内容正文:
情境导入
三国两晋南北朝是一个怎样的时代?
长期混乱和令人失望的时代?
大发展的时代?
第5课
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
课标要求
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。
东
汉
三国(220-280)
西晋
东晋
(317-420)
十六国
(前秦统一北方)
东魏
西魏
北齐
北周
隋
宋
齐
梁
陈
北朝(439-581)
北魏
隋朝统一
南朝(420-589)
(266-316)
灭
灭
383年淝水之战
总体趋势:由分裂走向统一
时空定位:魏晋南北朝的政权更迭总览
阅读教材绘制出三国两晋南北朝政权更迭脉络,并概括这一时期的时代特征
时代特征: ①政权更迭频繁,政局动荡不安;②少数民族与汉族政权对峙;
③长期分裂与局部统一并存; ④分裂中孕育统一趋势。
魏
吴
蜀
曹魏:重视农业生产,实行屯田制;大力兴修水利,保护农桑。北方出现“家家丰足,仓库盈溢”的景象。
刘蜀:发展经济,改善民族关系,促进西南地区发展。蜀国的丝织业兴旺,蜀锦行销三国。
孙吴:开发江东,造船业发达,发展海外贸易。230年,孙权派卫温到达夷洲,加强台湾与内地联系。
一、三国与西晋
(一)三国鼎立:
政权 时间 建立者 都城
魏
蜀
吴
220-265年
曹丕
洛阳
221-263年
刘备
成都
222-280年
孙权
建业
三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,是天下大乱后的局部统一。为了战胜对方,三个政权都采取了一系列恢复和发展生产的措施,这为以后的全国统一准备了条件。
一、三国与西晋
(二)西晋(266——316年)
1、建立
266年,司马炎代魏称帝,国号晋;280年,西晋灭吴,完成统一。
2、灭亡
316年西晋被匈奴所灭。
材料一 (太傅何曾)“日食万钱,犹曰无下箸处”;(其子何劭)“食必尽四方珍异,一日之供,以钱二万”。——《晋书·何曾传》
材料二 及天下荒乱,百姓饿死,帝曰:“何不食肉糜?”
——《晋书·惠帝纪》
材料三 相当一部分宗王的权力远不限于其封国境内,而能参政统军。 ——张帆《中国古代简史》
材料四 非我族类,其心必异。而因其衰敝,迁之畿服,士庶玩习,侮其轻弱,使其怨恨之气毒于骨髓;至于蕃育众盛,则坐生其心。
——江统《徙戎论》
结合材料和所学,分析西晋的统一为何如此短暂?
①统治集团奢侈腐化
②八王之乱,耗竭国力
③少数民族内迁,民族矛盾激化
一、三国与西晋
(三)少数民族内迁
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
原因①统治者强制迁移;②气候寒冷,北方游牧民族面临生存危机;
③躲避战乱;
材料一 各统治者为了政治、经济、军事的需要通过强制迁移的方式将少数民族迁至都城、无主荒地以及军事重镇。……“从东汉开始至魏晋时期,是中国史上第二个寒冷期,气候开始变冷并加剧,以游牧民族对草原生存环境有着较强的依赖性,气温的波动以及降水量的变化对游牧业的影响较大,草原的频繁的自然灾害可谓缩小,生产、生活环境受到了影响,导致了大规模的饥荒,……各民族政权之间纷争不断,部分少数民族人民为躲避战乱,选择向南迁徙。各少数民族政权之间频繁的战乱也会使少数民族不断迁徙,西晋永嘉之乱之后,北方少数民族纷纷南迁。
——摘编自李奕《魏晋之际北方少数民族内迁问题探究》
根据材料,概括魏晋时期北方少数民族内迁的原因。
材料二 北方少数民族的内迁丰富了汉族的文化,少数民族尚武勇健、粗犷豪放的气质传入中原地区,改变了魏晋时期中原地区的社会风气,呈现了慷慨、激越、豪放的气质。同时,语言、文字、音乐、饮食以及服装等方面也深受少数民族的影响……各少数民族也吸收了汉文化,这个时期,各民族间的矛盾也是不可避免的。魏晋时期,各少数民族徙至中原,诸民族各种习俗与思想上的差异,必然会带来摩擦与冲突。……少数民族的内迁使得各政权军队中民族成分多样,缺乏凝聚力,……总的来说,魏晋时期民族迁徙调整了民族分布格局,促进民族交融,为民族共同体的建立奠定了基础。
——摘编自李奕《魏晋之际北方少数民族内迁问题探究》
一、三国与西晋
(三)少数民族内迁
①丰富了汉族文化
②促进了民族融合,为民族共同体的建立奠定了基础;
③民族矛盾激化,北方陷入长期割据混战时期;
④北民南迁,有利于江南开发。
根据材料,分析北方少数民族内迁的影响。
二、东晋与南朝
(一)东晋
317年,司马睿在建康重建晋朝,史称东晋
