3.1 构成物质的微观粒子 第1课时（导学案）化学新教材沪教版九年级上册

该初中化学导学案聚焦“构成物质的微观粒子”第1课时分子和原子，引导学生认识物质由分子、原子或离子构成，掌握分子基本特征及分子与原子的区别联系。通过生活现象导入，结合数据与实验分析，搭建从宏观现象到微观本质的学习支架，帮助学生建立知识脉络。 资料特色在于融合化学观念与科学思维，通过“想一想”问题链和实验探究，引导学生关联宏观现象与微观粒子运动，培养证据推理能力。包含微观示意图及分层习题，助力学生自主构建知识体系，提升科学探究与实践素养，适合课堂教学与自主学习。

3.1 构成物质的微观粒子 第1课时 分子和原子 1.认识物质的微观构成，知道物质是由分子、原子或离子构成的。结合古人微粒思想与现代科学发现，体会科学探索的连续性与严谨性。 2.掌握微观粒子的基本特征。 3.明确分子、原子的定义。掌握分子与原子的区别与联系，能从微观角度区分物理变化和化学变化。 重点：微粒的基本特征。分子、原子的区别与联系。 难点：建立宏观现象与微观粒子运动的关联。辨析分子、原子层级关系。 1、科学家经过长期研究证实，构成物质的微观粒子有 、 和 。例如，干冰是由 构成的；金刚石是由 构成的，铜是由 构成的；氯化钠是由 构成的。 2、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。如保持水化学性质的最小粒子是 。 3、分子的基本特征：质量和体积 ， ， 。 4、原子是 。化学变化中 改变， 不改变。 （一）课堂导入 【引入】我们能远远闻到花香，白糖放入水中消失后水会变甜，这些常见现象背后的微观本质是什么？物质是由什么构成的？ 【结论】科学家经过长期研究证实，构成物质的微观粒子有 、 和 。 有些物质是由分子构成的，例如水是由 构成的。二氧化碳是 构成的。有些物质是由原子构成的，例如金刚石、石墨是由 构成的。铜是由 构成的。还有些物质是由离子构成的，例如氯化钠是由 构成的。 （二）分子的存在与基本特征 1. 分子的定义 【想一想】1.电解水可以产生氧气和氢气。氧气能助燃，氢气能燃烧，而水能灭火，它们各有独特的性质。为什么水不具有氧气、氢气的性质？ 2.什么是分子？ 【结论】 （1）不同的物质具有不同的性质，这是由于 。氢气是由 构成的，水是由 构成的。 （2）分子：由分子构成的物质，分子是 。例如：保持氢气化学性质的最小粒子是 ，保持水化学性质的最小粒子是 ，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。同种分子，化学性质相同。 2. 分子的基本特征 【想一想】 1.分析数据，总结分子的特征： （1）1滴水（约0.05g）中约有 1.7×1021 个水分子 （2）1个水分子的质量约为 3×10-26 kg 2.结合以下生活中的现象分析，分子具有的基本特征： （1）每年九月桂花盛开，远远的可以闻到花香 （2）白糖加入水中，白糖消失，水却变甜了 （3）湿衣服晾晒后变干了 3.炒菜时可以闻到浓浓的香气，这是为什么？炒好的菜放冷后几乎闻不到香气，又是为什么？ 4.结合以下实验现象分析，分子具有的基本特征： 向50mL水中加入50mL酒精，混合后读取混合溶液的总体积。 5.分子间的间隔与哪些因素有关？ （1）变瘪的乒乓球放进热水中，乒乓球会鼓起来，这是为什么？ （2）用注射器吸取等体积的空气和水，空气更容易压缩，这是为什么？ 【结论】 （1）分子的基本特征：分子的质量和体积 ， ， 。 （2）分子的运动速率与温度有关，温度 ，分子运动速率 。 （3）分子间的间隔与物质的状态有关，气态物质 。 （4）温度影响分子间的间隔，温度 ，分子间的间隔 。 3. 从分子的角度认识物理变化和化学变化 【想一想】 1. 回顾水蒸发的过程，水变成水蒸气，水分子的种类、大小有没有发生变化？变化的是什么？ 2. 水通电分解生成氢气和氧气，这个过程中水分子还存在吗？新的物质是如何形成的？ 3. 结合两个变化思考，物理变化和化学变化的微观本质区别到底是什么？ 【结论】 （1）水蒸发变成水蒸气，分子的种类 ，改变的是 ，蒸发过程中分子间的间隔 。 （2）电解水的过程中水分子的种类 ，变化前是水分子，变化后变成了氢分子和氧分子。 （3）物理变化与化学变化的本质区别：宏观上，物理变化中 没有发生改变，化学变化中 发生了改变；微观上，物理变化中 不变，化学变化中 发生改变。 4. 从分子的角度认识纯净物与混合物 【想一想】 1.观察下列各图，能表示纯净物的是 ？ 2. 结合微观示意图思考，从分子的角度看，纯净物与混合物的区别是什么？ 【结论】 （1）图中 表示纯净物。 （2）从物质的角度看，纯净物与混合物的本质区别是 。 （3）从分子的角度看，纯净物与混合物的本质区别是 。 【例1】宏观辨识和微观探析相结合是化学学科的重要思想之一。下列宏观事实的微观解释错误的是(　　) A．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断运动 B．气体可以压缩在钢瓶中——气体分子的体积变小 C．氢气和液氢都可作燃料——同种分子化学性质相同 D．蔗糖在热水中比在冷水中溶解快——温度升高，分子运动速率加快 【例2】物质是由微观粒子构成的。下列物质由分子构成的是 A．水 B．铜 C．金刚石 D．氯化钠 【变式】“二十四节气”是中国农耕文明的宝贵遗产，下列说法正确的是(　　) A．大寒：大雪纷飞，雪形成过程中分子间隔变大 B．霜降：凝露成霜，构成露和霜的分子不同 C．寒露：露水凝结过程分子体积变小 D．立冬：气温下降，河流中水分子的运动速率变慢 （三）分子和原子的区别与联系 【想一想】 1.水分解过程中，水分子分解为氢原子、氧原子，氢原子、氧原子重新组合为新分子，整个化学变化中不能再拆分的最小粒子是什么？请总结原子的定义。 2.化学变化的实质是什么？ 3.分子和原子的本质区别是什么？ 【结论】 （1）原子的定义：原子是 。“最小”并非质量体积最小，而是 。 （2）原子与分子的联系：原子不仅可以直接构成物质，还可以构成分子，再由分子构成物质。例如：氢分子是由 构成的，1个氢分子是由 构成的。氧分子是由 构成的，1个氧分子是由 构成的。水分子是由 构成的，1个水分子是由 构成的。 （3）分子和原子的本质区别： 。 【例】下列说法错误的是(　　) A.原子是化学变化中的最小粒子 B.在化学变化中分子可再分，原子不能再分 C.水分子是保持水化学性质的最小粒子 D.只有分子能构成物质，原子不能 【变式】氧化汞分解的微观过程如图所示，根据图示信息，下列说法正确的是(　　) A.化学变化中，分子分成原子，原子重新组合 B.化学变化前后，原子发生改变 C. 该反应过程中涉及了3种不同的分子 D. 氧化汞分子由汞原子和氧分子构成 1.下列物质由原子直接构成的是(　　) A．氯化钠 B．金刚石 C．二氧化碳 D．氧气 2.实现对二氧化碳的捕集、利用是“碳中和”的有效途径之一。2022年北京冬奥会速滑馆—“冰丝带”就是通过高压下使二氧化碳变成跨临界状态的流体从而实现对速滑冰面下的制冷管降温。对此过程中的下列说法正确的是(　　) A．二氧化碳气体变为跨临界流体是化学变化 B．二氧化碳的分子构成发生了变化 C．二氧化碳的分子间隔发生了变化 D．整个过程中没有发生能量的变化 3．下图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法错误的是（ ） A．变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化 B．变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变 C．图c表示的物质属于混合物 D．变化Ⅱ过程中，原子的种类发生改变 4．小青和同学们一起完成了氢气燃烧生成水的实验，并绘制了该反应的微观过程示意图。 请你和她讨论下列问题： (1)此反应前后一共涉及_________种分子。 (2)此反应所属的基本反应类型属于__________反应。 (3)此反应中的最小粒子是______________________。 (4)该过程可知，化学反应的微观实质是_________________________。 一、分子的存在与基本特征 （一）构成物质的微观粒子——分子、原子、离子 1.由分子构成的物质：水由水分子构成、二氧化碳由二氧化碳分子构成 2.由原子构成的物质：金刚石、石墨由碳原子构成、铜由铜原子构成 3.由离子构成的物质：氯化钠由钠离子和氯离子构成 （二）分子的定义：由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子 （三）分子的基本特征： 1.质量体积都很小 2.分子在不断运动，温度越高运动速率越快 3.分子间有间隔，温度升高分子间间隔增大，气态物质分子间间隔较大 二、分子和原子的区别与联系 （一）原子的定义：化学变化中的最小粒子。 （二）与分子的区别与联系 1.联系：分子是由原子构成的。 2.区别：化学变化中，分子可再分而原子不可再分。 考点01 微粒的基本特征 1．下列物质由分子构成的是 A．氯化钠 B．二氧化碳 C．金刚石 D．铜 2．氢气降温变固态，微观解释正确 A．氢分子间隔变小 B．分子停止运动 C．分子体积变小 D．分子拆成氢原子 3．下列对有关事实的解释中，错误的是 A．5 mL水与5 mL酒精混合后总体积小于10 mL——分子间有间隔 B．水和过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同 C．气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少 D．水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变 4 . 氮气在一定条件下会变为超临界流体，超临界氮气具有极强扩散能力和溶解能力。下列说法正确的是 A．超临界氮气可能在某些特定的条件下作溶剂使用 B．超临界氮气中氮气分子不再运动 C．超临界氮气中分子间没有间隔 D．超临界氮气与氮气的化学性质不同 5．2026年3月，我国科学家成功研制出全球首个高效“气体分子二极管”，实现了对氧气、氮气等气体分子的单向流动控制，下列说法正确的是 A．气体分子之间没有间隔 B．气体分子在不断运动 C．气体分子在单向流动过程中体积变大 D．气体分子是构成物质的最小粒子 考点02 分子和原子的区别与联系 6．分子、原子的本质区别是 A．分子大、原子小 B．分子可分，原子不可分 C．化学变化中分子可分，原子不可再分 D．分子能运动，原子不能运动 7．下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是 A．水沸腾变成水蒸气 B．过氧化氢分解得到氧气 C．分离空气得到氧气 D．湿衣服晾晒变干 8．“”“”分别表示不同元素的原子，下列微观示意图表示混合物的是 A． B． C． D． 9．载人航天器中处理CO2的另一种方法是将CO2与H2反应，反应的微观示意图如下： 下列说法正确的是 A．该反应是化合反应 B．丁由1个碳原子和4个氢原子构成 C．反应前后原子的种类发生改变 D．甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 10．为了验证分子性质，小组同学设计了如图实验。 (1)教材实验（如图1所示）：该实验可以观察到的实验现象是________；实验结论可以说明的分子性质是________。 (2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。此实验还可以说明的分子性质是________； (3)如果继续完成图3实验操作，对比图2可以得出的结论________。 (4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：________（写出一点即可）。 (5)微观示意图可以帮助我们认识宏观现象与变化。 如图是氢分子和氧分子运动的示意图，在A、B和C中，通过比较能得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是________（填字母）。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.1 构成物质的微观粒子 第1课时 分子和原子 1.认识物质的微观构成，知道物质是由分子、原子或离子构成的。结合古人微粒思想与现代科学发现，体会科学探索的连续性与严谨性。 2.掌握微观粒子的基本特征。 3.明确分子、原子的定义。掌握分子与原子的区别与联系，能从微观角度区分物理变化和化学变化。 重点：微粒的基本特征。分子、原子的区别与联系。 难点：建立宏观现象与微观粒子运动的关联。辨析分子、原子层级关系。 1、科学家经过长期研究证实，构成物质的微观粒子有分子、原子和离子。例如，干冰是由二氧化碳分子构成的；金刚石是由碳原子构成的，铜是由铜原子构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。 2、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。如保持水化学性质的最小粒子是水分子。 3、分子的基本特征：质量和体积都很小，分子在不断运动，分子之间有间隔。 4、原子是化学变化中的最小粒子。化学变化中分子改变，原子不改变。 （一）课堂导入 【引入】我们能远远闻到花香，白糖放入水中消失后水会变甜，这些常见现象背后的微观本质是什么？物质是由什么构成的？ 【结论】科学家经过长期研究证实，构成物质的微观粒子有分子、原子和离子。 有些物质是由分子构成的，例如水是由水分子构成的。二氧化碳是二氧化碳分子构成的。有些物质是由原子构成的，例如金刚石、石墨是由碳原子构成的。铜是由铜原子构成的。还有些物质是由离子构成的，例如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。 （二）分子的存在与基本特征 1. 分子的定义 【想一想】1.电解水可以产生氧气和氢气。氧气能助燃，氢气能燃烧，而水能灭火，它们各有独特的性质。为什么水不具有氧气、氢气的性质？ 2.什么是分子？ 【结论】 （1）不同的物质具有不同的性质，这是由于构成物质的微观粒子不同。氢气是由氢分子构成的，水是由水分子构成的。 （2）分子：由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。例如：保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，保持水化学性质的最小粒子是水分子，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子。同种分子，化学性质相同。 2. 分子的基本特征 【想一想】 1.分析数据，总结分子的特征： （1）1滴水（约0.05g）中约有 1.7×1021 个水分子 （2）1个水分子的质量约为 3×10-26 kg 2.结合以下生活中的现象分析，分子具有的基本特征： （1）每年九月桂花盛开，远远的可以闻到花香 （2）白糖加入水中，白糖消失，水却变甜了 （3）湿衣服晾晒后变干了 3.炒菜时可以闻到浓浓的香气，这是为什么？炒好的菜放冷后几乎闻不到香气，又是为什么？ 4.结合以下实验现象分析，分子具有的基本特征： 向50mL水中加入50mL酒精，混合后读取混合溶液的总体积。 5.分子间的间隔与哪些因素有关？ （1）变瘪的乒乓球放进热水中，乒乓球会鼓起来，这是为什么？ （2）用注射器吸取等体积的空气和水，空气更容易压缩，这是为什么？ 【结论】 （1）分子的基本特征：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔 。 （2）分子的运动速率与温度有关，温度越高，分子运动速率越快。 （3）分子间的间隔与物质的状态有关，气态物质分子间的间隔较大。 （4）温度影响分子间的间隔，温度升高，分子间的间隔增大。 3. 从分子的角度认识物理变化和化学变化 【想一想】 1. 回顾水蒸发的过程，水变成水蒸气，水分子的种类、大小有没有发生变化？变化的是什么？ 2. 水通电分解生成氢气和氧气，这个过程中水分子还存在吗？新的物质是如何形成的？ 3. 结合两个变化思考，物理变化和化学变化的微观本质区别到底是什么？ 【结论】 （1）水蒸发变成水蒸气，分子的种类不变，改变的是分子间的间隔，蒸发过程中分子间的间隔增大。 （2）电解水的过程中水分子的种类发生改变，变化前是水分子，变化后变成了氢分子和氧分子。 （3）物理变化与化学变化的本质区别：宏观上，物理变化中物质的种类没有发生改变，化学变化中物质的种类发生了改变；微观上，物理变化中分子的种类不变，化学变化中分子的种类发生改变。 4. 从分子的角度认识纯净物与混合物 【想一想】 1.观察下列各图，能表示纯净物的是 ？ 2. 结合微观示意图思考，从分子的角度看，纯净物与混合物的区别是什么？ 【结论】 （1）图C表示纯净物。 （2）从物质的角度看，纯净物与混合物的本质区别是纯净物只含一种物质，混合物含有两种或两种以上的物质。 （3）从分子的角度看，纯净物与混合物的本质区别是纯净物只由一种分子构成，混合物中含有2种或两种以上的分子。 【例1】宏观辨识和微观探析相结合是化学学科的重要思想之一。下列宏观事实的微观解释错误的是(　　) A．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断运动 B．气体可以压缩在钢瓶中——气体分子的体积变小 C．氢气和液氢都可作燃料——同种分子化学性质相同 D．蔗糖在热水中比在冷水中溶解快——温度升高，分子运动速率加快 【答案】B 【解析】A、春天能闻到花香，是由于分子不断运动引起的，A正确。 B、气体压缩储存在钢瓶中，是由于气态物质分子间的间隔较大，压缩后间隔变小，分子的体积不发生变化，B错误。 C、氢气和液氢都是由氢分子构成的，化学性质完全相同，说明同种分子化学性质相同，C正确。 D、热水中蔗糖溶解的更快，说明温度越高，分子的运动速率越快，D正确。 故选D。 【例2】物质是由微观粒子构成的。下列物质由分子构成的是 A．水 B．铜 C．金刚石 D．氯化钠 【答案】A 【解析】水是由水分子构成的，铜是由铜原子构成的，金刚石是由碳原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选A。 【变式】“二十四节气”是中国农耕文明的宝贵遗产，下列说法正确的是(　　) A．大寒：大雪纷飞，雪形成过程中分子间隔变大 B．霜降：凝露成霜，构成露和霜的分子不同 C．寒露：露水凝结过程分子体积变小 D．立冬：气温下降，河流中水分子的运动速率变慢 【答案】D 【解析】A、形成雪的过程中，水蒸气遇冷从气态变为固态，分子间的间隔变小，A错误。 B、凝露成霜的过程中水由液态变为固态，分子没有改变，都是水分子，B错误。 C、露水凝结过程中分子体积不变，分子间间隔改变，C错误。 D、温度越低，分子的运动速率越慢，D正确。 故选D。 （三）分子和原子的区别与联系 【想一想】 1.水分解过程中，水分子分解为氢原子、氧原子，氢原子、氧原子重新组合为新分子，整个化学变化中不能再拆分的最小粒子是什么？请总结原子的定义。 2.化学变化的实质是什么？ 3.分子和原子的本质区别是什么？ 【结论】 （1）原子的定义：原子是化学变化中的最小粒子。“最小”并非质量体积最小，而是不可再分。 （2）原子与分子的联系：原子不仅可以直接构成物质，还可以构成分子，再由分子构成物质。例如：氢分子是由氢原子构成的，1个氢分子是由2个氢原子构成的。氧分子是由氧原子构成的，1个氧分子是由2个氧原子构成的。水分子是由氢原子和氧原子构成的，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 （3）分子和原子的本质区别：化学变化中分子可再分而原子不可再分。 【例】下列说法错误的是(　　) A.原子是化学变化中的最小粒子 B.在化学变化中分子可再分，原子不能再分 C.水分子是保持水化学性质的最小粒子 D.只有分子能构成物质，原子不能 【答案】D 【解析】A、根据原子的定义，原子是化学变化中的最小粒子，A正确。 B、分子和原子的本质区别是化学变化中分子可再分，原子不可再分，B正确。 C、水是由水分子构成的，水分子是保持水化学性质的最小粒子，C正确。 D、原子也可以构成物质，例如金刚石、铜都是由原子构成的，D错误。 故选D。 【变式】氧化汞分解的微观过程如图所示，根据图示信息，下列说法正确的是(　　) A.化学变化中，分子分成原子，原子重新组合 B.化学变化前后，原子发生改变 C. 该反应过程中涉及了3种不同的分子 D. 氧化汞分子由汞原子和氧分子构成 【答案】A 【解析】A、化学变化中，分子可再分而原子不可再分，A正确。 B、原子是化学变化中的最小粒子，化学变化前后原子不改变，B错误。 C、汞是由汞原子直接构成的，反应中只涉及氧化汞分子、氧分子2种分子，C错误。 D、氧化汞分子是由汞原子和氧原子构成的，D错误。 故选A。 1.下列物质由原子直接构成的是(　　) A．氯化钠 B．金刚石 C．二氧化碳 D．氧气 【答案】B 【解析】氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，金刚石是由碳原子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，氧气是由氧分子构成的，故选B。 2.实现对二氧化碳的捕集、利用是“碳中和”的有效途径之一。2022年北京冬奥会速滑馆—“冰丝带”就是通过高压下使二氧化碳变成跨临界状态的流体从而实现对速滑冰面下的制冷管降温。对此过程中的下列说法正确的是(　　) A．二氧化碳气体变为跨临界流体是化学变化 B．二氧化碳的分子构成发生了变化 C．二氧化碳的分子间隔发生了变化 D．整个过程中没有发生能量的变化 【答案】C 【解析】A、二氧化碳气体变为跨临界流体的过程中二氧化碳分子没有发生改变，属于物理变化，A错误。 B、二氧化碳分子构成没有发生变化，变化前后二氧化碳都是由碳原子和氧原子构成，B错误。 C、变化过程中二氧化碳的状态发生改变，分子间的间隔发生改变，C正确。 D、该过程中通过高压下使二氧化碳变成跨临界状态的流体从而实现对速滑冰面下的制冷管降温，该过程吸收能量，发生了能量变化，D错误。 故选C。 3．下图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法错误的是（ ） A．变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化 B．变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变 C．图c表示的物质属于混合物 D．变化Ⅱ过程中，原子的种类发生改变 【答案】D 【解析】A、变化I分子没有发生改变，只是分子间的间隔减小，属于物理变化；变化II分子发生了改变，属于化学变化，A正确。 B、变化I是物理变化，变化II是化学变化，其本质区别是物理变化过程中分子没有改变，化学变化过程中分子发生改变，B正确。 C、图c中包含氢分子和氧分子，由2种分子构成，属于混合物，C正确。 D、原子是化学变化中的最小粒子，化学变化中原子的种类不发生改变，D错误。 故选D。 4．小青和同学们一起完成了氢气燃烧生成水的实验，并绘制了该反应的微观过程示意图。 请你和她讨论下列问题： (1)此反应前后一共涉及_________种分子。 (2)此反应所属的基本反应类型属于__________反应。 (3)此反应中的最小粒子是______________________。 (4)该过程可知，化学反应的微观实质是_________________________。 【答案】（1）3 （2）化合 （3）氢原子和氧原子 （4）分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子 【解析】（1）反应前包含氢分子和氧分子，反应后的分子是水分子，共涉及3种分子。 （2）该反应的反应物有两种，生成物只有一种，属于化合反应。 （3）此反应中的最小粒子是氢原子和氧原子。 （4）化学变化的微观实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。 一、分子的存在与基本特征 （一）构成物质的微观粒子——分子、原子、离子 1.由分子构成的物质：水由水分子构成、二氧化碳由二氧化碳分子构成 2.由原子构成的物质：金刚石、石墨由碳原子构成、铜由铜原子构成 3.由离子构成的物质：氯化钠由钠离子和氯离子构成 （二）分子的定义：由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子 （三）分子的基本特征： 1.质量体积都很小 2.分子在不断运动，温度越高运动速率越快 3.分子间有间隔，温度升高分子间间隔增大，气态物质分子间间隔较大 二、分子和原子的区别与联系 （一）原子的定义：化学变化中的最小粒子。 （二）与分子的区别与联系 1.联系：分子是由原子构成的。 2.区别：化学变化中，分子可再分而原子不可再分。 考点01 微粒的基本特征 1．下列物质由分子构成的是 A．氯化钠 B．二氧化碳 C．金刚石 D．铜 【答案】B 【解析】氯化钠由钠离子和氯离子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，金刚石由碳原子构成，铜由铜原子构成，故选B。 2．氢气降温变固态，微观解释正确 A．氢分子间隔变小 B．分子停止运动 C．分子体积变小 D．分子拆成氢原子 【答案】A 【解析】氢气由气态变为固态的过程中分子的种类、体积均不变，分子间的间隔减小，故选A。 3．下列对有关事实的解释中，错误的是 A．5 mL水与5 mL酒精混合后总体积小于10 mL——分子间有间隔 B．水和过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同 C．气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少 D．水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变 【答案】C 【解析】A、5 mL水与5 mL酒精混合后总体积小于10 mL，说明分子之间有间隔，A正确。 B、水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，二者化学性质不同是由于分子构成不同，B正确。 C、气体可压缩储存在钢瓶中，分子数目不变，分子间的间隔减小，C错误。 D、水蒸发属于物理变化，变化过程中分子种类不变，D正确。 故选C。 4 . 氮气在一定条件下会变为超临界流体，超临界氮气具有极强扩散能力和溶解能力。下列说法正确的是 A．超临界氮气可能在某些特定的条件下作溶剂使用 B．超临界氮气中氮气分子不再运动 C．超临界氮气中分子间没有间隔 D．超临界氮气与氮气的化学性质不同 【答案】A 【解析】A、超临界氮气具有极强的溶解能力，可作为溶剂，A正确。 B、分子总是在不断运动的，超临界氮气分子也在不断运动，B错误。 C、分子之间有间隔，超临界氮气中分子之间有间隔，C错误。 D、超临界氮气与氮气都是由氮分子构成的，同种分子化学性质相同，D错误。 故选A。 5．2026年3月，我国科学家成功研制出全球首个高效“气体分子二极管”，实现了对氧气、氮气等气体分子的单向流动控制，下列说法正确的是 A．气体分子之间没有间隔 B．气体分子在不断运动 C．气体分子在单向流动过程中体积变大 D．气体分子是构成物质的最小粒子 【答案】B 【解析】A、任何微观粒子之间都有间隔，气体分子之间间隔较大，A错误。 B、构成物质的微观粒子总是在不断运动，气体分子也在不断运动，B正确。 C、气体分子在单向流动过程中体积不变，分子之间的间隔发生变化，C错误。 D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子不是构成物质的最小粒子，D错误。 故选B。 考点02 分子和原子的区别与联系 6．分子、原子的本质区别是 A．分子大、原子小 B．分子可分，原子不可分 C．化学变化中分子可分，原子不可再分 D．分子能运动，原子不能运动 【答案】 C 【解析】分子和原子的本质区别是：化学变化中分子可再分，原子不可再分，故选C。 7．下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是 A．水沸腾变成水蒸气 B．过氧化氢分解得到氧气 C．分离空气得到氧气 D．湿衣服晾晒变干 【答案】B 【解析】证明分子在化学变化中可再分必须发生化学变化，只有在化学变化中分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。水沸腾、分离空气得到氧气、湿衣服晾干都属于物理变化，只有过氧化氢分解得到氧气是化学变化，故选B。 8．“”“”分别表示不同元素的原子，下列微观示意图表示混合物的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】从分子的角度看，混合物是由不同分子构成的，D图中含有两种分子，ABC中都只含一种分子，故选D。 9．载人航天器中处理CO2的另一种方法是将CO2与H2反应，反应的微观示意图如下： 下列说法正确的是 A．该反应是化合反应 B．丁由1个碳原子和4个氢原子构成 C．反应前后原子的种类发生改变 D．甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 【答案】D 【解析】A、该反应的反应物和生成物均有两种，不符合“多变一”的特点，不是化合反应，A错误。 B、丁是由分子构成的，１个丁分子是由１个碳原子和４个氢原子构成的，B错误。 C、化学反应前后原子的种类不发生改变，C错误。 D、由图可知，甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成的，D正确。 故选D。 10．为了验证分子性质，小组同学设计了如图实验。 (1)教材实验（如图1所示）：该实验可以观察到的实验现象是________；实验结论可以说明的分子性质是________。 (2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。此实验还可以说明的分子性质是________； (3)如果继续完成图3实验操作，对比图2可以得出的结论________。 (4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：________（写出一点即可）。 (5)微观示意图可以帮助我们认识宏观现象与变化。 如图是氢分子和氧分子运动的示意图，在A、B和C中，通过比较能得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是________（填字母）。 【答案】（1）A烧杯中液体不变色，B烧杯溶液变红 分子在不断运动 （2）分子间有间隔（3）温度越高，分子运动速率越快 （4）更环保/能探究温度对分子运动速率的影响 （5）AB 【解析】（1）浓氨水具有挥发性，氨水能使酚酞溶液变红，A烧杯中浓氨水挥发出氨分子，运动到烧杯B中，可观察到烧杯B中溶液变红。由此可以得出，分子是不断运动的。 （2）由图可知，混合30日后液体的总体积减小，说明分子之间有间隔。 （3）与图2相比，图3温度升高，混合均匀的速度更快，可证明温度升高，分子运动速率加快。 （4）改进后的实验在密闭装置中进行，且进行了不同温度的对比实验，因此改进后的优点为：更环保、且能探究温度对分子运动速率的影响。 （5）根据单一变量原则，若得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的结论，需保证温度相同的条件下，比较不同分子的运动速率，A图为27℃时氢分子运动速率，B图为27℃时氧分子的运动速率，对比AB可得出分子种类不同，分子运动速率也不同的结论，故选AB。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $