第一单元 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（突破疑难）-（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高中历史中外历史纲要上分层练习（统编版）

该高中历史课件聚焦两汉时期统一多民族封建国家的巩固，涵盖西汉建立与强盛、东汉兴衰及两汉文化等核心内容。课堂导入从“汉承秦制”切入，对比秦制与汉初制度调整，衔接前单元“秦汉统一”，构建从制度继承到创新的知识支架。 其亮点在于以唯物史观分析制度变迁（如“汉承秦制有所损益”的对比表格），结合时空观念解读高考真题（如东汉州部地域观念形成），通过中外朝制度等示意图增强直观性。学生能深化历史理解，教师可提升教学效率。

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多 民族封建国家的建立与巩固 第1讲　描述运动的基本概念 第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 第1讲　描述运动的基本概念 一、西汉的建立与“文景之治” 1.西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。 2.“文景之治” (1)原因:尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”政策,减轻赋税、徭役和刑罚,提倡节俭,减少财政支出。 (2)表现:文帝、景帝在位期间,经济得到了明显恢复,社会稳定,史称“文景之治”。 3.汉初政治 (1)汉承秦制:西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,史称“汉承秦制”。 (2)郡国并行制:汉初地方行政制度采取郡县与分封并行制。 (3)“七国之乱”:汉景帝在位时,削减诸侯封地,引发了吴、楚等七国叛乱。 第1讲　描述运动的基本概念 二、西汉的强盛 1.巩固政治统治 (1)王国问题:颁布“推恩令”,成功削弱了诸侯王的势力。 (2)加强皇权:削弱丞相权力,设立直接为皇帝所掌控的中朝,尚书令的作用开始提升。 (3)选官制度:确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度。 (4)监察问题:将全国划分为13个州部,分设刺史,负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监 察。 (5)地方治理:任用酷吏治理地方,严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。 2.发展社会经济 (1)货币政策:改革币制,将铸币权收归中央。 (2)专卖制度:实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售。 第1讲　描述运动的基本概念 (3)物价政策:推行均输平准,国家插手并经营商业贸易,增加收入,平抑物价。 (4)工商业政策:抑制工商业者,向他们征收财产税。 3.思想“大一统” (1)举措:接受董仲舒的建议,尊崇儒术。 (2)影响:儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 4.开疆拓土 (1)反击匈奴:汉武帝任用卫青、霍去病为将,经过三次较大规模的战争,控制了阴山以南和河西走廊的 大片区域。西汉在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 (2)出使西域:为配合对匈奴的战争,汉武帝派遣张骞两次出使西域,拓展了中西交通道路,大大促进了西 域与中原的政治、经济、文化联系。 第1讲　描述运动的基本概念 (3)开辟“丝绸之路”:中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非,这就是著名的“丝 绸之路”。 (4)加强对东南和西南的控制:西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理,也比以前更加有效。统一 多民族封建国家得到巩固加强。 第1讲　描述运动的基本概念 三、东汉的兴衰 1.西汉灭亡 (1)原因:西汉后期,政治日趋黑暗,土地兼并严重,赋税徭役沉重,破产农民沦为奴婢或流亡,社会动荡不 安。 (2)王莽篡权:公元9年,外戚王莽夺取皇位,改国号为新,西汉灭亡。 2.王莽统治 (1)王莽新政:王莽针对西汉后期的社会矛盾推行了一系列改革措施,试图挽救社会危机,但措施不切实 际,反而使社会矛盾更加激化。 (2)政权覆亡:王莽统治末年,国家出现严重的旱灾和蝗灾,绿林、赤眉等农民大起义终于爆发。23年,绿 林军在昆阳击败王莽军队主力。随后,绿林军攻入长安,推翻王莽政权。 第1讲　描述运动的基本概念 3.“光武中兴” (1)东汉建立:25年,西汉宗室刘秀重建汉朝,不久定都洛阳,史称东汉,刘秀即汉光武帝。 (2)统治措施 ①政治:平定一些割据政权,实现全国统一;加强皇权,增强尚书台的作用;严格控制外戚干政;裁并郡县, 裁减官吏,节省开支;整顿吏治,惩处贪污腐败。 ②经济:清查全国垦田、户口数量;释放奴婢。 ③思想:重视儒学。 (3)结果:社会经济在稳定的政局下重新发展起来,史称“光武中兴”。 第1讲　描述运动的基本概念 4.东汉的衰落 (1)东汉后期统治 ①东汉中期以后,出现外戚宦官交替专权的局面。 ②一些正直官员和士人不满现实,品评人物,抨击时政,遭到严厉镇压,史称“党锢之祸”。 (2)黄巾起义 ①原因:东汉时期,豪强地主势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾日益尖锐。 ②概况:184年,张角创立的民间秘密宗教“太平道”的信徒,在多个地方同时发动起义。起义军头裹黄 巾,称“黄巾军”。 ③结果:起义军虽然相继被官兵各个击破,但黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础。地方长官趁机拥兵 自重,军阀割据局面出现,东汉政权名存实亡。 第1讲　描述运动的基本概念 四、两汉的文化 1.史学成就 (1)《史记》:西汉司马迁撰写,首创了纪传体通史体裁。 (2)《汉书》:东汉班固撰写,是我国第一部纪传体断代史。 2.文学成就 (1)汉赋:讲究铺陈排比,辞藻华丽。 (2)乐府诗:国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的诗,其中很多诗反映了当时社会的真实情 况。 (3)五言诗:东汉民间流行,语言朴实、生动,传播广泛。 第1讲　描述运动的基本概念 3.科技成就 (1)两汉医学 ①《黄帝内经》:成书于战国至西汉之间,奠定了中医理论的基础。 ②《神农本草经》:成书于东汉,是中国古代第一部药物学专著。 (2)数学:《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。 (3)造纸术:105年,东汉蔡伦改进造纸术。后来,纸成为主要书写材料,大大促进了中国和世界文化的传 播和发展。 第1讲　描述运动的基本概念 黄老之学 　　这一派的代表们尊崇黄帝和老子的思想,以道家思想为主并采纳阴阳、儒、墨等诸家观点。在社 会政治领域主张君主应“无为而治”,即顺应自然,尽量减少主动行为和干预,而达成治世,是汉初的统 治思想。 第1讲　描述运动的基本概念 中外朝制度示意图   第1讲　描述运动的基本概念 高考链接 (2023课标卷,26)汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉,“州里”“州闾”“州党”等语汇 逐渐行用,意为同乡,州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成。 解读　东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,而其行政长官权力也随之大增,不利于统一国家的 巩固。 第1讲　描述运动的基本概念 均输平准 1.