5.2 二氧化碳的实验室制法（分层作业）化学新教材沪教版九年级上册

**基本信息** 以“基础巩固-能力提升-综合拓展”分层设计，覆盖二氧化碳实验室制法从原理操作到定量计算的完整知识链，强化科学探究与实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|制取原理、装置选择、基本操作|含教材变式题（如第2题）和装置仪器选用（如第5题），夯实化学观念| |能力提升层|反应速率影响因素、实验改进|通过对比实验（如第2题不同药品反应曲线）和装置压强分析（如第3题），培养科学思维| |综合拓展层|中考真题应用、定量计算|结合中考真题（如2025上海中考题）和鸡蛋壳中碳酸钙含量测定（第6题），提升科学探究与实践能力|

分层作业 第2节 二氧化碳的实验室制法 1．D 2．D 3．B 4．C 5．D 6．C 7．B 8．A 9．A 10．C 11．（1）① 锥形瓶    ②      （2）① a    ② 二氧化碳的密度比空气的大    ③ 将带火焰的小木条放在b端管口处，如果木条火焰熄灭，证明已经收集满二氧化碳     （3）① 可以控制反应的速率，从而节约药品    ② 稀盐酸      12．（1）     （2）检查装置气密性     （3）① 向上排空气法    ② 将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则气体是二氧化碳      13．（1）长颈漏斗     （2）     （3）C      1．B 2．B 3．D 4．D 5．C 6．D 7．① 分液漏斗    ②     ③ a→c→b→g    ④ 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满    ⑤     ⑥ 溶液变红    ⑦ 二氧化碳能与水反应    ⑧ 8．（1）锥形瓶     （2）     （3）① A    ② b      1．D 2．B 3．D 4．C 5．（1）① 3    ② 二氧化碳能与水反应     （2）① 它们均含氧元素    ②     ③ 氧气不溶于水且与水不反应      6．（1）增大反应物的接触面积，使碳酸钙与盐酸的反应更充分（或加快反应速率）     （2）① 9.9    ② 140.1    ③ 加入盐酸后，碳酸钙已完全反应（继续加盐酸时，剩余物质质量增加量等于加入盐酸的质量，无生成），因此加入盐酸时，剩余物质质量为盐酸对应的剩余质量加上额外盐酸的质量     （3）碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为，已知的相对分子质量为，的相对分子质量为，设鸡蛋壳中的质量为x，则解得 鸡蛋壳中的质量分数为。      1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第2节 二氧化碳的实验室制法 1．（2026·广东揭阳·一模）向盛有大理石的锥形瓶中加入酸后，过一会儿大理石表面几乎没有气泡产生。下列推理不合理的是 A. 加入的酸可能是稀硫酸 B. 大理石的质量将小于 C. 加入的酸可能用量不足 D. 锥形瓶的瓶塞处出现漏气 2．教材变式题。在实验室制取二氧化碳，你认为最合适的方法是 A. 木炭在氧气中燃烧 B. 高温煅烧石灰石 C. 石灰石和稀硫酸反应 D. 大理石和稀盐酸反应 3．实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入稀盐酸④收集气体⑤向锥形瓶瓶中放入几小块大理石，其中正确的顺序是（　　） A. ①②③④⑤ B. ②①⑤③④ C. ②①③④⑤ D. ③④⑤②① 4．确定气体的实验室制取方法时，不需要考虑的是 A. 反应所需试剂的状态和反应条件 B. 实验装置 C. 气体的用途 D. 气体的密度 5．实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，不需要选用的仪器是 A. 试管 B. 导管 C. 集气瓶 D. 酒精灯 6．下列有关实验室制取二氧化碳的说法不合理的是 A. 因为通常情况下二氧化碳的密度比空气大，故能用向上排空气法收集 B. 因为碳酸钠与盐酸反应速率过快、不易控制，故常用块状大理石或石灰石与盐酸反应 C. 将收集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片倒放在桌上备用 D. 因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热 7．学习运用简单的装置和方法制取某些气体是新课标对基本实验技能的要求。下列关于实验室制取二氧化碳的说法不正确的是 A. 一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太快 B. 可用燃着的木条检验二氧化碳 C. 不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水且与水反应 D. 将燃着的木条放在集气瓶口，检验二氧化碳是否收集满 8．（25-26九年级上·广东肇庆·期末）实验室制取CO2相关操作中正确的是 A. 检查气密性 B. 添加石灰石 C. 取用稀盐酸 D. 验满CO2 9．一氧化氮对人体具有扩张血管、增强记忆的功能，它难溶于水，密度比空气略大，极易和氧气反应。收集一氧化氮气体可采用的方法是 A. 排水法 B. 向上排空气法 C. 向下排空气法 D. 排水法和排气法 10．如图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中错误的是 （提示：浓硫酸具有吸水性，可干燥二氧化碳气体） A.  B.  C.  D.  11．根据如图回答问题。 （1）图1中A、B都是制取二氧化碳的装置，其中标号①仪器的名称是　　　　　　。实验室制取二氧化碳的化学方程式是　　　　　　。 （2）用图2装置收集二氧化碳气体，气体应从　　　　　　管进去（填“a”或“b”），原因是　　　　　　，验满的具体方法是：　　　　　　。 （3）相对于A装置，B装置的优点是　　　　　　，注射器中的药品是　　　　　　（填名称）。 12．实验室制取二氧化碳。 （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）在仪器组装好后、加入试剂前，需进行的操作是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）图中收集二氧化碳的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；检验二氧化碳的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 13．（25-26九年级上·河南洛阳·期末）某化学小组选用下图进行探究实验。 （1）A装置可以制备很多常见气体，仪器a的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）如果选用装置B制取氧气，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （3）既可以收集氧气又可以收集二氧化碳气体的装置是　　　　　　　　　　　(填字母)。 1．（25-26九年级上·安徽淮南·期末）利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内压强随时间的变化如图所示。下列有关说法错误的是 A. 该实验中m的值应为3 B. 实验室制取应选用粉末状碳酸钙 C. a点表示粉末状的碳酸钙与稀盐酸反应已停止 D. 对比a、b点或c、d点可知，其它条件相同时粉末状碳酸钙与稀盐酸反应更快 2．按表进行实验室制取并收集二氧化碳的实验，取等质量的同种大理石和足量的酸反应(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳的体积随时间的变化曲线如图所示。下列说法错误的是 编号 药品 ① 块状大理石、10%硫酸 ② 块状大理石、7%盐酸 ③ 粉末状大理石、7%盐酸 A. 实验①、②、③对应的曲线分别为丙、乙、甲 B. 实验①和②对比，说明酸的浓度影响反应速率 C. 实验②和③完全反应后，产生二氧化碳的质量相等 D. 实验②和③对比，说明固体的颗粒大小影响反应速率 3．兴趣小组在实验室制取CO2的发生装置中连接压强传感器，如图1，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图2。下列说法不正确的是 A. ab段长颈漏斗中液面逐渐上升 B. bc段反应物固体与液体脱离接触 C. c点的对应操作是打开弹簧夹 D. 该发生装置可以控制反应速率，得到平稳的气流 4．关于CO2实验室制取及检验的说法错误的是 A. 制CO2的药品 B. 发生装置 C. 检验CO2 D. CO2验满 5．实验室用过氧化氢溶液制氧气和用大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较。下列说法正确的是 A. 反应都需要催化剂 B. 所属的基本反应类型都是分解反应 C. 所用试剂都是固态和液态两种 D. 收集气体的方法一定不相同 6．实验室确定制取气体的化学反应原理不需要考虑的因素是 A. 反应速率的大小 B. 产生的气体是否纯净 C. 反应条件是否易于达到 D. 气体的密度 7．（25-26九年级上·四川射洪·月考）某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题： （1）有标号的仪器名称：②为　　　　　　　　　。 （2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　。如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是　　　　　　　　　（用接口字母按顺序从左至右连接）。 （3）将A、E装置连接时，检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是　　　　　　　　　。 （4）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：　　　　　　　　　。 （5）将A、G装置连接，观察到的现象是　　　　　　　　　，可验证二氧化碳的性质是　　　　　　　　　。 （6）若用A装置制取氧气，则其发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　。 8．（25-26九年级上·湖北孝感·期末）根据图回答有关问题： （1）仪器①的名称是　　　　　　。 （2）实验室可选用发生装置B制取，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。 （3）甲烷是一种密度比空气小且难溶于水的气体，实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷，应选用的发生装置是　　　　　　（填字母）；若用F装置收集甲烷，则气体从导管口　　　　　　（填“a”或“b”）进。 1．（2025·上海·中考真题）实验如图A用该装置制备并收集二氧化碳，下列说法正确的是 A. 改成粉末状增加二氧化碳的质量 B. 把稀盐酸换成稀硫酸 C. 关闭弹簧夹让反应停止 D. 收集满一瓶后，如图B所示，盖上毛玻璃片减少二氧化碳的逸散 2．（2026·山东东营·中考真题）实验室制取二氧化碳，有时需改进反应装置达成实验目的。下列改进不能达成目的的是 A. 为能制取更多气体 B. 为能随时添加固体试剂 C. 为能控制反应速率 D. 为能控制反应发生或停止 3．（2026·四川成都·一模）排空气法收集时，观察到瓶口的木条熄灭，真的集满了吗？学习小组利用图1装置进行探究，向三颈烧瓶中持续通，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，数据如图2所示，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭。下列说法不正确的是 A. 为准确测定结果，通入的导管需伸入B处 B. 瓶口木条熄灭主要是因为氧气浓度在不断降低 C. 分析可知，木条熄灭时不能说明已经收集满 D. C点时，三颈烧瓶内的体积分数约为92.0% 4．（25-26九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片（主要成分为）和稀盐酸开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间变化曲线如图所示，选取的浓度从0~8%为研究对象。下列对实验结果的分析正确的是 （说明：①、③为研磨成粉末状的钙片；②、④为片状钙片） A. 此反应的化学方程式为 B. 实验③最终生成的二氧化碳质量比实验①大 C. 通过对比实验②和④，可以探究温度对反应速率的影响 D. 实验室制取二氧化碳最好选择① 5．（2025·江苏宿迁·中考真题）化学实践小组利用以下实验装置完成部分气体的相关实验，请你参与。 （1）用装置B制取CO2，关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于　　　　　(填“1”“2”或“3”)处。将纯净干燥的CO2缓缓通入装置C中，玻璃管内纸花始终未变色，塑料瓶内下面的纸花较上面的纸花先变红，可得出CO2的化学性质是　　　　　。 （2）高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)都可以作为化学制氧剂，是因为　　　　　。 ①若用装置A制取O2，反应的化学方程式为　　　　　。 ②装置D是某家用供氧器的原理示意图，向反应仓中依次加入过碳酸钠和二氧化锰，迅速产生O2并从过滤仓的水中逸出，可得出O2的性质是　　　　　。 6．某兴趣小组为测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：将30g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放入烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸(杂质不与盐酸反应)，测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示： （1）实验前将鸡蛋壳捣碎，其目的是　　　　　　　　　　　。 （2）由图可知，产生的总质量为　　　　　　　　　　　g。当加入稀盐酸的质量为120g时，烧杯中剩余物质的总质量为　　　　　　　　　　　g，请写出推算的理由：　　　　　　　　　　　。 （3）根据实验数据计算鸡蛋壳中的质量分数(写出计算过程)。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第2节 二氧化碳的实验室制法 1．（2026·广东揭阳·一模）向盛有大理石的锥形瓶中加入酸后，过一会儿大理石表面几乎没有气泡产生。下列推理不合理的是 A. 加入的酸可能是稀硫酸 B. 大理石的质量将小于 C. 加入的酸可能用量不足 D. 锥形瓶的瓶塞处出现漏气 【答案】D 【详解】A、稀硫酸与大理石（主要成分碳酸钙）反应会生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止反应继续进行，所以加入的酸可能是稀硫酸，该推理合理； B、大理石中的碳酸钙与酸反应，所以大理石的质量将小于2.0g，该推理合理； C、若加入的酸用量不足，酸完全反应后，反应就会停止，大理石表面几乎没有气泡产生，该推理合理； D、瓶塞处漏气只会导致生成的气体逸出，不会影响大理石与酸反应产生气泡，所以该推理不合理。 故选：D。 2．教材变式题。在实验室制取二氧化碳，你认为最合适的方法是 A. 木炭在氧气中燃烧 B. 高温煅烧石灰石 C. 石灰石和稀硫酸反应 D. 大理石和稀盐酸反应 【答案】D 3．实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入稀盐酸④收集气体⑤向锥形瓶瓶中放入几小块大理石，其中正确的顺序是（　　） A. ①②③④⑤ B. ②①⑤③④ C. ②①③④⑤ D. ③④⑤②① 【答案】B 【详解】制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法，导管要伸到集气瓶的底部，且瓶口还要盖上玻璃片）。故选：B。 4．确定气体的实验室制取方法时，不需要考虑的是 A. 反应所需试剂的状态和反应条件 B. 实验装置 C. 气体的用途 D. 气体的密度 【答案】C 【详解】A.确定气体的实验室制取方法时,需要考虑反应所需试剂的状态，根据反应物的状态和反应条件来确定发生装置，该选项不符合题意； B.确定气体的实验室制取方法时,需要考虑实验装置，包括气体发生装置和收集装置，该选项不符合题意； C.确定气体的实验室制取方法时，不需要考虑气体的用途，该选项符合题意； D.确定气体的实验室制取方法时,需要考虑气体的密度和反应条件，收集装置的选择需根据气体的密度和溶解性来确定，发生装置的确定需根据反应所需试剂的状态和反应条件来确定，该选项不符合题意。 故选：C。 5．实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，不需要选用的仪器是 A. 试管 B. 导管 C. 集气瓶 D. 酒精灯 【答案】D 【详解】A、实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，属于“固液常温型”，可以使用试管作反应容器，不合题意； B、实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，收集二氧化碳一定用到导管，不合题意； C、实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，需要用集气瓶收集二氧化碳，不合题意； D、实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳是在常温下进行的，反应不需要加热，不需要使用酒精灯，符合题意。 故选D。 6．下列有关实验室制取二氧化碳的说法不合理的是 A. 因为通常情况下二氧化碳的密度比空气大，故能用向上排空气法收集 B. 因为碳酸钠与盐酸反应速率过快、不易控制，故常用块状大理石或石灰石与盐酸反应 C. 将收集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片倒放在桌上备用 D. 因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热 【答案】C 【详解】A、通常情况下二氧化碳的密度比空气大，故能用向上排空气法收集，说法正确，不符合题意； B、碳酸钠与盐酸反应速率过快、不易控制，故常用块状大理石或石灰石与盐酸反应，说法正确，不符合题意； C、通常情况下二氧化碳的密度比空气大，因此将收集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片正放在桌上备用，说法错误，符合题意； D、碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热，说法正确，不符合题意。 故选：C。 7．学习运用简单的装置和方法制取某些气体是新课标对基本实验技能的要求。下列关于实验室制取二氧化碳的说法不正确的是 A. 一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太快 B. 可用燃着的木条检验二氧化碳 C. 不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水且与水反应 D. 将燃着的木条放在集气瓶口，检验二氧化碳是否收集满 【答案】B 【详解】A、一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太快，无法获取平稳的气流，A选项正确； B、二氧化碳、氮气、稀有气体都能能使燃着的木条熄灭，因此不能用燃着的木条检验二氧化碳，B选项错误； C、不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水且与水反应，C选项正确； D、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，能使带火星的木条熄灭，可以将燃着的木条放在集气瓶口，检验二氧化碳是否收集满，D选项正确。 故选：B。 8．（25-26九年级上·广东肇庆·期末）实验室制取CO2相关操作中正确的是 A. 检查气密性 B. 添加石灰石 C. 取用稀盐酸 D. 验满CO2 【答案】A 【详解】A、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故A操作正确； B、向试管中装石灰石时，先将试管横放，用镊子把石灰石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故B操作错误； C、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故C操作错误； D、二氧化碳的验满要用燃着的木条，而不是带火星的木条，故D操作错误。 故选A。 9．一氧化氮对人体具有扩张血管、增强记忆的功能，它难溶于水，密度比空气略大，极易和氧气反应。收集一氧化氮气体可采用的方法是 A. 排水法 B. 向上排空气法 C. 向下排空气法 D. 排水法和排气法 【答案】A 【详解】一氧化氮难溶于水，可以用排水法收集；一氧化氮密度比空气略大，极易和氧气反应，故不能用排空气法收集，故选A。 10．如图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中错误的是 （提示：浓硫酸具有吸水性，可干燥二氧化碳气体） A.  B.  C.  D.  【答案】C 【详解】A、实验室利用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，该反应为固液常温型，故A正确； B、由于浓硫酸具有吸水性，可干燥二氧化碳气体，洗气应该长进短出，故B正确； C、由于二氧化碳密度比空气大，应该用向上排空气法收集，故C错误； D、二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊变红，可用于验证二氧化碳与水反应的性质，故D正确； 故选C。 11．根据如图回答问题。 （1）图1中A、B都是制取二氧化碳的装置，其中标号①仪器的名称是　　　　　　。实验室制取二氧化碳的化学方程式是　　　　　　。 （2）用图2装置收集二氧化碳气体，气体应从　　　　　　管进去（填“a”或“b”），原因是　　　　　　，验满的具体方法是：　　　　　　。 （3）相对于A装置，B装置的优点是　　　　　　，注射器中的药品是　　　　　　（填名称）。 【答案】（1）① 锥形瓶    ②      （2）① a    ② 二氧化碳的密度比空气的大    ③ 将带火焰的小木条放在b端管口处，如果木条火焰熄灭，证明已经收集满二氧化碳     （3）① 可以控制反应的速率，从而节约药品    ② 稀盐酸      【详解】(1)从图1中可以看出，其中标号①的仪器是实验常用制取二氧化碳的反应容器，仪器的名称是锥形瓶； 实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，由碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：； (2)用图2装置收集二氧化碳气体，气体应从a管进入，因为二氧化碳密度比空气密度大，会沉积在集气瓶底部，故答案为：a；二氧化碳的密度比空气的大； 实验室常用带火焰的小木条验满二氧化碳，具体操作为：将带火焰的小木条放在b端管口处，如果木条火焰熄灭，则证明集气瓶中二氧化碳已集满； (3)比较A、B两个装置，能够看出B装置较A装置多了一个注射器，注射器能够控制滴加稀盐酸的速度，及时观察反应现象，控制反应用量，故B装置的优点是可以控制反应的速率，从而节约药品； 已知制取二氧化碳的反应物为碳酸钙和稀盐酸，稀盐酸为液体溶液，故注射器中的药品是稀盐酸。 12．实验室制取二氧化碳。 （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）在仪器组装好后、加入试剂前，需进行的操作是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）图中收集二氧化碳的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；检验二氧化碳的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）     （2）检查装置气密性     （3）① 向上排空气法    ② 将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则气体是二氧化碳      13．（25-26九年级上·河南洛阳·期末）某化学小组选用下图进行探究实验。 （1）A装置可以制备很多常见气体，仪器a的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）如果选用装置B制取氧气，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （3）既可以收集氧气又可以收集二氧化碳气体的装置是　　　　　　　　　　　(填字母)。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）     （3）C      【详解】(1)由图可知，仪器a为长颈漏斗。 (2)装置B是固体加热型制气装置，且试管口塞有棉花，应选用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：。 (3)氧气密度大于空气、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集；二氧化碳密度大于空气，且能溶于水，只能用向上排空气法收集，因此两种气体都可选用向上排空气法的装置C收集。 1．（25-26九年级上·安徽淮南·期末）利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内压强随时间的变化如图所示。下列有关说法错误的是 A. 该实验中m的值应为3 B. 实验室制取应选用粉末状碳酸钙 C. a点表示粉末状的碳酸钙与稀盐酸反应已停止 D. 对比a、b点或c、d点可知，其它条件相同时粉末状碳酸钙与稀盐酸反应更快 【答案】B 【详解】A. 对比实验必须控制变量唯一性，其它条件都应该相同，才可探究出该条件对实验是否有影响，所以该实验中m的值应为3，此选项正确； B. 反应物之间的接触面积越大，反应速率越快，实验室选用粉末状碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应速率太快，而块状碳酸钙与稀盐酸反应反应速率适中，所以实验室制取应选用块状碳酸钙，此选项错误； C. 相等时间内，密闭容器中气体越多，压强越大，所以①表示粉末状的碳酸钙与稀盐酸反应，a点后压强不再增大，所以a点表示粉末状的碳酸钙与稀盐酸反应已停止，此选项正确； D. 对比a、b点或c、d点可知，其它条件相同时，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应相同时间压强更大，说明反应速率更快，此选项正确。 故选B。 2．按表进行实验室制取并收集二氧化碳的实验，取等质量的同种大理石和足量的酸反应(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳的体积随时间的变化曲线如图所示。下列说法错误的是 编号 药品 ① 块状大理石、10%硫酸 ② 块状大理石、7%盐酸 ③ 粉末状大理石、7%盐酸 A. 实验①、②、③对应的曲线分别为丙、乙、甲 B. 实验①和②对比，说明酸的浓度影响反应速率 C. 实验②和③完全反应后，产生二氧化碳的质量相等 D. 实验②和③对比，说明固体的颗粒大小影响反应速率 【答案】B 【详解】A、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，且大理石是粉末状的，反应的速率最快，所以实验③对应的如图变化曲线为甲，稀硫酸与碳酸钙反应生成水和微溶于水的硫酸钙，硫酸钙附着在大理石表面阻止反应进一步发生，反应速率最慢，所以实验①对应的如图变化曲线为丙，则实验②对应的为曲线乙，则实验①、②、③对应的曲线分别为丙、乙、甲，故选项说法正确； B、实验①和②对比，所用酸的种类不同，没有可比性，故选项说法错误； C、由曲线可知，实验②和③中完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的，故选项说法正确； D、实验②和③中选择酸都是7%盐酸溶液，②中是块状大理石，③中是大理石粉末，实验②和③中对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小，故选项说法正确； 故选：B。 3．兴趣小组在实验室制取CO2的发生装置中连接压强传感器，如图1，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图2。下列说法不正确的是 A. ab段长颈漏斗中液面逐渐上升 B. bc段反应物固体与液体脱离接触 C. c点的对应操作是打开弹簧夹 D. 该发生装置可以控制反应速率，得到平稳的气流 【答案】D 【详解】A．ab段压强增大，说明装置内气体增多，此时弹簧夹关闭，压强增大，将液体压回长颈漏斗，漏斗中液面逐渐上升，故选项说法正确； B．bc段压强不变，说明反应停止，且装置密闭，说明石灰石与盐酸脱离接触，故选项说法正确； C．c点之后压强减小，气体导出，说明此时打开弹簧夹，故选项说法正确； D．该发生装置可以通过压强控制反应发生和停止，但不能控制反应速率得到平稳的气流，故选项说法错误； 故选：D。 4．关于CO2实验室制取及检验的说法错误的是 A. 制CO2的药品 B. 发生装置 C. 检验CO2 D. CO2验满 【答案】D 【详解】A、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该选项说法正确； B、大理石和稀盐酸的反应为固液常温反应，可用该装置制取，该选项说法正确； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可用澄清石灰水检验二氧化碳，该选项说法正确； D、二氧化碳验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶中，该选项说法不正确。 故选D。 5．实验室用过氧化氢溶液制氧气和用大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较。下列说法正确的是 A. 反应都需要催化剂 B. 所属的基本反应类型都是分解反应 C. 所用试剂都是固态和液态两种 D. 收集气体的方法一定不相同 【答案】C 【详解】 A.实验室制二氧化碳不需要催化剂，说法错误。 B.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，反应为，属于分解反应；实验室取制二氧化碳的反应为，属于复分解反应，说法错误。 C.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，实验室用大理石与稀盐酸反应制二氧化碳，两个反应所用试剂均为1种固态和1种液态，说法正确。 D.两种气体密度都大于空气，都可使用向上排空气法收集，收集方法可相同，说法错误。 6．实验室确定制取气体的化学反应原理不需要考虑的因素是 A. 反应速率的大小 B. 产生的气体是否纯净 C. 反应条件是否易于达到 D. 气体的密度 【答案】D 【详解】A、制取气体的化学反应原理时，需要考虑反应速率，太快或太慢都不行，该选项不符合题意； B、制取气体的化学反应原理时，需要考虑产生的气体是否纯净，否则还需要除杂，该选项不符合题意； C、制取气体的化学反应原理时，需要考虑反应条件是否易于达到，该选项不符合题意； D、制取气体的化学反应原理时，不需要考虑气体的密度，选择收集装置时，才考虑气体的密度，该选项符合题意。 故选D。 7．（25-26九年级上·四川射洪·月考）某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题： （1）有标号的仪器名称：②为　　　　　　　　　。 （2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　。如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是　　　　　　　　　（用接口字母按顺序从左至右连接）。 （3）将A、E装置连接时，检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是　　　　　　　　　。 （4）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：　　　　　　　　　。 （5）将A、G装置连接，观察到的现象是　　　　　　　　　，可验证二氧化碳的性质是　　　　　　　　　。 （6）若用A装置制取氧气，则其发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　。 【答案】① 分液漏斗    ②     ③ a→c→b→g    ④ 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满    ⑤     ⑥ 溶液变红    ⑦ 二氧化碳能与水反应    ⑧ 【分析】 【详解】（1）由图可知，②为分液漏斗； （2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为； 实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属于固液不加热反应，发生装置应选A，浓硫酸具有吸水性，且浓硫酸与二氧化碳不反应，故可用浓硫酸干燥二氧化碳，洗气应“长进短出”，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置选E，故装置接口的连接顺序是：a→c→b→g； （3）二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满； （4）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为； （5）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故观察到的现象是：溶液变红，说明二氧化碳能与水反应； （6）A装置适用于固、液不加热反应制取气体，故适用于过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为。 