第二单元模拟练习卷2026-2027学年统编版语文六年级上册

**基本信息** 统编版六年级语文上册第二单元模拟卷，紧扣“革命岁月”主题与“点面结合写场面”语文要素，通过积累、阅读、习作三维度考查，强化文化自信与语言运用，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|38分|看拼音写词语（如“xuǎn z锓xuán yá”）、点面结合手法理解|结合革命情境考查生字词，强化文化传承| |阅读理解|32分|课内《开国大典》点面结合分析、课外《丰碑》人物品质探究|课内外文本联动，深化对革命精神的理解| |习作表达|30分|运用点面结合写真实场面（校园/赛场等）|迁移语文要素，培养语言运用与审美创造|

统编版六年级语文上册第二单元模拟测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 单元主题：革命岁月 语文要素：了解文章是怎样点面结合写场面的，感受革命先辈的英雄气概与爱国情怀 第一部分：积累与运用（38分） 一、看拼音，写词语（8分） 根据语境，工整书写词语，注意字形规范、易错字书写。 1. 长征路上，红军战士xuǎn zé（ ）崎岖山路，不畏jiān nán（ ），奋勇前行。 2. 五位壮士屹立在xuán yá（ ）之巅，rè xuè（ ）沸腾，誓死保卫祖国。 3. 开国大典上，广场上bào fā（ ）出雷鸣般的掌声，qí zhì（ ）迎风飘扬。 4. 邱少云始终jiān qiáng（ ）坚守阵地，严守jì lǜ（ ），用生命诠释军人担当。 二、选择正确答案，填序号（10分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 磅礴（páng） 岷山（mín） B. 绷脸（bēng） 擎着（qíng） C. 屹立（qì） 坦克（tǎn） D. 璀璨（cuǐ） 歼灭（qiān） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 度口 豪迈 日寇 B. 奋战 冰雹 检阅 C. 次序 肃静 飘杨 D. 汇集 战抖 雄伟 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 开国大典的场面宏伟壮观，让无数国人热血沸腾。 B. 红军战士顶天立地，凭借顽强意志走完漫漫长征路。 C. 同学们认真听讲，操场上鸦雀无声，十分安静。 D. 五壮士的英雄事迹气壮山河，永远被后人铭记。 4. 下列对“点面结合”写作手法理解正确的一项是（ ） A. 只细致描写单个人物的动作、神态 B. 整体场面概括描写与局部细节描写相结合 C. 全程平铺直叙描写宏大场面，无细节刻画 D. 只描写群体场景，不刻画个体人物 5. 关于本单元课文，下列说法有误的一项是（ ） A. 《七律·长征》概括回顾红军长征历程，赞美红军不畏艰险的革命乐观主义精神 B. 《狼牙山五壮士》按照“接受任务—诱敌上山—引上绝路—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序叙事 C. 《开国大典》运用点面结合的手法，生动再现新中国成立的庄严盛大场面 D. 《我的战友邱少云》重点描写战场环境，未刻画人物的意志与品质 三、词语、句子练习（10分） 1. 补全词语，并任选一个词语写一句话。（4分） （ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 斩（ ）截（ ） _____________________________________________________________________ 2. 五壮士向顶峰攀登。 五壮士依托大树和岩石向敌人射击。（合并句子）（2分） _____________________________________________________________________ 3. 广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句）（2分） _____________________________________________________________________ 4. 邱少云的英雄壮举令人敬佩。（改为反问句）（2分） _____________________________________________________________________ 四、课文积累与填空（10分） 1. 《七律·长征》中，总领全诗、赞美红军无畏精神的诗句是：___________，___________。 2. ___________，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，___________。 3. 开国大典的时间是___________，北京天安门广场。 4. 《我的战友邱少云》记叙了邱少云在___________战役中，严守潜伏纪律，壮烈牺牲的事迹。 5. 本单元语文要素是：了解作者___________的写作方法，体会场面氛围与人物品质。 第二部分：阅读理解（32分） 一、课内阅读（16分） 阅读《开国大典》选段，完成练习。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 1. 选段中“排山倒海”形容___________，突出了现场___________的氛围。（2分） 2. “三十万人的目光一齐投向主席台”中的“一齐”说明了什么？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 为什么说“这庄严的宣告”让全中国人民欢欣鼓舞？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 结合单元语文要素，说说选段是如何运用点面结合写法的？（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、课外阅读（16分） 丰碑 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！” 军长来到队伍前，看见一个老战士一动不动地靠在树干上。他浑身落满了积雪，脸色苍白，神情十分安详，好像一尊塑像。军长见状十分生气，厉声质问：“军需处长呢？为什么不给这位老同志发棉衣？” 身边的战士们默默低下了头。有人小声告诉军长：“他就是军需处长。” 军长愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓举起右手，向这位可敬的军需处长敬了一个庄严的军礼。 风雪越来越大，漫天飞雪笼罩着大地。这支红色的队伍，顶着风雪，继续坚定地向前行进。这座雪山，永远矗立着一座不朽的丰碑。 1. 短文开头描写冰天雪地、狂风大雪的环境，有什么作用？（2分） _____________________________________________________________________ 2. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 军需处长是一个怎样的人？结合短文内容简要分析。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 结合单元语文要素，说说短文是如何运用点面结合手法写场面的？（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第三部分：习作表达（30分） 本单元我们认识了英勇无畏的革命先辈，感受了庄严宏大的历史场面。请你以《一次难忘的场面》为题，写一篇记叙文。 要求： 1. 选取校园、赛场、活动等真实场景，内容真实具体； 2. 运用点面结合的写作方法，既有整体场面描写，又有细节刻画； 3. 语句通顺，条理清晰，融入真情实感； 4. 书写工整，不少于450字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版六年级语文上册第二单元模拟测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 单元主题：革命岁月 语文要素：了解文章是怎样点面结合写场面的，感受革命先辈的英雄气概与爱国情怀 第一部分：积累与运用（38分） 一、看拼音，写词语（8分） 根据语境，工整书写词语，注意字形规范、易错字书写。 1. 长征路上，红军战士xuǎn zé（ ）崎岖山路，不畏jiān nán（ ），奋勇前行。 2. 五位壮士屹立在xuán yá（ ）之巅，rè xuè（ ）沸腾，誓死保卫祖国。 3. 开国大典上，广场上bào fā（ ）出雷鸣般的掌声，qí zhì（ ）迎风飘扬。 4. 邱少云始终jiān qiáng（ ）坚守阵地，严守jì lǜ（ ），用生命诠释军人担当。 二、选择正确答案，填序号（10分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 磅礴（páng） 岷山（mín） B. 绷脸（bēng） 擎着（qíng） C. 屹立（qì） 坦克（tǎn） D. 璀璨（cuǐ） 歼灭（qiān） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 度口 豪迈 日寇 B. 奋战 冰雹 检阅 C. 次序 肃静 飘杨 D. 汇集 战抖 雄伟 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 开国大典的场面宏伟壮观，让无数国人热血沸腾。 B. 红军战士顶天立地，凭借顽强意志走完漫漫长征路。 C. 同学们认真听讲，操场上鸦雀无声，十分安静。 D. 五壮士的英雄事迹气壮山河，永远被后人铭记。 4. 下列对“点面结合”写作手法理解正确的一项是（ ） A. 只细致描写单个人物的动作、神态 B. 整体场面概括描写与局部细节描写相结合 C. 全程平铺直叙描写宏大场面，无细节刻画 D. 只描写群体场景，不刻画个体人物 5. 关于本单元课文，下列说法有误的一项是（ ） A. 《七律·长征》概括回顾红军长征历程，赞美红军不畏艰险的革命乐观主义精神 B. 《狼牙山五壮士》按照“接受任务—诱敌上山—引上绝路—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序叙事 C. 《开国大典》运用点面结合的手法，生动再现新中国成立的庄严盛大场面 D. 《我的战友邱少云》重点描写战场环境，未刻画人物的意志与品质 三、词语、句子练习（10分） 1. 补全词语，并任选一个词语写一句话。（4分） （ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 斩（ ）截（ ） _____________________________________________________________________ 2. 五壮士向顶峰攀登。 五壮士依托大树和岩石向敌人射击。（合并句子）（2分） _____________________________________________________________________ 3. 广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句）（2分） _____________________________________________________________________ 4. 邱少云的英雄壮举令人敬佩。（改为反问句）（2分） _____________________________________________________________________ 四、课文积累与填空（10分） 1. 《七律·长征》中，总领全诗、赞美红军无畏精神的诗句是：___________，___________。 2. ___________，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，___________。 3. 开国大典的时间是___________，北京天安门广场。 4. 《我的战友邱少云》记叙了邱少云在___________战役中，严守潜伏纪律，壮烈牺牲的事迹。 5. 本单元语文要素是：了解作者___________的写作方法，体会场面氛围与人物品质。 第二部分：阅读理解（32分） 一、课内阅读（16分） 阅读《开国大典》选段，完成练习。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 1. 选段中“排山倒海”形容___________，突出了现场___________的氛围。（2分） 2. “三十万人的目光一齐投向主席台”中的“一齐”说明了什么？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 为什么说“这庄严的宣告”让全中国人民欢欣鼓舞？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 结合单元语文要素，说说选段是如何运用点面结合写法的？（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、课外阅读（16分） 丰碑 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！” 军长来到队伍前，看见一个老战士一动不动地靠在树干上。他浑身落满了积雪，脸色苍白，神情十分安详，好像一尊塑像。军长见状十分生气，厉声质问：“军需处长呢？为什么不给这位老同志发棉衣？” 身边的战士们默默低下了头。有人小声告诉军长：“他就是军需处长。” 军长愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓举起右手，向这位可敬的军需处长敬了一个庄严的军礼。 风雪越来越大，漫天飞雪笼罩着大地。这支红色的队伍，顶着风雪，继续坚定地向前行进。这座雪山，永远矗立着一座不朽的丰碑。 1. 短文开头描写冰天雪地、狂风大雪的环境，有什么作用？（2分） _____________________________________________________________________ 2. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 军需处长是一个怎样的人？结合短文内容简要分析。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 结合单元语文要素，说说短文是如何运用点面结合手法写场面的？（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第三部分：习作表达（30分） 本单元我们认识了英勇无畏的革命先辈，感受了庄严宏大的历史场面。请你以《一次难忘的场面》为题，写一篇记叙文。 要求： 1. 选取校园、赛场、活动等真实场景，内容真实具体； 2. 运用点面结合的写作方法，既有整体场面描写，又有细节刻画； 3. 语句通顺，条理清晰，融入真情实感； 4. 书写工整，不少于450字。 参考答案及详细解析 第一部分：积累与运用（38分） 一、看拼音，写词语（每空1分，共8分） 1. 选择 艰难 2. 悬崖 热血 3. 爆发 旗帜 4. 坚强 纪律 解析：均为本单元核心易错字词，聚焦课文重点生字，贴合教材基础考点，无超纲内容。 二、选择题（每题2分，共10分） 1. A 解析：B绷脸（běng）；C屹立（yì）；D歼灭（jiān）。 2. B 解析：A渡口；C飘扬；D颤抖。 3. C 解析：“鸦雀无声”形容极其安静，多用于教室、会场等场景，不适合形容操场。 4. B 解析：点面结合即整体场面（面）与局部细节、个体描写（点）相结合的写作手法。 5. D 解析：《我的战友邱少云》通过细致刻画邱少云的动作、神态，凸显其严守纪律、不怕牺牲的崇高品质。 三、词语、句子练习（10分） 1. 排山倒海、顶天立地、斩钉截铁（每空0.5分，造句1分） 示例：革命先辈顶天立地，用热血和生命守护了祖国山河。 2. 五壮士一边向顶峰攀登，一边依托大树和岩石向敌人射击。（2分，关联词使用正确即可） 3. 心情融成欢呼。（2分，缩句准确，保留主干即可） 4. 难道邱少云的英雄壮举不令人敬佩吗？（2分，反问句式正确、句意不变即可） 四、课文积累与填空（每空1分，共10分） 1. 红军不怕远征难，万水千山只等闲 2. 五岭逶迤腾细浪、大渡桥横铁索寒 3. 1949年10月1日 4. 抗美援朝 5. 点面结合写场面 第二部分：阅读理解（32分） 一、课内阅读（16分） 1. 掌声声势浩大、热烈隆重（每空1分，共2分） 2. “一齐”写出了三十万人动作、目光高度统一（2分），体现了全国人民对伟大领袖的衷心爱戴，对新中国成立的无比期盼（2分）。 3. 因为这一宣告标志着中华人民共和国正式成立（2分），中国人民从此摆脱压迫、翻身做主，开启了全新的时代，所以全国人民无比欢跃（2分）。 4. 文段运用点面结合的手法（2分）。“面”是整体描写三十万人齐聚广场、共同欢呼的盛大整体场面（2分）；“点”是细致描写毛主席登场、宣读建国宣告的核心细节，整体与局部结合，凸显开国大典的庄严隆重（2分）。 二、课外阅读（16分） 1. 渲染风雪肆虐、环境恶劣的氛围（1分），衬托红军行军的艰难，为后文军需处长牺牲做铺垫（1分）。 2. 运用比喻的修辞手法（2分），将牺牲的军需处长比作塑像，生动形象地写出了他牺牲时的安详肃穆（2分），凸显其无私奉献、坚守岗位的崇高形象。 3. 军需处长是无私奉献、舍己为人、坚守初心的革命战士（2分）。严寒天气中，他把棉衣让给战友，自己冻死在雪地，用生命守护队伍、守护战友，彰显伟大的革命精神（2分）。 4. 短文采用点面结合的写法（2分）。“面”是整体描写红军队伍在冰天雪地中艰难前行的整体行军场面（2分）；“点”是细致刻画军需处长牺牲的个人细节，以个体英雄形象衬托集体队伍的坚毅，突出革命队伍的崇高精神（2分）。 第三部分：习作表达（30分） 评分标准 一类文（25-30分）：紧扣题目，中心明确，熟练运用点面结合手法，场面描写生动，细节细腻，情景交融，语句流畅，无错别字，字数达标。 二类文（20-24分）：中心明确，能运用点面结合写法，内容具体，语句通顺，有真情实感，少量错别字，字数达标。 三类文（15-19分）：中心基本明确，点面结合运用不熟练，描写单薄，语句基本通顺，错别字较多。 四类文（15分以下）：偏离主题，无点面结合写法，内容空洞，语句不通顺，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $