第一关：字词关-2026-2027学年七年级语文上学期学考衔接（统编版）

**基本信息** 聚焦初中语文基础语言运用，以课内重点课文为载体，通过字词积累与综合应用训练，系统夯实语言基础，提升语言运用能力与文化感知力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |自主预习|3课30题|课文重点字词拼音写汉字|紧扣《春》《济南的冬天》《雨的四季》核心词汇，建立“字音-字形-语境”关联| |巩固提升|26题|字音辨析、字形纠错、词语运用、病句修改等|从基础字词积累到综合语言应用，形成“识记-理解-应用”递进逻辑，强化语言规范与语境适配能力|

第一关：字词关 ●【自主预习】 第1课 春 1.山lǎng rùn（朗润）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 2.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 yùn niàng（酝酿）。 3.鸟儿将kē cháo（窠巢）安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn（呼朋引伴）地 mài nong（卖弄）清脆的hóu lóng（喉咙），唱出宛转的曲子，与轻风流水 ying hè（应和）着。 4.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáoliàng（嘹亮）地响。 5.傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn（黄晕）的光，hōng tuō（烘托）出一片安静而和平的夜。 6.他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jing mò（静默）着。 7.天上fēng zheng（风筝）渐渐多了，地上孩子也多了。 8.（人们）舒活舒活筋骨，dǒu sǒu dǒu sǒu（抖擞抖擞）精神，各做各的一份事去。 9. 春天像小姑娘，huā zh← zhāo zhǎn（花枝招展）的，笑着，走着。 10. 春天像jiàn zhuàng（健壮）的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 第2课 济南的冬天 1.设若dāndān（单单）是有阳光，那也算不了出奇。 2.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和 ān shi（安适）地睡着，只等春风来把他们唤醒…… 3.他们一看那些小山，心中便觉得有了 zhuó luò（着落），有了依靠。 4.因为有这样cí shàn（慈善）的冬天，干啥还希望别的呢! 5.山尖全白了，给蓝天xiāng（镶）上一道银边。 6.看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的jī fū（肌肤）。 7.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太xiù qì（秀气）! 8.古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么kuān chǎng（宽敞）… 9.水藻真绿，把终年zhù xù（贮蓄）的绿色全拿出来了。 10.看吧，由chéng qīng（澄清）的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块kōng líng（空灵）的蓝水晶。 11.这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像dì tǎn（地毯）上的小团花的小灰色树影。 12.济南的冬天是 xiǎng qíng（响晴）的。 第3课 雨的四季 1.春天，树叶开始闪出黄青，huǎ bāo（花苞）轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。 2.而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层lǜ yīn yīn（绿茵茵）的波浪。 3.水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还jiāo mèi（娇媚）。 4.半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩léng jìng（棱镜）。 5.夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cū guǎng（粗犷）。 6.只是淋湿的头发、额头、jié máo（睫毛）滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗉嗦的。 7.春雨给大地披上美丽的yī shang（衣裳）。 8.而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的chán（蝉）声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 9.当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着líng dang（铃铛）的时候，雨……而显出秋的 duān zhuāng（端庄）与沉静了。 10.那是雨，是使人jìng mì（静谧）、使人怀想、使人动情的秋雨啊! 11.雨变得更轻，也更深情了，水声在wū yán（屋檐）下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。 12.你只会感到更gāo miǎo（高邈）、深远，并让qī lěng（凄冷）的雨滴，去纯净你的灵魂…… 13.但这时候，雨已经huà（化）了zhuāng（妆），它经常变成美丽的雪花，飘然lin（莅临）人间。 14.但在南国，雨仍然偶尔zào fǎng（造访）大地，但它变得更lin sè（吝音）了。 15.它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或xī xī lì lì（浙淅沥沥），它显出一种自然、平静。 16.但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那 gān sè（干涩）而苦的气息…… 17.那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（咄咄逼人）。 18.收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的cǎo duò（草垛），对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。 19.而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的fēng ráo（丰饶）而展示了它无边的美，一切都毫不yǎn shì（掩饰）地敞开了。 20.花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草zhēng xiān kǒng hòu（争先恐后）地成长…… 21.啊，雨，我爱恋的雨啊，……你给我的感情带来zī rùn（滋润），你给我的思想带来流动。 ●【巩固提升】 1．下列加点字的读音全部正确的一项是（    ） A．酝酿（niànɡ）   贮蓄（zhù）    粗犷（kuànɡ）  澄清（dènɡ） B．花苞（bāo）    嘹亮（liáo）   应和（yìnɡ）   黄晕（yùn） C．莅临（wèi）    看护（kàn）    抖擞（shù）    卖弄（nònɡ） D．朗润（rùn）    婉转（zhuǎn）  水藻（zào）    静谧（mì） 【答案】B 【解析】A犷guǎng；C莅lì，看kān，擞sǒu，弄nong；D藻zǎo。 2．下列各项中加点字的注音错误最多的一项是（   ） A．应和（huò）   干涩（sè）    慈爱（cí）   翩翩起舞（biān） B．看护（kàn）   菜畦（wā）   倾诉（qūn）   咄咄逼人（duō） C．济南（jì）    溪水（qī）   嘹亮（liáo）   终年贮蓄（chù） D．窠巢（gě）    静谧（bì）   撑伞（zhǎng）   召开会议（zhāo） 【答案】D 【解析】A.“应和”的“和”应读为“hè”，“翩翩起舞”的“翩”应读为“piān”，共有2处错误；B.“看护”的“看”应读为“kān”，“菜畦”的“畦”应读为“qí”，“倾诉”的“倾”应读为“qīng”，共有3处错误；C.“济南”的“济”应读为“jǐ”，“溪水”的“溪”应读为“xī”，“贮蓄”的“贮”应读为“zhù”，有3处错误；D.“窠巢”的“窠”应读为“kē”，“静谧”的“谧”应读为“mì”，“撑伞”的“撑”应读为“chēng”，“召开会议”的“召”应读为“zhào”，共有4处错误；故选D。 3．下面各组词语中，字形书写错误最多的一项是（   ） A．狭窄    清亮    山青水秀   一髻白花 B．高渺    利落    淅淅历历   夜狼自大 C．脉膊    水澡    汗流夹背   杜鹃滴血 D．秀气    诱惑    迫不急待   尤然而生 【答案】C 【解析】A.“山青水秀”的“青”应写作“清”，共有1处错误；B.“高渺”的“渺”应写作“邈”，“淅淅历历”的“历”应写作“沥”。“夜狼自大”的“狼”应写作“郎”，共有3处错误；C.“脉膊”的“膊”应写作“搏”，“水澡”的“澡”应写作“藻”，“汗流夹背”的“夹”应写作“浃”，“杜鹃滴血”的“滴”应写作“啼”，共有4处错误；D.“迫不急待”的“急”应写作“及”，“尤然而生”的“尤”应写作“油”，共有2处错误；故选C。 4．下列词语书写全部正确的一项是（    ） A．造访  响清  静默  抖擞精神 B．捷毛  幽谷  昏鸦  幸甚至哉 C．淅沥  宽敞  喉咙  花枝招展 D．萧瑟  端庄  郎润  不知不觉 【答案】C 【解析】A.“响清”应为“响晴”；B.“捷毛”应为“睫毛”；D.“郎润”应为“朗润”。故选C。 5．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。 B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。 C．梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。 D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 【答案】A 【解析】本题考查对词语的辨析。A项，花枝招展：比喻姿态优美。用在此处与语境不符。一年之计在于春：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。 【点睛】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 6．下面各组中的句子与课文原文完全一致的一项是（   ） A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 B．我喜欢雨，无论什么地方的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 C．海日升残夜，江春入旧年。 D．请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 【答案】D 【解析】A.“功夫”应为“工夫”，“工夫”指做事所费的人力，而“功夫”一般指代身怀武术技能，也可指本领、做事花费的时间精力等。比如，只要功夫深铁杵磨成针；B.“地方”应为“季节”，这句话照应文题“雨的四季”，强调的是“季节”；C.“升”应为“生”；D.与课文内容完全一致；故选D。 7．下列句子没有语病的一项是（    ） A．通过去敬老院看望老人的活动，使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。 B．王大爷是个跳绳高手，每分钟能跳大约160个左右。 