均输法是指在汉武帝时期推行的由国家在各地统一征购和运输货物的经济政策,节省运费,又可从贩 运贸易中获利。 2.平准法是国家平衡物价的政策,在长安和主要城市设立平准官,利用均输官所存物资,根据物价,贵时 抛售,贱时收购。这一政策,有利于平抑物价,增加中央收入。 第1讲　描述运动的基本概念 算缗和告缗 1.算缗就是向工商业者征收财产税,令商贾、手工业者、高利贷者向官府自报资产价值,每值2 000钱则 纳税一算。 2.鼓励知情者检举揭发,规定凡揭发者,奖给所没收财产之一半,叫做“告缗”。 3.二者体现了汉朝的重农抑商政策。 第1讲　描述运动的基本概念 外戚宦官交替专权示意图   　　外戚宦官交替专权,是君主专制中央集权高度发展的产物。外戚宦官权力是皇权的延伸,因此他们 专权反映出皇权的强大(而不是削弱)。 第1讲　描述运动的基本概念 光武度田 　　东汉初年,光武帝刘秀为了增加税收,下诏度田,所谓度田,就是丈量土地,包括核实户口。度田的目 的是增加政府租税和赋役的收入。由于豪强地主反对,该政策未能严格执行,但一定程度上抑制了豪强 势力发展。 第1讲　描述运动的基本概念 高考链接 (2023山东,2)先秦贵族尚马车,贱牛车,此风秦汉犹存。及至东汉晚期,天子至士因牛车慢、稳、宽敞、 严密,可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐,出行乘牛车遂成为一种风尚。 解读　根据“慢、稳、宽敞、严密”“可障帷设几、任意坐卧”可知,在东汉后期,从统治者到士大夫 阶层都竞相追求享受,体现出此时期政治的衰颓现象。 第1讲　描述运动的基本概念 全面认识“汉承秦制,有所损益” 1.“汉承秦制” 秦制 汉承 君主专制中央集权制度 皇帝制度和三公九卿制 监察制 中央继续设御史大夫。为加强对地方的控制,汉武帝时实施刺史制度,监察郡级官员及子弟和豪强势力;东汉时刺史地位进一步提高,后成为地方长官,掌军政 郡县制 郡守、县令的任免权归皇帝 田租、户赋、徭役、兵役制 西汉发展为编户制度,以加强对人民的管理和控制 第1讲　描述运动的基本概念 2.“有所损益” 秦制 汉对秦制的“损益” 赋税、兵役、徭役沉重 汉初采取“与民休息”政策 法律严酷 减轻刑罚,约法省禁 “焚书坑儒” 西汉尊崇儒术,儒家思想逐渐成为封建社会的统治思想 在全国推行郡县制 汉初实行了分封,出现了诸侯王国与郡县并存的体制,被称为“郡国并行制”。汉武帝时期成功削弱了诸侯王的势力,汉朝实现州、郡、县三级管理制度体系 第1讲　描述运动的基本概念 3.“汉承秦制”的影响 (1)“汉承秦制”实质上是中央集权强化的表现,是西汉统治者在吸取秦朝灭亡教训的基础上,进一步 加强皇权,加强中央对地方的管辖,加强对广大劳动人民剥削控制,强化君主专制中央集权制度的体 现。 (2)“汉承秦制”有利于两汉的政治统治与巩固,有利于地主阶级专政。它既稳定了汉朝初年的统治, 又对以后中国封建社会的政治经济制度的完善起了一定作用。 第1讲　描述运动的基本概念 材料    秦因制度创新而崛起,亦因制度僵化而灭亡。制度效率的高低取决于制度变迁与外部环境的适 应程度,任何制度都不可能是完美无缺的,均存在历史局限性。创新程度如何,变迁方式如何,均要与社 会环境相适应。秦亡的教训为汉朝所借鉴,虽然汉代制度设计基本没有突破秦代模式,但统治者却以渐 进的方式妥善处理中央与地方、国家与民众的关系,直到汉武帝时期方才实现中央政府对全国的绝对 控制,完成了秦制在全国范围的推广。 ——摘编自周辰《创新与僵化:制度变迁视角下的秦之兴亡》 第1讲　描述运动的基本概念 解读　材料主要叙述了制度变迁不仅要与社会环境相适应,也要以渐进的方式推进。汉朝在汲取秦朝 灭亡教训的基础上,一方面继承了秦朝中央集权制度,另一方面又在一定程度上对秦朝制度进行创新和 改进,特别是在制度推广方面,用渐进式的方法逐步推进,实现了对全国的有效治理。渐进的制度改革, 有利于社会的稳定。 第1讲　描述运动的基本概念 勘破疑难 汉朝在治国理念和路径设计上,结合汉初的实际情况以及秦朝灭亡的历史教训,不断调整优化制度,促 进了汉初“文景之治”局面的出现以及汉初统治的稳固。 第1讲　描述运动的基本概念 $