第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文六年级上册统编版

**基本信息** 2026-2027学年语文六年级上册第二单元自测练习卷，聚焦革命文化主题，整合积累、阅读与表达模块，全面覆盖单元核心知识点，注重文化自信培育与语言运用能力考查，适配单元复习场景。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/40分|革命主题词语、字音字形、句子修辞、课文及日积月累|结合《七律·长征》等文本，考查基础积累与理解，落实语言运用| |阅读与理解|2题/30分|《狼牙山五壮士》课内片段、《丰碑》课外革命故事|分析人物精神与象征意义，提升思维能力与文化认同| |表达与交流|2题/30分|“祖国在我心中”演讲、“多彩的活动”习作|强调口语交际与场面描写，培养审美创造与表达能力|

2026-2027学年语文六年级上册 第二单元自测练习卷 （时间：90分钟 满分：100分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 考 生 须 知 1. 答题前，请务必将自己的姓名、班级、学号填写在试卷规定的位置上。 2. 答题时，请用 0.5mm 黑色签字笔在试卷上作答，字迹工整，卷面整洁。 3. 选择题答案请填写在题干前的括号内；非选择题请在相应位置作答。 4. 考试结束后，请将试卷交回，不得带出考场。 一、积累与运用（40分） 1. 看拼音，写词语。（10分） lóng zhòng（ ） diǎn lǐ（ ） xié shāng（ ） huì jí（ ） bào fā（ ） sù jìng（ ） zhān yǎng（ ） xuán yá（ ） rì kòu（ ） shǒu liú dàn（ ） páng bó（ ） wēi yí（ ） mín shān（ ） zhǎn dīng jié tiě（ ） rè xuè fèi téng（ ）jū gāo lín xià（ ） fěn shēn suì gǔ（ ） áng shǒu tǐng xiōng（ ） jiān qiáng bù qū（ ） jīng tiān dòng dì（ ） qì zhuàng shān hé（ ） 2. 选择题。（10分，每题2分） （ ）（1）下列加点字的读音完全正确的一项是 A. 逶迤（wēi yí） 磅礴（páng bó） 岷山（mǐn） 等闲（děng） B. 日寇（kòu） 晋察冀（yì） 副班长（fù） 手榴弹（liú） C. 抡起（lūn） 绷着脸（běng） 全神贯注（guàn） 悬崖（xuán） D. 典礼（diǎn） 协商（xié） 汇集（huì） 瞻仰（zān） （ ）（2）下列词语中，没有错别字的一项是 A. 斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 排山到海 B. 热血沸腾 昂首挺胸 坚强不屈 惊天动地 C. 气壮山河 全神惯注 悬崖绝壁 纹丝不动 D. 漫山遍野 激动人心 肃静起敬 迎风漂拂 （ ）（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 A. 狼牙山五壮士居高临下，向紧跟在身后的敌人射击。 B. 同学们全神贯注地听老红军讲述长征途中的感人故事。 C. 听到开国大典的礼炮声，广场上的群众热血沸腾，欢呼声响彻云霄。 D. 他在演讲比赛中斩钉截铁地讲述了自己的成长经历，赢得了阵阵掌声。 （ ）（4）下列对课文内容的理解，不正确的一项是 A. 《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首七言律诗，歌颂了红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 B. 《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序，记叙了五壮士为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后跳崖的故事。 C. 《开国大典》记叙了1949年10月1日在北京天安门广场举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪和激动之情。 D. 《我的战友邱少云》记叙了邱少云在抗美援朝战争中，为了整个战斗的胜利，在烈火中壮烈牺牲的事迹，课文采用了倒叙的手法。 （ ）（5）下列句子中，没有使用修辞手法的一项是 A. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 B. 天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。 C. 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 D. 石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 3. 按要求完成句子练习。（8分，每题2分） （1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句） ________________________________________________________________________ （2）五壮士的英雄壮举怎能不令我们感动呢？（改为陈述句） ________________________________________________________________________ （3）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（仿写比喻句） ________________________________________________________________________ （4）通过学习《狼牙山五壮士》，使我深受感动。（修改病句） ________________________________________________________________________ 4. 根据课文内容和日积月累填空。（12分） （1）《七律·长征》中表现红军翻越雪山后喜悦心情的诗句是："____________________，____________________。"（2分） （2）《七律·长征》的总起句是："____________________，____________________。"（2分） （3）《开国大典》中，当五星红旗升起时，三十万人的目光一齐投向主席台。"五星红旗"代表____________________，"一齐"说明了____________________。（2分） （4）语文园地"日积月累"中，诸葛亮的名句"____________________，____________________"表达了为国为民鞠躬尽瘁的奉献精神。（2分） （5）"____________________，____________________"出自曹植的《白马篇》，意思是为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。（2分） （6）陆游的"____________________"告诉我们，即使地位低微，也不敢忘记忧国忧民。（2分） 二、阅读与理解（30分） 5. 课内阅读。（15分） 阅读《狼牙山五壮士》片段，回答问题。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说："同志们，我们的任务胜利完成了！"说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： "打倒日本帝国主义！" "中国共产党万岁！" 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ （1）"屹立"的意思是____________________，这个词写出了五壮士____________________的形象。（2分） （2）"他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。"五壮士为什么会有"胜利的喜悦"？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （ ）（3）班长马宝玉为什么要把枪砸碎？下列理解最恰当的一项是（2分） A. 枪已经没有子弹了，留着没有用。 B. 表明战士们宁死不屈的决心，也不让武器落入敌人手中。 C. 枪太沉了，带着不方便跳崖。 D. 砸碎枪是为了发出声音，吸引敌人的注意。 （4）"像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷"这句话表现了班长马宝玉怎样的精神？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （5）最后一段中的"这声音"指的是什么？为什么说"这声音惊天动地，气壮山河"？（5分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6. 课外阅读。（15分） 阅读下面的短文，回答问题。 丰 碑 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。 队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊："不要停下来，快速前进！" "前面有人冻死了。"警卫员跑回来告诉他。 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道："把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？" 呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 "听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！"将军两腮的肌肉抖动着。 这时候，有人小声告诉将军："他就是军需处长……" 将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ （1）联系上下文，解释下列词语。（2分） ① 严峻：________________________________________________ ② 晶莹：________________________________________________ （2）文中画横线的句子"他一动不动，好似一尊塑像"运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （3）将军的情感经历了怎样的变化？请用简洁的词语概括。（3分） ________________________________________________________________________ （ ）（4）军需处长为什么会冻死？下列分析不正确的一项是（2分） A. 天气极端寒冷，装备很差。 B. 军需处长把棉衣都发给了其他战士，自己却穿着单薄破旧的衣服。 C. 军需处长身体不好，经不起严寒。 D. 军需处长舍己为人，把生的希望留给了别人。 （5）文章以"丰碑"为题，有什么深刻含义？（5分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、表达与交流（30分） 7. 口语交际。（5分） 本单元的口语交际主题是"演讲"。学校将要举行以"祖国在我心中"为主题的演讲比赛，请你完成下面的练习。 （ ）（1）下列关于演讲的说法，不正确的一项是（2分） A. 演讲时要语气、语调适当，姿态大方。 B. 演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 C. 演讲的内容要充实，语言要生动，要有感染力。 D. 演讲时只要把稿子背熟就行，不需要与听众进行眼神交流。 （2）请你为"祖国在我心中"这场演讲写一个开场白，要求语言有感染力，能吸引听众。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. 习作。（25分） 本单元的习作主题是"多彩的活动"。请你写一次参加过的活动，可以是学校运动会、文艺汇演、社会实践、班队活动，也可以是家庭聚会、社区活动等。 要求： ① 写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写； ② 写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态； ③ 把活动中的体会写下来； ④ 题目自拟，不少于450字。 第二单元自测练习卷·参考答案 一、积累与运用 1. 隆重 典礼 协商 汇集 爆发 肃静 瞻仰 悬崖 日寇 手榴弹 磅礴 逶迤 岷山 斩钉截铁 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 昂首挺胸 坚强不屈 惊天动地 气壮山河 2. （1）C （2）B （3）D （4）D （5）B 解析：（1）A项"岷山"应读mín；B项"晋察冀"应读jì；D项"瞻仰"应读zhān。 （2）A项"排山到海"应为"排山倒海"；C项"全神惯注"应为"全神贯注"；D项"肃静起敬"应为"肃然起敬"，"迎风漂拂"应为"迎风飘拂"。 （3）"斩钉截铁"形容说话或行动坚决果断，用来形容讲述成长经历不恰当。 （4）《我的战友邱少云》采用顺叙手法，不是倒叙。 （5）A项对偶、夸张；C项比喻；D项比喻；B项无修辞。 3. （1）毛主席宣读公告。 （2）五壮士的英雄壮举令我们感动。 （3）示例：战士们像猛虎一般，冲向敌人的阵地。 （4）通过学习《狼牙山五壮士》，我深受感动。（或：学习《狼牙山五壮士》，使我深受感动。） 4. （1）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 （3）中华人民共和国；人们心情一样，都对新中国充满了热爱和期待。 （4）鞠躬尽瘁，死而后已。 （5）捐躯赴国难，视死忽如归。 （6）位卑未敢忘忧国。 二、阅读与理解 5. （1）像山峰一样高耸而稳固地立着；坚定、不可动摇（意思对即可） （2）因为他们成功地掩护了群众和部队主力安全转移，圆满完成了任务，把敌人引上了绝路，所以脸上露出胜利的喜悦。（意思对即可） （3）B （4）表现了班长马宝玉面对死亡毫不畏惧、视死如归的英雄气概和勇于牺牲的大无畏精神。（意思对即可） （5）"这声音"指的是五壮士跳崖时呼喊的"打倒日本帝国主义！""中国共产党万岁！"的口号声。因为这口号声表达了中国人民坚强不屈、誓死抗击侵略者的坚定信念和英雄气概，展现了中华民族不可战胜的精神，所以说"这声音惊天动地，气壮山河"。（意思对即可） 6. （1）① 严厉、严肃，文中指环境和战斗条件恶劣、严重。② 光亮而透明，文中指大雪覆盖下的军需处长的身体像玉石一样光亮透明。（意思对即可） （2）运用了比喻的修辞手法。把冻僵的老战士比作一尊塑像，生动形象地写出了老战士在严寒中冻僵后一动不动的姿态，表现了他镇定安详的神态，也为下文揭示他是军需处长做了铺垫。（意思对即可） （3）严峻（愤怒）→ 愣住（震惊）→ 感动（崇敬）（意思对即可） （4）C （5）"丰碑"原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。文中指被大雪覆盖的军需处长的身体像一座晶莹的丰碑，更象征着军需处长舍己为人、不怕牺牲的崇高精神，这种精神是不朽的，将永远激励后人。同时也象征着红军队伍中无数像军需处长这样的革命先烈，他们的精神是中华民族的精神丰碑。（意思对即可） 三、表达与交流 7. （1）D （2）示例：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，心中涌动着对祖国母亲的无限热爱。从巍峨的泰山到奔腾的长江，从古老的四大发明到现代的航天科技，祖国母亲用她宽广的胸怀哺育了一代又一代中华儿女。今天，让我们一起诉说对祖国的深情——祖国在我心中！（语言有感染力，符合开场白格式即可） 8. 习作评分标准： 一类文（21-25分）：符合题意，内容具体，重点突出，场面描写生动，写出了活动体会，语言流畅，结构完整，字数达标。 二类文（16-20分）：符合题意，内容较具体，有场面描写，写出了一定的体会，语言较流畅，结构较完整，字数达标。 三类文（11-15分）：基本符合题意，内容不够具体，场面描写较少，体会不深刻，语言基本通顺，字数基本达标。 四类文（10分以下）：不符合题意，内容空洞，语言不通顺，字数不达标。 学科网（北京）股份有限公司 $