2.2地形图的判读 第2课时（情境任务教学课件）地理新教材人教版七年级上册

该初中地理课件聚焦地形图判读，核心涵盖分层设色地形图的定义与绘制、五大地形类型识别及等高线地形图的实际应用。课堂导入先回顾山体部位名称，通过“如何直观呈现地表起伏”的问题衔接新知，搭建旧知到分层设色地形图学习的支架。 其特色在于突出地理实践力与综合思维，以水库坝址选址、研学线路爬升高度计算等实例，引导学生运用等高线知识解决实际问题，通过表格对比五大地形海拔与特点培养系统分析能力。学生能提升地理实践能力，教师可借助丰富案例与练习优化教学，提高课堂效率。

第二章 地图 地形图的判读 第2课时 学习目标 1 在地形图上识别五种主要的地形类型。 2 联系生产与生活实际，了解地形图对生产与生活的影响。 2 地形图的判读 第2课时 山脊 山谷 山峰 陡崖 鞍部 ⑤ 回顾重点——说出下列序号代表的山体部位名称。 地球表面的高低起伏可以利用等高线表现出来，将高低起伏的地表特征较为准确地在等高线地形图上表示出来。思考：有没有方法能够一目了然地看到地球表面的高低起伏状况？ ⑤ 新课导入 任务1： 什么是分层设色地形图？ 1.定义 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，涂上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。 分层设色地形图 2.绘制步骤 分层设色地形图是根据等高线的原理绘制的，先绘好等高线，后在不同的等高线上涂上不同的颜色。 先绘制等高线地形图 绘制成分层设色地形图 着色 分层设色地形图 颜色越蓝 海洋越深 陆高海深表 图例 分层设色地形图 8 3.着色原则 绿色——平原（绿色越深，海拔越低） 黄色——低山、丘陵 褐色/褐色——高原、高山 白色——山地雪线及以上部分 蓝色——海洋（蓝色越深、深度越大） 分层设色地形图 地形景观图 等高线地形图 分层设色地形图 把不同高度和深度的范围，涂上不同的颜色 高原 山地 盆地 平原 丘陵 分层设色地形图 4.作用 ①图上附有高度表说明各种颜色表示的海拔范围。 ②判读各地形以及地表的起伏状况。 分层设色地形图 任务2： 五大地形的判读 地形：地表高低起伏的形态，主要有平原、高原、山地、盆地和丘陵五种基本类型。 五大地形判读 陆地地形 思考：这些基本地形在地形图上怎么识别？有什么特点？ 海拔/米 5000 3000 2000 1000 500 200 0 雪线 高原 山地 盆地 平原 丘陵 五大地形判读 识别五种基本地形 A E B D C 山地 丘陵 盆地 平原 高原 五大地形判读 结合课本35页的图文资料，总结五种地形特征。 陆地地形 平均海拔 特点 山地 　 　米以上  具有耸立的　 　,陡峭的山坡和低缓的山麓  丘陵 　 　米  地势　 　,坡度　 　  高原 　 　米以上  范围宽广,面积较大,外围较　 　,内部起伏 较为　 　  盆地 不固定 四周　 　,中间　 　,  平原 　 　米以下  宽广平坦,起伏　   500 山顶 200-500 起伏不大 和缓 500 陡 和缓 高 低 200 较小 五大地形判读 平 原：海拔一般在200米以下，宽广平坦。 高 原：海拔500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓 山 地：海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。 盆 地：四周高，中间低。 丘 陵：海拔在500米以下，相对高度较山地小。 地形区：以某种地形类型为主的独立地形单元，命名方式一般为地名+地形类型。 青藏高原 五大地形判读 活动：找一找 在世界地形图上找到以下地形区： 安第斯山脉、刚果盆地、亚马逊平原、青藏高原 青藏高原 刚果盆地 亚马逊平原 安第斯山脉 五大地形判读 内蒙古高原 我国四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。 青藏高原 云贵高原 黄土高原 五大地形判读 华北平原 我国三大高原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。 东北平原 长江中下游平原 五大地形判读 任务3： 等高线地形图的应用 等高线地形图的应用 拓展 （1）水库坝址 坝址宜建在等高线密集的河流峡谷最窄处（原因：该处筑坝工程量小，节省成本） 库区宜选在河谷、山谷地区或“口袋”形的洼地、小盆地。（原因：集水面积大，库容量大； 等高线地形图的应用 拓展 库址 坝址 水库修建 库址应选在有利于集水的小盆地或低洼处; 坝址应选在工程量较小的河流峡谷处。 等高线地形图的应用 拓展 （2）港口选址 港口宜建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞。 等高线地形图的应用 拓展 （3）公路、铁路路线建设 一般要求坡度平缓、尽量与等高线平行，避免跨越太多等高线。 尽量少占农田、少建桥梁，避开陡崖、陡坡等，通往山顶的公路往往需建盘山公路。 等高线地形图的应用 拓展 （4）引水、输油路线选线 线路应尽可能短。 避免通过山脊等障碍，尽量引水从地势高处到地势低处，使水自流，节省成本。 等高线地形图的应用 拓展 （5）自来水厂选址 建在河流的上游，远离居民区。 从高处向低处，水能自流。 等高线地形图的应用 拓展 （6）户外运动选址 攀岩活动宜在等高线重叠的陡崖处开展； 漂流活动宜在河流落差大的河段（即等高线密集的山谷处）开展； 登山沿坡度较小的缓坡攀登（即等高线稀疏处）较容易。 等高线地形图的应用 拓展 登山 线路 登山：距离短可选择陡坡，要求省力可选择缓坡。 等高线地形图的应用 拓展 露营地的选址 1.宿营地应避开河谷、河岸，以避开暴雨造成的山洪。 2.避开陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成伤害。 3.应在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营。 等高线地形图的应用 拓展 判读河流流向 1.河流发育于什么地形部位？图中甲乙丙三条支流中，哪条不存在，并说出理由？ 2.怎么在图中判断河流流向？说出图中河流丁段的流向？ ①由高处向低处流，结合地图中方向的辨别方法，即可确定河流流向。 丁 ①山谷 ②乙不存在，乙位于山脊，无法汇水。 ②自东南向西北 等高线地形图的应用 拓展 为什么长城一般沿山脊修建？ 地势优势：山地地形可以提供自然的防御优势。 视野广阔：山脉通常能够提供更广阔的视野。 交通控制：山地地形可以提供更容易控制的交通要道。 等高线地形图的应用 拓展 等高线 地形图 海拔和相对高度 看疏密程度 看形状 等高线密集，坡度陡 等高线稀疏，坡度缓 山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖 分层设色地形图 地形图的判读 作用 陆地地形特征 课堂小结 读某地等高线图，完成下面小题。 1．图中山峰的海拔高度可能是（     ） A．1400米 B．1450米 C．1600米 D．1300米 2．图中虚线处的地形类型是（     ） A．陡崖 B．盆地 C．山脊 D．山谷 3．图中河流干流的流向大致是（     ） A．由北向南 B．由东向西 C．由西北向东南 D．由东北向西南 B D C 课堂练习 广东省首个“纯光伏基站”（基于光伏发电技术来供电的通讯基站）在云浮市新兴县水源山建成投产。读某学校暑假组织参观高山基站研学线路图，据此完成下面小题。 4.图中所示区域主要的地形类型为（    ） A．高原 B．丘陵 C．平原 D．山地 5.研学队伍沿上山路线从起点到水源山峰 顶的爬升高度约（   ） A．100米 B．400米 C．700米 D．1000米 6.“纯光伏基站”项目选址在水源山的主 要原因是（   ） A．落整较大，水能丰富 B．海拔较高，光照充足 C．风电充足，供电稳定 D．人烟稀少，空气洁净 课堂练习 联合国世界旅游组织大会于10月19日公布了2023年“最佳旅游乡村”名单，我国江西篁岭村成功入选。江西篁岭古村，地无二里平，人们房前屋后及自家窗台、屋顶用竹篾盘架晒或挂晒农作物，演变成一种传统农俗现象——晒秋。下图是篁岭古村周边地形图、篁岭晒秋图，据此，完成下面小题。 7.图示地区的地形类型主要是（  ） A．高原、山地 B．盆地、平原 C．山地、丘陵 D．平原、谷地 8.篁岭古村的居民利用窗台、屋檐及 屋顶晾晒农作物的主要原因是（  ） A．地形崎岖 B．光照充足 C．物产丰富 D．吸引游客 课堂练习 9.读小明家乡等高线地形图(单位:米)，完成下列问题。 (1)当地政府在B处修建了一处拦水大坝,请说出大坝选在此处的原因。 (2)为改善甲、乙两村之间交通条件,政府在图示①、②方案中选择线路②修建了一条公路。请你说出线路②的优势。 B处是河流峡谷最窄处,工程量最小,水库容量最大。 线路②沿等高线分布,坡度较缓,利于行车安全。 9.读小明家乡等高线地形图(单位:米)，完成下列问题。 (3)为发展当地经济,丙村原计划在C处建一个大型养猪场，但是该项目未被环保部门通过。环保部门不予通过的原因可能是什么原因？ (4)为了进一步巩固脱贫成果,当地政府计 划开发漂流旅游项目,你认为图中m、n两 河段比较适宜的是哪个河段,理由是？ C处位于河流上游地区,建大型养猪场易污染河流与水库。 漂流项目宜在河流落差大的河段开展。 m河段等高线密集,坡度陡,水流急，故m河段更适合。 44 EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $