19 海豚与声呐（课件）-2026-2027学年五年级上册科学苏教版

该小学科学课件以“海豚与声呐”为核心，围绕回声定位原理及仿生应用展开。从海豚“透视眼”问题导入，通过猜想、蒙眼捉小鱼游戏体验回声，再讲解概念，延伸到蝙蝠、齿鲸等生物及人类声呐技术，构建从现象到原理再到应用的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过游戏让学生亲历回声定位过程，结合科学思维中的模型建构，对比生物与技术应用（如海豚与声呐、B超），强化科学观念。随堂练习巩固知识，既激发学生探究兴趣，又为教师提供直观教学工具，提升教学效果。

5单元 仿生 19 海豚与声呐 __________ 海豚眼睛看不见，为什么不会撞到礁石，还能抓到猎物？难道它有‘透视眼’吗？ 猜想一：视力超群？ 是不是海豚拥有一双“千里眼”，即使在昏暗的深海里，也能清晰地看到前方的物体，提前避开障碍？ 猜想二：感觉灵敏？ 或许海豚的皮肤能感知水流的细微波动，就像长了“第六感”，能提前察觉到前方是否有东西挡路？ 猜想三：特殊导航？ 会不会像蝙蝠一样，海豚能发出一种我们听不到的声波，通过回声来判断前方的情况，实现精准导航？ 🎮 课堂挑战：现在请大家分组讨论，把你的猜想分享给同桌！稍后我们一起玩个小游戏，亲自体验海豚的“秘密武器”！ 任务一：趣味游戏大挑战 ① 在空地画一个大圈，4-5人一组，1人蒙上眼睛扮演海豚，其他人扮演小鱼。 ②“海豚”一边快速移动一边喊“小鱼”，“小鱼”们只能在圈内用脚跟碰脚尖的方式移动，并且都要发声回应“唉”。 ③ “海豚”捉到“小鱼”后，两人互换角色，继续游戏。 01 扮演海豚的同学眼睛被蒙住，看不见小鱼，靠什么找到小鱼的？ 靠耳朵接收小鱼发出的声音 02 “小鱼”如果不发出声音，蒙眼的“海豚” 还能抓到吗？ 抓不到 声波遇到障碍物后反射回来再度被听到的声音，称为回声。 海豚在水里能发出一种人耳听不见的声波，声波遇到物体发生反射，被海豚接收，海豚就能据此确定物体的形状、大小和位置等，这种方法叫回声定位。 神奇的回声定位！ 暗夜猎手 · 蝙蝠 深海歌者 · 齿鲸 极地精灵 · 海豹 01 回声：声音的“折返跑” 当声波遇到墙壁、山谷等障碍物时，会像皮球撞墙一样反弹回来。这种延迟被我们听到的反射声波，就是“回声”。它是声音传播过程中最常见的物理现象之一。 声波发射 → 障碍物反射 → 耳朵接收 02 回声定位：生物的“雷达” 这是蝙蝠、海豚等动物进化出的生存技能。它们主动发出高频声波，通过分析回声的时间、强弱和频率变化，精准判断前方物体的位置、距离、形状甚至质地，实现“听觉视物”。 发出声音 → 接收回声 → 大脑分析 → 精准定位 你能区分回声和回声定位吗？ 人类的“水下眼睛”——声呐 科学家利用船载声呐向海底发射声波，通过分析回波来绘制高精度的海底地图。这就像给海底做了一次全面的“CT扫描”，清晰呈现出海底的山脉、峡谷和沉船遗迹。 先把“发声”“传声”“反射”“接收”“测距”填入下图相应的括号里，再根据海豚捕猎的过程，解说声呐的工作原理 发声 传声 测距 接收 反射 渔业精准捕捞 海上救援打捞 医疗影像：超声诊断 智能出行：倒车雷达 地震波探矿 比较对象 不同之处 相同之处 海豚探路 B超诊断 雷达探测 地震波探矿 生物（海豚）自身完成，水中，自然声波 医疗领域，人体内部，超声波 空中，电磁波，军事/气象领域 地下，人工地震波，石油勘探 都利用“发声→反射→接收”的原理 海豚与声呐 回声 回声定位 声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音 发声 → 声波传播 → 遇到物体反射→接收回声 →确定物体的形状、大小和位置 随堂练习 1.海豚在水里能够发出一种人耳听不见的声波，它具有的功能是（       ）。 A．照亮黑暗的水下环境 B．与同伴进行交流 C．通过声波反射来探测物体 C 随堂练习 2.声呐被广泛应用于（        ）。 A．飞机导航 B．手机通讯 C．各种舰艇、水下作业及渔业勘测 C 3. 漆黑的夜晚，海洋里的海豚探测捕捉小鱼时，不需要用到（       ）。 A．眼睛 B．耳朵 C．嘴巴 A 随堂练习 3.小明奶奶家所在的村庄与另一村庄间要建一座大桥，下列方案中最牢固的是（      ）。 A． B． C． A $