1、政治特点
2、形成原因
士族专权(士族政治)
历史根源:东汉以来豪强地主势力的发展;
政治原因:皇权依赖于士族的支持;
经济基础:自给自足的庄园经济;
制度保障:九品中正制为士族提供政治保障
3、表现
1.政治上:按门第高低分享特权,世代担任重要官职
2.经济上:占有大量土地和劳动力,建立自给自足、实力雄厚的庄园经济
3.社会生活上:不与庶族通婚,甚至坐不同席
4.文化上:崇尚清谈,占据高级文官职位
士族与皇权的共治,是一种在特定条件下出现的皇权政治的变态。
420-589年的170年里,中国南方政权更替频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都,历史上统称为“南朝”。
朝代 建立者 时间 都城
南朝 宋 刘裕 420年—479年 建康
齐 萧道成 479年—502年
梁 萧衍 502年—557年
陈 陈霸先 557年—589年
(二)、南朝政权的更迭
二、东晋与南朝
9
材料一:(江南)地广野丰……会土带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴上地,亩直一金。 ——《宋书》
材料二: (东晋)百许年中,无风尘之警,区域之内,晏如(即安定)也。 ——《宋书·沈昙庆传·史臣曰》
材料三:北人相继南移,同时携来高级栽培技术,南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑,富源也不断开发,始终江南的经济力量趋于壮胜。 ——摘编自邹纪万:《魏晋南北朝史》
材料四:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
1.自然环境:江南自然条件优越。
2.劳动力与技术:北方人口南迁带去了充足的劳动力和先进的生产技术
3.社会环境:江南地区社会环境比较安定
4.政治环境:统治者重视农业发展。
(三)、江南开发
探究:东晋南朝时期江南得到开发的原因?
二、东晋与南朝
探究2:东晋南朝时期江南开发有何影响?
1、影响了南方政治,促成了南北抗衡的政治局面;
2、使南北经济差距明显缩小,为经济重心南移奠定基础;
3、促进了民族融合。
二、东晋与南朝
(三)、江南开发
成就:1.农业:生产工具和技术,劳动力,土地开垦,农作物品种增加,产量提高
2.手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步
3.商业:农业和手工业的发展,促进了商业的交流和城市的繁荣
4.民族融合:江南少数民族与汉族交融
易错点:1、江南的开发≠南方经济水平高于北方
东晋与南朝时期,虽然江南地区得到了开发,但当时我国的经济重心仍然在黄河流域。南方的经济水平仍然落后于北方。
2、江南开发≠经济重心南移。
二、东晋与南朝
(三)、江南开发
1、内迁的少数民族政权都采用了中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度说明了什么问题?
匈奴 羯 鲜卑
汉·前赵 北凉 夏 后赵 前燕 后燕 南燕 南凉 西秦
氐 羌 賨 汉
前秦 后凉 后秦 成汉 前凉 北燕 西凉
十六国统治者族属表
◎东晋十六国形势图
华夏认同观念增强,有利于促进少数民族政权的封建化,加速民族交融。
2、各民族之间的频繁接触消除了民族隔阂吗?
差异缩小,但隔阂依然广泛存在
三、十六国与北朝
(一)、十六国
13
背景:公元4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛。376年,前秦基本统一了北方,与南方的东晋政权以淮水为界,南北对峙。
结局:
东晋以少胜多赢得了淝水之战。
影响:
①消除了前秦对江南地区的战争威胁,使江南的社会环境更加安定,为经济的发展创造了条件。
②前秦土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。
公元383年,苻坚率军大举南下。
(二)前秦
风声鹤唳
草木皆兵
投鞭断流
三、十六国与北朝
淝水之战
14
(三)北魏
(1). 北魏的建立与强盛
鲜卑是我国北方古老的少数民族,拓跋部是鲜卑族的一支,它发源于大鲜卑山(黑龙江流域大兴安岭的北段)。
4世纪末,鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来。
439年,太武帝拓跋焘统一北方。
构建其政权的合法性
北魏统治者以黄帝后裔自居,其目的何在?
