2《落花生》第一课时 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕《落花生》第一课时，聚焦种花生、收花生、尝花生、议花生的事件脉络，以“生活中见过或吃过的花生”导入，结合花生生长过程、作者许地山简介搭建学习支架，引导学生从生活经验过渡到文本理解。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过许地山“落花生”笔名的“朴实奉献”内涵渗透文化精神，借助字词通关（如“浇”“矮”的字形解析）和分角色朗读（沉稳与童声对比）强化语言能力。小组讨论花生好处（联系生活说营养、榨油等）培养思维能力，帮助学生提升语文素养，教师可通过清晰流程高效开展教学。

落花生 小学语文五年级上册 第一单元第二课 第一课时 了解花生 想一想：你在生活中见过或吃过哪些与花生有关的东西？ 想一想：花生给你留下了哪些印象？ 了解花生 发芽出苗：种子吸水破土，长出嫩苗。 幼苗期：苗长根深，准备开花。 开花下针：花谢后，果针钻入土中。 结荚期：果针膨大，长成荚果。 饱果成熟：荚果饱满变硬， 即可收获。 作者简介 许地山（1893—1941），名赞堃，字地山。 ·现代著名小说家、散文家。 ·笔名 “落华生”（又写作“落花生”）。 ·许地山是文学研究会的重要成员之一，主要作品有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等。 ·许地山给自己取笔名为“落花生”，是因为他非常喜欢花生 “朴实无华、默默奉献” 的品质。他的一生也像花生一样，不求名利，只求有益于社会。 kūn 初读课文 读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。 想一想：课文围绕“落花生”写了哪几件事？ 检查朗读 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 mǔ pì zhǒnɡ zhònɡ 检查朗读 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” liú mù ǎi 内容梳理 想一想：课文围绕“落花生”写了哪几件事？ 课文先写了_____花生，接着写了_____花生， 然后写了_____花生，最后写了_____花生。 种 收 尝 议 内容梳理 第一部分（第1自然段）：在母亲的提议下，我们种花生、收花生。 第三部分（第3-15自然段）：过收获节时，我们一家人尝花生、议花生。 第二部分（第2自然段）：母亲提议过收获节，并为此做了准备。 字词通关 亩 荒 浇 吩 咐 茅 亭 嫩 矮 mǔ jiāo fēn fù tíng ǎi huānɡ máo nèn 字词通关 jiāo ǎi 右上不是“戈”，没有点。 左边“矢”最后一笔变点。 浇水 矮小 字词通关 半亩 食品 浇水 吩咐 茅亭 榨油 嫩绿 体面 可贵 石榴 字词通关 半亩 茅亭 体面 表示土地大小的面积单位，半亩大约是333平方米。 用茅草搭建的凉亭,也称草亭。 1.面子；身份。也指有面子，有身份。 2.好看；漂亮。 3.光彩；光荣。 聚焦“种花生” 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 种花生的过程 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ 花生好种、易活、生命力顽强。 为收获节做准备 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 通过一、二自然段对母亲的描写，可以看出母亲是一个怎样的人？ 母亲是一个勤劳能干、疼爱孩子、热爱生活的人。 那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。 解读“难得” 许南英是清朝的官员，还是一位爱国诗人。他平时公务繁忙，很少能在家陪伴孩子。像这样一家人坐在一起吃花生、聊天的机会非常少。 父亲平时很忙，可他爱孩子，即使天色不好也要来参加收获节。孩子们见到父亲也特别高兴。就是在这次难得的团聚中，父亲语重心长的教导，牢牢地印在了作者的心中。 分角色朗读 沉稳 语重心长 童声稚气 兴高采烈 第一次讨论花生的好处 父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着回答：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 花生的味道很美。 味道 花生可以榨油 用途 花生的价钱便宜 价格 小组讨论 想一想：花生还有哪些好处？联系生活实际说一说。 富含蛋白质、脂肪、维生素 课堂总结 本文按照__________、__________、__________、__________的顺序记叙的，其中__________是重点。 议花生 收花生 尝花生 种花生 议花生 课堂总结 用简洁的语言说一说，《落花生》的主要内容。 《落花生》主要写了作者一家种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，重点记录了父亲借花生的特点教育孩子们：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 课堂总结 通过孩子们的回答，我知道了花生有__________、__________、__________等好处。 味道美 能榨油 价格低 再见！ 小学语文五年级上册 第一单元第二课 $