1.2.4细胞的生活 （课件）-2026-2027学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件围绕“细胞的生活”，系统讲解细胞所需物质（无机物、有机物）、细胞膜控制物质进出、能量转换器（线粒体、叶绿体）及细胞核的控制作用，通过“人造皮肤培养”实例提问导入，引导学生从物质需求逐步过渡到能量转换和信息控制，搭建连贯的学习支架。 其亮点在于融合生命观念（物质与能量观、结构与功能观）和科学思维，通过花生种子燃烧实验、克隆羊多莉案例等探究活动，结合当堂演练（如海带吸收碘、转基因鲤鱼），帮助学生理解细胞是物质、能量、信息的统一体。学生能提升探究实践能力，教师可借助实例和练习优化教学效果。

人教版生物七年级上册 第二章 认识细胞 第四节 细胞的生活 第一单元 生物和细胞 导入新课 为解决大面积烧伤病人的植皮难度,科学家研制出人造皮肤,研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。 思考:怎么样让培养瓶中的细胞活下去呢?培养这些细胞需要提供些什么呢? 导入新课 科学研究证明,水、氧气、葡萄糖、蔗糖,以及其他许多物质,都是由分子构成的。分子是构成物质的一种基本微粒。 水分子 许多个水分子聚集在一起形成一滴水 蔗糖在水中溶解 细胞的生活需要物质 探究新知 无机物 有机物 水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质 核酸 分子较小,不含碳不能燃烧 分子较大, 含碳能燃烧 氧气 探究新知 花生种子燃烧时,烧掉的是有机物,剩下的灰白色的灰烬是无机盐。 花生种子燃烧实验 思考:花生种子充分燃烧后,剩下的灰烬是什么? 探究新知 思考:细胞生活所需的物质是如何进出细胞的呢? 物质进入细胞都要经过细胞的边界——细胞膜。 细胞膜控制物质进出细胞示意图 废物(尿素) 其他物质 有用的物质 分泌的物质 有用的物质 细胞膜能够控制物质的进出。 思考:细胞膜是怎样控制物质进出的? 探究新知 思考:物质进入细胞有什么作用? 进入细胞中的物质,主要有两个作用:一是用来建造我们的身体,二是能为我们身体的各项生命活动提供能量。 探究新知 思考:能量有哪些存在形式? 探究新知 化学能 光能、热能 化学能 机械能、热能 能量还可以由一种形式转化为另一种形式 光能 热能 电能 光能 能量转换器 探究新知 思考:细胞中的能量转化器是什么? 线粒体、叶绿体 有机物中的化学能 叶绿体 太阳光能 释放细胞生活 所需的能量 线粒体 有机物中的 化学能 光合作用 呼吸作用 探究新知 思考:在细胞中,复杂的能量转换过程等生命活动是由什么控制的呢? 整个细胞的核心控制者是哪个部分呢? 细胞核 细胞核是细胞的控制中心 探究新知 我们的生命起点都是一个细胞——受精卵。 一个受精卵能发育成一个完整的个体,是因为受精卵内有指导个体生长发育的全部信息,这些信息是代代相传的,因而叫作遗传信息。 讨论:多莉长得不像生它的 C 羊,也不像 A 羊,而与 B 羊十分相像,这表明了什么? 答:B羊,细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 探究新知 思考:细胞核为什么具有这么重要的功能呢? 细胞核中有一种非常神奇的遗传物质,叫 DNA,全称为脱氧核糖核酸。 DNA 上有指导生物生长发育的全部信息,因此 DNA 是遗传信息的载体。 除细胞核中有 DNA 外,细胞质中的叶绿体、线粒体内也有少量的 DNA . DNA 染色体 基因 细胞核 (遗传信息) (遗传物质) (遗传物质载体) (遗传信息库) 探究新知 细胞的生活是物质、能量、信息的统一 细胞是生物体结构和功能的基本单位 课堂小结 当堂演练 1.生活在海水中的海带,其细胞中积累的碘的浓度,比海水中的浓度要高许多倍,而海带细胞仍能从海水中吸收碘,这一事实可以说明( ) A.海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能 B.海带细胞的细胞质中能产生碘 C.海带细胞的细胞膜控制物质进出,使海带中的碘不断进入细胞质中 D.细胞壁有保护和支持作用 C 2.运用生物技术,把黑兔乳腺细胞的细胞核移到白兔的去核卵细胞中,再将这个卵细胞培育成胚胎后移植到灰兔的子宫内,生出的小兔的毛色为( ) A.灰色 B.白色 C.黑色 D.灰白色 C 当堂演练 4.苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒红苋菜的汤汁是红色的,请你结合所学的知识解释汤汁变红的原因。 答:高温烹饪过程中,苋菜细胞的细胞膜被破坏,失去控制物质进出的能力,液泡中的色素进入水中,汤汁变红。 炒红苋菜 3.我国科学家将生长激素基因的DNA片段转入鲤鱼受精卵,培育出特大胖鲤鱼,这一生物技术是( ) A.发酵技术 B.转基因技术 C.克隆技术 D.组织培养技术 B 谢谢观看 $