知识默写-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

**基本信息** 聚焦部编版八年级上册核心知识点，以填空默写形式系统梳理个人与社会、道德法治、国家利益等模块，强化知识逻辑与核心素养培育。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |个人与社会|3个知识点|填空默写|从社会生活特点到个人与社会关系，再到人的社会化，构建“个体-社会”认知链条| |网络生活|2个知识点|填空默写|先分析网络对生活、交往等的影响，再阐述营造清朗空间的做法，体现“认识-实践”逻辑| |规则与秩序|2个知识点|填空默写|从社会秩序重要性到规则作用，再到遵守与完善规则，形成“秩序-规则-践行”体系| |道德品质|4个知识点|填空默写|涵盖文明有礼、诚信、友善等，按“重要性-做法”展开，强化道德修养培育| |法治观念|2个知识点|填空默写|从树立法治观念到依法办事，结合法律基础知识，落实法治观念核心素养| |国家利益与安全|8个知识点|填空默写|从国家利益内涵到捍卫做法，延伸至国防、军队、国家安全，凸显政治认同与责任意识|

知识默写2026-2027学年部编版道德与法治八年级上册 知识点1：认识社会生活 ★1.社会生活的特点及其影响。 社会生活 。 （1）社会生活是 。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 （2）社会生活是 。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 （3）社会生活具有 。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 2.我们正确对待社会生活的做法。 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会， ，共创共享美好生活。 知识点2：个人与社会 ★1.个人与社会的关系。 （1） 。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，各种关系相互交织，就形成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （2）人的身份是在 中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者…… （3） 。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得 和 。 （4） 。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 2.社会关系的类型。 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。 （1） 关系：以 等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 （2） 关系：以 为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。 （3） 关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。 知识点3：人的社会化 1.正确认识社会化。 （1）青少年处于人生发展的 。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 （2）我们的成长是 。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们 ，逐步成长为一名合格的社会成员。 ★2.我们成长社会化的过程。 （1）在社会生活中，我们 。出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 （2）在社会生活中，我们 。“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 （3）在社会生活中，我们 。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种 。 3.成长社会化带给我们的启示。 社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过 ，创造更加美好的未来。 知识点4：养成亲社会行为 1.亲社会行为的含义及主要表现。 （1）含义：亲社会行为是人在 过程中形成的，是符合 的行为。 （2）主要表现：谦让、分享、合作、帮助他人、 。 ★2.青少年养成亲社会行为的原因。 （1）青少年阶段是 的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 （2）亲社会行为促进 和 。亲社会行为有利于我们养成 ，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人 ，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 ★3.青少年养成亲社会行为的做法。 亲社会行为在 中养成。 （1）社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。我们要主动 ，关注社会变化发展。 （2）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极 生活。 （3）热心帮助他人，积极投身于 ，以聪明才智贡献国家，以开拓进取 。 知识点5：网络改变世界 ★1.正确认识网络世界。（网络改变世界的体现。） 互联网是人类社会发展的 ，是人类文明向信息时代演进的 。 （1）网络深刻改变着我们的 。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加 。 （2）网络促进了 。网络打破了传统人际交往的 ，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 （3）网络推动了 。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动 ，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 （4）网络改进了 。网络推动 ，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与 的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 知识点6：营造清朗空间 ★1.营造风清气正网络空间的做法。 （1）网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会 ，提升 ，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）学会 。互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在 上浪费精力，学会“ ”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“ ”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 （3）自觉 。在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。我们要提高 ，学会 ，让不良信息 。 （4） 。网络无限，自由有界。网络 ，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不 ，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 （5）传播网络正能量。 2.传播网络正能量的做法。 （1）努力提高 ，科学、文明、安全、合理使用网络； （2） ，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； （3）要践行 ，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为 的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 知识点7：维护秩序靠规则 1.社会秩序的含义、内容及重要性。 （1）内容：是社会生活 的状态。 （2）内容：包括交通秩序、生产秩序、 等。 （3）重要性：社会生活需要秩序，社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的 。 2.社会规则的形成、种类及作用。 （1）形成：是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）种类：道德（约定俗成、风俗）、 （单位或集体制定）、法律（国家制定或认可）等。 （3）作用：社会规则具有 的作用。 ★3.社会秩序与社会规则的关系。 社会正常运行需要每个社会成员 ，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 （1） 。 （2） 。①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所；②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到 。 知识点8：遵守规则 ★1.遵守规则的做法。 （1）遵守规则，需要 。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 （2）遵守规则，需要 。遵守社会规则，既需要 等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过 ，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 （3）遵守规则，需要 。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则 ；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人 ，营造 的良好氛围。 （4）遵守规则，还需要 。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极 ，使之更加符合社会发展的需求。 2.积极完善规则的原因：规则不是 的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要 ；一些 ，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和 。 知识点9：文明有礼 ★1.文明有礼的重要性。 文明有礼是 的行为准则，直接体现一个人的 ，也事关社会风尚、国家形象。 （1）对个人：文明有礼是 。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的 ，树立 的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 （2）对社会：文明有礼 。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成 的社会氛围，促进社会的发展进步。 （3）对国家：文明有礼 。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 2.做文明有礼的人的做法。 增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 （1）做文明有礼的人，要 。①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 （2）做文明有礼的人，要 。我们要从小事做起，从细节做起，做一个 的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 知识点10：诚实守信 1.什么是诚信。 （1）含义：就是言行一致、表里如一、信守承诺。 （2）道德角度：诚信是中华民族的 ，是社会各行各业的共同道德要求，也是 和公民基本道德规范的重要内容。 （3）法律角度：诚信是我国民法的一项 。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。 2.诚信的重要性。 （1）对个人： 。诚信是我们做人做事的 ，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 （2）对社会：诚信促进 。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 （3）对企业：诚信是企业的 。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。 ★3.践行诚信的做法。 每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。 （1）真诚待人， 。①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情；②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。 （2） 。面临两难选择时，应遵循 和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个 诚实守信者。 （3）遵纪守法， 。当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以 为荣、以 为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 知识点11：友善待人 1.友善待人的原因。 （1）重要性：友善是 的要求，是中华民族的 。 （2）意义：在社会生活中，以 的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造 的社会风气，促进社会和谐。 ★2.友善待人的做法。 在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 （1） 。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、 ，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。宽容是 的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应 。 （2）换位思考。我们要将心比心，设身处地 ，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人； ，体会他人的感受，理解他人的难处。 （3） 。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以 ，让社会变得更加美好。 知识点12：树立法治观念 1.法治的重要性：法治是促进社会进步、 、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的 。 2.树立法治观念的原因。 （1）人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种 和 ，是 的准绳。我们必须在法律范围内活动，以 为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 （2）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威 。只有当法律真正铭刻在内心时， 才会成为人们的共同追求和自觉行为。 ★3.树立法治观念的做法。 （1） 。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线 、 不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 （2） 。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的 ，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与 ，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 （3）树立 的观念。①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；②自觉践行 ，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成 的价值取向、营造 的社会氛围作出自己的贡献。 知识点13：学会依法办事 1.依法办事的原因：建设法治社会，需要全体社会成员 ，养成 的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 ★2.依法办事的做法。 （1） 。遵守宪法和法律是公民的一项 。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以 为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 （2） 。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 （3） 。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以 表达诉求，通过法律途径、 加以解决。 （4）在社会生活中，我们要 ，提高依法办事能力，养成 的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的 者、 者、 者。 3.诉讼的地位及类型。 （1）地位：诉讼是人们 的重要途径。 （2）类型：① 诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动；② 诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动；③刑事诉讼：是 在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 知识点14：自由 1.正确认识自由。 （1）自由是人类的 ，是社会 ，是 的重要内容。 （2）自由意味着在遵守道德、纪律、法律等 的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 （3）自由表现为人们免于 ，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 （4）社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是 、 自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到 制约、 对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的 相适应的自由。 2.自由的价值。 自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。 （1） 。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 （2） 。自由能够营造 的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 ★3.珍视自由的做法。 （1） 。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的 ，正确认识 。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 （2） 。自由不是 ，它是 。正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向 ，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下 。 （3） 。我们要尊重他人的 ，尊重他人的 ，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的 。 知识点15：平等 1.平等的表现。（我们应如何理解平等？） （1）平等意味着 ，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 （2）平等表现为 。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 （3）平等意味着 。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都 ，也都 。 （4）现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种 的做法，并没有违反 ，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 2.平等的重要性。 （1）平等是 ，是 的重要内容。 （2）平等是社会发展的 ，它有助于人们政治上 、经济上 、文化上 。 ★3.践行平等的做法。 （1） 。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格， 。 （2） 。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式 。 （3） 。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到 。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越 的特权。 （4）我们要 ，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 知识点16：公平 1.公平的内涵。 （1）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情 。 （2）在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有 ，都要按照 办事。 2.公平的价值。（坚守公平的原因。） （1）对个人：公平是 。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的 ，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 （2）对社会：公平是 。公平有利于 ，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于 ，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 ★3.维护公平的做法。 实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。 （1）维护社会公平，需要每个人 。面对利益冲突，我们要站在 的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于 ，采用 的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （2）维护社会公平，需要 。社会的稳定和发展，要依靠 来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 知识点17：正义 1.正义的含义。 （1）正义是 ，表达了人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬 、摒弃 的价值导向。 2.正义的重要性。 （1）正义保障 。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。 （2）正义营造 。①正义要求人们 ，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；②要求人们 ，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 ★3.守护正义的做法。 （1）守护正义需要 。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要 ，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要 ，寻找有效的方法，善于做到 。 （2）守护正义需要 。司法公正对社会公正具有 作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。 是维护和实现正义的基本途径， 是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以 为根据，以法律为 ，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 （3）守护正义需要 。正义是 的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 知识点18：承担责任 1.责任的含义及表现。 （1）含义：责任是 。 （2）表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律等。 2.要对自己、他人、国家和社会负责的原因。 只有对自己、他人、国家和社会负责，才能构建起 的美好社会。 （1）对自己：有助于 ，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 （2）对他人：①每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任；②只有人人具有责任心，努力做到“ ”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 （3）对国家和社会： 离不开每个人的担当和奉献。 ★3.做一个负责任的人的做法。 我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。（1） 。我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。 （2） 。要 对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 （3） 。要有强烈的 和 ，关心国家大事，将 与 紧密结合起来，以实际行动 、 、 。 4.承担责任的代价与回报。 （1）代价：付出 、 和 ，甚至可能会被误解和责备。 （2）回报：增长才干，赢得他人的 和 。 知识点19：奉献社会 1.奉献社会的表现及意义。 （1）表现：在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等。 （2） 意义：①奉献社会能够使我们的 ， ， ， ；②奉献社会能够 ，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 ★2.奉献社会的做法。 （1） 。要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 （2） 。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 （3） 。志愿服务是社会文明进步的 ，是广大志愿者奉献爱心的 。我们要弘扬“ ”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成 的良好风尚。 （4） 。 ，是当代青少年的时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个 的时代新人。 3.中国共产主义青年团的地位及作用。 （1）地位：是 ，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的 和 。 （2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥 和 作用。 知识点20：国家利益 1.国家利益与我国的核心利益。 （1）国家利益：是一个 在国际社会中 的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系 。 （2）我国的核心利益：包括 、国家安全、 、国家统一、宪法确立的 和社会大局稳定、 的基本保障。 ★2.维护国家利益的原因。 （1）重要性：①国家利益关系 ；②在我们国家，国家利益是广大人民 的利益；③维护国家利益是实现 的 。 （2）必要性：维护国家利益是每个公民的 。 3.国家主权和领土的重要性。 是一条不可逾越的 。 是一个国家独立自主地处理对内对外事务的 。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的 。 ★4.国家利益与人民利益的关系。 （1） 。我国是人民当家作主的 ，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼。 （2） 。国家独立自主、繁荣富强，国际地位 ，人民的生活就充满希望，内心就感到 。反之，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受 。 （3）国家利益 。我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。 知识点21：捍卫国家利益 ★1.捍卫国家利益的做法。 （1） 是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立 观念，以 为荣、以 为耻，坚决维护国家的 。 （2） 。我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。 （3）对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用 的心态， 地表达爱国情感，维护国家利益。 （4） 。①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把 放在第一位；②为了国家利益，必要时要放弃 ，甚至要献出自己的生命。 （5） 。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应 ，坚决维护国家利益。 ★2.国家利益与个人利益的关系。 （1） 。 （2）从根本上说，国家利益与个人利益是 。有时，国家利益难免同个人利益发生 。 知识点22：人民军队 1.中国人民解放军的地位、军种和兵种及最高军事机关。 （1）地位：是 的人民军队，是全国武装力量的 。 （2）军种和兵种：包括 等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。 （3）最高军事机关为： 。 ★2.人民军队的性质。 （1）是一支 的军队。 （2）是一支 的军队。 （3）是一支 的军队。 （4）是 的英雄军队。 ★3.坚持党对人民军队的绝对领导的原因。 （1） 是人民军队的 、 。 （2）人民军队是 ，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在 下行动和战斗。 4.人民军队血性胆魄的生动写照的体现。 。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，人民军队用 的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。 5.人民军队纪律严明、作风优良的体现。 （1）人民军队素以 著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。 （2）人民军队始终站在人民立场上，牢记 的根本宗旨，始终和人民 ，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。 6.人民军队的使命任务/人民军队的作用：人民军队坚决履行 ，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫 ，为维护 ，为促进 ，提供了 。 知识点23：国防和军队现代化 1.新时代巩固国防和强大人民军队的原因及做法。 （1）原因：强国必须强军。 是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 （2）做法：在新时代，我们必须全面贯彻 ，全面推进 ，建设一支 的人民军队，把人民军队建设成为 。 ★2.全面推进国防和军队现代化的做法。 （1）必须全面贯彻 ，贯彻 战略安排。 （2）坚持 。①原因：党的领导，是人民军队始终保持强大的 的根本保证。无论时代如何发展、形势如何变化，我们这支军队永远是 。②做法：要坚决贯彻 的根本原则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。 （3） 。坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。 （4） 。①原因：我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。我国宪法规定， 是公民的 。②做法：我们要主动接受 ，增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使 成为我们的思想共识和自觉行动。 3.国防和军队现代化新“三步走”战略安排。 （1） 到 年实现 ，确保掌握 的战略主动。 （2）到 年 ，机械化高度发达，信息化基本实现，智能化取得重大进展，基于网络信息体系的联合作战能力、全域作战能力全面提高。 （3）到 ，把人民军队全面建成同我国强国地位相称、能够全面有效维护国家安全、具备强大国际影响力的 。 知识点24：国家安全 1.国家安全的含义：国家安全是 和 、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益 和 的状态，以及保障持续安全状态的能力。 ★2.坚持总体国家安全观的原因。 （1）必要性（现状）：进入新时代，国家安全的 比历史上任何时候都要 ， 比历史上任何时候都要 ， 比历史上任何时候都要 。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。 （2）重要性：①对国家：国家安全是 的 ，是 的 。国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现；②对人民：国家安全是 的 。 是人民群众 的愿望， 是全国各族人民的 。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能保障生命安全和财产安全，从而创造更加美好的未来。 3.维护国家安全的根本目的： 。 4.总体国家安全观的内容：总体国家安全观关键在“ ”，突出的是“ ”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。 ★5.贯彻总体国家安全观的要求。 要坚持以人民安全为 、以政治安全为 、以经济安全为 、以 为保障、以促进国际安全为 ，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全， 。 知识点25：维护国家安全 1.维护国家安全的原因：当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入 和 并存、 的时期。 ★2.维护国家安全的做法。 我们必须 ，做到 ，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成 的强大合力，筑牢国家安全人民防线。 （1） 。我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的 ，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。我们要树立 高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起 的神圣职责。 （2） 。维护国家安全，人人可为。我们要自觉接受 ，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以 危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、 ，以实际行动维护国家安全。 参考答案 知识点1：认识社会生活 1.异彩纷呈、绚丽多姿；丰富多彩的；不断变化发展的；公共性。 2.将个人发展与社会进步紧密结合起来。 知识点2：个人与社会 1.（1）人是社会的人。 （2）社会关系。 （3）社会为人的生存和发展提供必要条件；物质支持；精神滋养。 （4）社会的发展离不开每个人的努力。 2.（1）血缘；血统或生理联系。 （2）地缘；空间与地理位置。 （3）业缘。 知识点3：人的社会化 1.（1）重要时期。 （2）不断社会化的过程；学习知识，提升能力，锤炼品格。 2.（1）学习生活技能。 （2）学习行为规范。 （3）学习扮演社会角色；社会角色。 3.持续不断的学习，促进自我发展。 知识点4：养成亲社会行为 1.（1）社会化；社会道德要求、有益于他人和社会。 （2）关心社会发展。 2.（1）人的社会化。 （2）个人成长；社会进步；良好的行为习惯；带来温暖。 3.人际交往和社会实践。 （1）了解社会。 （2）融入社会。 （3）社会实践；服务社会。 知识点5：网络改变世界 1.重要成果；关键标志。 （1）生活方式；丰富、便利和美好。 （2）人际交往；时空限制。 （3）生产方式的深刻变革；传统行业转型升级。 （4）社会治理方式；信息互联互通；社会治理。 知识点6：营造清朗空间 1.（1）理性参与网络生活；媒介素养。 （2）选择网络信息；无聊信息；信息节食；信息茧房。 （3）抵制不良信息；个人信息保护意识；分析判断网络信息；止于智者。 （4）恪守道德，遵守法律；不是法外之地；制造和传播谣言。 2.（1）媒介素养。 （2）高扬主旋律。 （3）社会主义核心价值观；汇聚民智、促进社会和谐与发展。 知识点7：维护秩序靠规则 1.（1）有条不紊、井然有序。 （2）公共场所秩序。 （3）重要保障。 2.（2）纪律。 （3）规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。 3.各司其职、密切合作。 （1）社会秩序离不开社会规则的维系。 （2）社会规则保障社会秩序的实现；纪律的处罚、法律的制裁。 知识点8：遵守规则 1.（1）增强规则意识。 （2）他律与自律；监督、提醒、惩戒；自省和慎独。 （3）坚定地维护规则；内化于心、外化于行；遵守规则；遵规守纪、崇德守法。 （4）积极完善规则；建言献策。 2.一成不变；制定；原有的规则失去存在的合理性；改进。 知识点9：文明有礼 1.调整和规范人际关系；基本素质。 （1）一个人立身处世的前提；内在修养；真诚待人。 （2）促进社会和谐发展；安定有序、文明祥和。 （3）塑造良好国家形象。 2.（1）言谈文明、举止端庄。 （2）不断学习、观察、思考和践行；学礼、明礼、守礼。 知识点10：诚实守信 1.（2）传统美德；社会主义核心价值观。 （3）基本原则。 2.（1）人以诚信立身；基本准则。 （2）社会文明。 （3）无形资产。 3.（1）积极履行承诺。 （2）讲究策略，注重方式方法；道德原则；有智慧的。 （3）珍惜诚信记录；诚实守信；见利忘义。 知识点11：友善待人 1.（1）社会主义核心价值观；传统美德。 （2）友善；互信互助。 2.（1）宽容他人；和而不同；有原则；不让步、不迁就。 （2）为他人着想；善解人意。 （3）助人为乐；关怀。 知识点12：树立法治观念 1.维护社会秩序；重要保障。 2.（1）社会规则；行为规范；评价人们的行为是否合法有效；法律。 （2）源自人民的内心拥护和真诚信仰；尊法学法守法用法。 3.（1）敬畏和信仰法律；不能触碰；法律底线。 （2）积极主动地学习法律；基本法律常识；各种法治实践活动。 （3）守法光荣、违法可耻；社会主义核心价值观；尚德守法；尊崇法治。 知识点13：学会依法办事 1.自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；依法办事。 2.（1）自觉守法；基本义务；法律。 （2）遇事找法。 （3）解决问题靠法；合法的方式；运用法律武器。 （4）树立法治观念；尊法学法守法用法；忠实崇尚；自觉遵守；坚定捍卫。 3.（1）获得法律救济、维护合法权益。 （2）民事；行政；国家司法机关。 知识点14：自由 1.（1）永恒追求；活力之源；社会主义核心价值观。 （2）社会规则。 （3）恐吓、羞辱和歧视。 （4）绝大多数人的；真实的；法律和规范；权利和义务；经济社会发展条件。 2.（1）自由促进人们的全面发展。 （2）自由推动社会的繁荣进步；民主、宽容、和谐。 3.（1）珍惜宪法和法律赋予的权利；权利；权利的价值。 （2）依法行使权利；随心所欲；有限制的、相对的；自由的反面；行使权利。 （3）尊重他人的权利；自由选择权；人格尊严；合法权利。 知识点15：平等 1.（1）同等情况同等对待。 （2）人格平等。 （3）权利义务平等；一律平等地享有宪法和法律规定的权利；平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （4）差别对待；平等原则和精神。 2.（1）人类的崇高理想；社会主义核心价值观。 （2）永恒主题；平等参与；共同富裕；共建共享。 3.（1）平等对待他人；不欺生、不凌弱。 （2）敢于抵制不平等的行为；捍卫平等。 （3）坚决反对特权；制裁和惩罚；宪法和法律。 （4）增强平等意识。 知识点16：公平 1.（1）合情合理、不偏不倚。 （2）同等的发展机会和条件；规则。 2.（1）个人生存和发展的重要保障；发展机会和成长条件。 （2）社会稳定和进步的重要基础；协调社会各方面的利益关系；营造良好的竞争环境。 3.（1）努力追求公平、捍卫公平；公平；对不公平说“不”；合理合法。 （2）充分发挥规则的保障作用；规则。 知识点17：正义 1.（1）社会文明的尺度。 （2）真善美；假恶丑。 2.（1）人们有尊严地生活。 （2）风清气正的社会风尚；明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善；顾全大局、办事公道、无私无畏。 3.（1）勇气和智慧；敢于斗争；讲究策略；见义智为。 （2）维护司法公正；重要引领；法律；公正司法；事实；准绳。 （3）维护国际正义；全人类共同价值。 知识点18：承担责任 1.（1）一个人分内应该做的事情。 2.人人有责、人人尽责。 （1）充分挖掘和发挥自己的潜能。 （2）我为人人、人人为我。 （3）国家发展、社会进步。 3.（1）对自己负责。 （2）对他人负责；平等、真诚。 （3）对国家和社会负责；主人翁意识；社会责任感；个人成长进步；国家社会发展；报效祖国；服务人民；奉献社会。 4.（1）时间；精力；金钱。 （2）尊重；赞许。 知识点19：奉献社会 1.（2）视野不断拓展；知识不断丰富；能力不断提高；道德境界不断提升；推动国家发展、社会进步。 2.（1）自觉加强学习，不断增强本领。 （2）追求进步，主动向团组织靠拢。 （3）积极参与志愿服务活动；重要标志；重要渠道；奉献、友爱、互助、进步；关爱他人、奉献社会。 （4）勇于担当时代责任；全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴；有责任担当。 3.（1）中国共产党领导的先进青年的群团组织；助手；后备军。 （2）生力军；突击队。 知识点20：国家利益 1.（1）主权国家；生存需求和发展需求；民族生存、国家兴亡。 （2）国家主权；领土完整；国家政治制度；经济社会可持续发展。 2.（1）民族生存、国家兴亡；最根本、最长远；国家富强、民族振兴、人民幸福；重要保证。 （2）基本义务。 3.确保国家主权和领土完整；红线；主权；最高权力；领土；物质基础。 4.（1）国家利益是人民利益的集中体现；社会主义国家。 （2）国家利益与人民利益是高度统一的；提高；自豪和骄傲；奴役、欺辱。 （3）只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 知识点21：捍卫国家利益 1.（1）捍卫国家利益；国家利益至上；热爱祖国；危害祖国；尊严、荣誉和利益。 （2）增强维护国家利益的责任感和使命感。 （3）理性、务实、文明；合法有序。 （4）正确处理国家利益与个人利益的关系；国家利益；个人利益。 （5）发扬斗争精神；挺身而出，敢于斗争、善于斗争。 2.（1）国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。 （2）一致的；冲突。 知识点22：人民军队 1.（1）中国共产党缔造和领导；主体。 （2）陆军、海军、空军、火箭军。 （3）中央军事委员会。 2.（1）对党忠诚、听党指挥。 （2）攻无不克、战无不胜。 （3）纪律严明、作风优良。 （4）党和人民完全可以信赖。 3.（1）党对军队的绝对领导；建军之本；强军之魂。 （2）党缔造的；党的领导。 4.敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死；大无畏。 5.（1）纪律严明。 （2）全心全意为人民服务；同呼吸、共命运、心连心。 6.党和人民赋予的使命任务；国家主权、统一、领土完整；国家海外利益；世界和平与发展；战略支撑。 知识点23：国防和军队现代化 1.（1）巩固国防和强大人民军队。 （2）习近平强军思想；国防和军队现代化；听党指挥、能打胜仗、作风优良；世界一流军队。 2.（1）习近平强军思想；新时代国防和军队现代化新“三步走”。 （2）党对人民军队的绝对领导；凝聚力、向心力、创造力、战斗力；党的军队、人民的军队；党对人民军队绝对领导。 （3）以高水平治理推动人民军队高质量发展。 （4）加强全民国防教育；依照法律服兵役和参加民兵组织；光荣义务；国防教育；关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防。 3.（1）2027；建军一百年奋斗目标；捍卫国家主权、安全、发展利益。 （2）2035；基本实现国防和军队现代化。 （3）本世纪中叶全面实现国防和军队现代化；世界一流军队。 知识点24：国家安全 1.国家政权、主权、统一；领土完整；相对处于没有危险；不受内外威胁。 2.（1）内涵和外延；丰富；时空领域；宽广；内外因素；复杂。 （2）国家生存与发展；重要保障；民族复兴；根基；人民幸福安康；前提；国泰民安；最基本、最普遍；维护国家安全；根本利益所在。 3.实现人民安全，让广大人民群众安居乐业、幸福生活。 4.总体；大安全。 5.宗旨；根本；基础；军事科技文化社会安全；依托；统筹维护和塑造国家安全。 知识点25：维护国家安全 1.战略机遇；风险挑战；不确定难预料因素增多。 2.增强忧患意识；居安思危、未雨绸缪；维护国家安全。 （1）自觉履行维护国家安全的义务；义务；国家安全利益；维护国家安全。 （2）不断提升国家安全素养；国家安全教育；检举、制止；积极建言献策。 学科网（北京）股份有限公司 $