C．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家的交流领域不断扩大。 D．中华人民共和国主席习近平的故乡是陕西富平人。 【答案】C 【解析】A.缺主语，删去“通过”或“使”。B.语意重复，删去“大约”或“左右”。D.句式杂糅，去掉“的故乡”或“人”。故选C。 8．下列各句没有语病的一项是（   ） A．在学校召开的新学期开学大会上，两个七年级1班的同学因为拾金不昧受到了学校的表扬。 B．我们相信，无论国际风云如何变幻，无论那些不怀好意的国家或个人说什么、做什么，都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。 C．山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿绿，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 D．一月的济南，在北方这个城市还是冬季，但人们并没有感觉到寒意。 【答案】B 【解析】A. 语序不当。“两个”限制的是“同学”而不是“七年级1班”，正确的顺序应为“七年级1班的两个同学”；B. 没有语病；C. 不合逻辑。“一道儿白，一道儿绿”指山坡上有的地方有雪，有的地方是草，雪天的草不是绿的，应改为“一道儿白，一道儿暗黄”；D. 搭配不当。地点“济南”与后面的季节“冬季”不能搭配，应改为“济南的一月”；故选B。 阅读语段，回答问题。 在民俗画卷中，我们观看让人叹为观止而又振聋发聩的安塞腰鼓表演，当鼓声①戛然而止时，②miǎo远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔□跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故□这些民风民俗见证了各地的变迁与发展，也见证了人们对家乡的深深眷恋，成为老一辈百姓心中永不褪色的印记。然而，随着现代化进程的加速，许多传统民俗失去了生存的土壤，甚至面临消失的危险。因此，发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界□ 9．给加点的汉字注音，或根据拼音写汉字。 ①戛然而止______        ②miǎo______远 10．语段中的画线成语使用有误的一项是（   ） A．叹为观止 B．振聋发聩 C．戛然而止 D．人情世故 11．语段中三个□处的标点符号运用最恰当的一项是（   ） A．，……！ B．；。。 C．；……！ D．。；。 12．画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 【答案】 9. jiá 渺 10．B 11．C 12．继承并发扬这些优秀传统文化成了人们的当务之急。 【解析】 9．本题考查字音字形。 戛然而止（jiá rán ér zhǐ）：形容声音突然终止。 渺远（miǎo yuǎn）：遥远，渺茫。 10．本题考查词语运用。B.振聋发聩：原意是用语言文字唤醒糊涂麻木的人，而这里想表达的是鼓声震撼、有力量，应该用“震耳欲聋”或“惊心动魄”等词，使用错误；故选B。 11．本题考查标点符号。 第一空：“当鼓声戛然而止时，渺远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔”与后面“跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光……”是并列的两个分句，共同描述民俗画卷里的不同场景，所以用分号（；）来分隔，让并列的两层意思更清晰；第二空：“感受一盏灯笼中蕴含的人情世故”后面，作者是想表达这种感受还有很多未尽之意，用省略号（……）可以延续余韵，呼应前文对民俗的细腻描写；第三空：“相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界”是一个饱含情感的感叹句，用感叹号（！）能传递出对语文之旅的热情与期待。 所以这三处标点依次是分号、省略号和感叹号；故选C。 12．本题考查病句修改。原句存在两处语病：语序不当：“发扬并继承”逻辑顺序颠倒，应先“继承”再“发扬”；语义重复：“目前的”与“当务之急”中的“当”（当前）意思重复，应删去“目前的”。修改后的句子为：继承并发扬这些优秀传统文化成了人们的当务之急。 筹备组以“美丽的四季”为主题撰写引言。小语同学完成了初稿，请你帮他完善。 家乡的四季，各有韵味。春天，朗润的阳光洒满大地，万物苏醒，鲜花莅临，为家乡披上五彩斑斓的衣裳。夏天，静谧的夜晚，蝉鸣声声，仿佛在为大地化zhuāng（   ）。秋天，金黄的稻谷在秋风中摇曳，造访家乡的田野，宛如一幅金色的画卷缓缓展开。冬天，虽然吝啬地不肯多给一丝温暖，但澄清的湖面，倒映着蓝天，酝酿着来年的希望。四季的歌声liáo（   ）亮，应和着大自然的和谐乐章，让人陶醉。 13．你在校对小语同学的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字。请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。 装 ①修饰；打扮 ②假装 ③行装 ④装配；安装 妆 ①对容貌进行修饰 ②女子身上的装饰；演员的装饰 ③陪嫁物品 化zhuāng 缭 ①缠绕 ②一种缝纫方法 嘹 ①声音响亮 ②响亮而漫长的声音 liáo亮 14．小语同学朗读稿件时，对加点字读音不能确定。你认为正确的一项是（   ） A．wèi         huò          hè B．lì           hè           hé C．wèi         huò          hé D．lì           hé          hè 15．下面是同学们对稿件中一些词句的分析，你认为不恰当的一项是（   ） A．“宛如一幅金色的画卷缓缓展开”运用了比喻的修辞手法，生动形象，具有表现力。 B．“虽然吝啬地不肯多给一丝温暖”运用比拟的修辞手法，把冬天拟人化，形象可感。 C．“造访家乡的田野”一句中“造访”的意思是“前往访问，拜访”，用在文中不合适。 