第2课《济南的冬天》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《济南的冬天》，聚焦济南冬天“温晴”特点，通过山（阳光朗照、薄雪覆盖、城外远山）与水的冬景描写，展现作者赞美之情。课堂导入从济南历史文化切入，对比南北冬天差异，以字词积累、整体感知到段落品读搭建学习支架。 其亮点在于以“温晴”为主线，运用对比（北平、伦敦、热带）和修辞（拟人“睡着”“唤醒”、比喻“小摇篮”）赏析，培养思维能力与语言运用。结合济南文化渗透文化自信，采用分层品读教学法，助力学生提升审美创造，教师可直接使用结构化内容提高教学效率。

济南是中华文明的重要发祥地之一,济南城的历史达4、5千年以上。这里古迹众多,山川秀美,人杰地灵,是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。 北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的水。…… 老舍 济南的冬天 老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,现代著名作家。1951年,因创作话剧《龙须沟》,被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号。代表作有小说《骆驼祥子》(“旧时代的葬歌”。)、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。 老舍简介 老舍1924年赴英国任华语教员。他身居异国,饱尝孤寂之苦。1930年回国,同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后,他看到祖国的大好河山,抑制不住强烈的爱国之情,写下了《济南的冬天》、《想北平》等优美的散文。 写作背景 积累字词 读课文,掌握以下字词的音和形 镶 xi ng 单单 d n 安适 sh 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯 zhu c j xi chang zh x ch ng l ng t n 镶嵌 发髻 济南 xi ng j j 响晴 xi ng 薄雪 b o 看护 k n 暖和 huo 水藻 z o [ch ng q ng]:1.清亮。2. 使混浊变为清明; 3. 弄清楚(认识、问题等) [d ng q ng]: 使杂质沉淀,液体变清 ——对人关心,在这里是温和。 ——晴朗无云。 ——本义是声音宏大,本文指天很明亮。 ——存放,储藏。 ——灵活而不可捉摸,文中指清净。 ——中国画中纯用水墨的画。特点 是清雅 响晴 响亮 慈善 贮蓄 空灵 水墨画 掌握以下字词的意义 发髻(j ) 贮(zh )蓄:储存,积聚 伫(zh )立:长时间地站着 形近字 响(xi n )