8．（25-26九年级上·湖北孝感·期末）根据图回答有关问题： （1）仪器①的名称是　　　　　　。 （2）实验室可选用发生装置B制取，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。 （3）甲烷是一种密度比空气小且难溶于水的气体，实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷，应选用的发生装置是　　　　　　（填字母）；若用F装置收集甲烷，则气体从导管口　　　　　　（填“a”或“b”）进。 【答案】（1）锥形瓶     （2）     （3）① A    ② b      【详解】(1)略； (2)实验室可选用发生装置B制取是大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； (3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷，反应物为固体且需要加热，故发生装置选A；甲烷是一种密度比空气小且难溶于水的气体，故用向下排空气法收集或排水法收集，若用F装置收集甲烷，则气体从导管口b进。 1．（2025·上海·中考真题）实验如图A用该装置制备并收集二氧化碳，下列说法正确的是 A. 改成粉末状增加二氧化碳的质量 B. 把稀盐酸换成稀硫酸 C. 关闭弹簧夹让反应停止 D. 收集满一瓶后，如图B所示，盖上毛玻璃片减少二氧化碳的逸散 【答案】D 【详解】A、实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，固体改成粉末状，可以增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分，不能增加二氧化碳的质量，不符合题意； B、实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，把稀盐酸换成稀硫酸，石灰石的主要成分碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在石灰石的表面，阻碍反应的进一步进行，不符合题意； C、该装置中，石灰石（或大理石）与稀盐酸已经接触，关闭弹簧夹，反应也不能停止，不符合题意； D、收集满一瓶二氧化碳后，应盖上毛玻璃片，且磨砂面向下，减少二氧化碳的逸出，符合题意。 故选D。 2．（2026·山东东营·中考真题）实验室制取二氧化碳，有时需改进反应装置达成实验目的。下列改进不能达成目的的是 A. 为能制取更多气体 B. 为能随时添加固体试剂 C. 为能控制反应速率 D. 为能控制反应发生或停止 【答案】B 【详解】A. 将试管更换为容积更大的锥形瓶，可容纳更多的反应物，能够制取更多的气体，改进可达成目的。 B. 长颈漏斗仅用于添加液体试剂，大理石无法通过长颈漏斗加入反应容器，无法达成随时添加固体试剂的目的，符合题意。 C. 分液漏斗可通过活塞调节液体的滴加速率，从而控制反应速率，改进可达成目的。 D. 该装置关闭弹簧夹时，装置内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开弹簧夹，液体流下与固体接触，反应重新发生，可控制反应的发生与停止，改进可达成目的。 3．（2026·四川成都·一模）排空气法收集时，观察到瓶口的木条熄灭，真的集满了吗？学习小组利用图1装置进行探究，向三颈烧瓶中持续通，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，数据如图2所示，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭。下列说法不正确的是 A. 为准确测定结果，通入的导管需伸入B处 B. 瓶口木条熄灭主要是因为氧气浓度在不断降低 C. 分析可知，木条熄灭时不能说明已经收集满 D. C点时，三颈烧瓶内的体积分数约为92.0% 【答案】D 【详解】A、因为二氧化碳的密度比空气大，故图1中通入的导管需伸入B处，故选项说法正确； B、瓶口木条熄灭主要是因为氧气浓度在不断降低，故选项说法正确； C、由图2可知，木条熄灭时，瓶内O2体积分数仍有8%左右，说明木条熄灭不能说明已经收集满，故选项说法正确； D、图2所示C点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内氧气的体积分数为8%，由于氧气约占空气总体积的五分之一，则此时三颈烧瓶内剩余空气占总体积的百分比为：，故此时三颈烧瓶内二氧化碳的体积分数为，故选项说法错误； 故选：D。 4．（25-26九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片（主要成分为）和稀盐酸开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间变化曲线如图所示，选取的浓度从0~8%为研究对象。下列对实验结果的分析正确的是 （说明：①、③为研磨成粉末状的钙片；②、④为片状钙片） A. 此反应的化学方程式为 B. 实验③最终生成的二氧化碳质量比实验①大 C. 