 B.《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位,奠定了欧洲民法的基础 C.孝德天皇时期,日本仿效中国唐朝的典章制度,进行一系列改革 D.阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献 23.下面是日本大化改新前后的统治结构示意图,由此可知,大化改新后(　　)。 A.政府机构更加精简 B.中央集权制度建立 C.豪族地主转为官僚 D.武士团力量壮大 24.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南,都有东西两市、棋盘式街道,甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是(　　)。 A.大和政权的建立 B.幕府统治的强化 C.孝德天皇的即位 D.大化改新的影响 25.1205年,源通具、藤原定家等人奉诏编写了《新古今和歌集》。该歌集代表了日本中世纪的和歌新风,反映了日本“贵族社会、贵族文化”向“武士社会、武士文化”的转变,以及贵族文人在武士政权下的生活状态和心理变化。这一现象是(　　)。 A.中国唐诗广泛传播的影响 B.政府进行大化改新的结果 C.幕府政治体制形成的产物 D.日本对外侵略扩张的后果 26.某班同学开展历史主题辩论会,正方辩手准备了下列论据材料: 数学:将古代印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”,并传入欧洲 文学:《一千零一夜》描绘了阿拉伯帝国各地的社会生活,也包含阿拉伯商人所到世界各地的风情 医学:《医学集成》总结了古代希腊、波斯和印度的医学知识,长期被欧洲医学界奉为经典 由此判断,他们陈述的观点是阿拉伯帝国(　　)。 A.注重法治建设 B.垄断亚、非、欧三洲之间的贸易 C.建立国际秩序 D.沟通东西方文化 27.下表所示为查士丁尼统治时期罗马法建设的若干成就。这反映出古代罗马(　　)。 时间 成就 533年 委员会把历代罗马法学家的论文和著作摘录选编为《法学汇纂》 颁布《法理概要》,作为学习罗马法的教材 565年 法学家将查士丁尼颁布但未列入法典的敕令汇编为《新法典》 A.立法过程主观性强 B.法律体系日渐完善 C.司法范围不断拓展 D.立法程序日渐复杂 28.考古学家在墨西哥境内玛雅文明遗址的一座建成于7世纪、被称为“铭记的神庙”的金字塔内部,发现一个布满浮雕人像的宽大墓室,死者遗体的头部覆盖着玉制面具,并有玉制装饰品等随葬器物。这一考古发现可以用来印证当时的玛雅(　　)。 A.宗教建筑宏伟精美 B.对古代埃及文明的吸收 C.社会存在阶级分化 D.城邦手工业规模庞大 二、非选择题 29.阅读下列材料,回答问题。 【多彩的文学】 材料　《荷马史诗》虽然依赖于口头传说,但措辞精致、特殊、高度风格化,是结构缜密的杰作、博大精深的长篇叙事史诗,自古以来就是希腊文化和教育的基石。 ——摘编自[英]M.I.芬利主编,张强等译《希腊的遗产》 (1)根据材料,指出《荷马史诗》可以用来辅助研究哪一地区的历史?这部著作有什么重要意义? 【历史的演变】 古代罗马发展示意图(部分) (2)请将示意图中①、②、③、④处内容补充完整。 【伟大的功绩】 (3)右边图片中的人物是谁?他首创了哪一政治形式?这一政治形式产生了什么影响? 30.阅读下列材料,回答问题。 材料一　西欧的庄园中,农奴要去领主自营地劳作而无任何报酬。这种生产方式使农奴缺乏劳动的热情。欧洲农业对畜力的需求比较高,很多贫穷的农户根本没有耕牛,只有向富裕的农户租用耕畜。政治环境方面,比如英法之间进行了一百多年的战争,中世纪的德意志一直处于四分五裂的状态。所以,中世纪西欧农业十分落后。这种状况客观上却逐渐加速了西欧庄园经济和农奴制的瓦解。 ——摘编自冯正好《论中世纪西欧的农业》 材料二　中世纪西欧商业城市的兴起,改变了城市的传统角色,开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力,进而支配国家权力。进入近代以后,城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者,城市的主人——商人和手工业者逐渐成为西方国家统治阶级的主体,城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化。所以说,近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。 ——摘编自雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》 (1)根据材料一,概括中世纪西欧农业落后的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出中世纪西欧城市的经济地位。 (3)结合所学知识,说明材料一和材料二所反映现象之间的联系。 31.古代世界不同区域的文明不断通过制度调整与社会变革,推动社会发展。阅读下列材料,回答问题。 材料一　公民大会是处理雅典事务的最高权力机构,它一年召开40次例会,如果需要的话还可以召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制,以便使贫民也能担任公职。另外,他还建立起许多由陪审团做最后决断的民众法庭,陪审员由抽签产生,所有公民都可担任。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯著,吴象婴等译 《全球通史:从史前史到21世纪(第7版修订版)(上册)》 材料二　见下表。 时间 事件 481年 克洛维建立法兰克王国 9世纪 西欧庄园出现 10世纪 西欧旧城市复苏 12世纪 大学开始在欧洲兴起 ——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书　世界历史　九年级　上册》 材料三　7世纪中期,日本国内改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书,仿效中国唐朝典章制度,进行一系列改革,史称“大化改新”。 ——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书　世界历史　九年级　上册》 (1)材料一反映的是古代历史上哪次改革的内容?材料一中古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的? (2)根据材料二并结合所学知识,请从政治、经济、文化中任选一个方面,描述西欧5—12世纪的社会变化。 (3)根据材料三并结合所学知识,分析大化改新给日本带来了怎样的影响。 32.某中学围绕“多样化的东西方中古文明”主题开展项目化学习。请你参与完成任务。 任务一　【封建时代的欧洲社会】 材料一　 (1)请将知识框架图中①、②处内容补充完整。 任务二　【封建时代的亚洲社会】 材料二　日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律令,建立中央集权制国家,国泰民安,文化繁荣的大好形势,深为赞赏。回国后,他们创办学馆,宣传唐朝典章制度,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。大化改新的首脑中大兄皇子和中臣镰足都曾就教于他们,并在他们的协助下制定了改新方案的蓝图。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史　古代史编　下卷》 材料三　当欧洲的科学文化处在低潮的时候,阿拉伯国家的科学却蓬勃发展起来。7世纪,阿拉伯人征服了波斯、叙利亚、巴勒斯坦、埃及和整个非洲沿海地带。从此,阿拉伯人接受了古希腊的丰富文化遗产,并且进一步加以发展,形成了独特的“阿拉伯文化”。 ——摘编自姜智红《论文明的多样性》 (2)根据材料三,概括阿拉伯人能够创造独特的阿拉伯文化的原因。 (3)请结合材料二、材料三所反映的史实,论证“文明互鉴是推动人类文明发展的重要动力”。(要求:围绕主题,史论结合,条理清楚) 答案： 1.C　2.C　3.B　4.A　5.B　6.A　7.C　8.D 9.B　结合所学知识,可知古代雅典的成年男性公民才可以参加公民大会,因此只有亚瑟夫有资格参加公民大会,B项正确。 10.B　11.B　12.A　 13.C　根据所学知识,可知西欧庄园的土地为领主所有,佃户依靠耕种庄园土地维持生活,因此建立起领主和佃户之间的隶属关系。故选C项。 14.C　根据题干材料并结合所学知识,可知中世纪欧洲部分城市通过争取自治权,逐步形成相对平等的公民身份体系。题干材料“本质上都是公民”“没有任何人享有多于别人的特权”,体现了城市居民法律身份是平等的,C项正确。 15.A　16.C 17.C　根据题干材料,可知法国和德国的《民法典》都受到了《罗马民法大全》的影响,这表明《罗马民法大全》为欧洲民法提供借鉴。故选C项。 18.A　19.B　20.C　21.C　22.C 23.B　根据题干示意图,可知改革前天皇之下有中央豪族和地方豪族,他们各自拥有“土地、部民”,地方具有较大的自主性,中央对地方的控制力较弱。改革后天皇通过官僚直接管理“土地、公民”,并且掌握了“税、兵”,命令可以直接下达地方。这意味着改革后天皇权力集中,中央对地方的控制加强,中央集权制度得以建立。故选B项。 24.D　结合所学知识,可知从646年开始,日本仿效中国唐朝典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”,这推动了日本平城京仿效唐朝长安城进行建设。故选D项。 25.C　12世纪末,镰仓幕府建立,日本进入幕府统治时期。幕府政治体制的确立标志着武士阶层的崛起和贵族阶层的衰落,与歌集中反映的文化变迁相符,C项正确。 26.D　27.B 28.C　根据题干材料,可知在玛雅文明遗址的墓室中,死者遗体的头部覆盖着玉制面具,并有玉制装饰品等随葬器物,结合所学知识,可知这表明死者在社会中具有显赫的地位,说明当时玛雅社会中已经存在阶级分化。故选C项。 29.参考答案 (1)地区:古代希腊。意义:是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。 (2)①约公元前509年　②罗马帝国建立　③395年　④西罗马帝国灭亡 (3)人物:屋大维。政治形式:元首制。影响:使罗马共和国演变为罗马帝国。 30.参考答案 (1)原因:农奴缺乏劳动的热情;农业需要的耕牛数量严重不足;中世纪欧洲战乱不断,农业生产缺乏良好的社会环境。 (2)地位:工商业中心,近代资本主义的发源地。 (3)联系:庄园经济和农奴制的瓦解促进了商业城市的兴起,而商业城市的兴起又加速了封建制度的瓦解。 31.参考答案 (1)改革:古代雅典伯里克利改革。具体制度:设立公民大会作为最高权力机构;实行公职薪给制;建立陪审团制度。 (2)政治上:法兰克王国等建立,封君封臣制度逐渐流行,西欧封建等级制度建立。(或经济上:庄园流行;西欧城市复兴。文化上:教育出现新气象,西欧大学兴起。) (3)大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 32.参考答案 (1)①封君封臣制度。②庄园制。 (2)原因:广泛吸纳其他地区的先进文化成果与本民族文化相结合,并加以创新和发展。 (3)示例 史实:大化改新、阿拉伯文化。 观点:文明互鉴是推动人类文明发展的重要动力。 论证:从646年开始,日本仿效中国唐朝的典章制度,在政治、经济等方面进行了一系列改革,史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。阿拉伯帝国繁荣时期,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文,在吸收、融合外来文化的基础上,阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。同时,阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了贡献。综上所述,日本学习唐朝的制度文明和阿拉伯融合东西方文化成果,都证明文明互鉴能够打破地域局限、激发创新活力,是推动人类文明进步的重要动力,说明文明互鉴是推动人类文明发展的重要动力。 9 学科网（北京）股份有限公司 $