第六单元资本主义制度的初步确立 单元测试卷--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 本单元卷聚焦资本主义制度初步确立，覆盖英法美资产阶级革命及制度构建，通过史料实证与历史解释考查核心素养，适配初中历史单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/48|英国革命背景、《权利法案》、美国独立与1787年宪法、法国大革命及拿破仑法典|以情境材料（如《常识》畅销、《拿破仑法典》影响）考查基础认知，体现时空观念| |非选择题|2/52|英国君主立宪制确立、美国独立原因、民主取代专制趋势、英美政体比较、启蒙运动影响|综合文献材料与跨时空对比（如英美政体差异），考查史料分析与历史解释能力，契合唯物史观|

第6单元　资本主义制度的初步确立 单元测试卷 一、选择题（12 小题，每小题 4 分，共 48 分） 1.“从16世纪以来,政府即经常入不敷出,不得不借贷,到查理一世时已是债台高筑。国王于是借助于议会补助金来解决日益严重的财政困难。所谓议会补助金,即由议会通过征收的特殊捐税。正是在这个问题上,首先爆发了国王与议会之间的矛盾。”材料可用于说明英国资产阶级革命的(　　)。 A.背景 B.进程 C.结果 D.意义 2.何平立在其主编的《西方政治制度史》中指出:“光荣革命并不是一次微不足道的政变,而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”是指(　　)。 A.通过《权利法案》结束了国王的权力 B.国家权力重心由国王转移至议会 C.议会与国王在权力上实现了制约与平衡 D.标志着英国君主立宪制的确立 3.《权利法案》的意义在于明确划分了议会和王权的权力界限,使英国获得一个长期稳定的政治环境,为其经济发展提供了一个先决条件。这强调的是《权利法案》(　　)。 A.避免了议会和王权的冲突 B.保障英国资本主义的发展 C.成为人类宪政史上的里程碑 D.确立了英国的君主立宪制 4.制度的建立和完善都需要一个过程。下图体现了(　　)。 A.英国君主立宪制的探索 B.日本中央集权制的形成 C.法国共和体制的形成 D.美国三权分立的确立 5.1776年初,潘恩发表了一本50页的小册子《常识》,公开提出了美国的独立问题。这本小册子立即引起轰动,三个月内售出10多万册。在一个人口仅250万的殖民地里,可能总共售出了50万册。从材料中可以看出(　　)。 A.北美民众独立愿望强烈 B.英国殖民统治残酷 C.北美资本主义迅速发展 D.种族矛盾日益尖锐 6.某文件“正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制,并升华为一部革命性的宪章——它旨在将美国人联结在自由之旗和共同意愿之下”。该文件是(　　)。 A.《独立宣言》 B.1787年宪法 C.《权利法案》 D.《人权宣言》 7.1783年,独立后的美国的各个州仍然保有其主权、自由和独立,各自为政。这种状况严重地妨碍了美国经济发展,导致社会动荡不安。1787年,美国制定宪法,规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。材料体现了美国1787年宪法(　　)。 A.确立总统共和制政体 B.奠定了美国民主政治的根基 C.确立联邦制,防止美国出现分裂的局面 D.防止美国出现专制独裁的局面 8.孟德斯鸠主张,以权力制约权力,以权力平衡权力。以下体现了这一主张的文献是(　　)。 A.《查士丁尼法典》 B.《独立宣言》 C.美国1787年宪法 D.《人权宣言》 9.法国大革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命,符合全欧洲的需要,其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府,而且要废除旧的社会形式。材料应纳入的主题是(　　)。 A.早期殖民扩张与掠夺 B.资本主义制度初步确立 C.走向近代 D.封建时代的欧洲 10.马克思说:“1648年的革命是17世纪对16世纪的革命,1789年的革命是18世纪对17世纪的胜利。这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”这里的“当时整个世界的要求”是指(　　)。 A.发展封建主义 B.反抗殖民统治 C.发展资本主义 D.发展社会主义 11.1804年,《拿破仑法典》颁布实施。1825年美国路易斯安那州采用了该法典;之后,丹麦、意大利等国的民法典都以该法典为基础;1888—1889年《西班牙民法典》也在体系上接受了该法典。这说明《拿破仑法典》(　　)。 A.推动了启蒙运动的兴起 B.加速了美国独立战争的胜利 C.促进了法国大革命爆发 D.影响了欧美多国的法治进程 12.“他在法国的15年统治有两个特点:国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果,后者在邻国激起了一种民族主义反应,并最后导致他的垮台。”这位统治者是(　　)。 A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔 C.路易十六 D.拿破仑 二、非选择题（52 分） 13.阅读下列材料,回答问题。（26分） 材料一　1689年,英国议会通过了限制王权、议会至上的《权利法案》。1694年,议会通过《三年法案》,使议会成为一个常设性立法机构。1701年,议会通过《王位继承法》,明确规定以后英国王位不得传给天主教徒,并规定一切法律非经议会通过、国王批准均属无效。 ——摘编自何勤华主编《法律文化史研究　第1卷》 材料二　《茶叶法》和东印度公司的做法遭到北美居民的强烈抵制。纽约、费城等地相继通过抵制茶税的决议……1773年12月16日夜晚,波士顿人民在塞穆尔·亚当斯的率领下装扮成印第安人,将总价值9000英镑的342箱茶叶倾倒在海中。 ——摘编自梁霄羽《极简美国史》 材料三　 (1)根据材料一并结合所学知识,指出英国议会通过这一系列法案的目的。概括英国君主立宪制确立过程的特点。（8分） (2)结合所学知识,指出材料二中的事件及其发生的原因。（8分） (3)材料三反映了怎样的历史发展趋势?（10分） 14.阅读下列材料,回答问题。（26分） 材料一　1689年,英国议会颁布了一项法案,作为新国王登基的条件,其中多数条款都是“英国人自古就有的”权利,比如只有议会才可以征税,臣民可以自由地请愿,议员可以自由发表政见,议会应该定期召开,等等。但将所有这些“权利”用书面形式汇聚于一纸,而且作为人民与国王之间的“契约”出现,这是具有重大意义的事。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料二　作为英国的殖民地,美国通过革命和协商的方式,形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比,美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤,开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三　伏尔泰认为,理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜,给人们带来光明与幸福。在理性的引导下,法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说:是伏尔泰灭亡了法国。 ——摘编自王斯德主编《世界通史　第二编　工业文明的兴盛:16—19世纪的世界史》 (1)根据材料一并结合所学知识,“契约”指的是什么?简述其出现的重大历史意义。（8分） (2)根据材料二,概括指出与英国的议会制相比,美国的民主实践“新”在何处。（8分） (3)材料三中“理性的引导”指的哪一运动?为什么路易十六说“是伏尔泰灭亡了法国”?（10分） 答案： 1.A 2.B　根据材料“而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点”并结合所学知识,可知“光荣革命”后,议会通过的《权利法案》限制了国王的权力,使得议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。因此“转折点”是指国家权力重心由国王转移至议会。 3.B　4.A 5.A　根据材料并结合所学知识,可知小册子《常识》因主张独立而畅销,直接反映出北美民众对独立的支持与渴望,故选A项。 6.A　根据材料并结合所学知识,可知1776年7月4日,大陆会议通过《独立宣言》,宣言控诉英国的殖民统治,宣告北美13个殖民地脱离英国独立。宣言宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。故选A项。 7.C　根据材料并结合所学知识,可知1787年,美国制定宪法,规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各州权力,联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权,各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权,这体现了美国1787年宪法确立联邦制,防止美国出现分裂的局面。故选C项。 8.C　根据材料并结合所学知识,可知孟德斯鸠是18世纪欧洲启蒙思想家的代表,他提倡分权制衡的政治模式。美国1787年宪法依据分权与制衡原则设计了一个联邦制共和国,行政、立法、司法三权分立。 9.B 10.C　结合所学知识,可知17—18世纪,资本主义发展已成为历史潮流,英法资产阶级革命推翻封建制度,逐步确立资本主义制度,顺应了世界从封建主义向资本主义发展的趋势。故选C项。 11.D　根据材料,可知《拿破仑法典》颁布实施以来,被美国、丹麦、意大利、西班牙等国家借鉴、使用,说明《拿破仑法典》影响了欧美多国的法治进程,故选D项。启蒙运动兴起、美国独立战争胜利、法国大革命爆发均在《拿破仑法典》颁布之前,排除A、B、C三项。 12.D　根据材料并结合所学知识,可知拿破仑在位期间,主持制定《拿破仑法典》,肯定法国大革命的成果,为其他国家制定民法典提供了蓝本,同时保护了资本主义的发展。他执政期间对外战争不断,虽然打击了欧洲各国旧的封建统治,传播了革命思想,但也对被征服地区的人民进行了残酷的奴役、剥削。1815年,拿破仑帝国最终覆灭。故选D项。 13.参考答案 (1)目的:限制国王的权力,确保议会的权力。特点:具有渐进性,不断完善;通过立法的形式确立。 (2)事件:波士顿倾茶事件。原因:英国垄断北美的茶叶贸易。 (3)发展趋势:民主取代专制,法治取代人治。 14.参考答案 (1)“契约”:《权利法案》。意义:限制了国王权力;议会权力日益超过国王(或保障了议会权力);君主立宪制逐渐形成。 (2)“新”:废除了君主、王权;实行总统制,国家元首由选举产生;实行三权分立。 (3)“理性的引导”:启蒙运动。 原因:伏尔泰是启蒙运动的领袖人物,他猛烈抨击天主教会和封建专制制度,宣扬自由、平等的思想,为法国大革命提供了思想武器,动摇了法国封建统治的思想基础,最终引发了推翻封建王朝的革命,因此路易十六认为“是伏尔泰灭亡了法国”。 5 学科网（北京）股份有限公司 $