三、十六国与北朝
2. 北魏孝文帝改革
1.缓和民族矛盾
2.改变鲜卑族落后状态
3.孝文帝深受汉文化影响
民族 生产方式 生活方式 政治制度 文化
汉族 农耕为主 定居 比较完备 先进
北魏鲜卑族 游牧为主 逐水草而居 相对落后 相对落后
北魏孝文帝为什么改革?
雅好读书,手不释卷。五经之意,览之便讲……诗歌铭颂,任兴而作……——《魏书·高祖纪下》
孝文帝自幼在其祖母冯太后的教养下,接受汉学教育,是北魏第一个系统接受汉文化儒学教育的皇帝。
三、十六国与北朝
(三)北魏
措施 内容
迁都城 1.由平城迁至洛阳;
2.鲜卑贵族籍贯改为洛阳,死后不得归葬平城
改汉姓 改鲜卑姓为汉姓,如皇族拓跋氏改姓元,
促进鲜卑人对汉族文化的认同
穿汉服,说汉语 以汉族服饰取代鲜卑服饰,朝中禁鲜卑语,统一说汉语
改门第,结汉亲 鼓励与汉族高门士族通婚,壮大了北魏的统治力量。
三、十六国与北朝
(三)北魏
2. 北魏孝文帝改革
实质:少数民族政权的封建化改革
17
材料1:(北魏)南迁,革夷从夏。于是中朝江左,南北混淆,华壤边民,虏汉相杂。 — 唐代史学家刘知几
材料2:自晋宋以来,号洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原。礼仪富盛,人物殷富。……所谓帝京翼翼,四方之极。 —(东魏)杨炫之:《洛阳伽蓝记》
①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,推动了少数民族封建化进程。
②促进了北魏的经济发展和社会繁荣
阅读材料,分析:北魏孝文帝改革的影响?
合作探究
材料3:李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之精血,注入中华文化颓废之躯,旧染既除、新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。
— 陈寅恪:《李唐氏族推测之后记》
③为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础
材料4:“盖帝优于文学,恶本俗之陋,欲以华风变之。故不惮为此举也。然国势之衰,实始于此。一传而宣武,再传而孝明,而鼎祚移矣。盖徒欲兴文治以比于古帝王。不知武事已渐弛也。”
─赵翼《廿二史剳记》卷十四《魏孝文迁洛》
局限性
合作探究
阅读材料,分析:北魏孝文帝改革的影响?
移植士族制度,滋长贵族腐化
固化社会阶层,激化社会矛盾
北魏由盛转衰,迅速归于灭亡
丧失了民族的主体性,失去了尚武的精神,削弱了军事力量,为北魏灭亡埋下伏笔。
北魏
东魏
(534年―550年)
西魏
(535年―556年)
北齐
(550年—577年)
北周
(557年—581年)
隋
朝
北朝(439-581)
灭
499年孝文帝去世后,北魏内部动乱,二十余年之后,爆发了六镇起义,再过十余年,北魏分裂为东魏、西魏二国,实权分别落入高欢、宇文泰之手。之后,又分别被北齐、北周取代。
577年,北周灭北齐,统一北方。581年,杨坚受禅代周称帝,改国号为隋,北周亡。全国(北方)统一,结束了长达数百年的分裂割据局面。
589年,杨广率军南下灭陈朝,结束南北长期分裂局面。
(四)、北朝
三、十六国与北朝
20
1.(2026·河南·高考真题)550年,北齐渡淮讨伐侯景,“凡诸资物,一毫无犯,唯大收典籍”。南朝梁简文帝之子萧大圜入北周为官,在麟趾殿校书时,发现秘阁所藏《梁武帝集》四十卷、《简文集》九十卷,遂对这两部孤本进行精心整理。这些行为客观上( )
A.推动了儒学复兴运动开展 B.有利于崇文抑武观念形成
C.消弭了南北朝的思想隔阂 D.有助于激发新的演进契机
D
【解析】A.儒学复兴运动始于中唐韩愈倡导,梁武帝崇佛,其文集多涉玄理,与儒学振兴无关,错误。B.崇文抑武是北宋立国后反思五代武人乱政而渐成的治国方略,南北朝战事频仍,武力是生存根基,北齐收书仅体现对典籍的珍视,远未形成系统抑武观念,错误。C.南北朝思想隔阂根植于政治分裂与地域差异,两部文集的整理至多促进局部认知,用“消弭”一词过度夸大了文化行为的实际效能,错误。D.北齐伐侯景时“唯大收典籍”,萧大圜在北周悉心整理《梁武帝集》等孤本,这些行为在南北对峙中保存了南朝文化精华,为后来文学交融与隋唐文化繁荣保留了火种,客观上激发了新的演进契机,正确。故选D项。
体验高考
2.(2026·浙江·高考真题)《梁书》记载:“朱异字彦和,吴郡钱唐人也。……高祖自讲《孝经》,使异执读。迁尚书仪曹郎,人兼中书通事舍人……异居权要三十余年,善窥人主意曲”,“姚察云:……朱异、贺琛并起微贱,以经术逢时,致于贵显”。据此可知,南朝时期( )
A.皇权有所恢复 B.中朝尚书权力上升
C.士族势力衰微 D.取士以学问为标准
【解析】A.朱异出身低微,凭借经学得到梁武帝信任,担任中书通事舍人等机要职务,长期参与核心决策。南朝门阀士族势力强大,皇帝提拔寒门近臣处理机要,以此制衡高门大族,体现皇权摆脱士族束缚、有所恢复,正确。B.中书通事舍人属于内朝(中书省)官员,并非尚书体系,无法体现尚书权力上升,错误。C.南朝士族仍保有极强的社会影响力,仅个别寒门受重用无法说明士族势力衰微,错误。D.南朝选官仍实行以门第为核心标准的九品中正制,个案不能代表整个取士标准变为以学问为准,错误。故选A项。
A
体验高考
3.(2026·黑吉辽蒙卷·高考真题)北魏时期,皇室成员的郡王爵位封号屡现南朝地名。如元羽的“广陵王”、元继的“江阳王”、元综的“豫章王”等。这折射出北魏( )
A.鲜卑贵族特权的废除 B.对大一统局面的向往
C.地方行政管理的混乱 D.对南方统治力的加强
【解析】A.北魏皇室依旧享有郡王等高等级爵位,鲜卑贵族特权并未废除,错误。 B.根据材料可知,北魏皇室郡王大量使用南朝境内广陵、江阳、豫章等地名作为封号,表明北魏以正统自居,内心向往统一南北、完成大一统的政治局面,正确。 C.爵位封号选用南方地名,仅为政治象征,和地方行政管理制度无关,无法体现管理混乱,错误。 D.北魏与南朝长期对峙,并未实际控制南方区域,不存在对南方统治力加强,错误。 故选B项。
B
体验高考
4.(2025·海南·高考真题)有研究表明,北魏前期宗室女子多在鲜卑统治集团内部通婚:孝文帝改革后,宗室女子嫁给中原士族的比例约占75%。这有利于( )
A.阶级矛盾的缓和 B.门阀观念的弱化
C.南北差异的消亡 D.民族矛盾的缓解
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:北魏(中国)。据材料可知,北魏前期宗室女子多在鲜卑统治集团内通婚,孝文帝改革后宗室女子嫁中原士族的比例约75%。孝文帝改革本身是促进鲜卑族与汉族融合的改革,宗室与中原士族通婚是民族交融的表现,有利于缓解民族矛盾,D项正确;阶级矛盾是不同阶级间的矛盾,这里是鲜卑统治集团和中原士族的通婚,和阶级矛盾缓和无关,排除A项;门第观念强调家族出身等级,宗室嫁中原士族,双方都是高门第,不能体现门第观念弱化,排除B项;“南北差异的消亡”表述太绝对,南北差异只是缩小,不会完全消亡,排除C项。故选D项。
D
体验高考
5.(2025·全国卷·高考真题)据记载,在今浙江、福建及苏南、皖南地区,东汉中期由官方掌握的户数约42.4万;三个多世纪以后的南朝宋末,官方掌握的户数只有约25.3万。对此合理的解释是( )
A.豪强地主势力发展 B.均田制未得到执行
C.编户齐民制度解体 D.江南地区经济衰退
【解析】根据题干设问词,可知这是正向题,据材料关键信息可知准确时空是:东汉至南朝时期的中国。根据材料及所学可知,魏晋南北朝时期,豪强地主势力迅速发展,他们通过兼并土地、隐匿人口等方式,将大量农民变为依附于自己的佃农或部曲。这些依附人口不在政府的户籍登记范围内,直接导致官方掌握的户数减少,A项正确;均田制始于北魏(485年),而南朝宋存在于420-479年,时间上不重合;且均田制主要在北方推行,南方并未实行,排除B项;编户齐民制度是古代政府控制人口、征收赋税的基础制度,这一时期虽因豪强隐匿人口受到冲击,但并未“解体”,政府仍在持续推行户籍管理,只是实际掌握的户数减少,排除C项;东汉至南朝,江南地区因北方人口南迁、生产技术传播,经济持续开发,经济呈发展趋势而非衰退,与史实相悖,排除D项。故选A项。
A
体验高考
Lavf58.20.100
$