第一课 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进（突破疑难）-（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高中思想政治必修1 中国特色社会主义分层练习（统编版）

该高中思想政治课件聚焦“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展”，系统阐述原始社会解体及奴隶社会、封建社会、资本主义社会的演进，以生产力与生产关系矛盾为主线，构建社会形态更替的知识脉络，为学生提供清晰学习支架。 其亮点在于通过对比表格呈现不同社会形态的生产力、生产关系及上层建筑，结合凉山奴隶社会等典例分析，融入易错警示和学习点拨，培养学生政治认同（理解社会发展规律）与健全人格（理性辨析）。学生能系统掌握知识，教师可高效开展教学。

必修1 中国特色社会主义 第1讲　描述运动的基本概念 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框　原始社会的解体和阶级社会的演进 第1讲　描述运动的基本概念 一、从原始社会到奴隶社会 1.原始社会 (1)生产力状况:原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。原始社会经历了旧石器时代和 新石器时代,生产力水平十分低下。 (2)生产关系的特点:原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成 平等互助的关系,平均分配劳动产品。 (3)社会组织和管理方式:按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下,人 们通过氏族议事会管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。到了原始社 会末期,一些近亲的氏族构成部落,有的部落联合起来组成部落联盟。 第1讲　描述运动的基本概念 (4)私有制的产生和原始社会的解体 根本原因 原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展 过程 原来以氏族为单位的共同劳动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有 标志 土地变成私有财产,标志着私有制的确立 影响 贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会逐渐解体了 第1讲　描述运动的基本概念 2.奴隶社会 (1)生产力的发展:奴隶社会普遍使用金属工具,大量使用奴隶进行协作劳动,出现城乡分离以及脑力劳 动和体力劳动的分工,这都有助于生产发展和文化繁荣。随着生产力水平的提高和商品货币关系的发 展,奴隶社会生产力与生产关系的矛盾日益尖锐化,促使奴隶制走向瓦解。 (2)生产关系的特点:①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;②奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下 劳动;③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。(3)社会 组织形式:出现了阶级与国家。 ①阶级的含义:在一定生产关系中处于不同地位的集团。 ②社会主要矛盾:奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 ③国家的产生:奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,人类历史 上最早的国家——奴隶制国家产生了。国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。 第1讲　描述运动的基本概念 二、 从封建社会到资本主义社会 1.封建社会 (1)生产力的发展:铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;水利事业有了较大发展;手工 业有了进一步发展,冶铁业成为最重要的手工业部门;商业和城市逐渐发展起来。 (2)生产关系的特点: ①地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少量土地; ②农民有一定的人身自由,能够比较自主地劳动; ③地主通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。 (3)社会主要矛盾:农民阶级和地主阶级之间的矛盾。 第1讲　描述运动的基本概念 统治方式 解读 经济剥削 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。收取地租(包括劳役地租、实物地租和货币地租)是地主阶级剥削农民的主要方式。此外,地主阶级还利用高利贷,强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民 政治压迫 封建国家的显著特征——君主专制、等级森严 思想钳制 为了维护封建国家的统治,地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授” 第1讲　描述运动的基本概念 2.资本主义社会 (1)资本主义生产关系的萌芽:封建社会后期,随着社会生产力和商品经济的发展,资本主义生产关系在 封建社会内部萌生出来。 (2)资本主义生产关系的特点:资本家占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳 动力,受雇于资本家,成为雇佣工人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 (3)资本主义生产关系建立必备的两个基本条件   第1讲　描述运动的基本概念 (4)资本主义社会开始的标志:资产阶级革命的胜利。 (5)资本主义制度确立的影响:资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产 力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 (6)资本主义经济危机 基本特征 生产相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩 主要表现 大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降,信用关系被破坏,整个社会生活陷入混乱 第1讲　描述运动的基本概念 原 因 直接 原因 ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 根本 原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 (7)资本主义社会的基本矛盾 内容 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 表现 在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 地位 资本主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义社会基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运 第1讲　描述运动的基本概念 发展 趋势 生产社会化的程度越高,资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里,资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。经济危机是资本主义无法克服的痼疾。资本主义终究要被社会主义所取代,这是历史发展的必然趋势 学习点拨 (1)生产力是人们改造自然的客观物质力量,其基本要素包括劳动资料、劳动对象和劳动者。生产工具 是最核心的劳动资料,也是生产力水平的主要标志。 (2)生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。生产资料所有制 在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心。 名师点睛 生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。 第1讲　描述运动的基本概念 易错警示 ◎生产工具和牲畜变成私有财产,标志着私有制的确立。 ◎私有观念的存在是私有制产生的根本原因。 名师点睛 一种社会形态代替另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标准,是看生产关系是否 适应生产力的发展要求,是否符合人类社会发展的总趋势。 第1讲　描述运动的基本概念 学习点拨 私有制、阶级、国家都是人类社会发展到一定阶段的产物,不是从来就有的,也不会永恒存在。 名师点睛 国家的本质:国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。 名师点睛 农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展。封建制取代奴隶制,是生产力发 展的必然结果。 第1讲　描述运动的基本概念 易错警示 农民对地主的人身依附是地主阶级剥削农民的基础。 点拨　生产资料所有制关系决定产品的分配关系。 第1讲　描述运动的基本概念 名师点睛 资本主义剥削的秘密 资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力,而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值,远远超过资 本家购买劳动力所付给工人的工资,超过的部分就是工人创造的剩余价值,它被资本家无偿占有,但这 种占有隐藏在生产过程中,是隐蔽的。 第1讲　描述运动的基本概念 学习点拨 工人的劳动分为两部分:一是必要劳动,创造的价值用于补偿资本家支付的工资;二是剩余劳动,创造的 剩余价值被资本家无偿占有,这才是资本家发财致富的根本来源。 第1讲　描述运动的基本概念 易错警示 资本主义经济危机是生产绝对过剩的危机。 第1讲　描述运动的基本概念 易错警示 资本主义社会的主要矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 点拨　基本矛盾≠主要矛盾。资本主义社会的主要矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。 第1讲　描述运动的基本概念 学习点拨 (1)随着社会生产力的发展,资产阶级为了维持自己的统治,采取了一些缓和阶级矛盾的措施,但这些措 施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 (2)当前资本主义国家的各种问题都可以从资本主义社会的基本矛盾的角度进行分析。 第1讲　描述运动的基本概念 一、正确理解社会基本矛盾(高频考点) (1)生产力与生产关系 ①生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。 ②生产力决定生产关系。有什么样的生产力,就要求有什么样的生产关系与之相适应;生产力发展了, 生产关系就要相应地发生变化。 ③生产关系反作用于生产力。当生产关系适应生产力发展的客观要求时,它对生产力的发展起推动作 用;当生产关系不适应生产力发展的客观要求时,它就会阻碍生产力的发展。 (2)经济基础与上层建筑 ①生产关系的总和构成了社会的经济基础。 ②建立在经济基础之上的政治、法律、哲学、艺术、宗教以及与之相应的政治法律机构、制度等,构 第1讲　描述运动的基本概念 成了社会的上层建筑。 ③经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。 (3)社会基本矛盾:生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响,构成了社会基本矛 盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况,这一规律决定着社会 形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。(各国、各地区、各民族的发展道路不同不能否定 人类社会发展的一般规律) 第1讲　描述运动的基本概念 典例　在封建社会,相对于奴隶,农民有了一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果 除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。这样,农民就能够比较自主地劳动,有了生产积极性,进而 促进了社会生产的发展。这说明 (         ) A.生产力决定生产关系 B.经济基础决定上层建筑 C.当生产关系适应生产力发展的客观要求时,它就对生产力的发展起推动作用 D.上层建筑适应经济基础,则促进经济基础的巩固和完善 C 第1讲　描述运动的基本概念 第1讲　描述运动的基本概念 解析　题干核心:封建社会中,农民有一定人身自由、有生产资料、有剩余劳动成果→农民有生产积极 性→促进社会生产发展,这表明“生产关系(封建制生产关系)适应了当时生产力的状况→推动了生产 力发展”→C正确。A、B、D不合题意。 第1讲　描述运动的基本概念 勘破疑难 解答相互关系判断类试题,首先判断逻辑起点是否符合材料主旨,然后找出因果关系链条,验证结论。 实战演练 主书    第2页第8题;第2页第2题 第1讲　描述运动的基本概念 二、比较原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会(易混易错) 社会形态 生产力 生产关系/经济基础 上层建筑 原始社会 石器 ①生产资料所有制:共同占有生产资料。②分配制度:平均分配。③人的关系:共同劳动,平等互助 氏族制度 奴隶社会 金属工具 ①生产资料所有制:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。②分配制度:全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。③人的关系:奴隶毫 无人身自由,被强制劳动 国家;奴隶主专制 第1讲　描述运动的基本概念 封建社会 铁制农具 ①生产资料所有制:地主占有绝大部分土地。② 分配制度:地主占有农民大部分劳动成果。③人的关系:农民依附于地主,有一定人身自由 君主专制、等级制度;封 建迷信、封建道德、君 权神授思想 资本主义 社会 机器 ①生产资料所有制:资本家占有一切生产资料。 ②分配制度:资本家占有工人创造的剩余价值。 ③人的关系:劳动者有人身自由,受雇于资本家 “自由、平等、博爱” 思想;民主政治制度 第1讲　描述运动的基本概念 典例　 凉山彝族奴隶社会博物馆,是中国民族学专题博物馆,也是当今世界唯一反映奴隶制社会形态 的专题博物馆,馆中展品丰富,展现了当时的社会状况。奴隶主和奴隶及一般劳动生产者之间的阶级关 系,是通过森严的等级形式表现出来的。奴隶主把奴隶当作“会说话的工具”,对他们任意驱使、凌 辱、摧残、屠杀和买卖。据此,可以得出的合理结论是　　　　　　　　　     (         ) ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地 ③奴隶社会代替原始社会是历史的退步 ④奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动 A.①②　　　　　B.②③　　　　　C.①④　　　　　D.③④ C 第1讲　描述运动的基本概念 第1讲　描述运动的基本概念 勘破疑难 ①要对某种社会形态的特征作出正确研判,关键是要抓住该社会形态的生产关系这一核心要素。 ②一种社会形态代替另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标准,是看生产关系是 否适应生产力的发展要求,是否符合人类社会发展的总趋势。奴隶社会代替原始社会促进了社会发展, 符合人类社会发展的总趋势。 实战演练 主书    第1页第2题;第3页第6题 第1讲　描述运动的基本概念 $