1.2.4 细胞的生活 课件—2026-2027学年人教版七年级上册生物

该初中生物学课件围绕“细胞的生活”主题，系统讲解细胞需要物质和能量、细胞膜控制物质进出、线粒体与叶绿体的能量转换功能及细胞核的控制作用。通过小米SU7电车导入，从电车能量来源设问，过渡到人体能量需求，再聚焦细胞的物质和能量需求，搭建知识脉络。 其特色在于以生活化情境激发兴趣，通过“品鉴水果”“花生作画”等探究实验培养学生动手能力，结合克隆羊多莉案例及细胞培养技术应用，深化生命观念中的物质与能量观、结构与功能观，落实探究实践与态度责任素养。学生能在实践中理解知识，教师可借助丰富案例和实验设计提升教学效果。

《细胞的生活》 细胞的生活 人教版七年级上册 课程标准 概念体系 概念1 生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动 概念1.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 概念1.1.4 细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各 项生命活动 概念1.1.5 细胞核是遗传信息库 核心素养目标 CORE LITERACYGOAL 01.通过分析细胞生活需要物质和能量、克隆技术，说明细胞膜、线粒体、叶绿 体和细胞核的功能，初步形成结构与功能、物质与能量观，以及“细胞是一个小 系统”的观念；【生命观念】 02.通过探究细胞内所含物质的小实验，锻炼动手实践能力； 【探究实践】 03.通过了解细胞培养技术、克隆技术在农业、医疗方面的应用，进而关注生物 技术对社会的影响，深化对科学、技术、社会紧密联系的认识。 【态度责任】 Xiaom 以 ) 03:47/10:00 靼驽的人 n 一款电车引发的思考：2024年3月28日，小米汽车旗下的首款车型SU7正式 上市。这款车型的发布，标志着小米集团在智能电动汽车行业的进一步发展。 电车为什么能动？ 三元锂电池 高安全中单晶三元锂电芯 电车为什么能动？ 采用小米CTB一体化电池技术 7.8m 55c 电池提供能量 主动液冷面积 温无热哥 人为什么能动？ 人体内储存着能量 165#1050a.ASlL-D 云安全 金司 人体内储存的能量来源于哪里？ 食物 XIaomI SU7 Max 人是铁饭是钢， 4加冻命 -1 顿不吃饿得慌（◎◎） 饿烟 人完成各项生命活动需要物质和能量 细胞的生活需要物质和能量 01 细胞的生活需要物质 科学研究证明，水、氧气、葡萄糖、蔗糖，以及其他许多物质，都是由分 子构成的。分子是构成物质的一种微粒。 分析实例 将蔗糖放在水中，不一会儿便会在水中消失了，而水也有了甜味。 水和蔗糖等许多物质都是由分子 组成的。 蔗糖在水中溶解，是一个个蔗糖 分子分散开来，挤进水分子之间 的空隙中。 0水分子 藏糖分子 01 细胞的生活需要物质 探究：细胞需要哪些物质？ 细胞中有哪些物质？ ① “品鉴水果”：捏一捏橘子、西瓜、葡萄等水果， 细胞中含有水、糖类 观察现象。再尝一尝，推测细胞中含有哪些物质？ 01 细胞的生活需要物质 探究：细胞需要哪些物质？ 细胞中有哪些物质？ ②“花生作画”：把烘干的花生在白纸上摁一摁，观察现象。 白纸上出现油渍，说明细胞中有脂肪。 01 细胞的生活需要物质 资料：细胞中的物质 组成细胞的物质有：水、蛋白质、核酸、糖类、脂肪、无机盐等。 是否含碳 分子大小 是否燃烧 举例 无机物 一般不含 较小 一般不能燃烧 水、氧、无机盐 有机物 一般含有 较大 一般能燃烧 蛋白质、核酸、糖 类、脂肪 01 细胞的生活需要物质 根据无机物一般不能燃烧，有机物能燃烧的特点，可以用燃烧的方式鉴别 使用酒精灯，灼烧花生种子，仔细观察燃烧过程。 播放视频 实验现象 花生脱离火焰后仍在燃烧； 燃烧后剩下了灰色物质。 实验结论 被烧掉的物质就是有机物，燃烧后剩下的灰烬就是无机物。细胞中含有有 机物和无机物。 01 细胞的生活需要物质 思考 这些生命活动需要的物质进入细胞，都要经过细胞的哪个结构？ PONDER 细胞的边界是什么？ 细胞的边界一一 细胞膜 细胞膜 细胞壁 细胞膜 动物细胞结构模式图 10000倍电镜下的细胞壁 细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环 境，但是它没有将细胞封闭起来。 01 细胞的生活需要物质 营养物质 代谢废物 细胞膜能够控制物质进出 能让需要的物质进入细胞； 把不需要的其他物质挡在细胞外； 水等自由进出物质 排出细胞内产生的废物。 有害物质 只有活细胞的细胞膜具有此功能 物质进出细胞示意图 01 细胞的生活需要物质 营养物质 代谢废物 思考 进入细胞的物质有 PONDER 什么用呢？ 构建组成细胞 水等自由进出物质 物质 有害物质 提供能量 物质进出细胞示意图 02 细胞的生活需要能量 有机物中的化学能 动能 物质燃烧时放出的热能 能量有不同 的存在形式 电能 阳光中的光能 02 细胞的生活需要能量 能量可以由一种形式转变成另一种形式。 分析实例 小米SU7电车内发生的能量转变 三元锂电池 小米超级电机V8s 7.8 559 27200m 能量转换器 159 xiaomi SU7 Max xiaomI Su7 电能（电池） 电机 动能 02 细胞的生活需要能量 【自主学习】 阅读课本33-34页，找到下列问题的答案 ①动植物细胞中是否有类似于“电机”这样的能量转换器？有 ②动植物细胞所需能量来自于什么物质？有机物（糖类、脂肪、蛋白质） ③有机物中的能量在细胞中要如何才能释放出来？ ④有机物中能量的源头是哪里呢？ 三元锂电池 小来超级电机V8s 55 27200m 能量转换器 xiaomi Su7 植物细胞和动物细胞 电能（电池） 电机 动能 02 细胞的生活需要能量 有机物中的能量在细胞中要如何才能释放出来？ 有机物中 线粒体 细胞生命活动 的化学能 所需要的能量 动力车间一一线粒体 有机物中能量的源头是哪里呢？ 叶绿体 光能 有机物中的化学能 生产车间一一叶绿体 02 细胞的生活需要能量 叶绿体 光能 有机物中 线粒体 细胞生命活动 植物细胞 的化学能 所需要的能量 线粒体 有机物中的化学能 细胞生命活动 所需要的能量 动物细胞 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 智能制造是一辆好车交付的基建 小米汽车工厂 立志于打造全球功能最全 集约化最高的汽车工厂 建造集研发、生产、销售、体验 一体化的智造园区 小米汽车工下 9率动特外为区 小米汽车工厂是一个自动化、机械化的新时代智能工厂。各机器人在工 程师的电脑控制下各司其职，共同完成一辆高品质电车的制造。 动植物细胞内也好比一个工厂，工厂中的每个结构各司其职，共同维特着 细胞的生命活动。 细胞核 细胞壁 围墙 场地 细胞质 细胞膜 门卫 仓库 液泡 线粒体 动力车间 叶绿体 一·生产车间 植物细胞模拟图 思考 在这秩序严明的细胞工厂中，起到总指挥作用的是哪个结构呢？ PONDER 03 细胞核是细胞的控制中心 首例克隆案例一一克隆羊多莉的诞生 代孕母羊 乳腺细胞 细胞核 思考 多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而与B羊十分相 PONDER 像，这表明了什么？这说明细胞核有什么功能？ 细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 细胞核为什么具有如此重要的功能？ 细胞核中有一种遗传物质，叫脱氧核糖核酸，简称DNA。DNA有指导生物 发育的全部信息。 利用细胞核内含有指导生物发育的全部信息，这一特点通过克隆 技术，科学家可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁殖， 保护濒危物种。 克隆出的高产奶牛 克隆濒危动物北极狼 02 细胞的生活需要能量 我们的生命始于一个细胞一一受精卵（内含指导个体生长发育 的全部遗传信息)。 有机物 细胞的 分类 无机物 生活 物质 细胞膜控制物质进出 课堂总结 能量来源 光能 化学能 (有机物) 能量 能量转换器 叶绿体 信息 线粒体 细胞核内储存着指导生物生长、发育和遗传的全部信息 细胞的生活是物质、能量和信息的统一。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 思维训练 苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒红苋菜的汤汁 是红色的，而在清洗苋菜的过程中，水不会呈现红色。请你结合所学的 知识解释出现此现象的原因。 苋菜流出的红色汁液主要来自液 泡。活细胞的细胞膜具有控制物 质进出的能力，煮熟后的细胞膜 失去此功能，导致液泡中的红色 汁水流出。 思维训练 科学家利用细胞培养技术，将人的皮肤细胞 进行培养，研制出了人造皮肤。人造皮肤的 出现有利于解决大面积烧伤病人的植皮难题。 在体外培养细胞的过程中，科学家会在培养 液内加入糖类、氨基酸、无机盐、维生素、 水等物质。请你解释科学家这样做的原因。 细胞的生活需要物质和能量 课后活动：查阅资料了解科学家利用细胞培养技术为我国科研、农业、 医疗等方面作出了哪些贡献？ 思维训练 医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。请你解释医生这样做的原因。 人的生命活动需要物质和能量 人体细胞中的线粒体进行能量转换时， 需要利用氧将细胞中的有机物（主要是 葡萄糖)分解，才能将有机物中的化学 能转变成人体细胞能利用的能量，供 人体细胞生命活动所需，即供人体生 命活动所需。 情感升华 有害物质禁止入内！ 我们身上的每个细胞，不分昼夜 细胞膜 控制中 细胞核 每时每刻都在努力工作！摄取物 质，将物质中的能量释放出来， 以保证身体正常运行。 为我们诠释什么是生命不息，奋 斗不止！ c00 我们好好生活，珍惜生命，爱自 线 QH0能是 己！就是对每个细胞努力工作的 叶绿 体 最好肯定！ ① 细胞的生活需要物质和能量 教材黑体字 细胞膜能够控制物质的进出 3 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 4 细胞核是细胞的控制中心 细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 细胞是生物体结构和功能的基本单位 习题检测 1/2 1。生物的生活离不开物质和能量，细胞也是如此。下列 叙述正确的是(D） A.氧气、葡萄糖、蛋白质等都是有机物 B.细胞中的物质都是由细胞自己制造的 C.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 D.细胞核控制着生物的发育和遗传 ●●●●●● 习题检测 2/2 2.如图为某同学绘制的部分概念图，下列分析正确的是 (A A.有机物分解过程不一定需要氧气参与 细胞的生活 需要 B.d是叶绿体，能释放能量供细胞利用 物质 能量 C.e是线粒体，能将光能转化为化学能 无 有 合成 D.细胞内能量的转化过程与细胞核无关 物 物 分解 P900 中考链接 1/4 1。(2023山东青岛·中考真题) 将黑色关西螈的体细胞核移植 到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中， 融合细胞发育成黑色美西螈个体。这说明控制美西螈皮肤颜色遗 传的是（D】 黑色美西螈体细胞 取核 黑色美西螈 白色美西螈卵细胞 去核 融合细胞 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 中考链接 2/4 人人A 2。(2023·湖北黄石·中考真题) 人造皮肤的研制过程中需要进行 细胞培养。下列叙述错误的是( A.培养细胞时需添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质 B.所有的物质都可以自由通过细胞膜 C.皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体 D.细胞的各种结构协调配合，共同完成细胞的生命活动 、●●P00P0000●●●A●● 中考链接 4/4 3. (2024·四川川眉山·中考真题) 细胞的生活靠细胞各结构的分工合 作。下列对于细胞膜功能的叙述，正确的是（ A.细胞的控制中心 B.保护和支持的作用 C.控制物质的进出 D.储存细胞液的场所 4。 (2024·广东·中考真题)下图是显微镜下的番茄果肉细胞。下列叙 述错误的是 (C) A.①起保护作用 B.②中存在遗传物质 C.物镜倍数越大，看到细胞越多 D.要观察左下方细胞，玻片向左下方移动 1.2.4 细胞的生活 教学设计 一、教材分析 本节内容属于人教版七年级上册第二章认识细胞第四节内容，教学内容包括细胞的生活需要物质和能量，细胞膜、线粒体、叶绿体和细胞核的功能。知识点比较容易理解。 二、学情分析 在学习本课时，学生已经基本理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，已基本了解动植物细胞的结构。有关物质和能量的知识，宏观生物体与微观细胞间的联系都较为抽象，初一学生缺乏相应的理化知识，学习本节存在较大困难。 三、课程标准分析（2022版） 1、内容要求： 概念1 生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动 概念1.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 概念1.1.4 细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动 概念1.1.5 细胞核是遗传信息库 2、学业要求： 核心素养 学业要求（或学习目标） 生命观念 通过分析细胞生活需要物质和能量、克隆技术，说明细胞膜、线粒体、叶绿体和细胞核的功能，初步形成结构与功能、物质与能量观，以及“细胞是一个小系统”的观念 ； 科学思维 探究实践 通过探究细胞内所含物质的小实验，锻炼动手实践能力； 态度责任 通过了解细胞培养技术、克隆技术在农业、医疗方面的应用，进而关注生物技术对社会的影响，深化对科学、技术、社会紧密联系的认识。 3、教学重难点： ①重点：细胞的生活需要物质和能量，细胞膜、线粒体、叶绿体和细胞核的功能 ②难点：线粒体和叶绿体的功能 四、设计思路： 本节课用小米汽车工厂，及其研发的首款汽车小米SU7为情境导入。由“电车为什么能动？”引出电车的运动需要能量，进一步思考“人为什么能动？”得出人的生命活动需要物质和能量，构成人体的基本单位细胞也需要物质和能量。接着通过教师讲解，探究实验，学习“什么是物质”、“细胞的生活需要什么物质”、“细胞中有哪些物质”、“细胞中控制物质进出的结构是什么”、“进入细胞内物质有什么作用”等问题。通过实例分析小米汽车内的能量转换，类比学习细胞内的能量转换。将细胞类比成工厂，使学生认识到细胞是一个小系统，在这个系统中细胞核起到控制中心的作用，并用克隆技术佐证细胞核的功能。通过实例分析、实验、类比、自主学习等活动帮助学生学习抽象的知识。 五、教学准备： 教师准备ppt、橘子、葡萄、西瓜、花生、酒精灯、石棉网、解剖针、试管、白纸等 六、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 课前播放小米汽车工厂宣传视频，吸引学生注意。 接着由小米SU7这款电车引发学生思考：电车为什么能动？（电池提供能量）人又为什么能动？（人体内储存着能量）人体内储存的能量来源于哪里？（食物） 因此有句老话说得好，“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”人需要每天通过吃食物来获得物质和能量，以维持一天的生活。那么，构成人体的基本单位——细胞，细胞的生活也需要物质和能量。 学生观看小米工厂视频，体会自动化智能技术对一个工厂的改变。 思考回答教师提出的问题 从宏观到微观，理解完成生命活动需要物质和能量 用较为新颖的素材作为情境背景，让学生体会科技的进步，认识电车的运动需要能量，人和细胞也如此。 细胞的生物需要物质 1. 细胞的生活需要物质 教师讲解什么是物质，科学研究证明物质都是由分子构成的。通过分析实例：将蔗糖放在水中，不一会儿便会在水中消失了，而水也有了甜味。帮助学生理解水和蔗糖等许多物质都是由分子组成的；蔗糖在水中溶解，是一个个蔗糖分子分散开来，挤进水分子之间的空隙中；分子能够运动。 教师提问：“细胞需要哪些物质？”这个问题可以转化为探究“细胞中有哪些物质？” 组织学生进行活动： ① “品鉴水果”：捏一捏橘子、西瓜、葡萄等水果，观察现象。再尝一尝，推测细胞中含有哪些物质？ ②“花生作画”：把烘干的花生在白纸上摁一摁，观察现象。 使学生初步认识细胞中有水、糖类、脂肪等物质，接着教师展示科学家研究的资料：组成细胞的物质有：水、蛋白质、核酸、糖类、脂肪、无机盐等。 介绍这些物质可以分为有机物和无机物两类，以及这两类物质的特点。 根据无机物一般不能燃烧，有机物能燃烧的特点，可以用燃烧的方式鉴别。带领学生通过燃烧花生种子，体会细胞中含有有机物和无机物。 活动：使用酒精灯，灼烧花生种子，仔细观察燃烧过程。 实验过程中可观察到，花生脱离火焰后仍在燃烧，其中能够燃烧的物质就是有机物。燃烧后剩下的灰烬就是无机物。 教师提问：细胞内有水、无机盐、脂肪等物质，也就说明细胞需要从外界获取这些物质构建组成细胞。那么这些物质进入细胞，都要经过细胞的哪个结构？细胞的边界是什么？ 动物细胞的边界是细胞膜。但植物细胞外还有一层细胞壁，细胞壁具有全透性，任何物质都能随意透过细胞壁，细胞膜才具有控制物质进出的能力。 细胞膜能够控制物质进出，能让需要的物质进入细胞，把不需要的其他物质挡在细胞外，排出细胞内产生的废物。只有活细胞的细胞膜具有此功能。 教师提问：进入细胞的物质有什么用呢？ 讲解：这些物质一部分用来构建组成细胞，一部分为细胞的生活提供能量。细胞完成各项生命活动需要能量。 理解物质是由分子构成的 学生动手进行活动 通过品尝水果实验推测细胞中含有水和糖类 花生在白纸上摁压有油渍，说明细胞中有脂肪 学生用酒精灯灼烧花生观察记录实验现象，并分析。 学生观察图片回答细胞的边界细胞膜 通过几个简单的小实验推测细胞中含有哪些物质，从而认同物质构建细胞的结构，细胞生活需要物质的观念。 细胞的生活需要能量 2. 细胞的生活需要能量 教师讲解能量有不同的存在形式，如化学能、动能、热能、电能、光能。能量可以由一种形式转变成另一种形式，比如电车电池中的电能通过电机的作用转变成汽车运动的动能。电机就相当于一个能量转换器。 教师提问：①动植物细胞中是否有类似于“电机”这样的能量转换器？（有） ②动植物细胞所需能量来自于什么物质？（有机物，主要是糖类、脂肪、蛋白质） ③有机物中的能量在细胞中要如何才能释放出来？（在线粒体中，有机物中的化学能转变为生命活动所需要的能量） ④有机物中能量的源头是哪里呢？（有机物中能量的源头是太阳能，在植物细胞的叶绿体中，能够吸收阳光，将光能转变成有机物中的化学能） 引导学生阅读课本33-34页，自主学习线粒体和叶绿体的功能。 小结：叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，强调植物具有两种能量转换器，动物只有一种。 理解能量有不同的存在形式，能量可以转变。 学生阅读课本，找到问题答案：①动植物细胞中有类似于发动机的能量转换器，分别是线粒体和叶绿体；②动植物细胞所需能量来源于有机物；③有机物中的能量在细胞中通过线粒体转化为细胞生命活动所需要的能量，因此线粒体相当于动力车间；④有机物中能量的源头是光能，绿色植物的细胞中有叶绿体能够吸收光能，并将光能转变为有机物中的化学能，因此叶绿体相当于生产车间。 通过分析类比电车中的能量转换，来学习细胞中的能量转换；自主学习，锻炼自学能力。 细胞核是细胞的控制中心 在最开始的视频中，我们可以看到小米汽车工厂是个自动化、机械化的新时代智能工厂。工厂内的各个机器人在工程师的电脑操控下各司其职，共同完成一辆高品质电车的制造。动植物细胞内也好比一个工厂，各结构各司其职，目的就是为了维持细胞的生命活动。以植物细胞为例，请同学们说一说，你觉得植物细胞中的各个结构好比工厂中的哪部分？ 细胞壁相当于围墙，起到支持和保护作用；细胞膜相当于门卫，控制着物质的进出；线粒体相当于动力车间，将物质中的能量释放出来为细胞提供能量动力；叶绿体相当于生产车间，不断生产有机物；细胞质相当于场地；液泡相当于仓库，储存营养物质等。那么在这秩序严明的细胞工厂中，起到总指挥作用的是哪个结构呢？（细胞核） 3. 细胞核是细胞的控制中心 为什么细胞核是细胞的控制中心？ 教师讲解克隆技术原理，引导学生思考：多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而与B羊十分相像，这表明了什么？这说明细胞核有什么功能？ 母羊B为克隆羊提供了细胞核，因此克隆羊多莉与母羊B十分相似。细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。细胞核具有此能力的原因是：细胞核中有一种遗传物质，叫脱氧核糖核酸，简称DNA。DNA有指导生物发育的全部信息。这些信息指挥着细胞完成各项生命活动。 科学家利用细胞核内含有指导生物发育全部信息的特点，通过克隆技术加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁殖。在保护濒危物种方面，克隆技术也能有所作为。 克隆技术中克隆生物的生命始于一个融合细胞，而正常情况下我们的生命始于受精卵这个细胞。一个细胞是如何构建成结构复杂的多细胞生物体的呢？这是之后要学习的内容。 回忆课前观看的小米汽车工厂视频，直观认识工厂内井然有序得汽车制造过程。类比动植物细胞，以植物细胞为例说说各结构好比工厂中的哪部分？认同细胞内也是个井然有序的工厂。 学生回答：细胞核 学生思考分析，母羊B为克隆羊提供了细胞核，细胞核内有遗传性息，因此克隆羊像母羊B。 认同克隆技术的作用 通过直观感受真实工厂，再将细胞类比成工厂，进一步认识细胞内各结构的功能，同时有助于学生形成“细胞是一个小系统”的观念。 通过学习克隆技术的过程，认识到细胞核的作用。同时理解技术、科学与社会的联系。 小结 教师采用思维导图的形式总结本课 细胞的生活是物质、能量和信息的统一。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 听讲认同 利用思维导图，直观认识到细胞的生活是物质、能量和信息的统一 思维训练 苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒红苋菜的汤汁是红色的，而在清洗苋菜的过程中，水不会呈现红色。请学生结合所学的知识解释出现此现象的原因。 科学家利用细胞培养技术，将人的皮肤细胞进行培养，研制出了人造皮肤。人造皮肤的出现有利于解决大面积烧伤病人的植皮难题。 在体外培养细胞的过程中，科学家会在培养液内加入糖类、氨基酸、无机盐、维生素、水等物质。请你解释科学家这样做的原因。 课外活动：课后活动：查阅资料了解科学家利用细胞培养技术为我国科研、农业、医疗等方面作出了哪些贡献？ 医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。请学生解释医生这样做的原因。 学生解释：苋菜流出的红色汁液主要来自液泡。活细胞的细胞膜具有控制物质进出的能力，煮熟后的细胞膜失去此功能，导致液泡中的红色汁水流出。 因为细胞的生活需要物质和能量，所以体外培养细胞在培养液中需要加入营养物质。 学生尝试解释：人体细胞中的线粒体进行能量转换时，需要利用氧将细胞中的营养物质(主要是葡萄糖)分解，才能将营养物质中的化学能转变成人体细胞能利用的能量，供人体细胞生命活动所需。 用所学知识去分析其他情境，锻炼思维，应用巩固知识。 情感升华 我们身上的每个细胞，不分昼夜每时每刻都在努力工作！摄取物质，将物质中的能量释放出来，以保证身体正常运行。 为我们诠释什么是生命不息，奋斗不止！ 我们好好生活，珍惜生命，爱自己！就是对每个细胞努力工作的最好肯定！ 认同 形成关爱生命的理念 习题检测 1.生物的生活离不开物质和能量，细胞也是如此。下列叙述正确的是（　　） A．氧气、葡萄糖、蛋白质等都是有机物 B．细胞中的物质都是由细胞自己制造的 C．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 D．细胞核控制着生物的发育和遗传 【答案】D 【详解】A．氧气是无机物，而葡萄糖、蛋白质等都是有机物，A错误。 B．细胞中的有些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，B错误。 C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。但细胞膜控制物质进出的能力是有限的，细胞不需要的物质也有可能通过细胞膜，C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D正确。 2. 如图为某同学绘制的部分概念图，下列分析正确的是（    ） A．有机物分解过程不一定需要氧气参与 B．d是叶绿体，能释放能量供细胞利用 C．e是线粒体，能将光能转化为化学能 D．细胞内能量的转化过程与细胞核无关 【答案】A 【分析】（1）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用；d合成有机物，是叶绿体。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；e分解有机物，是线粒体。 中考衔接 （节选） 1. （2023·山东青岛·中考真题）将黑色关西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成黑色美西螈个体。这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（） A．细胞壁 B．细胞膜C．细胞质 D．细胞核 【答案】D 【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 2.（2023·湖北黄石·中考真题）人造皮肤的研制过程中需要进行细胞培养。下列叙述错误的是（　　） A．培养细胞时需添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质 B．所有的物质都可以自由通过细胞膜 C．皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体 D．细胞的各种结构协调配合，共同完成细胞的生命活动 【答案】B 【分析】（1）细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性——对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入。同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 （2）在培养瓶中培养人的皮肤细胞，要想让细胞活下去，需要提供细胞生活所需要的营养物质，以及适宜的温度和无菌的、有氧的环境等条件。营养物质可以加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和水等。 3. （2024·四川眉山·中考真题）细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。下列对于细胞膜功能的叙述，正确的是（　　） A．细胞的控制中心 B．保护和支持的作用 C．控制物质的进出 D．储存细胞液的场所 【答案】C 【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，A错误。 B．细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，B错误。 C．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，C正确。 D．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D错误。 故选C。 4．（2024·广东·中考真题）下图是显微镜下的番茄果肉细胞。下列叙述错误的是（　　） A．①起保护作用 B．②中存在遗传物质 C．物镜倍数越大，看到细胞越多 D．要观察左下方细胞，玻片向左下方移动 【答案】C 【分析】细胞壁有保护和支持的功能。细胞核是控制中心，内有遗传物质。显微镜放大倍数等于目镜放大倍数乘物镜放大倍数，物镜倍数越大，显微镜放大倍数越大，视野中的细胞体积越大，数量越少。显微镜成的是倒立的像，所以遵循偏哪往哪移原则。 课后作业 查阅资料了解科学家利用细胞培养技术，为我国科研、农业、医疗等方面作出了哪些贡献？ 七、板书设计 细胞的生活 一、细胞的生活需要物质和能量 细胞核控制物质进出 叶绿体和线粒体都是能量转换器 二、细胞核是细胞的控制中心 细胞核控制着生物的生长、发育和遗传，是遗传信息库。 八、教学反思 本节课的难点在于细胞是个微观抽象的内容，学生需要将宏观的生物体与微观的细胞相联系，才能更好的理解细胞是生物结构和功能的基本单位。而本节利用小米汽车工厂和小米汽车作为情境，进行类比学习。电车的运动需要能量，类比人和细胞的生活也需要能量；电机是电车内的能量转换器，类比叶绿体和线粒体是细胞内；小米汽车工厂在工程师电脑的操控下井然有序的完成电车的制造，细胞内也好比工厂在细胞核的控制下共同完成物质获取，能量释放，维持生命活动。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学习任务单 课程基本信息 学科 生物学 年级 七年级 学期 上册 课题 细胞的生活 教科书 生物学 人教版 七年级上册 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 生命观念：通过分析细胞生活需要物质和能量、克隆技术，说明细胞膜、线粒体、叶绿体和细胞核的功能，初步形成结构与功能、物质与能量观，以及“细胞是一个小系统”的观念 ； 2. 探究实践：通过探究细胞内所含物质的小实验，锻炼动手实践能力； 3. 态度责任：通过了解细胞培养技术、克隆技术在农业、医疗方面的应用，进而关注生物技术对社会的影响，深化对科学、技术、社会紧密联系的认识。 课前学习任务 认真阅读生物学七年级上册P32-36 课上学习任务 学习任务一：细胞的生活需要物质 1. 探究细胞中的物质 1 “品鉴水果”：捏一捏橘子、西瓜、葡萄等水果，观察现象。再尝一尝，推测细胞中含有哪些物质？ 2 “花生作画”：把烘干的花生在白纸上摁一摁，观察现象。 3 使用酒精灯，灼烧花生种子，仔细观察燃烧过程。 2. 控制物质进出的结构是__________ 3. 进入细胞的物质，一部分用于_____________；一部分用于______________。 学习任务二：细胞的生物需要能量 阅读课本33-34页，找到下列问题的答案： 1 动植物细胞中是否有类似于“电机”这样的能量转换器？ 2 动植物细胞所需能量来自于什么物质？ ③ 有机物中的能量在细胞中要如何才能释放出来？ 3 有机物中能量的源头是哪里呢？ 学习任务三：若将细胞类比成工厂，以植物细胞为例，请说一说你觉得植物细胞中的各个结构好比工厂中的哪部分？ 学习任务四：阅读课本34-35页“小羊多莉的身世”，思考讨论：多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而与B羊十分相像，这表明了什么？这说明细胞核有什么功能？ 课堂总结： 细胞的生活是______、______和______的统一。______是生物体结构和功能的基本单位。 ( 珙桐 ) ( 水杉 ) ( 麋鹿 ) 学科网（北京）股份有限公司 $null这个世界缺少一座工厂。一座更智慧的工厂，一座把未来带到眼前的工厂。小米汽车工厂以高自动化为起点，实现超高品质交付。小米超级大丫主机群，430个工艺参数，百分之百工艺自动化运行，一瞬之间驱动工业聚首，超700个机器人实现关键工艺百分之百自动化，秩序之中造就极致效率。十种连接工艺，百分之百全自动组装车身骨架，创造超高强度车身。精细装备、精准上线、精确运输。沿着自动化的方向继续前进，全自动检测细致入微。小米自研XI智能制检机，AI自动分析X光片，层层把控。自动打磨、喷涂，漆面始终平整如一。76秒间自动下线，心无所限的可能由此展开。在这里你看到的是一辆车一个承诺的开始，也是智能制造的新开始。现在我们与你一起再向前一步。小米汽车工厂再一次一往无前。 人教版 七年级上册 《细胞的生活》 课程标准 概念体系 生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动 概念1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 概念1.1 细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动 概念1.1.4 细胞核是遗传信息库 概念1.1.5 核心素养目标 CORE LITERACY GOAL 02.通过探究细胞内所含物质的小实验，锻炼动手实践能力； 【探究实践】 03.通过了解细胞培养技术、克隆技术在农业、医疗方面的应用，进而关注生物技术对社会的影响，深化对科学、技术、社会紧密联系的认识。 【态度责任】 01.通过分析细胞生活需要物质和能量、克隆技术，说明细胞膜、线粒体、叶绿体和细胞核的功能，初步形成结构与功能、物质与能量观，以及“细胞是一个小系统”的观念 ； 【生命观念】 一款电车引发的思考：2024年3月28日，小米汽车旗下的首款车型SU7正式上市。这款车型的发布，标志着小米集团在智能电动汽车行业的进一步发展。 电车为什么能动？ 情境导入 电车为什么能动？ 人为什么能动？ 人体内储存的能量来源于哪里？ 人体内储存着能量 食物 电池提供能量 人是铁饭是钢， 一顿不吃饿得慌(◎﹏◎) 情境导入 细胞的生活需要物质和能量 人完成各项生命活动需要物质和能量 科学研究证明，水、氧气、葡萄糖、蔗糖，以及其他许多物质，都是由分子构成的。分子是构成物质的一种微粒。 水和蔗糖等许多物质都是由分子组成的。 蔗糖在水中溶解，是一个个蔗糖分子分散开来，挤进水分子之间的空隙中。 细胞的生活需要物质 01 将蔗糖放在水中，不一会儿便会在水中消失了，而水也有了甜味。 分析实例 猜猜这是什么东西的香味-香水、榴莲…… 探究：细胞需要哪些物质？ 细胞中有哪些物质？ ① “品鉴水果”：捏一捏橘子、西瓜、葡萄等水果，观察现象。再尝一尝，推测细胞中含有哪些物质？ 细胞中含有水、糖类 细胞的生活需要物质 01 ② “花生作画”：把烘干的花生在白纸上摁一摁，观察现象。 白纸上出现油渍，说明细胞中有脂肪。 细胞的生活需要物质 01 探究：细胞需要哪些物质？ 细胞中有哪些物质？ 细胞的生活需要物质 01 是否含碳 分子大小 是否燃烧 举例 无机物 有机物 较小 较大 一般不能燃烧 一般能燃烧 水、氧、无机盐 蛋白质、核酸、糖类、脂肪 一般不含 一般含有 组成细胞的物质有：水、蛋白质、核酸、糖类、脂肪、无机盐等。 资料：细胞中的物质 细胞的生活需要物质 01 根据无机物一般不能燃烧，有机物能燃烧的特点，可以用燃烧的方式鉴别 使用酒精灯，灼烧花生种子，仔细观察燃烧过程。 花生脱离火焰后仍在燃烧； 实验现象 被烧掉的物质就是有机物，燃烧后剩下的灰烬就是无机物。细胞中含有有机物和无机物。 实验结论 播放视频 燃烧后剩下了灰色物质。 细胞的生活需要物质 01 这些生命活动需要的物质进入细胞，都要经过细胞的哪个结构？细胞的边界是什么？ 细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它没有将细胞封闭起来。 动物细胞结构模式图 植物细胞结构模式图 细胞的边界——细胞膜 细胞膜 细胞壁 细胞膜 细胞的生活需要物质 01 物质进出细胞示意图 营养物质 水等自由进出物质 代谢废物 有害物质 细胞膜能够控制物质进出 能让需要的物质进入细胞； 把不需要的其他物质挡在细胞外； 排出细胞内产生的废物。 只有活细胞的细胞膜具有此功能 细胞的生活需要物质 01 物质进出细胞示意图 营养物质 水等自由进出物质 代谢废物 有害物质 进入细胞的物质有什么用呢？ 物质 构建组成细胞 提供能量 细胞的生活需要能量 02 能量有不同的存在形式 阳光中的光能 电能 有机物中的化学能 动能 物质燃烧时放出的热能 细胞的生活需要能量 02 能量可以由一种形式转变成另一种形式。 小米SU7电车内发生的能量转变 分析实例 电能（电池） 电机 动能 能量转换器 细胞的生活需要能量 02 【自主学习】 阅读课本33-34页，找到下列问题的答案 植物细胞和动物细胞 ①动植物细胞中是否有类似于“电机”这样的能量转换器？ ②动植物细胞所需能量来自于什么物质？ ③有机物中的能量在细胞中要如何才能释放出来？ ④有机物中能量的源头是哪里呢？ 有 有机物（糖类、脂肪、蛋白质） 0 细胞的生活需要能量 02 有机物中 的化学能 有机物中的能量在细胞中要如何才能释放出来？ 细胞生命活动所需要的能量 动力车间——线粒体 线粒体 生产车间——叶绿体 有机物中能量的源头是哪里呢？ 光能 有机物中的化学能 叶绿体 0 细胞的生活需要能量 02 有机物中 的化学能 细胞生命活动所需要的能量 植物细胞 线粒体 光能 细胞生命活动所需要的能量 线粒体 动物细胞 叶绿体 有机物中的化学能 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 小米汽车工厂是一个自动化、机械化的新时代智能工厂。各机器人在工程师的电脑控制下各司其职，共同完成一辆高品质电车的制造。 在这秩序严明的细胞工厂中，起到总指挥作用的是哪个结构呢？ 动植物细胞内也好比一个工厂，工厂中的每个结构各司其职，共同维持着细胞的生命活动。 植物细胞模拟图 细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体 细胞质 液泡 场地 仓库 围墙 门卫 动力车间 生产车间 细胞核 细胞核是细胞的控制中心 03 首例克隆案例——克隆羊多莉的诞生 B 供核母羊 A 供卵细胞母羊 C 代孕母羊 乳腺细胞 卵细胞 无核卵细胞 细胞核 体外培养 融合细胞 胚胎 克隆羊 多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而与B羊十分相像，这表明了什么？这说明细胞核有什么功能？ 细胞核中有一种遗传物质，叫脱氧核糖核酸，简称DNA。DNA有指导生物发育的全部信息。 细胞核为什么具有如此重要的功能？ 利用细胞核内含有指导生物发育的全部信息，这一特点通过克隆技术，科学家可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁殖，保护濒危物种。 克隆出的高产奶牛 克隆濒危动物北极狼 细胞的生活需要能量 02 我们的生命始于一个细胞——受精卵（内含指导个体生长发育的全部遗传信息）。 细胞的 生活 物质 能量 信息 细胞核内储存着指导生物生长、发育和遗传的全部信息 有机物 无机物 分类 细胞膜控制物质进出 能量来源 能量转换器 光能 化学能（有机物） 叶绿体 线粒体 课堂总结 细胞的生活是物质、能量和信息的统一。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 思维训练 苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒红苋菜的汤汁是红色的，而在清洗苋菜的过程中，水不会呈现红色。请你结合所学的知识解释出现此现象的原因。 苋菜流出的红色汁液主要来自液泡。活细胞的细胞膜具有控制物质进出的能力，煮熟后的细胞膜失去此功能，导致液泡中的红色汁水流出。 思维训练 科学家利用细胞培养技术，将人的皮肤细胞进行培养，研制出了人造皮肤。人造皮肤的出现有利于解决大面积烧伤病人的植皮难题。 在体外培养细胞的过程中，科学家会在培养液内加入糖类、氨基酸、无机盐、维生素、水等物质。请你解释科学家这样做的原因。 细胞的生活需要物质和能量 课后活动：查阅资料了解科学家利用细胞培养技术为我国科研、农业、医疗等方面作出了哪些贡献？ 思维训练 医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。请你解释医生这样做的原因。 人体细胞中的线粒体进行能量转换时，需要利用氧将细胞中的有机物(主要是葡萄糖)分解，才能将有机物中的化学能转变成人体细胞能利用的能量，供人体细胞生命活动所需，即供人体生命活动所需。 人的生命活动需要物质和能量 情感升华 细胞膜 细胞核 我们身上的每个细胞，不分昼夜每时每刻都在努力工作！摄取物质，将物质中的能量释放出来，以保证身体正常运行。 为我们诠释什么是生命不息，奋斗不止！ 我们好好生活，珍惜生命，爱自己！就是对每个细胞努力工作的最好肯定！ 细胞的生活需要物质和能量 细胞膜能够控制物质的进出 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 细胞核是细胞的控制中心 细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 细胞是生物体结构和功能的基本单位 教材黑体字 1/2 1．生物的生活离不开物质和能量，细胞也是如此。下列叙述正确的是( ) A．氧气、葡萄糖、蛋白质等都是有机物 B．细胞中的物质都是由细胞自己制造的 C．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 D．细胞核控制着生物的发育和遗传 习题检测 40 2. 如图为某同学绘制的部分概念图，下列分析正确的是（ ） A．有机物分解过程不一定需要氧气参与 B．d是叶绿体，能释放能量供细胞利用 C．e是线粒体，能将光能转化为化学能 D．细胞内能量的转化过程与细胞核无关 习题检测 2/2 中考链接 1．（2023·山东青岛·中考真题）将黑色关西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成黑色美西螈个体。这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 1/4 2. （2023·湖北黄石·中考真题）人造皮肤的研制过程中需要进行细胞培养。下列叙述错误的是（　 　） A．培养细胞时需添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质 B．所有的物质都可以自由通过细胞膜 C．皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体 D．细胞的各种结构协调配合，共同完成细胞的生命活动 中考链接 2/4 3. （2024·四川眉山·中考真题）细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。下列对于细胞膜功能的叙述，正确的是（　 　） A．细胞的控制中心 B．保护和支持的作用 C．控制物质的进出 D．储存细胞液的场所 4. （2024·广东·中考真题）下图是显微镜下的番茄果肉细胞。下列叙述错误的是（　 　） A．①起保护作用 B．②中存在遗传物质 C．物镜倍数越大，看到细胞越多 D．要观察左下方细胞，玻片向左下方移动 中考链接 4/4 Lavf58.76.100 $