通过对比实验②和④，可以探究温度对反应速率的影响 D. 实验室制取二氧化碳最好选择① 【答案】C 【详解】A、钙片主要成分为，和稀盐酸反应生成氯化钙，水和二氧化碳，反应方程式为，不符合题意。 B、实验①、③使用等量的同种钙片发生反应，根据质量守恒定律，最终生成二氧化碳质量相等，不符合题意。 C、实验②和④温度不同，其他条件相同，通过对比实验②和④，可以探究温度对反应速率的影响，符合题意。 D、由图可知，对比①②③④，①生成二氧化碳速率最快，反应速率最快，不利于收集气体，实验室制取二氧化碳应选择反应速率适中的实验，不符合题意。 故选C。 5．（2025·江苏宿迁·中考真题）化学实践小组利用以下实验装置完成部分气体的相关实验，请你参与。 （1）用装置B制取CO2，关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于　　　　　(填“1”“2”或“3”)处。将纯净干燥的CO2缓缓通入装置C中，玻璃管内纸花始终未变色，塑料瓶内下面的纸花较上面的纸花先变红，可得出CO2的化学性质是　　　　　。 （2）高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)都可以作为化学制氧剂，是因为　　　　　。 ①若用装置A制取O2，反应的化学方程式为　　　　　。 ②装置D是某家用供氧器的原理示意图，向反应仓中依次加入过碳酸钠和二氧化锰，迅速产生O2并从过滤仓的水中逸出，可得出O2的性质是　　　　　。 【答案】（1）① 3    ② 二氧化碳能与水反应     （2）① 它们均含氧元素    ②     ③ 氧气不溶于水且与水不反应      【详解】(1)用装置B制取CO2，关闭弹簧夹，由于生成了气体，装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗中，试管中液面下降，长颈漏斗中液面上升，固液分离，反应停止，故反应停止后，液面应位于3处； 将纯净干燥的CO2缓缓通入装置C中，玻璃管内纸花始终未变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，塑料瓶内纸花变红，说明二氧化碳能与水反应，下面的纸花先变红，说明二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳能与水反应，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； (2)根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，氧气由氧元素组成，则高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)都可以作为化学制氧剂，是因为它们均含氧元素； ①若用装置A制取氧气，A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； ②向反应仓中依次加入过碳酸钠和二氧化锰，迅速产生O2并从过滤仓的水中逸出，说明氧气不溶于水且与水不反应。 6．某兴趣小组为测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：将30g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放入烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸(杂质不与盐酸反应)，测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示： （1）实验前将鸡蛋壳捣碎，其目的是　　　　　　　　　　　。 （2）由图可知，产生的总质量为　　　　　　　　　　　g。当加入稀盐酸的质量为120g时，烧杯中剩余物质的总质量为　　　　　　　　　　　g，请写出推算的理由：　　　　　　　　　　　。 （3）根据实验数据计算鸡蛋壳中的质量分数(写出计算过程)。 【答案】（1）增大反应物的接触面积，使碳酸钙与盐酸的反应更充分（或加快反应速率）     （2）① 9.9    ② 140.1    ③ 加入盐酸后，碳酸钙已完全反应（继续加盐酸时，剩余物质质量增加量等于加入盐酸的质量，无生成），因此加入盐酸时，剩余物质质量为盐酸对应的剩余质量加上额外盐酸的质量     （3）碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为，已知的相对分子质量为，的相对分子质量为，设鸡蛋壳中的质量为x，则解得 鸡蛋壳中的质量分数为。      【详解】(1)将鸡蛋壳捣碎是为了增大反应物的接触面积，使碳酸钙与盐酸的反应更充分（或加快反应速率）。 故填：增大反应物的接触面积，使碳酸钙与盐酸的反应更充分（或加快反应速率）。 (2)根据质量守恒定律，反应前总质量（鸡蛋壳 + 盐酸）与反应后剩余物质质量的差值为质量：加入盐酸时，总质量为，剩余物质质量为，此时产生质量为；继续加入盐酸至时，总质量为，剩余物质质量为，差值仍为，说明加入盐酸时，碳酸钙已完全反应，总质量为； 加入盐酸时，由于盐酸已使碳酸钙完全反应，额外加入的盐酸不参与反应，因此剩余物质质量为。 推算理由：加入盐酸后，碳酸钙已完全反应（继续加盐酸时，剩余物质质量增加量等于加入盐酸的质量，无生成），因此加入盐酸时，剩余物质质量为盐酸对应的剩余质量加上额外盐酸的质量。 故填：9.9；140.1；加入盐酸后，碳酸钙已完全反应（继续加盐酸时，剩余物质质量增加量等于加入盐酸的质量，无生成），因此加入盐酸时，剩余物质质量为盐酸对应的剩余质量加上额外盐酸的质量。 (3)见答案。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $