4.5光的色散 课件---2026-2027学年物理人教版八年级上册

该初中物理课件聚焦光的色散、色光三原色及看不见的光，通过三棱镜实验和彩虹现象导入，衔接光的折射知识，以实验探究、例题解析和分层练习为支架，帮助学生构建光现象知识体系。 其亮点在于实验驱动与分层教学，结合科学探究（如通过控制色光实验分析色散本质）和科学思维（如辨析红外线紫外线应用培养推理能力）。采用生活实例与实验结合的教学方法，以“知识点+深化理解+例题”总结，助力学生提升探究能力与知识应用，为教师提供系统教学资源。

第四章 光现象 第5节 光的色散 1 知识点1 光的色散 1.实质:光的折射。 2.太阳光通过三棱镜后,发生光的折射, 被分解成各种颜色的光,这种现象叫作色散。 如果用一个白屏承接,在白屏上就形成一条 彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、 知识点梳理 2 蓝、靛、紫。英国物理学家牛顿在1666年最先发现了光的色散 现象。 深化理解: （1）光的色散说明白光是由多种色光混合而成的。彩虹 是太阳光在传播过程中，通过空气中的水滴发生色散而形成的。 （2）一束太阳光照到三棱镜上，然后从三棱镜射出的光 分解为各种颜色的光，这一现象的产生是因为光束由空气进入 三棱镜后，发生了光的折射，不同色光的偏折程度不同，红光 偏折程度最小，紫光偏折程度最大。 （3）太阳光是由多种色光混合而成的（复色光）。 4 知识点2 色光的三原色与混合 1.人们发现,把红、绿、蓝三种色光按不同比 例混合后,就可以看到各种颜色,因此把红、绿、蓝 叫作色光的三原色。 2.大量实验表明,把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后, 可以产生各种颜色的光,而红、绿、蓝三种色光都不能由其他 色光混合而成。 5 深化理解:色光混合一般是由光源直接发出的。多一种颜 色就使光线更加明亮，所以复色光的亮度要大于单色光的亮度。 如彩色电视机画面上丰富的色彩，就是由三原色光按照不同的 亮度混合而成的。 6 知识点3 看不见的光 1.红外线 （1）概念：在可见光谱的红端之外的辐射叫作红外线。 （2）红外线的特性及应用 ①特性：热效应强;抗干扰能力强;温度越高,辐射的红外线 越多。 ②应用：红外线烤箱、红外线夜视仪、红外线测温仪、红 外线遥控器、检测诊断病情等。 7 2.紫外线 （1）概念：在可见光谱的紫端以外,还有一种看不见的光, 叫作紫外线。 （2）紫外线的特性及应用 ①特性：化学效应强。 ②应用：适当的紫外线照射对骨骼的生长和身体健康的许 多方面都有好处;紫外线能杀死微生物,可用紫外线灯灭菌;紫外 线能使荧光物质发光,可用于验钞。但过量的紫外线照射对人 体有害。 8 知识点1 光的色散 典例1 如图所示,让一束太阳光照射到三棱镜上,光从三棱镜射出后, 如果 用一个白屏来接收,在白屏上就形成一条彩色的光带。关于此实验现象, 下列说法正确的是( ) A A.各种色光在折射过程中,偏折程度不同 B.彩色光带以外不存在其他光 C.红光偏折程度最大 D.太阳光是由红、绿、蓝三种色光混合而成的白光 例题讲解 9 解题分析：太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光, 分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这就是光的色散现象。 10 典例2 下面是对太阳光发生色散现象的探究实 验。 实验一：用平面镜引入一束日光,通过狭缝照到 三棱镜上,如图所示,调整棱镜的方位,在白色光屏上可以看到白 光通过棱镜折射后得到包含七种颜色的彩色光带,把白纸放在 棱镜前,看到照到棱镜上的光是白光,由此得知白光通过棱镜折 射后分解成各种颜色的光。 11 实验二：在狭缝前放置红色玻璃（或蓝色玻璃）,用白纸显示 出照在三棱镜上的光是红光（或蓝光）;通过三棱镜后,光改变 了传播方向,但不分解,仍然是红光（或蓝光）。 12 问题： （1）你认为太阳光通过棱镜后在光屏上得到了七色光是因为 ___（选填字母）。 A A.太阳光中含有七色光,由于光的折射,通过棱镜后各色光分散 开了 B.棱镜中含有七色光,有太阳光通过时各色光分散出来 解题分析：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的 光混合而成的复色光,当它们发生折射时,它们的偏折程度不同。 13 （2）从（1）中答案可知：太阳光是一种复色光,通过棱镜折 射后发生了______现象。 色散 解题分析：太阳光是一种复色光,通过棱镜时发生了色散。 （3）由实验现象可以看出各色光通过棱镜时,____光的偏折最 大、____光的偏折最小,这说明了棱镜对不同色光的_________ 不同;偏折最大、最小的色光之外______（选填“存在”或“不存 在”）看不见的光。 紫 红 偏折程度 存在 解题分析：由实验一图中可看出紫光通过棱镜时偏折最大,红 光偏折最小;偏折最大、最小的色光之外存在看不见的光。 14 知识点2 色光的三原色与混合 典例3 彩色电视机屏幕上各种艳丽的色彩是由红、绿、____三 种色光，通过适当的比例混合得到的。五星红旗在阳光下看起 来是红色的，是因为红旗______（选填“吸收”或“反射”）红光。 蓝 反射 解题分析：色光的三原色是红、绿、蓝;不透明物体的颜色,是 由反射光线的颜色来决定。 15 知识点3 看不见的光 典例4 如图是一款热成像夜视仪，它利用 ________（选填“可见光”“红外线”或“紫外线”） 成像。夜间人体温度比野外草木、岩石的温 度____（选填“高”或“低”）,人体的热辐射比 红外线 高 解题分析：红外线在生活中的应用很广泛,可以做成遥控器、 红外线探测仪等,它还具有热效应。 它们更强,所以利用热成像夜视仪,即使在漆黑的环境下也能看 清人的行动。 16 典例5 关于红外线和紫外线,下列说法正确的是( ) B ①家用消毒柜的灭菌灯是利用红外线进行消毒的 ②电视机的遥控器是利用红外线进行遥控的 ③验钞机是利用紫外线来鉴别钞票真伪的 ④红外线和紫外线均不可以在真空中传播 A.只有①② B.只有②③ C.只有③④ D.只有①④ 17 解题分析：红外线的主要特征是热作用,可用于红外加热、红 外成像、红外夜视、红外遥控等。紫外线的主要特征是化学作 用,主要用于杀菌消毒、使荧光物质发光等。红外线和紫外线 都属于光,均可以在真空中传播。 18 一、基础知识 分点练 知识点1 光的色散 1.1666年，英国物理学家牛顿用三棱镜将太阳光分解成各种单 色光，这种现象叫作光的色散。如图所示，关于太阳光的色散， 下列说法正确的是( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 A.我们看到白屏上最上方的光是紫光 B.光的色散说明太阳光包含红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种色光 C.彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、 黄、蓝三种色光混合而成的 D.紫光的外侧是紫外线，电视机的遥控器 是利用紫外线实现了遥控功能 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 2.如图所示为光的______现象，该现象说明白光是一种____色 光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对____光的偏折程 度最小。 色散 复 红 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 知识点2 色光的三原色与混合 3.如图甲为色光三原色的示意图，图中区域1应标____色。如 图乙所示，若在三棱镜和光屏之间放一个红色、透明的塑料板， 则在光屏上会看到的颜色是____色。 蓝 红 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 知识点3 看不见的光 4.下列关于红外线和紫外线的说法中，正确的是( ) C A.红外线能使荧光物质发光 B.紫外线穿透云雾的能力更强 C.两者都是人眼看不见的光 D.红外线的热效应比紫外线弱 5.下列生活应用中，全部利用红外线的一组是( ) B ①验钞机验钞 ②遥控器控制家电 ③夜视仪 ④消毒柜杀菌 ⑤ 红外测温枪 ⑥防伪标识 A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑤ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 6.小明一家去东北旅游，导游提醒必须戴上墨镜，这是避免在 雪乡游玩长时间看雪，太阳光中的______线对游客眼睛形成伤 害；小明妈妈也带了一个电子测温仪，电子测温仪是利用 _______线工作的。 紫外 红外 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 二、能力提升 综合练 7.如图所示，一束太阳光射入三棱镜后，在光屏上 形成了一条彩色光带。下列说法正确的是 ( ) B A.这条彩色光带的两端之外是没有光的 B.这种现象叫作光的色散 C.各种色光中，红光偏折程度最大 D.如果把红、绿、紫三种色光按不同比例混合，可以看到各种颜色 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 25 8.在研究光的色散实验中，小明进行了实验 操作，并在白纸做成的光屏上获得了一条彩 色的光带（如图），则彩色光带中的红光靠 近光带的___（选填“”或“ ”）处；如果换 只有被红光照射的 地方是亮的，其他地方都是暗的 红 用红纸做的光屏来接收，会看到的现象是__________________ _______________________________，若用红色玻璃板放在光 屏处，则透过的只有____光。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26 9.阅读材料，回答下列问题。 材料一：我们生活的自然环境五光十色、美丽动人，有红色的 花、绿色的草、蓝色的天空、白色的白云……各种物体具有各 自的色彩。不透明的物体，对不同颜色的光，吸收能力和反射 能力又各不相同。被物体吸收的光，人们就看不见；只有被反 射的光，人们才能看到。而透明物体的颜色是由它所透过的色 光决定的。红色的玻璃之所以呈红色，是因为它只透过红光， 吸收其他色光。#1.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 27 材料二：中国科技馆里有一个很有趣的颜色屋（如图甲），屋 内摆放着各色物品：红色的沙发和果汁、绿色的茶几和灯罩， 墙上分别是红、蓝、绿、白的“光影之绚”四个大字。房间内灯 光的颜色会在白色、红色、蓝色、绿色之间变化，你会看到家 具、地板和墙壁上的字在不同颜色的灯光照射下，呈现出不同 的色彩。#1.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 28 （1）17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到 1666年，英国物理学家______用玻璃三棱镜分解了太阳光，这 才揭开了光的颜色之谜。 牛顿 （2）当中国科技馆房间内的灯光为红色时，你会看到房间内 的沙发呈现出____色，茶几呈现出____色。 红 黑 （3）用激光笔照射气球，若气球吸收了激光的能量，气球有 可能爆破，如图乙所示，用红色激光笔照射透明的红色、蓝色 两个气球，蓝色气球在红色气球里面，我们可能观察到的现象 是______________。 蓝色气球爆破 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 29 三、素养拔高 拓展练 10.阅读短文，回答问题。 虹与霓 雨过天晴，我们在天空中有时能看到一条彩色的圆弧形光 带，其色彩排列为外红内紫，这种彩弧称为虹。有时在虹的外 侧，还会同时出现一条较暗的圆弧形光带，这是副虹，通常称 为霓。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 30 实际上虹与霓都是由折射和反射形成的光学现象。太阳光 进入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后离开水 滴时再折射一次，如图甲所示。由于各种色光的偏折程度不同， 太阳光经过水滴折射后会发生色散现象，分散成七种不同颜色 的光。不同的色光经过水滴的折射和反射，最终射出时红光的 角度比紫光更陡，由于我们看到的红光是处于彩虹顶部的水滴 射出的，因此红光在虹的最外侧，紫光在最内侧，其他色光在 它们中间。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 而霓与虹不同，它是太阳光经过水滴的两次折射和两次反 射形成的，如图乙所示。因为紫光最终射出时的角度比红光更 陡，所以霓的外侧是紫色，内侧是红色。由于太阳光在水滴中 多反射一次能量损失较多，因此霓比虹暗得多，一般不容易被 观察到。#1.1.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （1）虹与霓都是由______和反射形成的光学现象。 （2）太阳光经过水滴折射后会分散成七种不同颜色的光，这 是光的______现象。 （3）不同颜色的光经过水滴后偏折程度______（选填“相同” 或“不同”）。 折射 色散 不同 （4）根据文中内容，请你说出虹与霓的不同之处：_________ ______________________________________________________ ___________________________。（说出一条即可） 红光在虹 的最外侧，紫光在最内侧，而霓的外侧是紫色，内侧是红色 （霓比虹暗得多，合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 33 $