第5课 古代希腊-【探究在线】2026-2027学年九年级上册历史高效课堂导学案（统编版·新教材）

第二单元 ©第5课 新知梳理沙 新课知识提前练 一、希腊城邦 1.文明起源：希腊最早的文明产生于 地区，包括 文明和迈锡尼文明。 2.城邦概况：公元前8一前6世纪，希腊出现众多 城邦。其突出特点是“ 3.城邦居民： 居民类型 权利或地位 有权拥有土地和房屋，参与城邦 公民 管理；参军打仗是公民的义务 是自由人，但没有① 权 非 外邦人 利，也不能占有土地 民 ② 几乎没有任何权利和自由 二、雅典和斯巴达 4.雅典： (1)最高权力机关： (2)全盛：公元前5世纪中期 主 政时，雅典经济繁荣，奴隶制民主政治进入极 盛时期。 (3)表现：大部分公职人员从全体公民中抽签 产生；为保证贫穷公民参政，公民担任国家官 职和出席公民大会都可以获得 0 (4)局限：公民仅占总人口的小部分，公民大会 有时会被野心家操纵，造成政治 和 决策失误。 5.斯巴达： (1)最高权力机关： 有相当 大的权力， 只是名义上的最高权 力机关。 11探究在线九年级历史（上） 者代欧洲文明 古代希腊 (2)居民： 公民 成年后大部分时间生活在① 中 是自由人，主要② ,也从事商业 边民 和手工业，但没有权利参与斯巴达政治 希洛人 从事艰苦的农业劳动，地位如同③ 三、亚历山大东征 6.背景：公元前4世纪， 成为军事强国。 7.概况：公元前334年， 率兵进攻 波斯帝国，于公元前330年灭亡波斯帝国。 8.结果：建立了一个地跨 三洲的大 帝国。 9.评价： (1)消极：具有侵略性质，给被征服地区人民带 来巨大灾难。 (2)积极：亚历山大帝国客观上促进了 大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 四、古代希腊文化 10.文学：古代希腊神话的重要特点是神人同形 同性。《 》是宝贵的文学遗产， 也是了解早期希腊社会的主要文献。 11.雕塑：古代希腊的人物雕塑注重展示人的力 量和美感，如《 12.建筑：古代希腊建筑艺术主要体现在 等公共建筑上，如雅典卫城建筑群。 13.哲学：苏格拉底、 和亚里士多德提 出并讨论了西方哲学史上许多重要的问题。 14.科学：欧几里得的《几何原本》； 发现了浮力定律，还提出了杠杆原理。 ◇易错易混◇… 古代希腊不是一个国家的名称，而是一个地区 的名称，是希腊文明盛行地区的地理称谓，由许多 城邦国家构成。 基础达标》 “:基础知识夯实练 1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文 明包括 ①克里特文明②哈拉帕文明 ③摩亨佐·达罗文明④迈锡尼文明 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 2.下列关于希腊城邦的说法，错误的是 ( A.公元前8世纪，希腊出现了城邦 B.希腊城邦的突出特点是“小国寡民” C.希腊城邦的居民分为公民和非公民 D.妇女和奴隶都没有人身自由 3.雅典规定了一种“观剧津贴”制度，即在公共节 庆表演戏剧的时候，发给每个公民两个欧布尔 (古代希腊货币单位)的津贴。建立这一制度 的主政者是 () A.亚历山大 B.穆罕默德 C.伯里克利 D.释迦牟尼 4.古代希腊是西方文明的发源地，其中雅典城邦 奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，当时 雅典的最高权力机构是 () A.元老院 B.公民大会 C.五百人议事会 D.陪审法庭 5.古代希腊城邦中既重视军事训练，又强调集体 意识的城邦是 () A.雅典 B.斯巴达 C.迈锡尼 D.克里特 6.(中考·东营)“亚历山大成功地将希腊文化同 亚洲文化、非洲文化结合起来，这鼓励了重视 知识的社会风气的形成，一些当时的发现仍然 影响着我们今天的生活。”材料说明亚历山大 东征 () A.促进了东西方文化的交流 B.掠夺了东方世界的财富 C.打通了亚欧商贸通道 D.拓展了帝国的版图 7.希腊神话影响广泛，是古代希腊文化的重要组 成部分。小明到图书馆搜集资料，准备开展 “研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习 活动，他最好查阅 () A.《汉漠拉比法典》B.《荷马史诗》 C.《查土丁尼法典》D.《十二表法》 8.公元前5世纪，雅典雕塑家米隆参加过很多运 动会，其人物雕塑《掷铁饼者》被誉为“空间中 凝固的永恒”。该作品体现了 () A.苦行禁欲的生活哲学 B.崇尚人性的运动之美 C.漠视民主的专制意识 D.科学理性的主流思潮 9.古代希腊文化繁荣，涌现出许多杰出人物。德 谟克利特、苏格拉底、亚里士多德是古代希腊 三杰，他们属于 () A.文学家 B.哲学家 C.法学家 D.天文学家 10.以发现杠杆定律和浮力定律而闻名的科学家 是 () A.哥白尼 B.爱因斯坦 C.阿基米德 D.布鲁诺 3 能力训练沙重点知识强化练 … 11.（中考·西宁)从黄河流域到地中海沿岸，亚 欧大陆的古典文明呈多元化。作为文明发祥 地的中国和希腊，两者不同的发展形态在于 () A.亚欧人民不同的发展意愿 第二单元12 B.东西方截然不同的文明观 C.进入文明的不同历史阶段 D.独特的自然地理环境影响 12.（中考·湖南)有学者认为：“雅典民主政治在 古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但 广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明 目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政 策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原 则。”该材料意在说明雅典民主政治() A.是奴隶主阶级实行统治的手段 B.开启了西方民主政治的先河 C.是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D.成为了个人争权夺利的工具 13.伯里克利在雅典阵亡将士葬礼上演说：“我们 既关心个人事务，又关心国家大事；即便那些 终日为生计而奔忙的人，也不乏足够的参政 能力。因为唯独雅典人认为，不参与国事乃 平庸之辈，而不只是懒汉。”据此推断() A.唯独雅典强调公民参与政事的义务 B.雅典推崇公民关心国事的价值取向 C.雅典政治具有全民广泛参与的特点 D.公民大会是雅典城邦最高权力机构 14.(中考·广东)在书写系统出现以前，古代希 腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古 代希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史， 如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景， 其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反 映了古代希腊 A.城邦衰落源于连年战争 B.陶瓶兼具叙事性与艺术性 C.艺术作品渗透理性精神 D.城邦的历史均由陶瓶记载 15.民主与法制建设对人类社会的发展起着重要 的作用。阅读材料，回答问题。 13探究在线九年级历史（上） 材料一古代雅典的政治制度，基本特征是 全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家 最高权力；公民集体内部相对平等；法律至 上。但雅典民主政治的实质是建立在奴隶制 基础之上，是少数人的民主，与现代民主是不 同的，带有很大的局限性。 材料二中华人民共和国的一切权力属于人 民。人民行使权力的机关是全国人民代表大 会和地方各级人民代表大会…中华人民共 和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 —摘编自《中华人民共和国宪法》(1954年) (1)根据材料一，指出雅典民主政治的特点。 写出材料二描述的制度名称。 (2)请以“制度创新推动社会进步”为观点，从 以下史实中任选两项加以论证。（要求：史论 结合，逻辑清晰，表述规范) 郡县制 科举制 家庭联产承包责任制 君主立宪制温警提示：清做完后再看答案！ 能压迫弱者；而法典规定的内容却反映了贵族与奴隶之 间不平等，奴隶地位极其低下。实质：维护奴隶主阶级 参考答案 的利益。 (4)平等精神和人道主义精神 第3课古代埃及 第一单元文明的产生和古代亚非文明 新知梳理 第1课从原始社会到奴隶社会 1.非洲尼罗河尼罗河的赠礼 新知梳理 2.①3500②3100③图特摩斯三世④波斯帝国 1.直立行走2.亚洲3.54.石器 3.陵墓4.法老5.①象形②太阳历③木乃伊 5.(1)石器制作技术 基础达标 1.C2.B3.A4.B5.D (2)①农业②打制③火④磨制⑤陶器 ⑥定居 能力训练 6.统治被统治 6.D7.C 7.(1)军队(2)尼罗河黄河和长江印度河(3)国王 基础达标 8.(1)法老具有绝对权力；古代埃及人民在天文学和几何 1.C2.B3.A4.D5.D 学等方面取得了巨大成就；古代埃及人对太阳神拉高度 崇拜。 能力训练 (2)历史信息：世界不同地区的古代文明存在相似性。 6.C7.B 主要原因：金字塔是古代埃及人智慧的结晶，它的修建 8.(1)生产工具：旧石器时代以打制石器为主；新石器时代 也反映了古代埃及经济发展水平。 则普遍使用磨制石器。 (3)浮力原理。 生活方式：旧石器时代人类主要生活在洞穴等天然场 第4课古代印度 所，学会使用火烧制食物、御寒、照明、防御野兽等，掌握 新知梳理 了渔猎采集等基本生活技能；新石器时代因农业和畜牧 1.印度河2.18 业的发展，定居生活开始占据主导地位。 3.(1)①婆罗门②行政③吠舍④被征服居民⑤贱民 农业兴起的意义：农业使人类从食物采集者转变为食物 (2)贵贱分明通婚 生产者，带来稳定的粮食供应，促进人口增长和剩余产 4.(1)乔达摩·悉达多 (2)婆罗门众生平等 品的出现。这为私有制、社会分工和阶级分化奠定了物 (3)中国泰国 质基础，是文明诞生的前提。 5.①史诗②0 (2)解体原因：生产力发展推动个体劳动盛行，土地等资 基础达标 源逐渐变为私有财产，私有制确立；贫富差距加大，氏族 1.C2.B3.D4.C5.A 内部出现地位不平等，氏族议事会演变为贵族掌控的统 能力训练 治工具；战争频发，战俘不再被杀，而是沦为奴隶，成为 6.A7.B8.B 最早的奴隶来源之一。 9.(1)职业；所居地区；所居聚落；等等。 内在联系：随着阶级矛盾加剧，原有的氏族组织无法调 (2)公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，形势错综复 和利益冲突，需要强制性的公共权力机构来维护统治秩 杂；特权阶层在种姓和宗教方面的特权阻碍了经济的 序，国家应运而生。 发展。 第2课 古代两河流域 (3)早期佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门特权，得到了 新知梳理 下层人民的支持；早期佛教提倡“忍耐顺从”，有利于麻 1.幼发拉底底格里斯 痹人民的反抗意识，维护社会秩序，巩固统治，因此得到 2.(2)阿卡德 统治阶层的大力扶持。 3.(1)汉漠拉比 奴隶制 (2)君主专制 第一单元知识整理与复习 4.(1)成文法典 综合练习 (2)①自由民 ②奴隶 ③商品经济 1.B2.A3.C4.A (3)法制 5.(1)①金字塔②两河流域③南亚 5.楔形文字6.神庙7.制度数学 (2)【示例】观点：大河流域孕育了古代亚非文明。 基础达标 论述：亚非文明古国都诞生于大河流域。西亚的两河流 1.D2.D3.C4.A5.D 域优越的自然条件诞生了最早的文明—古巴比伦王 能力训练 国；北非的尼罗河流域产生了辉煌灿烂的古代埃及文 6.B7.B 明；南亚的印度河与恒河流域也出现了耀眼的古代印度 8.(1)时间：大约在公元前24世纪。路线：丝绸之路。 文明。同样，兴起于东亚黄河流域与长江流域的中华文 (2)人物：汉漠拉比。原因：他实行君主专制，加强中央 明光耀千古，对世界历史影响深远。 集权；他十分勤政，兴修水利，奖励商业，并建立了一支 综上所述，诞生于大河流域的亚非文明古国拥有辉煌的 常备军；他采取灵活务实外交；等等。成就：他还制定了 文明成果，辉煌灿烂的古代亚非文明亦是由大河流域孕 迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。 育而成。 (3)不一致。原因：从法典序言的内容可以看出制定这 (3)尊重各国的文明，理解各国文明的差异性；取其精 部法律的目的是维护正义，消灭一切罪与恶，使强者不 华，去其糟粕；等等。 一探究在线·九 第二单元古代欧洲文明 (3)扩张方式：均通过暴力征服建立大帝国。扩张影 第5课古代希腊 响：客观上促进了不同区域文化的交流与融合（如希腊 新知梳理 文化、罗马法的传播)，推动了东西方经济贸易的发展。 1.爱琴海克里特2.小国寡民3.①政治②奴隶 第三单元封建时代的欧洲 4.(1)公民大会(2)伯里克利(3)津贴(4)不稳定 第7课法兰克王国和西欧封建制度 5.(1)国王和长老会公民大会 新知梳理 (2)①军营②务农③奴隶 1.克洛维 6.马其顿7.亚历山大8.欧、亚、非 2.(1)罗马教会 9.(2)东西方文化10.荷马史诗11.掷铁饼者 3.(1)罗马人(2)德意志意大利 12.神庙13.柏拉图14.阿基米德 5.等级性契约6.(1)服兵役(2)保护 基础达标 8.自给自足9.佃户10.劳役11.公共秩序 1.A2.D3.C4.B5.B6.A7.B8.B 基础达标 9.B10.C 1.C2.A3.B4.A5.C6.A7.D8.B9.C 能力训练 能力训练 11.D12.A13.B14.B 10.D11.C12.C13.C14.A15.C 15.(1)特点：全体公民参与政治，集体掌握国家最高权力； 16.(1)392年，罗马皇帝宜布基督教为罗马国教，促进了 公民集体内部相对平等；法律至上。（写出两点即可） 基督教的传播，教会变成了罗马人的教会；基督教会将 制度：人民代表大会制度。 古代希腊罗马文化保存了下来；日耳曼人灭掉西罗马 (2)示例：秦朝创新推行郡县制，郡和县的长官都由朝廷 帝国后，法兰克王国国王克洛维承认了罗马教会在欧 直接任免，取代了分封制下的贵族世袭统治。郡县制的 洲的重要地位，在他的推动下，整个法兰克王国都信仰 普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模 了基督教。 式。隋朝创立科举制，依才能取士，加强了朝廷在选官 (2)地区：西欧或法兰克王国。制度：分封制度。相同 上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。 点：都对土地进行分封；都促进了等级制的形成；都在 它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作 一定程度上巩固了统治秩序；都规定了分封者与受封 用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。综上所 者之间的义务；等等。不同点：联系纽带不同，前者以 述，制度创新是社会进步和发展的重要抉择。 土地封赐为纽带，后者以血缘关系为纽带；权力关系不 第6课古代罗马 同，前者封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权 新知梳理 利、义务交织在一起，后者是被分封者均对周天子负 2.5093.元老院公民大会 责；等等。 4.(1)意大利迦太基(2)地中海地区 第8课西欧的城市和大学 5.斯巴达克6.屋大维元首制7.2 新知梳理 9.(1)日耳曼人(2)395(3)476 1.伦敦商业 10.①罗马史②大竞技场 2.(1)金钱赎买(2)①征税②市长③法庭 基础达标 3.手工业者4.农民5.市民阶层资产阶级 1.B2.D3.D 7.巴黎大学8.(1)基础专业9.最美好的花朵 能力训练 基础达标 4.B5.D6.D7.B 1.D2.A3.C4.D 8.(1)均采用了拱券（或弧形）结构，充分结合了建筑材料 能力训练 的特性，实现了建筑功能需求。 5.B6.B7.A (2)建筑材料特性是建筑风格的核心基础；建筑技术水 8.(1)城市具有自治权，市民具有选举权。 平与实用需求影响建筑风格；文化传统与审美取向塑造 (2)原因：城市商品经济的发展为大学的兴起提供了物 了建筑的精神内涵与艺术风格。 质保障；学者社团的成立；市民阶层对教育的需求。特 (3)应该尊重不同民族的文化；实现不同民族、区域之间 点：反映了经济和社会发展的要求。 的文化交流和互鉴。 (3)促进城市经济的发展，为市府提供智力支持。 第二单元知识整理与复习 (4)中世纪城市的文明促进了欧洲封建制度的瓦解；孕 综合练习 育了西方近现代文明；促进了西欧的近代化；等等。 1.C2.B3.D4.B5.C6.B7.C8.B9.B 第9课拜占庭帝国 10.(1)B区域文明类型：海洋文明（如古代希腊文明）。共 新知梳理 性：依托海洋发展商业贸易，形成城邦制度，注重民主 1.东罗马帝国 与法治，文化具有开放性。 2.(1)阿拉伯人十字军(2)奥斯曼帝国 (2)A、F区域政治制度：A(古代埃及)：君主专制制度； 4.529 F(古代希腊)：奴隶制民主政治。特点：古代文明具有 5.(1)①查士丁尼②新法典(2)欧洲民法 多样性，不同地理环境孕育不同文明形态。 6.拜占庭文化 年级历史（上） 13