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Period 2 Using language
基本句子结构
英语的基本句子结构可归纳为八种基本句式,句子可以在此基础上扩大、组合、省略和倒装。掌握这八种基本句式是掌握英语句子结构的基础。
一、主谓(SV)结构:主语+谓语(不及物动词)
(1)(教材P3)I replied. 我答道。
(2)(北师大必修一U1) Every minute counts! 分秒必争!
此句式结构中的谓语动词为不及物动词(短语),不能接宾语,也没有被动语态。主谓结构常用来表示主语的动作或状态。 常见的不及物动词(短语)有rise、 begin、 come、 go、 happen、 appear、 work、 take place等。谓语分为简单谓语和复合谓语。复合谓语包括以下三种形式:情态动词+动词原形;助动词+动词其他形式;系动词+表语。
二、主系表(SVP)结构:主语+系动词+表语
(1)(教材P2)The campus was still quiet.
校园里仍然悄然无声。
(2)(译林必修一U1)Today is the start of a new term. 今天是新学期的开始。
(3)(人教必修一WELCOME UNIT)I feel much more confident than I felt this morning.
我感觉现在比早上更加自信了。
(4)(译林必修一U1)We were both in year ten and we got on well.
我们都上十年级,并且我们相处得很好。
此句式结构中的系动词不能表达一个完整的意思,后面必须跟一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语才能表达完整的意思。表语由名词(短语)、形容词(短语)、介词短语、分词(短语)、动词不定式(短语)或从句充当。常见的系动词有be动词、感官系动词(sound、 look、 smell、 taste、 feel)、变化系动词(become、 get、 grow、 turn、 go、 fall、 run)、持续系动词(remain、 keep、 hold、 stay)、表象系动词(seem、 appear、 look)等。
三、主谓宾(SVO)结构:主语+谓语(及物动词)+宾语
(1)(教材P2)I saw a white-haired man.
我看到一个白发苍苍的男人。
(2)(译林必修一U1)The path before you leads to a world full of challenges.
你们面前的道路通往一个充满挑战的世界。
此句式结构中的谓语动词必须是及物动词(短语),一般有被动语态;宾语可由名词(短语)、代词、动词不定式(短语)、分词(短语)或从句等充当。
四、主谓宾宾(SVIODO)结构:主语+谓语+间接宾语+直接宾语
(1)(教材P3)He gave me a smile.
他给了我一个微笑。
(2)(北师大必修一U3)Mum gave the letter back to me some years ago.
几年前妈妈把那封信还给了我。
(3)(北师大必修一U3) This year, I bought a bottle of wine for my father and a beautiful sweater for my mother. 今年,我为父亲买了一瓶酒,为母亲买了一件漂亮的毛衣。
此句式结构中谓语动词后跟双宾语,表示人的宾语称为间接宾语,表示物的宾语称为直接宾语。通常间接宾语在前,直接宾语在后,也可把间接宾语置于直接宾语后,但间接宾语前需用介词for或to。间接宾语之前用介词to的常见动词有give、 tell、 teach、 write、 bring、 lend、 hand、 show、 offer、 send、 pay、 order等,间接宾语之前用介词for的常见动词有buy、 fetch、 save、 choose、 sing等。
五、主谓宾宾补(SVOOC)结构:主语+谓语+宾语+宾语补足语
(1)(教材P4)His words made me a lot more relaxed!
他的话让我放松了许多!
(2) (译林必修一U1)In time you will find yourself growing into a well-rounded individual.
最后,你们会发现自己成长为一个全面发展的人。
(3) (人教必修一WELCOME UNIT)I found most of my classmates and teachers friendly and helpful.
我发现我的大多数同学和老师都很友好并且乐于助人。
宾语补足语用来补充说明宾语的身份、地位或所处的状态。可作宾语补足语的有名词(短语)、形容词(短语)、副词(短语)、介词短语、动词不定式(短语)、分词(短语)等。该句式结构常用于三类动词:
①使役动词keep、 make、 let、 have、 leave、 get等;
②感官动词see、 watch、 notice、 observe、 find、 catch、 hear、 feel、 smell等;
③其他动词ask、 tell、 allow、 order、 request、 permit、 persuade 等。
六、主谓状(SVAd)结构:主语+谓语+状语
(1)(教材P2)I woke up early. 我早早醒来。
(2)(译林必修一U1)My language skills improved over time.
我的语言能力随着时间的推移进步了。
此句式结构中的谓语通常为不及物动词(短语),虽然后面不接宾语,但可接表示目的、时间、地点、方式等的状语。副词(短语)、动词不定式(短语)、介词短语、分词(短语)、从句等可作状语,修饰或说明谓语动词。
七、主谓宾状(SVOAd)结构:主语+谓语+宾语+状语
(1)(教材P4)I looked at them in panic.
我惊慌失措地看着他们。
(2)(人教必修一WELCOME UNIT)This afternoon, we had our chemistry class in the science lab.
今天下午,我们在科学实验室上化学课。
此句式结构中的谓语通常为及物动词; 副词(短语)、介词短语、动词不定式(短语)、名词(短语)、分词(短语)、从句等在句中作状语,修饰或说明谓语。
八、There be句型
(1)(译林必修一U1)There are also a lot of school activities for you.
还有很多学校活动供你们参加。
(2)(人教必修一U4)Everywhere survivors looked, there was nothing but ruins.
幸存者目及之处无一不是废墟。
(3)There seems to be a little dog under the desk.
桌子底下好像有一只小狗。
在There be句型中,be后面的名词作主语,该句型中谓语动词的单复数形式与其邻近的名词保持一致。be动词可以进行多种时态形式的变化。谓语动词除be动词外,有时可用表示存在的动词(短语),如live、 stand、 lie、 seem/appear to be(好像有)、happen to be(碰巧有)、used to be(曾经有)等。
Ⅰ. 写出下列句子所属的基本句型
1.The little girl cried. 主语+谓语
2.I don't know what I should do. 主语+谓语+宾语
3.All the students are listening carefully. 主语+谓语+状语
4.The man raised his hands above his head. 主语+谓语+宾语+状语
5.There is some milk in the bottle. There be 句型
6.Her father bought her a dictionary as a birthday present. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语
7.You should keep the room clean and tidy. 主语+谓语+宾语+宾语补足语
8. He looked worried just now. 主语+系动词+表语
Ⅱ.语法与写作
1.有将表演剪纸的著名的艺术家们。(There be 句型)
There are famous artists who will perform paper-cutting.
2.现在这种活动在高中正变得很受欢迎。(主语+系动词+表语)
Nowadays this activity is becoming very popular in senior high school.
3.在过去的十年里, 我的家乡发生了巨大的变化。(主语+谓语+状语)
Great changes have taken place in my hometown in the last 10 years.
4.我喜欢听流行音乐和集邮。(主语+谓语+宾语)
I enjoy listening to popular music and collecting stamps.
5.在业余时间我喜欢读书和散步。(主语+谓语+宾语+状语)
I enjoy reading and walking in my spare time.
6.我发现这本书很有趣。(主语+谓语+宾语+宾语补足语)
I found this book very interesting.
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