1.2细胞的多样性和统一性同步练习2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

**基本信息** 本练习围绕“细胞的多样性和统一性”，通过基础巩固、中档应用、提升拓展三层设计，实现从单一知识点到综合分析的进阶，适配新授课知识内化与科学思维培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|原核与真核细胞区别、显微镜操作规范|以单选题（如第1题原核生物判断）直接考查核心概念，强化生命观念中的结构与功能观| |中档|知识体系构建、实验步骤整合|通过填空题（如第9题思维导图）梳理知识脉络，培养科学思维的归纳能力| |提升|跨情境综合分析、细胞结构比较|结合模式图解答题（如第13题不同细胞类型辨析），提升探究实践与辩证分析能力|

高一生物必修1分子与细胞第一章1.2细胞的多样性和统一性同步练习 一、单选题 1．下列关于几种生物的叙述，正确的是（　　） A．衣藻和蓝细菌都含有叶绿体，都能进行光合作用 B．大肠杆菌没有染色质，醋酸菌有染色质，体现了生物界的多样性 C．破伤风杆菌和乳酸菌都没有线粒体，进行无氧呼吸 D．HIV和衣藻的遗传物质都是DNA，体现了生物界的统一性 2．下列关于使用高倍显微镜观察细胞的操作，错误的是（    ） A．转动反光镜使视野明亮 B．用粗准焦螺旋调焦并观察 C．转动转换器，换成高倍物镜 D．在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央 3．小儿肺炎多发于冬春季，根据病原体不同，主要可分为细菌性肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎。下列叙述正确的是（    ） A．病毒不属于原核生物 B．细菌有细胞核 C．支原体不含细胞膜 D．病毒有细胞壁 4．支原体肺炎是一种常见的传染病，病原体是一种称为肺炎支原体单细胞生物（结构如下图）。下列叙述错误的是（    ）A．支原体是原核生物 B．支原体和酵母菌的遗传物质都是DNA C．支原体细胞结构与动物细胞相同 D．抑制细胞壁合成的抗生素药物不能治疗支原体感染 5．下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的 A 转为 B，其正确的操作步骤是（    ）①向右上方移动载玻片 ②调节大光圈 ③调节细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片 A．①③②④ B．③⑥②④ C．⑥③②④ D．⑥④②③ 6．下列对生物学实验相关图示的叙述，正确的是（　　） A．将图①中显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞图像增大 B．若要将图②中c细胞移到视野中央，需将装片向右下方移动 C．显微镜下观察到图③中细胞质的流动方向与实际流动方向相反 D．④中100倍下视野中细胞为64个，则400倍下可看到16个 7．下列说法中，均错误的选项是（　　） ①没有细胞结构的生物一定是原核生物 ②魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” ③单细胞生物如变形虫能够独立完成生命活动 ④原核细胞、真核细胞和病毒都含有核糖体 ⑤细胞生物的遗传物质一定是DNA ⑥列文虎克用自制的显微镜观察到不同种类的活细胞，他是细胞的命名者 A．①④⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．③④ 8．如图为几种细胞的结构模式图。下列关于它们的叙述中正确的是（    ） A．甲细胞的染色体在拟核区域B．肺炎支原体与甲的结构相同，都是单细胞原核生物 C．乙和丙细胞中都有叶绿体，都可以进行光合作用 D．图示四种细胞具有相似的细胞膜、细胞质 二、填空题 9．请根据所学知识完成以下思维导图： （1）______（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______（7）______（8）______ 10．填空： ①___________；②___________；③___________；④___________；⑤__________。 11．特别提醒： （1）必须先用_____倍镜观察后，再转动转换器换成_____镜观察。 （2）低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节__________。 （3）由低倍镜换高倍镜，视野变_____，视野内细胞数目变_____，每个细胞的体积变______。 （4）目镜的长度与其放大倍数呈_____比；物镜的长度与其放大倍数呈_____比。 （5）显微镜的放大倍数：放大倍数指的是物体的__________的放大倍数。 （6）物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成像是倒立的像，即实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。若细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在装片中细胞的位置则偏 __________。所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是_____的。实物为字母“b”，则视野中观察到的为“ _____”。 （7）在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行， 则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为_____个。若在10×10的放大倍数下看到64个细胞，这64个细胞充满视野， 则转换为10×40的放大倍数后数目为_____个。 三、解答题 12．支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），请据图分析回答。 （1）支原体与动物细胞的结构有什么区别? ___________。 （2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别? ___________。 （3）支原体是真核生物还是原核生物? ___________。 13．下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答： (1)以上图中属于原核细胞的是________(填字母)。蓝细菌是________(填序号)，它能进行光合作用的原因是其细胞内含有_____________、___________。 (2)C是________(填“细菌”或“真菌”)，原因是__________________________________。 (3)以上图中自养细胞有________________ ，异养生物有_____________________。 (4)细胞D的DNA主要存在于______________中 。 (5)E与A细胞最主要的区别是_______________________________________。 (6)以上细胞的统一性体现在：_______________________________________。 (7)图中细胞可作为个体层次的有_________________________，而图中________不属于生命系统的层次。 14．如图是几种生物或细胞的结构模式图，请据图回答：   (1)最有可能属于病毒的是_______，病毒的生活和繁殖必须在_______内才能进行。 (2)图中能进行光合作用的是_______，能完成此生理过程是因为其细胞内含有藻蓝素和_______，因此它是一类营_______(填“自养”或“异养”)生活的生物。 (3)图中甲、乙属于_______细胞，它们的DNA位于_______中，甲、乙在结构上不同于丁细胞的最显著特点是_______。 (4)甲、乙、丁细胞的统一性表现在均有细胞质、_______和_______。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《高一生物必修1分子与细胞第一章1.2细胞的多样性和统一性同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B A C D A A D 1．C 【详解】A、衣藻是真核生物，含有叶绿体，能进行光合作用；蓝藻（蓝细菌）是原核生物，没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用，A错误； B、大肠杆菌和醋酸菌都是原核生物，都没有染色质，B错误； C、破伤风杆菌和乳酸菌都属于原核生物，细胞内没有线粒体，进行的都是无氧呼吸，C正确； D、衣藻的遗传物质是DNA，但HIV（人类免疫缺陷病毒）的遗传物质是RNA，D错误。 2．B 【分析】高倍显微镜使用的正确步骤应为：一“找”，在低倍物镜下找到目标；二“移”，将目标移到视野中央，由于显微镜下呈的是倒立的虚像，移动时观察到的物像在视野的哪一方向就向哪方向移动装片即可，口诀“偏哪向哪移”；三“转”，转动转换器，把低倍物镜移走，换上高倍物镜；四“调”，调细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物像清晰为止。 【详解】A、换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节反光镜和光圈增大视野亮度，使视野明亮，A正确； B、换用高倍物镜后，只能使用细准焦螺旋来调焦，不能用粗准焦螺旋，B错误； C、找要观察的物像，将其移到视野中央，然后转动转换器，换用高倍物镜，C正确； D、在低倍物镜观察清楚后，找到要观察的物像，将其移到视野中央，然后换用高倍物镜，D正确。 故选B。 3．A 【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 【详解】AD、病毒无细胞结构，不含细胞壁等细胞结构，不属于原核生物，A正确，D错误； B、细菌属于原核生物，不含有细胞核，B错误； C、支原体无细胞壁，但含有细胞膜，C错误。 故选A。 4．C 【详解】A、支原体没有以核膜为界限的细胞核，仅含有核糖体一种细胞器，属于原核生物，A正确； B、支原体是原核生物，酵母菌是真核生物，所有细胞结构生物的遗传物质都是DNA，B正确； C、支原体是原核细胞，无成形的细胞核，仅含核糖体一种细胞器；动物细胞是真核细胞，有核膜包被的细胞核和多种复杂的细胞器，二者结构不相同，C错误； D、由图可知支原体没有细胞壁，因此抑制细胞壁合成的抗生素药物对支原体没有作用，不能治疗支原体感染，D正确。 5．D 【详解】图A中要观察的细胞在视野的左下角，实际位置在右上角，应该往左下方移动载玻片（⑥），移动到视野中央，转动转换器换成高倍镜（④），调节大光圈（②），使视野明亮，最后调节细准焦螺旋（③），使图像清晰，正确的顺序为⑥④②③，D正确，ABC错误。 故选D。 6．A 【分析】显微镜的使用： （1）显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。若为圆形是指放大直径或半径的倍数。 （2）成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。 【详解】A、a、b都表示物镜，镜头越长放大倍数越大，所以将图①中显微镜镜头由a转换成b，是由低倍镜转换为高倍镜，视野范围将变小，细胞图像增大，A正确； B、显微镜下呈的是上下颠倒，左右颠倒的倒像，所以若要将图②中c细胞移到视野中央，需将装片向左下方移动，B错误； C、显微镜下呈的是上下颠倒，左右颠倒的倒像，显微镜下观察到的细胞质环流的方向与实际流动方向相同，C错误； D、微镜放大的是物体的长度或宽度，在放大倍数为100倍的低倍镜下视野中观察到细胞总数为64个，则换用高倍镜后（放大倍数为400倍），该细胞的长度、宽度都在原来的基础上又放大4倍，因此此时视野中看见的细胞数目是原来的1/16，即视野中至多能观察到64×1/16=4个细胞，D错误。 故选A。 7．A 【分析】1、病毒没有细胞结构，其成分只包括蛋白质和核酸；细胞是生命系统结构层次中的最小单位。 2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。 3、细胞生物的遗传物质一定是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。 【详解】①原核生物具有细胞结构，没有细胞结构的生物是病毒，①错误； ②魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，②正确； ③单细胞生物变形虫，能够通过身体变形吞噬细菌能说明单细胞生物可以独立完成生命活动，③正确； ④原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体等结构，在结构上具有统一性，而病毒无细胞结构，没有核糖体，④错误； ⑤细胞生物中含有DNA和RNA，但遗传物质一定是DNA，⑤正确； ⑥科学家罗伯特虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞，⑥错误。 综上①④⑥错误，A正确，BCD错误。 故选A。 8．D 【分析】题图分析：甲为大肠杆菌，乙为蓝细菌（旧称蓝藻），丙为植物细胞，丁为动物细胞。 【详解】A、甲细胞是原核生物，没有染色体，A错误； B、肺炎支原体为原核细胞，但其细胞结构中没有细胞壁，与甲的结构不完全相同，但都没有核膜包被的细胞核，是单细胞原核生物，B错误； C、乙为蓝细菌（旧称蓝藻），其细胞结构中没有叶绿体，但含有光合色素，丙细胞结构中有叶绿体，因此，二者均可进行光合作用，C错误； D、图示四种细胞中甲、乙为原核细胞，丙、丁为真核细胞，图示中四种细胞，都有相似的细胞膜、细胞质、核糖体，D正确。 故选D。 9． 真菌 动物 有无以核膜为界限的细胞核 细菌 细胞质 DNA作为遗传物质 细胞统一性 细胞多样性 【详解】根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，可将细胞分为真核细胞和原核细胞；其中真核细胞构成真核生物，真核生物主要包括植物、动物和真菌等；原核细胞构成原核生物，原核生物主要包括细菌和支原体等；真核细胞和原核细胞都有细胞膜、细胞质，都以DNA为遗传物质，体现了细胞结构的统一性；此外真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，体现了细胞的多样性。 10． 对光 高倍镜 转换器 细准焦螺旋 光圈/反光镜 【详解】显微镜的使用方法步骤是：安放：显微镜应放在体前偏左，镜筒在前镜臂在后的方向安放好；对光：用低倍镜、较大光圈；眼看目镜，同时调节反光镜；使视野变得明亮；压片：观察对象要正对物镜的孔，将玻片夹好之后再调焦；调焦：先用低倍镜寻找物像，先降镜筒后升高镜筒，降低镜筒时要在侧面观察是否压片，升高镜筒时正对着目镜寻找物像；观察：两眼睁开，用左眼观察，用右眼画图，故显微镜的使用步骤：取镜→安放→①对光→压片→调焦→低倍镜观察。高倍显微镜的使用方法：选好目标：先在低倍显微镜下观察，再用②高倍镜观察；移动装片：把需进一步观察的部位调到视野中央；转动③转换器，调换上高倍物镜；缓慢调节④细准焦螺旋，使物像清晰；调节⑤反光镜或光圈，使视野中亮度适宜。 11． 低 高倍 细准焦螺旋 暗 少 大 反 正 长度或宽度 左下方 相反 q 16 4 【解析】略 12． 动物细胞有成形的细胞核，有各种细胞器，有染色体；支原体无核膜包被的细胞核，只有核糖体一种细胞器，无染色体。 支原体无细胞壁，细菌有细胞壁。 支原体为原核生物。 【分析】支原体为原核生物，没有细胞壁；原核细胞与真核细胞相比，无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有DNA和唯一的细胞器--核糖体；原核细胞和真核细胞都含有DNA和RNA，遗传物质为DNA。 【详解】（1）支原体与动物细胞相比，无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有DNA和唯一的细胞器--核糖体，而动物细胞有成形的细胞核，有各种细胞器，有染色体。 （2）支原体与细菌细胞结构相比，不同点是不具有细胞壁结构，细菌有细胞壁。 （3）支原体无以核膜为界限的细胞核，是原核生物。 【点睛】本题考查原核生物和真核生物的区别，要求考生掌握并熟练运用知识点分析解题的能力。 13．(1) CD D 藻蓝素 叶绿素 (2) 细菌 无以核膜为界限的细胞核 (3) AD BCE (4)拟核 (5)E无细胞结构 (6)都有相似的细胞膜和细胞质，均已DNA作为遗传物质。 (7) CD E 【分析】由图分析可知，图中A是植物细胞；B是动物细胞；C无核膜为界限的细胞核，属于原核细胞（大肠杆菌细胞）；D无核膜为界限的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌）；E没有细胞结构，病毒。 【详解】（1）图中A是植物细胞；B是动物细胞；C无核膜为界限的细胞核，属于原核细胞（大肠杆菌细胞）；D无核膜为界限的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌）；E没有细胞结构，病毒。故属于原核细胞的是C、D；D没有被核膜包裹的成形细胞核，属于蓝细菌，由于蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。 （2）C属于细菌细胞，无核膜为界限的细胞核。 （3）A细胞为植物细胞，具有叶绿体，D细胞属于蓝细菌，有叶绿素和藻蓝素，AD都能进行光合作用，属于自养生物。其余的B、C、E为异养生物。 （4）细胞D（原核细胞）的DNA主要存在于拟核中。 （5）E与A细胞最主要的区别是，E为病毒，无细胞结构。 （6）以上细胞的统一性体现在都有相似的细胞膜和细胞质，均已DNA作为遗传物质。 （7）图中细胞可作为个体层次的有单细胞生物C、D。而图中E病毒不属于生命系统的层次。 14．(1) 丙 活细胞 (2) 乙 叶绿素 自养 (3) 原核 拟核 没有以核膜为界限的细胞核 (4) 细胞膜、DNA 核糖体 【分析】根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。原核细胞和真核细胞的比较：①原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状裸露的DNA分子)集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖)，成分与真核细胞不同。②真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（(DNA与蛋白质结合而成)；一般有多种细胞器。病毒是一类没有细胞结构的生物体，一般由核酸(DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成，病毒既不是真核生物也不是原核生物。 【详解】（1）甲、乙、丁均具有细胞结构，丙无细胞结构，含有DNA和蛋白质外壳，所以丙最可能是病毒；病毒需寄生在活细胞内，利用细胞内的物质和能量增殖。 （2）图中乙为蓝细菌，细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用制造有机物，是自养型生物。 （3）甲细菌和乙蓝细菌，属于原核生物，它们的DNA为环状，存在于拟核中；丁为真核细胞，含有细胞核。甲、乙不同于丁的显著特点是没有以核膜为界限的细胞核。 （4）原核生物和真核生物的统一性表现在均有细胞膜、细胞质、DNA，真核细胞和原核细胞都有的细胞器是核糖体。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $