3《宪法是根本法》第1课时 课件-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“宪法是根本法”，涵盖国家宪法日知识、宪法的人民性及根本活动准则等核心内容。通过“宪法日探秘”提问和“从宪法日说起”引发思考，以小组学习任务单为支架，引导学生从生活现象过渡到宪法知识学习。 其亮点在于用“宪法故事会”展现宪法的人民性，培养政治认同，“情境判断”结合强拆、超时工作等实例让学生践行法治观念，课堂小结系统梳理知识，作业“宪法知识小卡片”增强责任意识。采用小组讨论、情境分析等方法，助学生将抽象宪法知识生活化，教师可直接使用丰富活动设计提升教学效果。

第三课 第1课时 第一单元 生活中的法律 新课导入 宪法日探秘 国家宪法日在哪一天？ 为什么国家要专门设立“宪法日”？ 宪法和我们小学生有关系吗？ 新课导入 从国家宪法日说起 宪法到底是什么？ 它和我们有什么关系？ 让我们先来了解有关宪法的基本知识。 探究新知 活动一：走近国家宪法日——宪法就在身边 小组学习任务单： （1）我国现行宪法是哪一年颁布的？ （2）国家宪法日从哪一年开始设立的？ （3）你知道为什么要设立国家宪法日吗? （4）你对国家宪法日有什么印象? 宪法日知识小调查 请各小组结合课前查阅的资料，讨论以上问题 探究新知 我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。 2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 宪法宣传活动形式：宪法晨读、宪法知识竞赛、法院开放日、社区宣传、学校请法官讲宪法知识课、居委会宣传宪法等。 探究新知 学校为什么要请法官来讲宪法？ 居委会为什么要宣传宪法？ 设立国家宪法日有什么重要意义？ 探究新知 国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 探究新知 活动二：宪法故事会——宪法是人民意志的集中体现 环节1：穿越时空看宪法 二十世纪，中国发生了翻天覆地的伟大历史变革。辛亥革命废除了封建帝制，建立了中华民国。但是，中国人民并没有真正成为国家的主人。 为什么说当时中国人民并没有真正成为国家的主人？ 探究新知 为什么说新中国成立后，中国人民才真正成为国家的主人？旧中国的法律和新中国的宪法有什么不同？ 1949年，以毛泽东为领袖的中国共产党领导各族人民，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家权力，真正实现了人民当家作主。 旧中国的法律是维护少数人利益的，普通人民没有真正的权利。而新中国的宪法是人民自己制定的，代表了人民的意志。 探究新知 环节2：1954年宪法的诞生 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了中国第一部社会主义类型宪法。这部宪法在制度上保障了国家一切权力属于人民，规定了公民在政治、经济、社会、文化、人身等方面享有的广泛权利与自由。 从“人民没有权利”到“一切权力属于人民”，这种变化说明了什么？ 探究新知 中国共产党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一。 它克服了一切旧宪法只代表少数人意志、为少数人利益服务的弊端，因而得到最广大人民拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 探究新知 环节3：宪法与我的权利 宪法规定了公民享有的广泛权利。作为小学生，我们享有哪些宪法保障的权利呢？ 如果你在学校被同学起侮辱性外号，宪法能保护你吗？ 探究新知 活动三：宪法准则大家守——宪法是根本活动准则 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 这句话告诉我们什么？作为小学生，我们应该怎么做？ 宪法是所有人的行为准则，没有人可以例外。我们要学习宪法，遵守宪法，维护宪法尊严，向身边的人宣传宪法。 请大家快速判断并说明理由。 情境判断 情境判断 某镇政府为了加快拆迁进度，强行拆除居民房屋，没有给予合理补偿。 情境一 违反宪法 宪法保护公民合法的私有财产，镇政府作为地方机关，必须以宪法为根本活动准则。 请大家快速判断并说明理由。 情境判断 情境判断 某企业老板要求员工每天工作14小时，不给加班费。 情境二 违反宪法和法律 宪法规定公民有休息的权利，劳动法保障劳动者权益，企业必须遵守。 请大家快速判断并说明理由。 情境判断 情境判断 小明在班级群里给同学起侮辱性外号，引发同学矛盾。 情境三 不当行为 宪法保护公民人格尊严不受侵犯，小学生虽然年龄小，也应该尊重他人人格尊严。 请大家快速判断并说明理由。 情境判断 情境判断 小红发现有人在军事基地附近拍照，及时向老师报告。 情境四 正确做法 宪法规定公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，小红的做法体现了维护宪法意识。 宪法不仅是国家的根本法，也是我们每个人的根本行为准则。维护宪法尊严、保证宪法实施，是每个公民的责任。 课堂小结 1.现行宪法的颁布时间 今天我们从国家宪法日说起，认识了宪法这位“法律大家庭”中最重要的一员。我们知道了—— 我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。 2.国家宪法日的设立时间 2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 3.制定宪法的意义 《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，是党和人民意志的集中体现。 课堂小结 4.设立国家宪法日的意义 今天我们从国家宪法日说起，认识了宪法这位“法律大家庭”中最重要的一员。我们知道了—— 国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 5.我国现行宪法的特点 中国共产党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，克服了一切旧宪法只代表少数人意志、为少数人利益服务的弊端，因而得到最广大人民拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 布置作业 查阅资料，了解近三年的国家宪法日活动主题，选择最感兴趣的一个主题，制作一张“宪法知识小卡片”，下节课与同学分享。 第一单元 生活中的法律 $