D．“韵味”“家乡”“画卷”都是名词。 【答案】 13．   14．B 15．C 【解析】 13．本题考查字形。 化妆（huà zhuāng）：用脂粉等对容貌进行修饰；嘹亮（‌liáo liàng）：‌声音圆润而响亮‌。‌ 14．本题考查字音。莅临（lì lín）：来到；来临，光临；应和（yìng hè）：（声音、语言、行动等）相呼应；和谐（hé xié）：事物之间协调、融洽、没有冲突或矛盾的状态。故选B。 15．本题考查语法知识。C.“用在文中不合适”的分析不恰当。结合“秋天，金黄的稻谷在秋风中摇曳，造访家乡的田野”分析，“造访”用在文中，是用于形容金黄的稻谷又一次拜访家乡的田野，这是运用了拟人的修辞手法，赋予稻谷以人的动作，用在文中生动形象。故选C。 在赏冬沙龙活动中，小文出示了下面这样两段文字，帮其完成后面的题目。 【甲】请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下______阳光，暖和安适地______，只等春风来把它们______，这是不是个理想的境界？ 【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖儿全白了，给蓝天攘上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水汶的花衣；看着看着，这件花衣好像把风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 16．给加点字注音。 暖和( )    一髻儿( )    露着( )    秀气( ) 17．【乙】段中有两个错别字，请找出并修改。 ______改为______    ______改为______ 18．【乙】段中画线句子有一处语病，请将改后的句子写在下面。 19．为【甲】段横线上选择恰当的词语（   ） A．晒着    睡着    唤醒 B．对着    躺着    摇醒 C．晒着    躺着    摇醒 D．对着    睡着    唤醒 20．下面是小文描写的他眼中冬天下雪的场景，下列说法不正确一项的是（   ） ①“立冬”就要下雪，这是北方最起码的尊严。②说话间，一场大雪纷纷扬扬说下就下，先是半夜里撒下稀疏的细粒儿，沙沙沙带着劲，给大地醒醒脑。③紧接着雪花打着卷，或者斜着身子飘，铺天盖地，风到哪里雪就下到哪里。④翌日半晌一出门，黄四娘家寻不见，千朵万朵压枝低，世界白得没了方向。 A．第①句标点符号使用错误，应将双引号删去。 B．第②句运用比喻的修辞手法，将雪比作细粒儿。 C．第③句中的“铺”字按部首查字法，先查“钅”，再查七画。 D．第④句化用了“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”这两句诗。 【答案】 16. nuǎn jì lòu xiù 17. 攘 镶 汶 纹 18．看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 19．A 20．B 【解析】 16．本题考查字音。 暖和（nuǎn huo）：温暖，不冷不热，让人感觉舒适。 一髻儿（yī jì ér）：指梳成的一个发髻的样子，常用来形容头发盘起的模样。 露着（lòu zhe）：有显出、表现出的意思。 秀气（xiù qi）：可形容人容貌清秀、文雅，也可形容事物精致小巧等。 17．本题考查字形。 攘上——镶上：把物体嵌入或围在另一物体边缘。 水汶——水纹：水的波纹。 18．本题考查病句辨析及修改。“看着看着，这件花衣好像把风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”，属于主客颠倒的语病。“花衣好像把风儿吹动”，正常逻辑应是风儿吹动花衣，这里把花衣和风儿的主动、被动关系弄反了。将“把”字句改成“被”字句，改为“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”。 19．本题考查词语运用。 晒着：指处在阳光的照射之下，有舒服地享受阳光的意味。 对着：意思是朝向、面对着，只是表明一个相对的方向关系。 睡着：将物体拟人化，呈现出安静入眠、静谧的状态，仿佛进入梦乡一样。 躺着：就是身体呈平卧的样子，比较直白地描述一种放松的体态。 唤醒：使原本处于沉睡状态的对象苏醒过来，给人感觉比较轻柔、自然。 摇醒：通过摇晃的动作让睡着的对象醒来，往往带有比较大的动作力度。 第一空：文段想体现老城在天底下惬意、舒服地享受阳光，营造温暖闲适的氛围，此处用“晒着”更合适。 第二空：后文提到“暖和安适”，把老城描绘得像人一样安静沉睡，展现那种安宁、静谧又悠然的状态，此处用“睡着”更合适。 第三空：前面老城是“睡着”的状态，春风的到来就如同轻柔的使者，自然地让老城苏醒，此处用“唤醒”更合适。 故选A。 20．本题考查标点符号、修辞手法、部首查字法。B.比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，一般有本体、喻体和比喻词（像、好像、仿佛等）构成。第②句“先是半夜里撒下稀疏的细粒儿”只是在描述雪最初下的形态是像细粒儿一样，并没有将雪比作别的事物，不存在本体和喻体的关系，这里是运用了拟人的修辞手法，赋予雪“撒”的人的动作以及“给大地醒醒脑”的人的行为特点；故选B。 本学期，七年级开展了“热爱生活，热爱写作”综合实践活动，请根据要求完成下面小题。 仔细观察生活，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点 滴见闻都是我们的写作素材。美丽的四季是我们的素材：春天① ，鸟儿在繁花嫩叶间卖弄清脆的hóu  lóng；夏天热烈又粗犷，万物 zhēng  xiān   kǒng  hòu地生长；秋天稻香芬芳，背篓里满是肥硕的瓜果；冬天 qī  lěng又宁静，轻软的雪覆盖着② 的荒原。生活的点滴是我们的素材：瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中 与母亲诀别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；孝顺的莫怀戚，解决散步时的分歧，选择了“走大路”，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；③ 的小姑娘们，在舞台上跳出绚烂的舞步…… 21．根据拼音写出相应的词语。 (1)hóu   lóng( ) (2)zhēng  xiān  kǒng  hòu( )(3)qī  lěng( ) 22．依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（   ） A．①花枝招展②人迹罕至③花团锦簇 B．①人迹罕至②花枝招展③花团锦簇 C．①花团锦簇②人迹罕至③花枝招展 D．①人迹罕至②花团锦簇③花枝招展 23．下面是本次实践活动的写作素材，没有语病的一项是（   ） A．烟波无际，水天相接，固然旷阔可观，一湾浅溪的明净，也使人感到宁静与亲切。 B．能不能重视积累，会不会用心观察，是提高写作水平的关键。 C．公园的荷花已经开放，我身处其中，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。 D．由于井房的经历，使海伦·凯勒求知的欲望油然而生。 【答案】 21. 喉咙 争先恐后 凄冷 22．C 23．A 【解析】 21．本题考查根据拼音写词语。 (1)喉咙，hóu lóng：咽部和喉部的统称，是人体呼吸和发声的重要部位。 (2)争先恐后，zhēng xiān kǒng hòu：争着向前，唯恐落后，形容大家积极踊跃的样子。 (3)凄冷，qī lěng：一是指寒冷，二是指凄凉冷落，常用来形容氛围、环境等让人感觉冷清孤寂。 22．本题考查成语辨析。 花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。 人迹罕至：人很少到的地方，指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。 结合语境，第一处这里表示春天花朵盛开，五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。故应填：花团锦簇。且与后面“繁花嫩叶间”相照应。第二处这里表示人很少到这个偏辟荒凉的原野来，故应填：人迹罕至。第三处形容小姑娘们打扮得很艳丽漂亮，故应填：花枝招展。 故选C。 23．本题考查学生病句辨析。B.两面对一面，可删去“能不能”“会不会”或在“提高”的前面加上“能否”；C.搭配不当，“聆听”和“鸟语花香”不能搭配，可删去“花香”；D.成分残缺，可删去“由于”或“使”；故选A。 小宇领略了本单元的四季美景之后，写下了自己的感悟。阅读下面的文字，完成下面小题。 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们____________时序之美。春天，花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应和着的牧童的笛声liáo亮响起，____________着春的气息，【甲】惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清cuì的喉咙。热烈而又粗guǎng的夏雨的到来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，【乙】数不清的杂草争先恐后地生长……【丙】当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，它给人们以丰收的喜悦。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人静谧（   ）使人怀想（   ）使人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把一年到头终年 zhù蓄的绿色全拿出来，一并奉献给冬天。 24．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 25．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．领悟     传递 B．领略     传递 C．领悟     传播 D．领略     传播 26．下列说法有误的一项是（   ） A．语段中加点的词语“气息”“风情”“怒放”“可爱”都是名词。 B．画横线的甲、乙、丙三个句子都运用了拟人的修辞手法。 C．语段中两处括号内的标点符号应当是顿号。 D．语段中画波浪线的句子有语病，“一年到头”与“终年”重复，可删去“一年到头”。 【答案】 24．嘹    脆   犷   贮 25．B 26．A 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一关：字词关 ●【自主预习】 第1课 春 1.山lǎng rùn（ ）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 2.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 yùn niàng（ ）。 3.鸟儿将kē cháo（ ）安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn（ ）地 mài nong（ ）清脆的hóu lóng（ ），唱出宛转的曲子，与轻风流水 yìng hè（ ）着。 4.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáoliàng（ ）地响。 5.傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn（ ）的光，hōng tuō（ ）出一片安静而和平的夜。 6.他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jìng mò（ ））着。 7.天上fēng zheng（ ）渐渐多了，地上孩子也多了。 8.（人们）舒活舒活筋骨，dǒu sǒu dǒu sǒu（ ）精神，各做各的一份事去。 9. 春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn（ ）的，笑着，走着。 10. 春天像jiàn zhuàng（ ）的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 第2课 济南的冬天 1.设若dāndān（ ）是有阳光，那也算不了出奇。 2.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和 ān shi（ ）地睡着，只等春风来把他们唤醒…… 3.他们一看那些小山，心中便觉得有了 zhuó luò（ ），有了依靠。 4.因为有这样cí shàn（ ）的冬天，干啥还希望别的呢! 5.山尖全白了，给蓝天xiāng（ ）上一道银边。 6.看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的jī fū（ ）。 7.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太xiù qì（ ）! 8.古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么kuān chǎng（ ）…… 9.水藻真绿，把终年zhù xù（ ）的绿色全拿出来了。 10.看吧，由chéng qīng（ ）的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块kōng líng（ ）的蓝水晶。 11.这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像dì tǎn（ ）上的小团花的小灰色树影。 12.济南的冬天是 xiǎng qíng（ ）的。 第3课 雨的四季 1.春天，树叶开始闪出黄青，huǎ bāo（ ）轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。 2.而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层lǜ yīn yīn（ ）的波浪。 3.水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还jiāo mèi（ ）。 4.半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩léng jìng（ ）。 5.夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cū guǎng（ ）。 6.只是淋湿的头发、额头、jié máo（ ）滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗉嗦的。 7.春雨给大地披上美丽的yī shang（ ）。 8.而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的chán（ ）声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 9.当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着líng dang（ ）的时候，雨……而显出秋的 duān zhuāng（ ）与沉静了。 10.那是雨，是使人jìng mì（ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊! 11.雨变得更轻，也更深情了，水声在wū yán（ ）下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。 12.你只会感到更gāo miǎo（ ）、深远，并让qī lěng（ ）的雨滴，去纯净你的灵魂…… 13.但这时候，雨已经huà（ ）了zhuāng（ ），它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín（ ）人间。 14.但在南国，雨仍然偶尔zào fǎng（ ）大地，但它变得更lin sè（ ）了。 15.它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或xī xī lì lì（ ），它显出一种自然、平静。 16.但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那 gān sè（ ）而苦的气息…… 17.那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（ ）。 18.收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的cǎo duò（ ），对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。 19.而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的fēng ráo（ ）而展示了它无边的美，一切都毫不yǎn shì（ ）地敞开了。 20.花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草zhēng xiān kǒng hòu（ ）地成长…… 21.啊，雨，我爱恋的雨啊，……你给我的感情带来zī rùn（ ），你给我的思想带来流动。 ●【巩固提升】 1．下列加点字的读音全部正确的一项是（    ） A．酝酿（niànɡ）   贮蓄（zhù）    粗犷（kuànɡ）  澄清（dènɡ） B．花苞（bāo）    嘹亮（liáo）   应和（yìnɡ）   黄晕（yùn） C．莅临（wèi）    看护（kàn）    抖擞（shù）    卖弄（nònɡ） D．朗润（rùn）    婉转（zhuǎn）  水藻（zào）    静谧（mì） 2．下列各项中加点字的注音错误最多的一项是（   ） A．应和（huò）   干涩（sè）    慈爱（cí）   翩翩起舞（biān） B．看护（kàn）   菜畦（wā）   倾诉（qūn）   咄咄逼人（duō） C．济南（jì）    溪水（qī）   嘹亮（liáo）   终年贮蓄（chù） D．窠巢（gě）    静谧（bì）   撑伞（zhǎng）   召开会议（zhāo） 3．下面各组词语中，字形书写错误最多的一项是（   ） A．狭窄    清亮    山青水秀   一髻白花 B．高渺    利落    淅淅历历   夜狼自大 C．脉膊    水澡    汗流夹背   杜鹃滴血 D．秀气    诱惑    迫不急待   尤然而生 4．下列词语书写全部正确的一项是（    ） A．造访  响清  静默  抖擞精神 B．捷毛  幽谷  昏鸦  幸甚至哉 C．淅沥  宽敞  喉咙  花枝招展 D．萧瑟  端庄  郎润  不知不觉 5．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。 B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。 C．梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。 D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 6．下面各组中的句子与课文原文完全一致的一项是（   ） A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 B．我喜欢雨，无论什么地方的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 C．海日升残夜，江春入旧年。 D．请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 7．下列句子没有语病的一项是（    ） A．通过去敬老院看望老人的活动，使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。 B．王大爷是个跳绳高手，每分钟能跳大约160个左右。 C．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家的交流领域不断扩大。 D．中华人民共和国主席习近平的故乡是陕西富平人。 8．下列各句没有语病的一项是（   ） A．在学校召开的新学期开学大会上，两个七年级1班的同学因为拾金不昧受到了学校的表扬。 B．我们相信，无论国际风云如何变幻，无论那些不怀好意的国家或个人说什么、做什么，都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。 C．山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿绿，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 D．一月的济南，在北方这个城市还是冬季，但人们并没有感觉到寒意。 阅读语段，回答问题。 在民俗画卷中，我们观看让人叹为观止而又振聋发聩的安塞腰鼓表演，当鼓声①戛然而止时，②miǎo远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔□跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故□这些民风民俗见证了各地的变迁与发展，也见证了人们对家乡的深深眷恋，成为老一辈百姓心中永不褪色的印记。然而，随着现代化进程的加速，许多传统民俗失去了生存的土壤，甚至面临消失的危险。因此，发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界□ 9．给加点的汉字注音，或根据拼音写汉字。 ①戛然而止______        ②miǎo______远 10．语段中的画线成语使用有误的一项是（   ） A．叹为观止 B．振聋发聩 C．戛然而止 D．人情世故 11．语段中三个□处的标点符号运用最恰当的一项是（   ） A．，……！ B．；。。 C．；……！ D．。；。 12．画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 筹备组以“美丽的四季”为主题撰写引言。小语同学完成了初稿，请你帮他完善。 家乡的四季，各有韵味。春天，朗润的阳光洒满大地，万物苏醒，鲜花莅临，为家乡披上五彩斑斓的衣裳。夏天，静谧的夜晚，蝉鸣声声，仿佛在为大地化zhuāng（   ）。秋天，金黄的稻谷在秋风中摇曳，造访家乡的田野，宛如一幅金色的画卷缓缓展开。冬天，虽然吝啬地不肯多给一丝温暖，但澄清的湖面，倒映着蓝天，酝酿着来年的希望。四季的歌声liáo（   ）亮，应和着大自然的和谐乐章，让人陶醉。 13．你在校对小语同学的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字。请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。 装 ①修饰；打扮 ②假装 ③行装 ④装配；安装 妆 ①对容貌进行修饰 ②女子身上的装饰；演员的装饰 ③陪嫁物品 化zhuāng 缭 ①缠绕 ②一种缝纫方法 嘹 ①声音响亮 ②响亮而漫长的声音 liáo亮 14．小语同学朗读稿件时，对加点字读音不能确定。你认为正确的一项是（   ） A．wèi         huò          hè B．lì           hè           hé C．wèi         huò          hé D．lì           hé          hè 15．下面是同学们对稿件中一些词句的分析，你认为不恰当的一项是（   ） A．“宛如一幅金色的画卷缓缓展开”运用了比喻的修辞手法，生动形象，具有表现力。 B．“虽然吝啬地不肯多给一丝温暖”运用比拟的修辞手法，把冬天拟人化，形象可感。 C．“造访家乡的田野”一句中“造访”的意思是“前往访问，拜访”，用在文中不合适。 D．“韵味”“家乡”“画卷”都是名词。 在赏冬沙龙活动中，小文出示了下面这样两段文字，帮其完成后面的题目。 【甲】请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下______阳光，暖和安适地______，只等春风来把它们______，这是不是个理想的境界？ 【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖儿全白了，给蓝天攘上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水汶的花衣；看着看着，这件花衣好像把风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 16．给加点字注音。 暖和( )    一髻儿( )    露着( )    秀气( ) 17．【乙】段中有两个错别字，请找出并修改。 ______改为______    ______改为______ 18．【乙】段中画线句子有一处语病，请将改后的句子写在下面。 19．为【甲】段横线上选择恰当的词语（   ） A．晒着    睡着    唤醒 B．对着    躺着    摇醒 C．晒着    躺着    摇醒 D．对着    睡着    唤醒 20．下面是小文描写的他眼中冬天下雪的场景，下列说法不正确一项的是（   ） ①“立冬”就要下雪，这是北方最起码的尊严。②说话间，一场大雪纷纷扬扬说下就下，先是半夜里撒下稀疏的细粒儿，沙沙沙带着劲，给大地醒醒脑。③紧接着雪花打着卷，或者斜着身子飘，铺天盖地，风到哪里雪就下到哪里。④翌日半晌一出门，黄四娘家寻不见，千朵万朵压枝低，世界白得没了方向。 A．第①句标点符号使用错误，应将双引号删去。 B．第②句运用比喻的修辞手法，将雪比作细粒儿。 C．第③句中的“铺”字按部首查字法，先查“钅”，再查七画。 D．第④句化用了“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”这两句诗。 本学期，七年级开展了“热爱生活，热爱写作”综合实践活动，请根据要求完成下面小题。 仔细观察生活，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点 滴见闻都是我们的写作素材。美丽的四季是我们的素材：春天① ，鸟儿在繁花嫩叶间卖弄清脆的hóu  lóng；夏天热烈又粗犷，万物 zhēng  xiān   kǒng  hòu地生长；秋天稻香芬芳，背篓里满是肥硕的瓜果；冬天 qī  lěng又宁静，轻软的雪覆盖着② 的荒原。生活的点滴是我们的素材：瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中 与母亲诀别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；孝顺的莫怀戚，解决散步时的分歧，选择了“走大路”，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；③ 的小姑娘们，在舞台上跳出绚烂的舞步…… 21．根据拼音写出相应的词语。 (1)hóu   lóng( ) (2)zhēng  xiān  kǒng  hòu( )(3)qī  lěng( ) 22．依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（   ） A．①花枝招展②人迹罕至③花团锦簇 B．①人迹罕至②花枝招展③花团锦簇 C．①花团锦簇②人迹罕至③花枝招展 D．①人迹罕至②花团锦簇③花枝招展 23．下面是本次实践活动的写作素材，没有语病的一项是（   ） A．烟波无际，水天相接，固然旷阔可观，一湾浅溪的明净，也使人感到宁静与亲切。 B．能不能重视积累，会不会用心观察，是提高写作水平的关键。 C．公园的荷花已经开放，我身处其中，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。 D．由于井房的经历，使海伦·凯勒求知的欲望油然而生。 小宇领略了本单元的四季美景之后，写下了自己的感悟。阅读下面的文字，完成下面小题。 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们____________时序之美。春天，花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应和着的牧童的笛声liáo亮响起，____________着春的气息，【甲】惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清cuì的喉咙。热烈而又粗guǎng的夏雨的到来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，【乙】数不清的杂草争先恐后地生长……【丙】当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，它给人们以丰收的喜悦。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人静谧（   ）使人怀想（   ）使人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把一年到头终年 zhù蓄的绿色全拿出来，一并奉献给冬天。 24．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 25．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．领悟     传递 B．领略     传递 C．领悟     传播 D．领略     传播 26．下列说法有误的一项是（   ） A．语段中加点的词语“气息”“风情”“怒放”“可爱”都是名词。 B．画横线的甲、乙、丙三个句子都运用了拟人的修辞手法。 C．语段中两处括号内的标点符号应当是顿号。 D．语段中画波浪线的句子有语病，“一年到头”与“终年”重复，可删去“一年到头”。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $